北师大版小学六年级数学下 第7课时 估算 课件
文档属性
| 名称 | 北师大版小学六年级数学下 第7课时 估算 课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2018-02-01 19:43:51 | ||
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文档简介
课件19张PPT。总复习BS 六年级下册 估算问题导入你还记得四则运算的估算方法吗? 它们都有什么作用？1. 估算的方法
2. 用估算把握运算结果的范围或用估算解决实际问题探究点总览知识汇总探究点1 估算的方法你还记得四则运算的估算方法吗? 它们都有什么作用？1. 估算的意义和方法。
（1）估算的意义：根据实际问题的需要，按照取 （ ）的方法粗略地口算出结果。
（2）加减法的估算:用“四舍五入”法取（ ）,估成几百或几百几十的数。例如，
5987－2316 ≈ 6000－2300＝3700。近似值近似值知识汇总（3）乘除法的估算：用已知数的（ ）口算出积或商。例如，18×29 ≈ 20×30 = 600。
2. 估算的作用：
计算前有利于把握运算结果的（ ）；
计算后有利于对运算结果进行（ ）。近似值范围检验知识汇总3. 估算的方法。4 5进一 知识汇总去尾小试牛刀1．估算下面各题。
486＋302≈ 996×5≈
1416÷7≈ 2.8＋3.1≈
48.03×5.9≈ 5.12÷4.79≈
8.7×6.2≈ 4.71＋5.03≈8005000200630015410知识汇总2．先估一估下面各题的结果是否正确，再把错误的结果改正过来。
408÷4＝12( )改正：
52×31＝1498( )改正：
966÷21＝53( )改正：
80×29＝2402( )改正：××××408÷4＝10252×31＝1612966÷21＝4680×29＝2320知识汇总3．解决问题。
(1)学校组织六年级参加“安全知识讲座”。
综合教室能容纳300人，小礼堂能容纳235人。小试牛刀探究点2 用估算把握运算结果的范围或用估算解决实际问题知识汇总①你会选择哪个场所做会场？估一估。
②估一估，六年级大约有多少人？说说你的估算方法。45×6＝270(人) 270人＞235人
答：选择综合教室做会场。50×6＝300(人)
答：六年级大约有300人。
估算方法：把每个班的人数都看作50。知识汇总(2)体育用品商店里篮球每个89元，足球每个49元。王老师要买6个篮球和3个足球，带700元够吗？89×6＋49×3≈690(元)
690元＜700元
答：带700元够。知识汇总易错辨析4．括号里最大能填几？
42×( )＜256
369÷( )＞90
( )×78＜500
428÷( )＞706466辨析：通过乘法估算来填空，算出结果后回填进行检验不易出错。知识汇总作 业 请完成教材对应习题。
补充作业 请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题课后作业 （1）根据具体情景进行估算
（2）运用估算的方法解决生活中的实际问题
（3）半圆形的周长公式的变式练习5．选择。(将正确答案的字母填在括号里)
(1)300人外出参观学习，有9辆车，每辆车有27个座位，估一估座位够不够，应选用( )估算。
A．27×9 B．25×9
C．30×10 D．30×9
(2)有一批136 t的货物，用一辆载重12 t的卡车，至少要( )次才能运完。
A．11 B．11.3 C．11.5 D．12DD6．小刚沿50 m的直线跑道走了三次，第一次走了69步，第二次走了72步，第三次走了70步。照这样的步子，他从学校走回家走了347步，估一估，学校离他家有多远？把每一次看作走了70步，把347步看作350步。
50×(350÷70)＝250(m)
答：学校离他家大约有250 m。7．中心小学新铺了392 m2的草皮，据统计，每平方米的绿草每天能释放氧气15.3 g，估计一下，中心小学的草皮一周大约能释放多少千克的氧气？一个月呢？(一个月按30天算) 392×15.3×7≈42000(g)＝42 kg
392×15.3×30≈180000(g)＝180 kg
答：中心小学的草皮一周大约能释放42 kg的氧气，一个月大约能释放180 kg的氧气。 Thank you!
2. 用估算把握运算结果的范围或用估算解决实际问题探究点总览知识汇总探究点1 估算的方法你还记得四则运算的估算方法吗? 它们都有什么作用？1. 估算的意义和方法。
（1）估算的意义：根据实际问题的需要，按照取 （ ）的方法粗略地口算出结果。
（2）加减法的估算:用“四舍五入”法取（ ）,估成几百或几百几十的数。例如，
5987－2316 ≈ 6000－2300＝3700。近似值近似值知识汇总（3）乘除法的估算：用已知数的（ ）口算出积或商。例如，18×29 ≈ 20×30 = 600。
2. 估算的作用：
计算前有利于把握运算结果的（ ）；
计算后有利于对运算结果进行（ ）。近似值范围检验知识汇总3. 估算的方法。4 5进一 知识汇总去尾小试牛刀1．估算下面各题。
486＋302≈ 996×5≈
1416÷7≈ 2.8＋3.1≈
48.03×5.9≈ 5.12÷4.79≈
8.7×6.2≈ 4.71＋5.03≈8005000200630015410知识汇总2．先估一估下面各题的结果是否正确，再把错误的结果改正过来。
408÷4＝12( )改正：
52×31＝1498( )改正：
966÷21＝53( )改正：
80×29＝2402( )改正：××××408÷4＝10252×31＝1612966÷21＝4680×29＝2320知识汇总3．解决问题。
(1)学校组织六年级参加“安全知识讲座”。
综合教室能容纳300人，小礼堂能容纳235人。小试牛刀探究点2 用估算把握运算结果的范围或用估算解决实际问题知识汇总①你会选择哪个场所做会场？估一估。
②估一估，六年级大约有多少人？说说你的估算方法。45×6＝270(人) 270人＞235人
答：选择综合教室做会场。50×6＝300(人)
答：六年级大约有300人。
估算方法：把每个班的人数都看作50。知识汇总(2)体育用品商店里篮球每个89元，足球每个49元。王老师要买6个篮球和3个足球，带700元够吗？89×6＋49×3≈690(元)
690元＜700元
答：带700元够。知识汇总易错辨析4．括号里最大能填几？
42×( )＜256
369÷( )＞90
( )×78＜500
428÷( )＞706466辨析：通过乘法估算来填空，算出结果后回填进行检验不易出错。知识汇总作 业 请完成教材对应习题。
补充作业 请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题课后作业 （1）根据具体情景进行估算
（2）运用估算的方法解决生活中的实际问题
（3）半圆形的周长公式的变式练习5．选择。(将正确答案的字母填在括号里)
(1)300人外出参观学习，有9辆车，每辆车有27个座位，估一估座位够不够，应选用( )估算。
A．27×9 B．25×9
C．30×10 D．30×9
(2)有一批136 t的货物，用一辆载重12 t的卡车，至少要( )次才能运完。
A．11 B．11.3 C．11.5 D．12DD6．小刚沿50 m的直线跑道走了三次，第一次走了69步，第二次走了72步，第三次走了70步。照这样的步子，他从学校走回家走了347步，估一估，学校离他家有多远？把每一次看作走了70步，把347步看作350步。
50×(350÷70)＝250(m)
答：学校离他家大约有250 m。7．中心小学新铺了392 m2的草皮，据统计，每平方米的绿草每天能释放氧气15.3 g，估计一下，中心小学的草皮一周大约能释放多少千克的氧气？一个月呢？(一个月按30天算) 392×15.3×7≈42000(g)＝42 kg
392×15.3×30≈180000(g)＝180 kg
答：中心小学的草皮一周大约能释放42 kg的氧气，一个月大约能释放180 kg的氧气。 Thank you!