课件5张PPT。口语交际图书借阅公约明确话题本次口语交际的内容是和同学们讨论班里的图书角应该怎样管理，在讨论的基础上，形成班级借阅公约。交际演练一、认真审题，弄清题意。
二、把题干中出现的问题结合自己的实际情况想一想该怎样做。
三、和同桌交流一下自己的想法和理由。
四、全班交流，注意说话时声音要洪亮，吐字清楚。兰兰：我们应该在每天的放学后借阅图书。每人每次只能借阅一本，每隔一周借阅一轮。
琳琳：每个人都应该像爱护自己的眼睛一样来爱护这些图书。如果出现损坏要照价赔偿。
华华：请我们班的学习委员负责管理这些图书。
君君：在班内阅读的时候，要安静，不要影响别人读书。在规定时间内按时归还图书。欣赏范例 感受美好自然，培养语文素养！GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG课件13张PPT。语文园地
(五)点拨：教材给出两组形声字，其中形旁“厂”“穴”表示意义，声旁表示读音。厂： 甲骨文 本义指“崖面突出崖底可供人居住的石崖”，后来指“没有墙壁的宽敞的开放式建筑”，现在指“现代化的工厂”。以形旁“厂”造出的字“厨”“厕”“厢”“厦” 都与居住有关，并且或者形式敞开或者非常高大。识字加油站穴： 甲骨文 本义指“两块相向的石崖所构成的石洞，即巨岩中的洞窟”， 表示“远古先民以穴为屋”。以形旁“穴”造出的字“窟”“窿”“窑”就是“洞”或“洞穴”的意思，“窄”是由洞穴引申出的空间的“窄”。借助对形声字“形旁”的了解，可以帮助我们认识更多同形旁的汉字，如“原”“厅”； “空”“穿”。认识新部首：
厂（厂字旁）：厨 厕 厢 厦 原
穴（穴宝盖）：窟 窿 窑 窄 空chúzhǎiyáolóngkūcèxiāngshàxué厨穴窟窿窑窄厦厢厕我会认字词句运用
读一读，，再选择一两个词语演一演。
kuáng mī
微笑 狂笑 傻笑 笑眯眯 笑呵呵
tì fù
眉开眼笑 破涕为笑 哈哈大笑 捧腹大笑
点拨：这些词语都是形容笑的不同状态、不同程度的。可以先查字典理解词语的意义，再根据意思演一演，同学之间互相评一评。“微笑”让人感觉亲切；“笑眯眯” 主要表现在眼睛上；“笑呵呵”主要体现在嘴上；“傻笑”显得呆而单纯；“狂笑” 仰头出声，声音狂放；“眉开眼笑”是有喜事；“破涕为笑”是转悲为喜；“哈哈大笑”声音高亢，显得爽朗；“捧腹大笑” 有声音有动作，一般是突然遇到非常逗笑的事后忍不住大笑的状态。读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。
点拨：首先利用工具书或联系上下文理解加点词语的意思，然后结合自己的实际生活经验想一想：这种情况下你会用怎样的语气来说话。最后根据自己的理解读好这三句话。我的发现
点拨：本题中出现的几个词语都是有一组近义词组成的词语，而且组成后的词语的意思和每个字的意思相近。教诲
伙伴
明亮寻找
灾难
柔软日积月累冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。
若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。点拨：这段文字选自《三字经》意思是：要注重服装仪容的整齐清洁，戴帽子要戴端正，衣服扣子要扣好，袜子穿平整，鞋带应系紧，否则容易被绊倒，一切穿著以稳重端庄为宜。回家后衣、帽、鞋袜都要放置定位，避免造成脏乱，要用的时候又要找半天。每一个人都应当重视自己的品德、学问、和才能技艺的培养，如果感觉到有不如人的地方，应当自我惕励奋发图强。至于外表穿著，或者饮食不如他人，则不必放在心上，更没有必要忧虑自卑。我爱阅读好天气和坏天气
（原文见教材第69页）各种各样：指多种不同的式样、种类或方式。
勤快：手脚勤，爱劳动。
盼望：殷切的期望。理解词语： 概括段意：
第1-3自然段：老奶奶去看儿子，知道对大儿子来说，晴天是好天气，对小儿子来说，雨天是好天气。
第4-5自然段：老奶奶因为下雨天大儿子不能晒果脯，晴天小儿子的雨伞卖不出去而哭泣，认为每天都是坏天气。
第6自然段：老爷爷告诉老奶奶，倒过来想问题，每天都是好天气。梳理结构：
不开心变成开心
变换思路看问题感知内容：
本文写了老奶奶的两个儿子因为职业的不同对好天气和坏天气的理解也不相同，而老奶奶只看到坏天气因而整天哭的故事，告诉我们应该变换思路去看问题，这样不开心的事情也能变成开心的事。 感受美好自然，培养语文素养！GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
