参考答案
1、（1）天平
（2）①用天平测量烧杯和冰的质量为m冰；
②用天平测量烧杯和水的质量为m水；
③根据m冰=m水，得出物体的质量与物态无关。
2、（1）食盐易溶于水 （2）食盐饱和溶液
3、（1）将两个5g的砝码分别同时放在天平的左、右盘中，天平平衡；
（2）保持左盘中5g的砝码不变，将右盘中5g的砝码取出，在标尺上将游码向右移动，使游码左侧与5g刻度线对齐，观察天平是否再次平衡；21世纪教育网版权所有
4、（1）将游码归零，调节平衡螺母使指针对准刻度盘上的中央刻度线
（2）取出盘中最后放的小砝码，换用更小的砝码或将游码向右移
（3）实验过程中，没有称量空容器的质量
5、（1）水平桌面上 平衡螺母 （2）CBA （3）40 1.125×103
6、右 62 20 3.1 不变
7、（1）A、B、D、E、H （2）①a、c、e、b ② （m2-m1）/ V1 ③a、f、d
8、（1）0刻线 左 （2）45 1.125×103 （3）偏大 （4）装满水 ?ρ水
9、m2-m1 （m2-m1）/V
（1）植物油沾在烧杯中没有全部倒入量筒里，使测量的体积偏小 天平没有调节平衡
（2）2 将游码移到横梁最左端，再调节平衡螺母。
10、
器 材
需要直接测出的物理量
番薯密度的表达式
方法一
天平、量筒、水、细线、番薯
番薯的质量m，量筒中水的体积V1，量筒中水与番薯的总体积V2
ρ=
方法二
天平、小刀、刻度尺、番薯
切好的番薯的质量m，被切成正方体的土豆的边长L
ρ=
方法三
弹簧测力计、水、细线、番薯
番薯挂在弹簧测力计下空中测示数F1，浸没在水中时弹簧测力计示数F2
ρ=
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突破实验探究题1：质量和密度
1．小美对“物体的质量不随物态的变化而改变”产生质疑，请你利用冰或干冰（固态CO2）设计一个实验，证明物体的质量与物态无关。21教育网
（1）你选用测量物体质量的工具是：
（2）简述你的实验方法：
①
②
③
2．利用如图所示的仪器和药品，测量一定质量大颗粒食盐晶体的体积，同学们展开了讨论，（不考虑杂质对实验的影响）2-1-c-n-j-y
（1）小柯提出，在量筒内倒入一定量的水，然后将一定质量的食盐晶体放入，观察液面的变化来测量食盐的体积．但他的想法马上遭到大家的否定，原因是 。
（2）同学们讨论后提出，只要将量筒内的水换成另一种液体（只能利用图中的仪器和药品），实验就能取得成功，该液体是 。21*cnjy*com
3．在水平的实验桌上有已调好的天平一台，提供的砝码如图所示．请你利用上述器材，设计一个实验检验：在标尺上向右移动游码就相当于在天平右盘中增加相应质量的砝码。请写出检验的实验步骤。
4．小科在帮妈妈剥蚕豆时，脑海中冒出有个想法——测量一粒蚕豆种子的密度。经过一番考虑，小科设计了如下图所示的实验过程。21cnjy.com
说明：图甲为将蚕豆种子放入清水中，蚕豆种子下沉到容器底部。
图乙为将清水中加入适量食盐，并用玻璃棒不断搅拌，蚕豆会悬浮于食盐水中。
（1）在使用天平测量食盐水前，小科将天平放在水平桌面上时，发现刻度盘上的指针没有指
在中央刻度线上，接下来的操作是______________________________。
（2）小科调好的天平后，称食盐水的质量时，在天平的右盘加了某个质量较小的砝码后，指针稍微偏右，接下来的操作是 。
（3）小科将自己设计的实验让老师评价，老师发现该实验有问题，不能测出盐水的密度。你觉得老师发现的问题是_______________________________________。
5．小明同学为了测量“浦楼牌”陈醋的密度，进行以下实验：
（1）把天平放在 ，将游码移至标尺的零刻度处，然后调节 ，使天平横粱平衡。21·cn·jy·com
（2）接下来进行以下三项操作：
A．用天平测量烧杯和剩余陈醋的总质量m1；
B．将烧杯中的一部分陈醋倒入量筒，测出这部分陈醋的体积V；
C．将待测陈醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和陈醋的总质量m2，以上操作的正确顺序是 （填字母序号）。www-2-1-cnjy-com
（3）由图可得陈醋的体积为 cm3，陈醋的密度是 kg/m3。
6．张华和同学到东海岛钢铁基地参加社会实践活动，张华拾到一个小金属零件，他很想知道这个零件是什么材料做成的，就把它带回学校利用天平和量筒来测定这个零件的密度。具体操作如下：21世纪教育网版权所有
（1）把天平放在水平台上，并将游码移至标尺左端零刻线处；调节天平横梁平衡时，发现指针在分度盘标尺上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向 （填“左”或“右”）调节。2·1·c·n·j·y
（2）用调节好的天平测零件的质量，天平平衡时，砝码的质量及游码在标尺上的位置如图乙所示，则零件的质量为 g，用量筒测得零件的体积如图丙所示，则零件的体积为
cm3，由此可算得小金属零件的密度为 g/cm3。
（3）若该零件磨损后，它的密度将 （填“变大”、“变小”或“不变”）。
7．实验室有下列器材：A、天平；B、砝码；C、铝块；D、盐水；E、量筒；F、刻度尺；G、水；H、烧杯；I、三角板。【来源：21cnj*y.co*m】
（1）若要测盐水的密度需选用的器材有 （填序号）
（2）实验步骤有：
a．把天平放在水平台上，并使天平平衡； b．用量筒测出盐水的体积V1；
c．用天平称出空烧杯的质量m1； d．用量筒测出铝块的体积V2；
e．用天平测出盐水和烧杯的总质量m2； f．用天平测出铝块的质量m3；
g．用量筒测出水的体积V3。
①若要测盐水的密度，则其合理必要的步骤是 _________ （填序号）
②根据步骤，写出盐水密度的式子ρ= _________
③若要测铝块的密度，则其合理必要的步骤是 _________ （填序号）
8．小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：
（1）将天平放在水平台上，把游码放在 处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向 （选填“右”或“左”）调。www.21-cn-jy.com
（2）用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为 g，酱油的密度为 kg/m3。21·世纪*教育网
（3）小明用这种方法测出的酱油密度会 （选填“偏大”或“偏小”）。
（4）小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出酱油的密度。于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整。
①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0；
②将一个烧杯 ，用天平测出烧杯和水的总质量为m1；
③用另一个烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2；
④则酱油的密度表达式ρ= （已知水的密度为ρ水）。
9．学习了密度的知识后，同学们准备测量食用油的密度。他们选取的实验器材有：食用油、量筒、天平(带砝码)、烧杯。【出处：21教育名师】
【设计实验】
小新和小杨同学分别设计了一种实验方案，请在方案中的空白处填空：
方案一：(1)用调整节好的天平测出空烧杯的质量m1；
(2)向烧杯中倒入一些食用油，测出它们的总质量m2；则这些食用油的质量为____________ ；
(3)再将烧杯中的食用油倒入量筒中，测出食用油的体积V；
(4)计算出食用油的密度ρ。
方案二：(1)将天平置于水平台后，立即调节平衡螺母，使横梁平衡；
(2)用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m1；
(3)将烧杯中的一部分食用油倒入量筒中，记录量筒中食用油的体积V；
(4)测出烧杯及剩下食用油的总质量m2；
(5)计算出食用油的密度ρ=_______________。
【评估与交流】
(1)请分别找出两种方案中的不足之处：
方案一：_______________________________________________________________；
方案二：_______________________________________________________________。
(2)你准备选择方案_________ 来做实验，为顺利完成该实验，该方案中不足之处应改为：_______________________________________________________________。
10．现有天平、弹簧测力计、量筒、烧杯、足量的水、小刀、刻度尺、细线、番薯。请从上述器材中分别选取适当的器材，设计出三种测量番薯密度的方法．完成下表内容（所选器材必须是采用的方法中能要用到的）。 【来源：21·世纪·教育·网】
器材
需要直接测出的物理量
番薯密度的表达式
方法一
方法二
方法三
