课件29张PPT。 21 伟大的悲剧七年级下册语文（人教版）lǚ liè zhuài léi shuānɡ wú 噬 罄 癫 栗 惫 辜 2．找出下列词语中的错别字并改正。(4分)
(1)扼运 风餐露宿 畏缩不前( )
(2)呼啸 跚跚来迟 鲁莽大胆( )
(3)烦恼 央央不乐 念念有词( )
(4)帐蓬 精疲力竭 疲惫不堪( )扼—厄跚跚—姗姗央央—怏怏蓬—篷【解析】“海市蜃楼”比喻虚幻的事物，用在这里不恰当。D 4．下列画线短语的结构与其他三项不相同的一项是( )(3分)
他不敢把自己的猜想说出来：可能已经有人在这里(A)树立了一个路标。但现在其他的人也都可怕地想到了这一点。他们的(B)心在战栗，只不过还想尽量(C)安慰自己罢了——就像鲁滨逊在荒岛上发现陌生人的脚印时竭力想把它看作(D)是自己的脚印一样。
【解析】B项是主谓短语，其余均为动宾短语。B5．下列句子均有语病，请提出修改意见。(4分)
(1)在他们的内心深处，与其说盼望着回家，而且说更害怕回家。
将“而且”改为“毋宁”。
(2)在阴森森的一片寂寞之中，始终只有这么几个人在行走，他们的英雄气概不能不令人钦佩吗？
删除“吗？”，在句末加上句号。6．根据提示品味下列句子。(4分)
(1)对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。(作者在这里想要表达的是什么意思？)
作者站在了斯科特的角度，表达了他在角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。
(2)挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。(国旗怎么会“耀武扬威”“扬扬得意”？这里表现了斯科特内心什么样的复杂感情？)
作者用了拟人的修辞手法，表达了斯科特和伙伴们万分痛苦、沮丧的心情。7．学完《伟大的悲剧》后，某校七年级(3)班开展了以“我说探险”为主题的综合性学习活动，请你参与。(10分)
(1)【激烈辩论】班级组织了“探险的利与弊”辩论赛，下面是反方的观点，假如你是正方辩手，请进行反驳。(4分)我们反对探险。因为探险消耗了许多时间，消耗了许多钱财，还会有生命危险。并且人类探险的足迹所到之时，也就是那里的灾难发生之日：人类飞向太空，太空的垃圾已环绕地球；人类登上“地球之巅”——珠穆朗玛峰，今天的长江之源已受到污染……如同哥伦布探出“新大陆”带来了殖民扩张，当今人类无所自律无所限制地“探险”，也反映了人类中心主义的扩张。科学是一把双刃剑，探险也是如此。人类探险在哪里留下了脚印，也就在哪里留下了灰尘。示例：我们支持探险。通过探险可以更好地开发地球资源，探险是一种超越自我、探索自然、拼搏进取的活动，更是一种生命价值的体现。正是因为人类的探险，我们才能看到如今多姿多彩的世界。麦哲伦率船队开始了远航，第一次证明了大地球形说。我们去探险地研究大自然，是为了更好地保护环境，人类走的每一步都是不断探索的历史，我们不能因为探险可能带来的问题就停止探索与发展的脚步。(2)【写颁奖词】斯科特一行的故事确实令人感动，无情的暴风雪吞噬了五位探险者的生命，然而，他们面对厄运，面对死亡的悲壮场面却让人久久难以忘却。文中最令你感动的是哪个人物？请说说感动你的理由，并且仿照“感动中国”人物颁奖词的形式，为他写一段颁奖词。(6分)①人物：____________
②理由：
他坚持到了最后一刻，即使死亡与恐惧等把他包围，他也没有放弃希望。在令人心痛的结局面前，他毅然接受了对手给他的任务。
③颁奖词：
集伟大与悲剧于一身，在面临胜利只有一步之遥时，他失败了。这一次失败让他跌倒再也爬不起来，但他始终坚持，在生命的尽头与命运殊死抗争。斯科特(一)
阅读“1912年1月16日这一天……泪水从他们的眼睛里夺眶而出”，回答问题。
8．联系上下文，说说选文中“无比美丽的秘密”指的是什么？(5分)
指的是抵达地球的南极点及看到周围的景物。
9．鲍尔斯为什么“突然之间”“变得不安起来”？(5分)
因为在无垠的雪地上发现一些印迹小黑点，可能已经有人先到了这里了。10．“这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事”是指什么事？(5分)
在短短一个月内，人类两次到达南极点。
11．文中为什么说“一切努力成了徒劳”？(5分)
因为已有人在他们之前到达南极点。对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。(二)(原创)
“坚忍号”遇险
[美]卡若琳·亚历山大
①这是乌云密布、雾气浓重的一天。冰压的迹象到处都可以看到和听到，冰面隆起到难以想象的高度，但探险船本身很平静。麦克尼什仍然在轮机舱内奋战，在其所修建的两层隔板间灌注水泥，并用扯开的毯条捻缝。②“形势似乎有好转的迹象，”沃迪在当天稍晚些时候记录道，“艳阳高照是一方面，而且我们也希望围堰能够成功。”从下午4点一直到午夜，排水泵一直在连续工作，直到漏进来的水得到控制才停下来。所有物资都搬离了船尾，这样船尾可以升到水面之上，当冰面打开后，船可以继续漂浮。只有舱底泵在整夜工作，尽管从船底不断传来模模糊糊的水流声，令人忧心忡忡，但精疲力竭的人们还是抓住片刻的机会小憩了一会儿。“花栗鼠”麦克尼什仍在围堰处忙碌。③26日清晨，除了少量轻柔的浮云，天空很清澈，充盈的阳光洒落在冰面上，显得波光粼粼。冰压的喧嚣仍然在耳畔回响，春日的静谧之美和垂死挣扎的“坚忍号”之间，形成了离奇诡异的强烈对比。沙克尔顿的内心颇受打击，站在船桥上，他亲眼看到冰压实实在在地将自己的爱船挤成了弓形，而这在沃斯利看来，她就像在抓紧时间喘上一口气。然而，船又漏了，比上次还严重，疲惫的人们轮班奋战在排水泵旁——每15分钟一班——然后站着打个盹儿。晚上9点，沙克尔顿命令将救生船和雪橇下放到稳固的浮冰上。漏水趋缓，但从某种程度上讲，这是因浮冰的运动而止住的。④“只要能保住探险船，我们不放弃任何希望。”赫尔利写道。话虽如此，他还是小心翼翼地用防水布将相册包好——“如果我们被迫转移到浮冰上，这将是我力所能及所做的工作的唯一记录。”“坚忍号”已经安静了下来，但当晚发生了一起令人不安的事件，当时尚有几名水手待在甲板上。八只帝企鹅郑重其事地靠拢过来，这样大群的帝企鹅一起旅行是很少见的。它们聚精会神地凝视了一会儿探险船，然后仰起头发出了一阵怪异而深情的叫喊。⑤“我得承认，我此前从未听到，而且以后也不会听到，它们发出的任何像那天那样难以揣测的呼喊声，”沃斯利写道，“我无法解释这一事件。”似乎帝企鹅是为探险船唱起了挽歌。麦克劳德，这位最迷信的船员，转身朝麦克林说：“你听到了吗？我们再也回不了家了。”⑥他们守着排水泵一直干到第二天早上。10月27日的黎明，天气晴朗，但温度较低只有华氏零下8.5度。冰面并未停止呼号，但人们太累了，已经没有人会去仔细聆听了。排水泵启动越来越频繁，有人甚至和着这节奏唱起了劳动的号子。整个白天，冰压在持续增加，到下午4点时达到了最高点。此刻船尾再也坚持不住了，随着冰压的一次猛击，一块运动的浮冰扯掉了船舵和船尾柱。之后浮冰松弛下来，受到重创的“坚忍号”在水中下沉了一些了。甲板开始向上折断，龙骨散架了，海水立刻汹涌而入。
⑦一切都结束了。下午5点，沙克尔顿下令弃船。12．请用简洁的语言概括文章的主要内容。(5分)
在“坚忍号”遭遇浮冰被撞泄露后，沙克尔顿在抢救不成功的情况下下令弃船。
13．为了抢救“坚忍号”，沙克尔顿做了哪些补救措施？请列举出四条。(5分)
①在修建的隔板间灌注水泥，并用毯条捻缝；②所有物资都搬离船尾；③轮班奋战在排水泵旁；④将救生船和雪橇下放到稳固的浮冰上。14．第③段“26日清晨，除了少量轻柔的浮云，天空很清澈，充盈的阳光洒落在冰面上，显得波光粼粼”，这句话有什么作用？(5分)
这句是环境描写，突出春日的静谧之美，与垂死挣扎的“坚忍号”形成强烈对比，反衬出船员们内心的沉重。15．第④段中“它们聚精会神地凝视了一会儿探险船，然后仰起头发出了一阵怪异而深情的叫喊”，你如何理解帝企鹅“怪异而深情的叫喊”？(5分)
这里运用拟人的修辞手法，“怪异”是因为帝企鹅面对眼前发生的一切感到奇怪；“深情”则表达出帝企鹅对这群南极探险者的崇敬之情。16．【综合运用多种表达方式】作者运用多种表达方式，将事、景、情有机地融为一体。探险的整个过程的叙述、恶劣的天气环境描写，表现了探险队员的崇高精神。文章最后以议论作结，感人至深。
【技法点拨】记叙文中以叙述、描写为主要表达方式，也可以议论抒情。
(1)记叙：交代事件发生、发展的过程，交代人物的经历和事迹，交代事物发展变化的情况，为议论提供依据。(2)描写：使读者产生如见其人、如闻其声、如历其事、如临其境的感觉。
(3)议论：在记叙类文体中起点题或画龙点睛的作用。
(4)抒情：在记叙、描写中穿插抒情，有助于理解、理清作者思路，增强文章的感染力。
【片段仿写】请你写一段文字，综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式。(150字左右)【例文】那是去年暑假的一天，天气格外晴朗。我待在家里很无聊，爸爸就带我到少年宫广场去溜旱冰。我小心翼翼地挪动着双脚，刚想跨大一点就摔了一个仰面朝天，我疼得差一点哭出来。这时，爸爸走过来，为我鼓掌，我生气地说：“我摔得这么疼，您还取笑我。”可爸爸还是笑眯眯的，并对我说：“我不是在取笑你，我是看到你进步了而为你鼓掌。你看，你刚才摔跤是因为你挪动的脚步比以前大了一些，这是不是进步？”我点了点头，爸爸继续说：“摔倒了没关系，失败乃成功之母嘛！加油，你一定行的！”在我最需要帮助时，爸爸总是给予我鼓励与安慰。就这样，一次次摔倒，一次次掌声，我终于学会了溜冰。其实，在生活中，人人都需要掌声。课件23张PPT。22 太空一日七年级下册语文（人教版）炽 xián bēnɡ hè 廓 瞰 遨 hè bǐnɡ 2．下列词语中有四个错别字，找出并改正。(8分)
摸拟 严谨 稠蜜 无虞 慨率
烧灼 慢长 弧形 摩擦 折磨摸模蜜密慨概慢漫【解析】这里是望文生义，“沧海桑田”是比喻世事变化很大。D 4．下列选项中没有语病的一项是( )(5分)
A．我几乎无法承受，觉得自己快不行了。
B．人体对大约10赫兹以下的低频振动非常敏感，它会引起人的内脏共振。
C．飞船的飞行速度比较快，经过中国、某地域乃至某省上空的时间都很短。
D．即使是大城市，在夜晚看到时就只是淡淡的红色。
【解析】B项删去“大约”；C项“中国”与“某省”调换位置；D项“就”改为“也”。A5．给下列句子排列顺序，正确的一项是( )(5分)
①能听到“砰”的一声，非常响，164分贝。
②这是一个剧烈的动作。
③接下来是一连串的快速动作。
④我在里边感到被狠狠地一拽，瞬间过载很大，对身体的冲击也非常厉害。
⑤引导伞出来后，紧跟着把减速伞也带出来，减速伞使飞船减速下落，16秒钟后再把主伞带出来。
A．①③②⑤④ B．②①④③⑤
C．③①④②⑤ D．⑤③②①④B6．今年10月1日是中华人民共和国成立68周年纪念日。班级举行“爱我中华”主题教育活动，请你参与并完成下列任务。(8分)
(1)【创意先锋】为宣传“爱我中华”教育活动，请依据前一句格式，在横线上补全宣传标语。(3分)
欣望江山千里秀，____________________________。示欢颂祖国万年春(2)【图文展播】在班级举行的“68周年图文展”活动中，刘畅摘录了如下材料，请用一句话概括其传达的主要信息。(5分)
材料一 2017年5月14日至15日，第一届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。29位外国元首、政府首脑及联合国秘书长、红十字国际委员会主席等3位重要国际组织负责人出席高峰论坛，来自130多个国家的约1500名各界贵宾作为正式代表出席论坛，来自全球的4000余名记者已注册报道此次论坛。材料二
2017年5月5日，中国国产大型客机C919成功首飞2017年4月26日，中国第二艘航空母舰正式下水示例：建国68年来，我国在外交、航空、国防事业等方面取得了伟大成就。(一)
阅读“其实最折磨人的就是这段过程了……他们找到飞船了，外边来人了”，回答问题。
7．请用简洁的语言概括选文的主要内容。(5分)
杨利伟乘坐的飞船平安落地。
8．结合选文内容，说说第一段中的“这段过程”具体指什么？(4分)
随着一声巨响，你会感到突然减速；引导伞一开，使劲一提，会把人吓一跳；减速伞一开，又往那边一拽；主伞开时又把你拉向另一边。9．俄罗斯航天员为什么不给新航天员讲“这个过程”？“我”回来后为什么却讲了？(6分)
担心新手们害怕。让自己的战友们有思想准备，并告诉他们不用紧张，很正常。
10．说说选文中“我知道，这伞肯定是开好了”一句表现了“我”怎样的情感。(5分)
表现了“我”对伞开好的欣喜之情。(二)
2003年10月15日这一天，成就了一个古老民族的飞天梦想，也书写了一名青年军人的特殊光荣。杨利伟是我们这个时代的飞天第一人，是当今青年人真正的偶像。
“神舟五号”飞船起飞九分多钟后，进入地球椭圆轨道。杨利伟立刻处于失重状态。他产生了错觉，身体仿佛倒了过来，全身感觉很难受。他意识到，这样时间长了，会导致“空间运动病”，给执行任务带来可怕的后果。于是，他调动自己的意志力，克服着失重带来的不适，强迫自己设想是在模拟器上静坐……几十分钟后，他的状态恢复了正常。这不是一个简单的经历，杨利伟回忆时用了三句话：“很难受，很要劲，很耗体力。”
有资料记载，世界上50%的航天员都在太空发生过“空间运动病”。这种病严重时，会使人产生头晕、目眩、呕吐等症状。杨利伟是单人执行任务，如果发生“空间运动病”，后果将不堪设想。教练黄伟芬说：“杨利伟完全是凭着顽强的意志战胜困难的。”
坚如磐石的意志，也是练出来的。杨利伟平时看了不少俄罗斯和美国有关“空间运动病”的资料，早就有意识地在训练中加强了这方面的自我锻炼。一天，妻子回家时发现杨利伟一个人在客厅里不停地转圆圈，惊讶地问：“你这是在干什么？”他说：“过两天我们就要进行转椅训练考核了，我先刺激刺激自己。”每次做转椅训练时，他做的时间最长，别人做5到8分钟，他却做15分钟，头也摆到最大幅度。一位对航天员训练要求非常严格的老专家曾自豪地说：“杨利伟在转椅训练上成绩最出色，他是我最得意的学生。”人生活在地球上，已习惯了地球对自己的吸引力。超重和失重的感觉，只能够想象。而杨利伟在地面上就必须先熬过离心机训练这一关。
离心机训练。坐进一只由8米多长铁臂夹着的圆筒里，以100千米的时速旋转。旋转中，不仅要练习紧张腹肌和鼓腹呼吸等抗负荷动作，而且还要随时回答提问，判读信号，保持敏捷的判断反应能力。每次训练要做8个G(8倍于地球引力)的负载，持续时间40秒。“那真是一秒一秒地熬，脸变形，眼泪不自觉地往下流。”杨利伟说。刚开始训练时，杨利伟的心率是每分钟140多次，经过训练，降到110次，并且在高负载的情况下，他不用很大的力量去对抗，还能观察别的东西。离心机里的面板上有3个灯，其中的警灯是坚持不住的时候按的，杨利伟从来没有按过。
“喜欢的东西，你不能去做；不喜欢的东西，你必须要做，还要常年坚持。这确实是一件非常考验人的事情。”战友翟志刚尤其佩服杨利伟这点。水上应急训练对有些人可能是很轻松的事情，但对杨利伟来说并不轻松，因为杨利伟每次跳水时都要呛水，半天缓不过劲来。但不管怎样，他都按照教练的要求去做，每次都把自己呛得后脑勺疼。
杨利伟是一个喜欢吃肉的人，但为了控制体重，他从不多吃。晚上饿了，也没自己加过餐。“要保证训练，你不得不坚持这样做，尽管是件很痛苦的事情。”杨利伟对记者说。10月16日，杨利伟乘坐飞船环绕地球14圈后返回地面。在穿越“黑障”时，他与地面失去了联系，飞船在疾速下降，外面是烧灼的火苗，通红一片，过载达到10个G，噪音冲击有160多分贝。通常情况下，这很容易造成人呼吸极度困难或停止，意志丧失，“黑视”，甚至直接影响生命。杨利伟努力调整着自己的呼吸和力量，同超重对抗。两分多钟后，飞船冲出黑障区，向着陆场奔去。
杨利伟战胜了艰险，也战胜了自己。11．文段成功地运用了细节描写，把杨利伟这个英雄人物刻画得有血有肉。请结合原文，就细节描写的手法举两个例子加以简要赏析。(6分)
示例一：“做转椅训练”“做的时间最长”，“头也摆到最大幅度”的细节描写，突出了杨利伟的严于自律和意志的顽强。示例二：进行“离心机训练”时，在高负载的情况下顽强训练，从来没有按过警灯的细节描写，形象地表现了“杨利伟完全是凭着顽强的意志战胜困难的”。12．“神舟五号”飞船起飞后，杨利伟处于失重状态，经过了什么样的努力，杨利伟才恢复了正常？(4分)
①调动自己的意志力，克服失重带来的不适；②强迫自己设想是在模拟器上静坐。
13．在成为“神舟五号”飞行员前，杨利伟的训练包含哪些方面？(4分)
①体能方面；②意志力方面。14．杨利伟的成功给你什么启示？(6分)
①良好的素质为成功提供了可能，如果不提升素质，就可能与成功失之交臂。②成功的里程碑需要用汗水甚至热血浇铸。③英雄不是天才，英雄一样有平常人的烦恼和困顿，他们之所以成为英雄，是因为他们能积极应对纷至沓来的困难，以平常心生活，以超常心工作。课件20张PPT。 23 带上她的眼睛七年级下册语文（人教版）zhuì lónɡ 暇 xī hé tū 摄 吟 蔚 2．下列词语中有四个错别字，找出并改正。(4分)
复盖 疑固 炽热 脆弱 迟钝
合拢 夜暮降临 细雨朦朦复覆疑凝暮幕朦朦蒙蒙【解析】“巧夺天工”意为人工的精巧胜过天然，形容技艺十分巧妙。用在此不合语境。D 4．下列短语与“沉下去”结构类型相同的一项是( )(3分)
A．带上她的眼睛 B．显得很娇小
C．双眼半闭 D．绿色的森林
【解析】“沉下去”和“显得很娇小”都是补充短语。B5．下列句子中没有语病的一项是( )(3分)
A．近年来科学家发现了一种憎水玻璃，为戴眼镜的人解除了苦恼。
B．校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。
C．只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚明了。
D．目前，中国运载火箭技术研究院已经启动长征九号的关键技术研制。
【解析】A项把“发现”改为“发明”；B项“其他学校领导”有歧义；C项把“就”改为“才”。D6．从修辞的角度赏析下列句子。(6分)
(1)啊，我也闻到了，真像一首隐隐传来的小夜曲呢……
运用通感，生动形象地表现出女孩对花香的诗意感觉，表现了她对美好事物的热爱。
(2)它们密密地挤在“落日六号”的周围，密得只有中微子才能穿过，“落日六号”仿佛是处于一个巨大的炼钢炉中！
运用比喻，把“落日六号”沉陷地心的外部环境比作“炼钢炉”，形象地描写了“她”身处绝境之中。7．学习了《带上她的眼睛》后，学校图书馆打算开放科幻小说阅读区，供同学们阅览。下面最适合做该活动宣传语的一项是( )(3分)
A．在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。(富兰克林)
B．十五六岁以后，教育宜注重发达理解，十五六岁以前的教育宜注重发达想象。所以初中的学生们宜多读想象的文字，高中的学生才应该读含有学理的文字。(朱光潜)
C．科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。(丁肇中)
D．读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩：凡有所学，皆成性格。(培根)B8．阅读下面材料，按要求答题。(6分)
曾经有这样一个人：
在人类还没发明电报的时候，他小说中的人物已经在用电报传递信息；在人类还没制造出飞机的时候，他小说中的人物已经驾驶直升机来往；在人类还没有着手登月工程的时候，他小说中的人物已经坐在一颗大炮弹里，被巨炮发射到月球上。
这个人就是_________________，他是19世纪 (国籍)著名的科幻和探险小说家，他的代表作是______________________。儒勒·凡尔纳法国《海底两万里》9．口语交际。(3分)
课文中的小姑娘当时身处地心，将在狭窄的控制舱里度过她的余生，但是她依然继续她的工作，体现出小姑娘强烈的敬业精神，为科学献身的精神。如果要你给小姑娘发一条短信，你会这么说：
示例：作为个体的人，你的确很渺小；但作为精神的人，你却拥有挺立于天地之间的伟岸。反复无常的机器人
星新一
“这是我制作的最优秀的机器人。它什么都能干，对人来说，恐怕没有再比它更理想的了！”博士得意洋洋地解释说。
有个财主N先生听了这话只好说：“一定请您卖给我！说实在的，我打算在孤岛的别墅里一个人静静地过上一段时间。我就是想在那儿使用。”
“那就卖给您吧，会有用处的！”博士点了点头。N先生付了一大笔款子，于是机器人就买下了。
事后，N先生到岛上的别墅那儿去了。来接他的船要过一个月才会来。
“有了机器人，我就可以舒舒服服地度假了。不仅不用看信、看文件，而且连电话也不会打来。先来根烟抽抽，怎么样？”
N先生这么一嘟哝，机器人马上拿出香烟，跟着又给他点上了火。
“果然是有两下子。不过，我的肚子也饿起来啦！”
“是，明白了！”机器人应声道。一会儿工夫，它就做好饭菜端了上来。饭菜到口的N先生心满意足地说：“还真行哪，真不愧是一个优秀的机器人！”
机器人不但会做菜，而且还会收拾整理房间，甚至连旧钟表也会修理。除了这些，它还能够一个接一个地给主人讲述许多美妙有趣的故事。真是个无可挑剔的仆人。就这样，对N先生来说，眼看就开始过上美滋滋的日子。
可是，过了两天的光景，情形就有点异样了。突然，机器人不动了。即使大声命令，敲它的脑袋也无济于事。问它什么原因，也不吱个声。“哎呀，像是出毛病了！”
N先生无可奈何，只好自己动手做饭了。可是过了一阵子，机器人却又像往常一样乖乖地开始干活了。
“有时，我也不能不让它休息休息啊！”
看来好像事情并非N先生所想的那样。第二天，机器人擦玻璃擦到一半就溜走了。N先生急急忙忙地追赶上去，可怎么也抓不住它。N先生左思右想，最后费尽工夫挖了好多陷阱，总算用这个方法把机器人给捉回来了。再命令它一下看看，它好像忘了刚才的胡闹一样，又卖力地干起活来。“真是莫名其妙！”N先生觉得很奇怪，思索了片刻。可这儿是孤岛，又不能够去向博士问个明白。机器人不知为什么每天总要惹是生非。有一次，它突然发疯似的乱闹起来，竟然挥动着胳臂，拼命追扑过来。这次该N先生逃跑了。他满头大汗，不停地跑着，直到爬到一棵树上躲藏起来，这才安然无事。过些日子，机器人又安分守己了。
“它不会想玩捉迷藏吧？不，一定是身上哪部分出了毛病。我买了个‘神经’不正常的机器人！”
就这样，一个月过去了。N先生坐上来接他的船回到了城里。他第一件事就是去找博士大发一通牢骚：“倒大霉了！那个机器人几乎天天又是出毛病又是发疯！”
然而，博士却心平气和地答道：
“那就好喽！”
“好什么呀！快把付的钱还给我吧！”
“请您听我解释。不用说，我制作的机器人是既无毛病也不会发疯的。可是，倘若同它一起过一个月，因运动不足而过胖或变傻，那可就麻烦了吧！所以，对于人来说，还是这样多活动活动的好啊！”
“是这么回事么？”N先生似乎明白又似乎有点不满地嘟囔着。10．这是一篇科幻小说，科幻小说的特点是想象奇特。本文是抓住哪一点来展开奇特的想象的？(5分)
本文是抓住博士制作的最优秀的机器人为N先生提供生活服务这一点来展开奇特的想象的。
11．说说文中画线句子的作用。(5分)
推动故事情节的发展，设置悬念，预示N先生要和机器人在孤岛上待一个月的时间，和下文“就这样，一个月过去了”相呼应，使文章结构清晰完整。12．“反复无常的机器人”，它的“反复无常”表现在哪里？(用自己的话概括回答)(5分)
有时候，机器人对N先生不仅服务周到，无微不至，而且通人性，善解人意；有时候，机器人却不听使唤，不是突然不动了，就是做事做到一半就溜走了，甚至突然发疯似地乱闹起来，挥动着胳臂，拼命朝N先生追扑过来。
13．这篇科幻小说给我们说明了一个怎样的道理？(5分)
生命在于运动。不论是机器人还是人，都要多活动活动，否则就会因运动不足而过胖或变傻。课件27张PPT。24 河中石兽七年级下册语文（人教版）ɡān pǐ zhào yè pá fèi yān niè sù yì 2．划分下列句子的朗读节奏。(各划两处)(3分)
(1)沧州南 一寺 临河干
(2)求 二石兽 于水中
(3)果 得于 数里外//////经过，经历 划(船) 拖 埋没 侵蚀，冲刷 只，仅仅 【解析】A、B、C三项均为代词，D项为助词“的”。D D 6．下面句中括号内所补充的省略的内容有误的一项是( )(3分)
A．石必倒掷(于)坎穴中
B．(僧人)求二石兽于水中
C．一讲学家设帐(之)寺中
D．(石兽)湮于沙上
【解析】C项省略“于”。C寻根究底、研精究微 不宁唯是 闻风丧胆、闻鸡起舞 8．用现代汉语翻译下面的句子。(5分)
(1)沿河求之，不亦颠乎？
顺着河流寻找石兽，不是颠倒了吗？
(2)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
那么天下的事，只了解其一，不了解其二的情况太多了，怎么能(只)根据某一个道理就主观地判断呢？9．阅读下面故事，回答问题。(4分)
赵括的兵书读得很多，他父亲赵奢是一个久经沙场的老将，可是一谈起用兵打仗来，每每败在儿子嘴下。赵奢死后，秦国大兵压境，赵王年轻气盛，企图大败秦国。可是当时统兵的大将廉颇，不肯轻举妄动。秦军四处散布谣言，说秦军不怕廉颇，就怕赵括！于是，赵括当上了赵国的统帅。但是，只会夸夸其谈，照着兵书用兵的赵括，中了秦国大将白起的妙计，最后身败名裂，战死疆场。(1)这个故事说明了一个什么道理？(2分)
实践是检验真理的唯一标准，认识要靠实践来检验，理论不能代替实践。
(2)有人用三句话来概括赵括的经历：死读书，读死书，读书死。结合赵括的经历，谈谈你对这三句话的理解。(2分)
示例：读书不能与实践脱节，不能把书上的内容看成绝对真理。否则就会变成一个头脑僵化，脱离实际的书呆子，甚至像赵括一样身败名裂。(一)
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？一起 认为 事物的道理、规律 于是 【解析】C项和例句中“为”都是“成为”的意思。C 12．用现代汉语翻译下列语句。(6分)
(1)尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？
你们这些人不能探求事物的道理，这(石兽)不是削下来的木片，怎么能被大水带走呢？
(2)众服为确论。
大家很信服，认为(这话)是正确的言论。13．请用简洁的语言概括本文的主要内容和所揭示的道理。(4分)
本文记叙了人们寻找石兽的经过及其令人惊讶的结局，从中悟出了天下事“但知其一，不知其二者多矣”，不可“据理臆断”的道理。
14．在寻找石兽的问题上，庙僧和讲学家犯了什么错误？为什么只有老河兵提出了正确的方法？(4分)
庙僧和讲学家都犯了脱离实际，主观臆断的错误。老河兵则从实际经验出发，综合考虑各方面的因素，因此能提出正确看法。(二)
楚有祠者，赐舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”
一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮，曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。拿，端 将要 本来 最终 失去、失掉 16．下面句子中的“之”字指代的内容与其他三个不同的一项是
( )(3分)
A．数人饮之不足 B．引酒且饮之
C．子安能为之足 D．一人饮之有余C17．把下列句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)请画地为蛇，先成者饮酒。
请在地上画蛇，先画成蛇的人喝这壶酒。
(2)蛇固无足，子安能为之足？
蛇本来没有脚，你怎么能给它画上脚呢？
18．由这个故事得出的一个成语是：____________。(2分)
19．这个故事有什么寓意？说说你的理解。(4分)
讽刺那些不顾实际，自以为是，弄巧成拙的人。画蛇添足【参考译文】
古代楚国有个人祭过祖宗以后，赏给来帮忙祭祀的门客一壶酒。门客们互相商量说：“大家一起喝这壶酒不足够，一个人喝它还有剩余。请大家在地上画蛇，先画好的人喝这壶酒。”
一个人最先完成了，拿起酒壶准备饮酒，却左手拿着酒壶，右手画蛇，说：“我能够为它画脚。”他还没有(把脚)完成，另一个人的蛇画好了，抢过他的酒壶，说：“蛇本来就没有脚，你怎么能给它画脚呢？”话刚说完，就把那壶酒喝完了。那个给蛇画脚的人，最终失掉了那壶酒。增补法翻译文言语句(见12题)
【思路点拨】(1)句中“尔辈”解释为“你们这些人”，“物理”应解释为“事物的道理”，“是”解释为“这”，“岂”解释为“怎么”，“携”解释为“带走”。(2)句中“服”解释为“信服”，“为”解释为“认为”，“确论”解释为“正确的言论”。此句中“认为”的内容，承前省略，翻译时应予以增补。【答题技巧】“增补法翻译文言语句”是文言文阅读中翻译句子的一种方法，就是把文言文中省略的而现代汉语不能省略的成分补上。如《河中石兽》中“如其言，果得于数里外”一句就省略了“得”的宾语“之”，翻译时应增补，否则语意不清。
用增补法翻译文言语句时首先要分析原句中的省略现象或古今用词不同的地方，然后根据现代汉语语法特点增加或补充一些成分，使译文通顺。具体翻译过程中要注意以下几个方面：数词后面增加量词，省略句中要补出省略成分，等等。课件24张PPT。七年级下册语文（人教版）【解析】B项“怏”应读yànɡ；C项“瞰”应读kàn，“屏”应读bǐnɡ；D项“干”应读ɡān。A 2．下列各组词语中书写无误的一项是( )(5分)
A．堡垒 凛冽 厄运 模拟
B．钦佩 鲁莽 慨率 遨游
C．轮廓 严谨 绸密 烧灼
D．点缀 闲瑕 漫步 吟唱
【解析】B项“慨率”应为“概率”，C项“绸密”应为“稠密”，D项“闲瑕”应为“闲暇”。A【解析】“不可理喻”形容不讲常理，蛮横、固执。D 4．下列对课文内容表述有误的一项是( )(5分)
A．《伟大的悲剧》通过对挪威探险家斯科特一行在归途中悲壮覆没的描写，颂扬了人类勇于探索的精神。
B．《太空一日》是杨利伟回顾自己首次太空飞行的一些经历，写成的一篇纪实散文，让读者从中感受到了“航天英雄”的伟大形象。
C．《带上她的眼睛》是刘慈欣的一篇科幻小说，文章想象奇特，构思巧妙，文中多次设置悬念，扣人心弦。
D．《河中石兽》用庙僧、讲学家和老河兵推求沉在河中的石兽的几种不同结论，来说明遇事不能只根据自己所知道的常理而主观判断的道理。
【解析】应为“英国探险家斯科特”。A5．(威海中考)请根据下面材料，为推广“城市书房”拟写一则不超过20字的广告语。(5分)
2017年4月23日上午，位于威海市某地中心商圈的“城市书房”正式启用。作为威海首家24小时“不打烊”的公共阅读场所，这里布局设计合理大气，可同时容纳200人，为读者营造了安静舒适的阅读环境。“书房”共分上下两层：一楼是亲子阅读区，配备儿童阅读角和涂鸦区；二楼是成人阅读区，设有休闲区。书房拥有各类书籍1.7万册，并将根据读者需求随时更换图书。市民只要凭借身份证、市民卡、市图书馆借阅证任一有效证件，即可刷卡进入，查书、借书、还书均可在机器上自助解决。预计到2019年全市“城市书房”将达到25个，届时，市民可就近在图书馆和任意启用的“城市书房”还书。示例：①城市书房，家一般舒适的阅读天堂！②城市书房，24小时不打烊。③城市书房，书籍的海洋。二、阅读理解(45分)
(一)(21分)
河中石兽
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？靠近 倒塌 怎么 研究、探求 7．把下列句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)必于石下迎水处啮沙为坎穴。
一定在石头下面迎水的地方冲走沙子形成坑洞。
(2)如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。
像这样再次冲击，石头又会再次(向前)翻转。这样不停地翻转，于是(石头)反而逆流而上了。8．老河兵“凡河中失石，当求之于上流”的论断是综合分析了哪些因素得出的？从老河兵的身份看，他能作出正确推断的根本原因是什么？(6分)
老河兵“凡河中失石，当求之于上流”的论断是综合分析了水、石、沙这些因素得出的。他能作出正确推断的根本原因是他有丰富的实践经验。9．这个故事说明了一个什么道理？并找出文中说明这个道理的原句。(5分)
道理：
说明天下事物的变化是由很多因素造成的，不能凭主观臆断去判断事物。(言之成理即可)
原句：
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？(二)(24分)
极地之梦
译/应可之
1988年3月30日上午九时，一个寒冷而晴朗的日子，我踏上了一生中最有挑战性的旅程！
必须承认，整个计划开始似乎有点不能被人理解，我自己也全然没下定决心，没把握。单人独影靠步行和雪橇作极地之行，我是这种旅行的第一个妇女，而且，我已经五十岁了，尽管我是一个有多年经验的登山运动员。到达小岛北端，扎下营地，我的夜用收音机带来了最新消息。一两天内，另一股暴风雪即将降临！可恶的天气！
我的计划是抢先直穿海岸线，然后向南行进到达极地。我急急赶往金·基督岛南端，回头最后看了一眼我曾见过的那片最荒僻孤独的地方——它有着一种浪漫动人的孤独，幽幽静静，没有任何生命迹象，悄然而立，我会永远记得它！
那动人心魄的极地就在十九英里远处！举手可及。①但刹那间，一堵巨大黑色云墙伸展数英里，沉沉地压在南边，且不断推移过来，暴风愈来愈张狂，太阳在大团黑色云层里消失了。我以每小时两英里的时速滑行，渐渐靠近目的地。但下午四点后，狂暴的云层奔马似的，低低掠过冰层猛扫过来，带着一堵巨大的风雪墙迎面扑来，我不得不停了下来。
我听见一种酷似喷气式飞机的呼啸声迅速靠近，巨大的暴风直扫过来，我赶紧趴下，面向下风处靠在雪橇边上；暴风穿透我的躯体和双脚，带着刺骨的寒冷轰然落在冰层上；它击碎并打落了我的防风镜，我裸露的脸和眼睛严重受损，火辣辣地刺痛。
血从脸上流下来，右眼已无法睁开，眼睛的严重损伤让我忧虑恐慌。眼泪伴着血水缓缓淌下，绝望占据着我的心，极度担忧，恐怕我们无法在这地狱里残存生还了。但另一个声音在心头响起：我绝不能任凭暴风消耗我生存的所有能量，吞噬我们的生命！我们不能被禁锢在这里，坐以待毙，我们必须走出困境！
清晨，大雾弥漫，我的右眼充血红肿，疼痛不堪，我艰难地用左眼注视一切；中午时分，走过了极其艰难的两英里；我的仪表告诉我，我们终于到了预定的地点，我抱着查理欢腾不已。我拿出相机，站在美国国旗下，然后在新西兰国旗下(我的出生地)，留下了珍贵的照片。清晨五点，我们又顶着暴风行进，巨大的风暴几乎把我们从地上拔起来；我尽力想睁开眼睛，却是徒劳。滑雪速度愈来愈慢。最后，我果断扔掉滑雪板，决定步行前往。我垂下双手搭在查理背上，它一直在我身边，就像以往的二十一天，坚挺地走着，现在，它又成了我的眼睛！
很幸运，到了第二十三天，我的眼睛开始好转了，伤处愈合，红肿消退，可以看见东西了。顶着巨大风暴，花了二十小时，一步一步地行走了足足二十一英里！海伦娜小岛依稀可见，踏上它，意味着在1988年我将完成多年的夙愿。踏遍魅力极地北部的所有孤岛！
②第二十五天中午，大雾疏散，金色的太阳穿透洁白的大地，我看见海伦娜岛上高耸的峭壁沐浴在阳光中！我终于独自一人完成了预定的全部计划！我才知道，如此艰辛不可预测的惊险旅行竟然是可行的，我几乎不敢相信我所做过的一切。
在我离开极地前，只剩下一件事儿了，攀登海伦娜岛的陡峰峭壁，站上最高点！此刻，下午五点，饥饿、干渴、疲乏剧烈折磨着我，我需要休息，决定明天清晨开始行动。最后一天下午两点，风暴偏离了方向，天气晴朗，由于饥渴疲惫虚弱，五百英尺高度的攀登犹如两万英尺那样艰难，每一步都需要极大的努力，每一步都是想象不出的艰难，但每一步都十分值得！我感到由衷的自豪。我的意志与身体最终战胜了极地如此残酷的境况，我赢了！
经历了三百六十四英里，二十七天艰苦卓绝的旅程，查理和我回到了家！③暴风雪，北极熊，开裂的冰层……已远离我们，但威严可怕而令人敬畏的极地将永远留在我的脑海里，永不忘怀！当然，还有我心爱的查理！10．通读全文，说说标题“极地之梦”中的“梦”具体指什么。(4分)
单人独影靠步行和雪橇作极地之行。
11．文中画线句①运用了什么修辞手法？有什么表达效果？(5分)
运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地描写出黑云的来势凶猛、威力巨大和暴风的迅疾，突出了北极天气的恶劣。12．文中画线句②属于什么描写？有什么作用？(5分)
景物描写。交代了天气由大雾转为晴朗，烘托出“我”独自一个人完成预定全部计划后的惊喜和兴奋之情。
13．文中画线句③运用了什么抒情方式？表达了作者怎样的思想感情？(5分)
直接抒情。表达了作者对这次旅程的难忘和对自己独自穿越北极的自豪之情。14．“我”依靠一条爱斯基摩犬完成了穿越北极的壮举。试说说“我”具有怎样的精神品质。(5分)
示例：“我”具有坚毅、执着、勇敢、不畏艰苦、不怕牺牲和勇于探索的精神。三、写作(30分)
15．请以《我的历险故事》为题写一篇作文，文体不限，诗歌除外，不少于500字。
课件9张PPT。名著导读(二)七年级下册语文（人教版）1.《海底两万里》的作者是______国小说家_________________。《海底两万里》是一部_____________，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还包含了大量的地理、历史、_________、物理、地质、___________等方面的知识，读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识。《海底两万里》 法儒勒·凡尔纳科幻小说生物气象2．《海底两万里》主要讲述______________________________的故事。1866年有人以为在海上看到了一条____________，法国生物学家______________最后发现那是一艘名为诺第留斯号的潜艇，并且带着仆人___________和一个捕鲸手，跟随________________乘坐这艘潜艇在海底做了两万里的_________________旅行。诺第留斯号(鹦鹉螺号)潜艇独角鲸阿龙纳斯康塞尔尼摩船长环球探险3．下列关于《海底两万里》的内容表述错误的一项是( )
A．“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。”这句话是尼摩船长说的。
B．《海底两万里》是“现代科学幻想小说之父”凡尔纳的三部曲的第二部。该作品构思巧妙，情节惊险，描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。
C．尼德·兰是一个法兰西人，他勇敢机智，捕鲸技艺天下无双。
D．因为海底条件有限，尼摩船长在海底用鲸鱼骨头做的笔写字。
【解析】尼德·兰是一个加拿大人。C4．阅读下面的文字，回答问题。
尼摩船长说：“教授，我曾经注意到，在红海和地中海中有某些完全相同的鱼类。我确定了这个事实，我就问，在这两个海中间是不是有交通路线的存在。如果有，地下水流因为两海的水平面不同，必然要从红海流到地中海。我在苏伊士附近打了很多鱼。我把铜圈套在鱼尾上，再把鱼放入海中。几个月后，在叙利亚海岸，我找到了一些从前放走的鱼尾上有铜圈的鱼。两海之间有路可通的想法得到了证明。我利用诺第留斯号去找寻这条通道，终于把它发现了，也冒险走过去了！教授，不久您也要通过我的海底地道了！”选文出自_____________________的著作《_________________》，这段文字的主要内容是尼摩船长告诉教授___________________________________________________。(法国作家)凡尔纳海底两万里他发现红海和地中海之间海底地道的经过5．名著阅读。
他没有受伤，站起来，走到那个可怜人身边，急急把缠着的绳索割断，抱起这个可怜人，两脚使劲一蹬，浮出海面来。
我们三人跟着他上来。意外得救的人，转瞬间都到了可怜人的小艇上。
他首先关心的事是要救活这个可怜人。我不知道他是否可以成功。我希望他可以成功，因为这个可怜人浸在水中的时间并不很久。但鲨鱼尾巴的打击可能是致命的重伤。很运气，由于他们的有力按摩，我看见那个可怜人渐渐恢复了知觉。
选段中的“他”是_____________，“可怜人”是______________。尼摩船长采珠人6．(龙东地区中考)阅读下面的文字，回答问题。
“……康塞尔和我，彼此紧挨着……我不再感到我的衣服、我的鞋底、我的空气箱的沉重了……所有这些物体，在水中失去了一部分重量……因此我进一步了解了阿基米德发现的这条物理学原理……”
“……在我们头上是成群结队的管状水母，它们伸出它们的天蓝色触须……还有月形水母，它那带乳白色或淡玫瑰红的伞，套了天蓝色框子，给我们遮住了阳光。在黑暗中，更有发亮的半球形水母，为我们发出磷光，照亮了我们前进的道路！”(1)上面的文字选自 (作者)的小说_________________。
(2)这部小说最突出的特点是什么？
科学性、幻想性。凡尔纳《海底两万里》课件13张PPT。综合性学习 我的语文生活七年级下册语文（人教版）一、正眼看招牌
1．第一小组参加了“正眼看招牌”活动，他们收集到下面这些招牌，请你完成下面的问题。
①美發店 ②农民書店 ③新疆“哈蜜瓜” ④南方家俱店 ⑤另售店 ⑥烧并店
(1)上面的招牌都存在用字不规范或有错别字的问题，请你帮忙更正。
①美发店 ②农民书店 ③新疆“哈密瓜” ④南方家具店 ⑤零售店 ⑥烧饼店(2)联系上文并结合平时的积累，试探究这些差错形成的主要原因。再请你就此向有关语言文字管理部门提一条建议。
原因：
主要是由于学习不认真、基础差等原因。
建议：
规范语言文字的宣传，抓好学校对学生语言文字的教学；对不规范使用语言文字的现象进行监管，如督促语言文字不规范的招牌及时纠正，建议设立举报网站等。二、我来写广告词
2．第二小组同学参加了“我来写广告词”活动，请你完成下面的问题。
小军搜集到部分广告，请你说明这些广告所宣传的商品或行业，并对广告中的不规范用字进行诊断。
①痣在必得 商品：____________ 诊断：___________
②乐在骑中 商品：__________________________ 诊断：__________
③衣衣不舍 商品：_________________ 诊断：________________
④咳不容缓 商品：__________ 诊断：____________
⑤随心所浴 商品：___________ 诊断：____________痣疮药痣－志自行车、电动车、摩托车骑－其洗衣粉(或服装)衣衣－依依止咳药咳－刻淋浴器浴－欲3．生活中蕴藏着丰富的语文学习资源。有同学关注到了身边的标语，并引发了一场讨论：
宣传标语在中国几乎随处可见。很多标语确实为构建和谐社会起到了良好的宣传作用，如：“中国联通——情系中国结，联通四海心。”但也出现了不少奇怪的标语，如：“放火烧山，牢底坐穿。”
请选择其中一条标语，从内容或语言等角度作简要评析。示例一：“中国联通——情系中国结，联通四海心。”中国结既是生活中常见的一种物品，又是联通的标志，这里一语双关；后一句中的“联通”一词，在这里作动词用，同时也很容易让人联想到联通品牌，同时上下两句合辙押韵，承接顺畅，使亲情的感觉深入人心，创意丰富。示例二：“放火烧山，牢底坐穿。”不仅带有威胁恐吓语气，不符合以人为本的思想，而且与法律制度相左。4．请你按要求拟写广告词。
(1)请以“爱护校园的花草”为主题拟一条广告。
示例：①小草对您微微笑，请您把路绕一绕。②保护花草树木，就是保护我们自己。③芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。④芳草青青，脚下留情。
(2)请为“节约用水”拟一条公益广告。
示例：①保护水资源，生命真永远。②爱惜生命之源，“关”住滴滴点点。③现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？④爱水节水，从我做起。三、寻找“最美对联”
5．(宁波中考)请你运用对联知识，为“两浙光风三月柳”选出下联
( )
A．齐家立业即文章 B．千秋功业一楼书
C．四面湖山依几席 D．争与友人戏落红B6．阅读下面的文字，请你为三坊七巷中衣锦坊的一副槛联选择恰当的下联。
在福州三坊七巷，曲艺文化是最时尚、最风雅的视听盛宴。观戏听曲历来是百姓的喜乐之事，有些富贵人家热衷于在自己的家里搭设独具特色的宅院戏台，时常唱演些福州的伬唱、戏剧等曲艺节目，为坊巷的生活平添了无穷的乐趣。衣锦坊的郑氏宅院里保留着福州城内唯一流传至今的水上戏台，其设计精美，意境雅致。夜晚听戏，更以隔水听音的效果为人所称道。上联：春暖华堂人衣锦
下联： (只填序号)
A．管竹琴弦乐齐鸣 B．婉转莺歌凌紫烟
C．千秋雅调遥相闻 D．月明水榭客听歌D7．(宁夏中考)某学校开展“走近名著，学写对联”活动，学校为此征集对联，请根据所给上联，将下联补充完整。
上联：读名著似逢甘露
下联：赏美文如( )春风沐(坐、浴)8．(湘西州中考)根据下面的语言材料，运用对联知识对出下联。
有一座高山，山顶尖尖，像一支倒上去的笔在天上写字；高山脚下有一片梯田，像横着推过去的一片片树叶，铺满大地庄园，煞是壮观。
上联是：尖山似笔，倒写青天一张纸；
下联是：______________________________梯田如叶，铺满大地一庄园课件11张PPT。课外古诗词诵读(二)七年级下册语文（人教版）一、古诗词默写
1．烟笼寒水月笼沙，____________________。(杜牧《泊秦淮》)
2．____________________，贾生才调更无伦。(李商隐《贾生》)
3．莫言下岭便无难，_____________________。[杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》]
4．___________________，青草池塘处处蛙。(赵师秀《约客》)
5．《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是：
___________________________________________。夜泊秦淮近酒家宣室求贤访逐臣赚得行人错喜欢黄梅时节家家雨商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花6．《贾生》中讽刺朝廷昏庸，不重用贤臣的诗句是：
______________________________________________。
7．《过松源晨炊漆公店(其五)》中用生动的比喻含蓄地说明了许多生活中看似容易的事，其实做起来并不容易的道理的句子是：_______________________________________________。
8．《约客》中写主人约客不至的失落、无奈心境的句子是：_________________________________________________。政入万山围子里，一山放出一山拦有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神 二、古诗词赏析
(一)泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
1．用优美的语言描述“烟笼寒水月笼沙”所描绘的画面。
轻轻的雾霭，淡淡的月光，笼罩着透着寒气的河水，笼罩着两岸沉寂的沙滩。2．“隔江犹唱后庭花”一句中的“犹”字意味深长，请对此字作简要赏析。
表达了诗人对时局的忧虑，对不知亡国恨的统治者的愤慨，增强了抒情效果。(二)贾生
李商隐
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
3．“可怜”的意思是什么？表达了诗人怎样的情感？
可惜。诗人嘲讽了封建统治者求贤的虚伪，也寄寓了自己怀才不遇的感慨。4．试赏析“不问苍生问鬼神”一句。
揭露了晚唐皇帝求仙访道，荒于政事，不能任贤，不顾民生的昏庸。诗句寓慨于讽，有很强的讽刺效果。(三)过松源晨炊漆公店(其五)
杨万里
莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
政入万山围子里，一山放出一山拦。
5．末句中的“放出”和“拦”用得精彩，为什么？请简要分析。
这两个词用拟人的修辞手法形象地写出了山山相连的特点，写得生动，富有情趣。6．本诗表达了怎样的人生哲理？是怎样来表现这个深刻哲理的？
人生哲理——人生就是这样：一个问题解决了，又一个问题出现在眼前，周而复始，永无止境。用“行山路”这个意象来隐喻这一哲理的。(四)约客
赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
7．“闲敲棋子落灯花”中“敲”字用得好，请简述理由。
这是一个细节描写，写出了诗人约客久候不到，内心十分焦躁的心情。8．诗歌前两句写的是什么季节？烘托出什么样的氛围？
写出了江南梅雨季节的夏夜之景，雨声不断，蛙声一片。读来使人如身临其境，仿佛细雨就在身边飘，蛙就在身边叫。这看似表现得很“热闹”的环境，实际上诗人要反衬出它的“寂静”。
