华师大版七年级上第五章第二节 生物的基本特征(浙江省宁波市镇海区)

课件22张PPT。第二节 生物的基本特征炼化中学通过“艳丽多姿的生物”的学习，你已经认识了自然界中　哪些动物和植物？　复 习知道这些动物、植物有何共同的特性吗？下面请同学把书翻到p135.136页仔细观察书上七幅图，你发现了人、狗、猫有哪些活动？想一想其它动物是不是也会这样？请同学们分组交流：看一看、
想一想、议一议。
把动物的共同特性总结在p136页
表格中。感觉运动排出废物吸收氧气摄取食物生长繁殖（哺育后代）共同特性感觉运动摄取食物吸收氧气排出废物生长繁殖动物有共同的特性，那么植物呢？
捕蝇草植物也有动物一样的特性感觉运动摄取食物吸收氧气排出废物生长繁殖生物的共同特性（生命活动）都能感觉、运动、生长都能从环境中摄取食物、
氧气，并排出废物都能产生像双亲的新个体以上我们初步了解生物的共同特征,它们是活的个体,是有生命的物体。那么其它物体有没有生命？ 下面我们讨论一下真娃娃和布娃娃有什么差别？差别在哪里？生物与非生物的本质区别： 注意：没有生命的物体都是非生物，如各种动植物标本，煮熟或加工后失去生命的动植物，都不再是生物。非生物——没有生命的物体，它不能自主地进行感觉、运动、摄取食物、吸收氧气、排出废物、生长和生殖等生命活动。有没有生命岩石与岩石鸟岩石有生命活动吗？完成P138表能
能
能
能
能
能
能不能
不能
不能
不能
不能
不能
不能马和汽车汽车有生命活动吗？完成P139表能
能
能
能
能
能
能不能能（非自主）能（另一种方式燃料类似食物）
能（非自主）能（非自主）不能（已固定）不能
机器人机器人不能完成哪些生命活动？机器人不能完成生物的生长、发育、生殖等生命活动。但也能表达感觉、运动类似的生命活动。它是人控制的、非自主的被动活动。下面通过填p140页两张表归纳出生物的基本特征。能
能
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不能
不能
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不能不能
不能
不能
不能
不能
不能
不能不能能（非自主）能（非自主另一 种方式）
能（非自主）能（非自主）不能
不能
归纳生物的基本特征和表现摄取食物、吸收氧气、排出废物
能生长、从幼体发育成成体能感觉、能运动能繁殖与双亲相像的新个体小结一、生物能进行感觉、运动、摄取食物、吸 收氧气、排出废物、生长和生殖等生命活动，非生物不能自主地进行上述生命活动。
二、生物的基本特征是能进行新陈代谢和生长发育，具有应激性和运动能力，以及进行繁殖和遗传。作业：指导丛书p50、B作业本p28。再见