人教版高一化学必修一课件：1.1化学实验基本方法 （共33张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版高一化学必修一课件：1.1化学实验基本方法 （共33张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2018-02-02 17:24:07 | ||
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文档简介
课件33张PPT。第一章 从实验学化学第一节
化学实验基本方法思考与交流(P5)(1)防中毒；(2)防失火；(3)防爆炸；
(4)防暴沸；(5)防倒吸；(6)防污染。1、遵守实验室规则本校实验室规则
1. 进实验室前，应先预习实验，明确实验目的、原理和方法，严禁不预习进实验室。
2. 严禁将饮食或餐具带进实验室，更不能将实验器皿当做餐具使用。1、遵守实验室规则本校实验室规则
3. 使用电器要谨防触电，不要用湿手触摸电器。 4. 绝不允许将几种试剂随意混合，以免发生爆炸、灼伤等事故。1、遵守实验室规则本校实验室规则
5. 实验过程中，应严格遵守各项实验操作规程，严禁随意进行无关实验，不得大声喧哗。
6. 要爱护仪器、节约药品、保持实验桌整洁，实验中的废弃物(火柴、纸屑等)丢入废物缸内, 不得丢入水槽(以免水槽堵塞)。1、遵守实验室规则本校实验室规则
7. 有意外事故，应及时向老师报告。
8. 实验结束，应将仪器洗净，整理清洁实验台，关好水龙头，抽风机等，检查完毕实验室，把手洗净才能离开实验室。2. 了解安全措施（1）一些常用危险化学品的标志特性: 摩擦、震动、撞击、碰到火源、高温能引起激烈的爆炸。
实例: 三硝基甲苯(TNT)、硝化甘油、硝化纤维、雷汞等。 特性：此类气体极易燃烧，与空气混合能形成爆炸性混合物。在常温常压下遇明火、高温即会发生燃烧或爆炸。
实例：天然气、氢气、液化石油气等。 特性：易挥发，遇明火易燃烧；蒸气与空气的混合物达到爆炸极限范围，遇明火、星火、电火花均能发生猛烈的爆炸。
实例：汽油、苯、甲苯、乙醇、乙醚、乙酸乙酯、丙酮、乙醛、氯乙烷 、二硫化碳等。特性：着火点低，易点燃，其蒸气或粉尘与空气混合达一定程度，遇明火或火星、电火花能激烈燃烧或爆炸; 跟氧化剂接触易燃烧或爆炸。
实例：硫黄、硝化棉、萘、樟脑、红磷、镁粉、锌粉、铝粉等。 特性：跟空气接触易因缓慢氧化而引起自燃。
实例：白磷(白磷同时又是剧毒品)保管及使用时的注意事项: 放在盛水的瓶中, 白磷全部浸没在水下。使用时注意不要与皮肤接触, 防止体温引起其自燃而造成难以愈合的烧伤。 特性：本项化学品系指遇水或受潮时，发生剧烈化学反应，放出大量的易燃气体和热量的物品有些不需明火，即能燃烧或爆炸。
实例：碳化钙、钠、钾、磷化钙、硅化镁、氢化钠等。 特性：与还原剂接触易发生爆炸。
实例：高锰酸盐、过氧化钠、过氧化钡、过硫酸盐、硝酸盐、重铬酸盐、氯酸盐等。 特性：摄入人体造成致命的毒害。
实例：氰化钾、氰化钠等氰化物, 三氧化二砷、硫化砷等砷化物, 升汞及其他汞盐, 汞和白磷等均为剧毒品, 人体摄入极少量即能中毒致死。可溶性或酸溶性重金属盐以及苯胺、硝基苯等也为毒品。 特性：对衣物、人体等有强腐蚀性。
实例：浓硫酸等浓酸（包括有机酸中的甲酸、乙酸等）、固态强碱或浓碱溶液、液溴、苯酚等。 7特性：放射性物质放出的射线可分为四种：α射线，也叫甲种射线；β射线，也叫乙种射线；γ射线，也叫丙种射线；还有中子流。各种射线对人体的危害都大。
实例：金属铀、夜光粉等。【试一试】在盛放浓硫酸的试剂瓶的标签上应印有下列警示标记中的 （ ） A①不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不能尝试任何药品的味道； 2. 了解安全措施（2）实验室安全注意事项②使用易燃试剂一定要远离火源；③加热或倾倒液体时，切勿俯视容器，以免液体飞溅造成伤害，加热试管时，切勿将试管口向着自己或他人。（2）实验室安全注意事项④有加热与洗气（或气体吸收）装置的实验要防止液体倒吸；⑤稀释浓酸，特别是浓硫酸时一定要将浓硫酸缓慢注入水中并不断搅拌以散发热量，防止飞溅；⑥做有毒气体实验室，应在通风橱中进行，并进行尾气处理（吸收或点燃）；⑦点燃可燃气体前要验纯。问题情景1——意外事故的处理湿布覆盖 1. 酒精及有机物燃烧, 小面积失火如何处理?思考与讨论2. 浓硫酸溅皮肤应如何处理? 用大量的水清洗，再用3~5%碳酸氢钠溶液洗涤，最后再用大量水冲洗。问题情景2——意外事故的处理问题情景3——意外事故的处理3. 酸液或碱液入眼? 先用大量水冲洗，边洗边眨眼，然后再用3%NaHCO3溶液或2%硼酸冲洗。(1)药品的取用固体药品:
粉状固体用药匙或小纸条直接送入仪器底部。块状固体用镊子缓缓从容器口滑到底部。不特殊说明用量时，只需盖满试管底部，定量时用天平称量。3. 掌握正确的操作方法液体药品:
少量液体用胶头滴管, 滴管口与容器口不能相碰(正中上方滴入). 多量液体可倾倒, 应手握标签. 不特殊说明用量时, 取1～2mL. 定量时用量筒量.(2) 药品的存放存放要求：防止变质，取用方便。 ① 固体 -----广口瓶 液体-----细口瓶 气体-----集气瓶，密度大于空气正放，密度小于空气倒放。② 危险品应广口瓶 细口瓶 集气瓶 分类存放并远离火源。易吸湿的试剂：固体氢氧化钠、无水硫酸铜易吸收CO2的试剂：氢氧化钙、氧化钙等③ 在空气中易变质的试剂：④易挥发的试剂:⑤见光易分解的试剂：⑥ 保存在特殊的溶剂中：白磷存放在水中。密封保存或隔绝空气。
密封保存并置于冷、暗处.用棕色瓶盛放且置于冷、暗处。 如浓硝酸、AgNO3等。
[试一试] 实验室有四个药品橱，已存放如下药品
实验室新购进一些活性炭, 应将它存放在 （ ）
A. 甲橱 B. 乙橱 C. 丙橱 D. 丁橱C①如果被加热的玻璃器外壁有水，应在加热前擦干试管，然后加热。对烧瓶、锥形瓶加热时还要加垫石棉网。
②给试管里的药品加热，必须先进行预热，以免试管炸裂。（3）加热的方法（4） 气体的收集(1) 废酸、废碱集中收集，交指导老师，然后送 实验员，通过中和反应处理。
(2) 容易挥发的有毒危险药品，必须在通风柜内 操作，严禁污染室内环境。
(3) 含Hg2+、Ag+、Pb2+等金属离子的废弃物, 统 一收集后送实验员经加碱、碳酸盐、硫化物 等使金属离子沉淀后加酸利用或埋于地下。
(4) 对产生的有毒气体，在实验中通过浓碱吸收 处理。
(5) 对含有毒的危险药品的废液，必须严格回收 处理，不准随便倒入下水道。4. 重视废弃物的处理1. 1998年诺贝尔化学奖授予科恩(美)和波普尔(英), 以表彰他们在理论化学领域作出的重大贡献. 他们的工作使实验和理论能够共同协力探讨分子体系的性质, 引起整个化学领域正在经历一场革命性的变化. 下列说法正确的是 ( ) A. 化学不做实验, 就什么都不知道 B. 化学不再需要实验 C. 化学不再是纯实验科学 D. 未来化学的方向是经验化C随堂练习随堂练习2.下列实验操作中不正确的是 （ ）
A. 使用托盘天平称量时，把称量物放在左
盘、砝码放在右盘
B. 酒精灯的火焰必须用灯帽盖灭，不可用嘴
吹灭
C. 把盛有液体的蒸发皿直接放在铁架台的铁
圈上加热
D. 手拿试管给试管内的物质加热，用燃着的
酒精灯点燃另一个酒精灯D
3.下列仪器加热时需垫石棉网的是 ( )
A.试管 B.蒸馏烧瓶 C.蒸发皿 D.坩埚随堂练习B4.有下列仪器：①集气瓶 ②量筒 ③烧杯 ④表面皿 ⑤蒸发皿 ⑥容量瓶 ⑦圆底烧瓶，能用酒精灯加热的是 （ ）
A.②③⑤ B.②⑥⑦
C.①③④ D.③⑤⑦D随堂练习5.下列实验操作中，正确的是：（ ）
A．点燃可燃性气体前，要检验气体的纯度
B．稀释浓硫酸时，应把浓硫酸慢慢注入盛
水的量筒中
C．直接将pH试纸浸入溶液中，测定溶液的pH
D．使用天平时，左盘放砝码，右盘放称量物 A6. 试管是化学实验中最常用的玻璃仪器, 可以直接加热, 如果使用不当, 试管会破裂, 你能说出实验中有哪些不恰当的操作会导致试管破裂吗?(至少说出四种) (1)____________________________; (2)____________________________; (3)____________________________; (4)____________________________.随堂练习⑴ 试管外有水
⑵ 试管内有水珠流到底部
⑶ 热的试管未冷却直接洗
⑷ 热的试管接触冷的金属制品等
化学实验基本方法思考与交流(P5)(1)防中毒；(2)防失火；(3)防爆炸；
(4)防暴沸；(5)防倒吸；(6)防污染。1、遵守实验室规则本校实验室规则
1. 进实验室前，应先预习实验，明确实验目的、原理和方法，严禁不预习进实验室。
2. 严禁将饮食或餐具带进实验室，更不能将实验器皿当做餐具使用。1、遵守实验室规则本校实验室规则
3. 使用电器要谨防触电，不要用湿手触摸电器。 4. 绝不允许将几种试剂随意混合，以免发生爆炸、灼伤等事故。1、遵守实验室规则本校实验室规则
5. 实验过程中，应严格遵守各项实验操作规程，严禁随意进行无关实验，不得大声喧哗。
6. 要爱护仪器、节约药品、保持实验桌整洁，实验中的废弃物(火柴、纸屑等)丢入废物缸内, 不得丢入水槽(以免水槽堵塞)。1、遵守实验室规则本校实验室规则
7. 有意外事故，应及时向老师报告。
8. 实验结束，应将仪器洗净，整理清洁实验台，关好水龙头，抽风机等，检查完毕实验室，把手洗净才能离开实验室。2. 了解安全措施（1）一些常用危险化学品的标志特性: 摩擦、震动、撞击、碰到火源、高温能引起激烈的爆炸。
实例: 三硝基甲苯(TNT)、硝化甘油、硝化纤维、雷汞等。 特性：此类气体极易燃烧，与空气混合能形成爆炸性混合物。在常温常压下遇明火、高温即会发生燃烧或爆炸。
实例：天然气、氢气、液化石油气等。 特性：易挥发，遇明火易燃烧；蒸气与空气的混合物达到爆炸极限范围，遇明火、星火、电火花均能发生猛烈的爆炸。
实例：汽油、苯、甲苯、乙醇、乙醚、乙酸乙酯、丙酮、乙醛、氯乙烷 、二硫化碳等。特性：着火点低，易点燃，其蒸气或粉尘与空气混合达一定程度，遇明火或火星、电火花能激烈燃烧或爆炸; 跟氧化剂接触易燃烧或爆炸。
实例：硫黄、硝化棉、萘、樟脑、红磷、镁粉、锌粉、铝粉等。 特性：跟空气接触易因缓慢氧化而引起自燃。
实例：白磷(白磷同时又是剧毒品)保管及使用时的注意事项: 放在盛水的瓶中, 白磷全部浸没在水下。使用时注意不要与皮肤接触, 防止体温引起其自燃而造成难以愈合的烧伤。 特性：本项化学品系指遇水或受潮时，发生剧烈化学反应，放出大量的易燃气体和热量的物品有些不需明火，即能燃烧或爆炸。
实例：碳化钙、钠、钾、磷化钙、硅化镁、氢化钠等。 特性：与还原剂接触易发生爆炸。
实例：高锰酸盐、过氧化钠、过氧化钡、过硫酸盐、硝酸盐、重铬酸盐、氯酸盐等。 特性：摄入人体造成致命的毒害。
实例：氰化钾、氰化钠等氰化物, 三氧化二砷、硫化砷等砷化物, 升汞及其他汞盐, 汞和白磷等均为剧毒品, 人体摄入极少量即能中毒致死。可溶性或酸溶性重金属盐以及苯胺、硝基苯等也为毒品。 特性：对衣物、人体等有强腐蚀性。
实例：浓硫酸等浓酸（包括有机酸中的甲酸、乙酸等）、固态强碱或浓碱溶液、液溴、苯酚等。 7特性：放射性物质放出的射线可分为四种：α射线，也叫甲种射线；β射线，也叫乙种射线；γ射线，也叫丙种射线；还有中子流。各种射线对人体的危害都大。
实例：金属铀、夜光粉等。【试一试】在盛放浓硫酸的试剂瓶的标签上应印有下列警示标记中的 （ ） A①不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不能尝试任何药品的味道； 2. 了解安全措施（2）实验室安全注意事项②使用易燃试剂一定要远离火源；③加热或倾倒液体时，切勿俯视容器，以免液体飞溅造成伤害，加热试管时，切勿将试管口向着自己或他人。（2）实验室安全注意事项④有加热与洗气（或气体吸收）装置的实验要防止液体倒吸；⑤稀释浓酸，特别是浓硫酸时一定要将浓硫酸缓慢注入水中并不断搅拌以散发热量，防止飞溅；⑥做有毒气体实验室，应在通风橱中进行，并进行尾气处理（吸收或点燃）；⑦点燃可燃气体前要验纯。问题情景1——意外事故的处理湿布覆盖 1. 酒精及有机物燃烧, 小面积失火如何处理?思考与讨论2. 浓硫酸溅皮肤应如何处理? 用大量的水清洗，再用3~5%碳酸氢钠溶液洗涤，最后再用大量水冲洗。问题情景2——意外事故的处理问题情景3——意外事故的处理3. 酸液或碱液入眼? 先用大量水冲洗，边洗边眨眼，然后再用3%NaHCO3溶液或2%硼酸冲洗。(1)药品的取用固体药品:
粉状固体用药匙或小纸条直接送入仪器底部。块状固体用镊子缓缓从容器口滑到底部。不特殊说明用量时，只需盖满试管底部，定量时用天平称量。3. 掌握正确的操作方法液体药品:
少量液体用胶头滴管, 滴管口与容器口不能相碰(正中上方滴入). 多量液体可倾倒, 应手握标签. 不特殊说明用量时, 取1～2mL. 定量时用量筒量.(2) 药品的存放存放要求：防止变质，取用方便。 ① 固体 -----广口瓶 液体-----细口瓶 气体-----集气瓶，密度大于空气正放，密度小于空气倒放。② 危险品应广口瓶 细口瓶 集气瓶 分类存放并远离火源。易吸湿的试剂：固体氢氧化钠、无水硫酸铜易吸收CO2的试剂：氢氧化钙、氧化钙等③ 在空气中易变质的试剂：④易挥发的试剂:⑤见光易分解的试剂：⑥ 保存在特殊的溶剂中：白磷存放在水中。密封保存或隔绝空气。
密封保存并置于冷、暗处.用棕色瓶盛放且置于冷、暗处。 如浓硝酸、AgNO3等。
[试一试] 实验室有四个药品橱，已存放如下药品
实验室新购进一些活性炭, 应将它存放在 （ ）
A. 甲橱 B. 乙橱 C. 丙橱 D. 丁橱C①如果被加热的玻璃器外壁有水，应在加热前擦干试管，然后加热。对烧瓶、锥形瓶加热时还要加垫石棉网。
②给试管里的药品加热，必须先进行预热，以免试管炸裂。（3）加热的方法（4） 气体的收集(1) 废酸、废碱集中收集，交指导老师，然后送 实验员，通过中和反应处理。
(2) 容易挥发的有毒危险药品，必须在通风柜内 操作，严禁污染室内环境。
(3) 含Hg2+、Ag+、Pb2+等金属离子的废弃物, 统 一收集后送实验员经加碱、碳酸盐、硫化物 等使金属离子沉淀后加酸利用或埋于地下。
(4) 对产生的有毒气体，在实验中通过浓碱吸收 处理。
(5) 对含有毒的危险药品的废液，必须严格回收 处理，不准随便倒入下水道。4. 重视废弃物的处理1. 1998年诺贝尔化学奖授予科恩(美)和波普尔(英), 以表彰他们在理论化学领域作出的重大贡献. 他们的工作使实验和理论能够共同协力探讨分子体系的性质, 引起整个化学领域正在经历一场革命性的变化. 下列说法正确的是 ( ) A. 化学不做实验, 就什么都不知道 B. 化学不再需要实验 C. 化学不再是纯实验科学 D. 未来化学的方向是经验化C随堂练习随堂练习2.下列实验操作中不正确的是 （ ）
A. 使用托盘天平称量时，把称量物放在左
盘、砝码放在右盘
B. 酒精灯的火焰必须用灯帽盖灭，不可用嘴
吹灭
C. 把盛有液体的蒸发皿直接放在铁架台的铁
圈上加热
D. 手拿试管给试管内的物质加热，用燃着的
酒精灯点燃另一个酒精灯D
3.下列仪器加热时需垫石棉网的是 ( )
A.试管 B.蒸馏烧瓶 C.蒸发皿 D.坩埚随堂练习B4.有下列仪器：①集气瓶 ②量筒 ③烧杯 ④表面皿 ⑤蒸发皿 ⑥容量瓶 ⑦圆底烧瓶，能用酒精灯加热的是 （ ）
A.②③⑤ B.②⑥⑦
C.①③④ D.③⑤⑦D随堂练习5.下列实验操作中，正确的是：（ ）
A．点燃可燃性气体前，要检验气体的纯度
B．稀释浓硫酸时，应把浓硫酸慢慢注入盛
水的量筒中
C．直接将pH试纸浸入溶液中，测定溶液的pH
D．使用天平时，左盘放砝码，右盘放称量物 A6. 试管是化学实验中最常用的玻璃仪器, 可以直接加热, 如果使用不当, 试管会破裂, 你能说出实验中有哪些不恰当的操作会导致试管破裂吗?(至少说出四种) (1)____________________________; (2)____________________________; (3)____________________________; (4)____________________________.随堂练习⑴ 试管外有水
⑵ 试管内有水珠流到底部
⑶ 热的试管未冷却直接洗
⑷ 热的试管接触冷的金属制品等