第一章机械运动复习(浙江省宁波市慈溪市)

第一章 机械运动和力
（第一、二节复习）
主备：石莉蔷 上课时间9月
一、教学目标
1、能说出机械运动的定义，并能举例说明对物质运动的描述与所选的参照物有关
2、理解速度的含义及其单位，并会用实验方法比较物体运动的快慢
3、能描述力的概念和力的作用效果。
4、能说出力的三要素，会用力的图示法表示一个已知的力。
5、会正确使用弹簧测力计测量力。
二、教学重难点
重点：1、能举例说明对物质运动的描述与所选的参照物有关
2、能描述力的概念和力的作用效果。
3、能说出力的三要素，会用力的图示法表示一个已知的力。
难点：1、理解速度的含义及其单位，及有关计算。
2、能说出力的三要素，会用力的图示法表示一个已知的力。
三、基础预习
（一）知识重点：
一、机械运动
1、机械运动：物体随时间的变化，是自然界最简单的运动形式。
2、参照物：判断物体运动或静止时，被选作标准的物体。（如果被研究的物体与参照物之间的相对位置发生变化，该物体就是运动的，反之则是静止的）
注意：参照物的选择是任意的，任何物体都可以被选为参照物。
3、速度：表示物体运动快慢的物理量。速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
4、速度计算公式：速度=路程\时间，即v=s\t
5、速度单位：m\s ,km/h,1 m\s=3.6 km/h
6、平均速度：用来描述一个物体做变速运动的物体在某一段时间内或某一路程上运动快慢程度。可用公式 v=s\t算出平均速度。日常所说的速度，多数情况下指的是平均速度。
7、匀速直线运动：指物体运动快慢不变，沿着直线的运动。
二．力
1、力是物体对物体的作用。任何一个力都联系着两个物体，一个叫施力物体，一个叫受力物体。
2、物体间力的作用是相互的。一个物体对另一个物体施力的同时，另一个物体肯定也对它施加力的作用，既施力物体同时也是受力物体。我们把这两力称为作用力与反作用力。
3、力的作用效果：（1）力能使物体发生形变：（2）力能改变物体的运动状态。（包括方向与速度）
4、力的单位：牛顿，简称牛，符号为N。
5、测量力大小的工具：测力计，实验室中最常用的测力计是弹簧测力计或称弹簧秤。
6、力的三要素：力的大小、方向和作用点。
7、力的图示：用一根带箭头、有标度的线段表示力的三要素。
三、弹簧测力计的正确使用
（1）使用前检查指针是否指在零刻度线上，若指针未指在零刻度线上，要先调零。
（2）明确弹簧测力计的量程和最小刻度，使用时，不能超过量程，同时应使被测的力沿弹簧测力计轴线方向作用，避免弹簧挂钩和指针与外壳摩擦，影响测量的准确度。
（3）读数时视线要与刻度板垂直，与指针相平。
（二）预习题
1．力的单位是：（ ）
A．克 B．千克 C．牛顿 D．牛顿或千克
2．我们通常说汽车在行驶，是以下面哪种物体为参照物的：（ ）
A．车上的人 B．大地 C．太阳 D．车子上的座位
3．关于速度下面说法正确的是：（ ）
A．物体运动通过路程越多的速度越大 B．速度大的物体通过的路程大
C．通过相同的路程所用时间多的速度大 D．通过相同的路程所用时间多的速度小
4．如图所示，用弹簧秤测量物体的重力，下面的读数可能正确的是：（ ）
A．3．2kg B．3．2N
C．32．0N D．0．032N
5．用来测量质量大小的仪器是：（ ）
A．弹簧秤 B．天平秤 C．拉力计 D．握力计
6．关于速度的概念，下列说法中正确的是 （ ）
A、物体通过的路程越长，速度越大
B、物体运动的时间越短，速度越大
C、物体在相等的时间内通过的路程越长，速度越大
D、物体在相等的路程内，所用的时间越长，速度越大
7．关于力的作用效果，下列说法错误的是：（ ）
A．改变物质的状态 B．改变物体的形状
C．改变物体的速度大小 D．改变物体的运动方向
8．大用40N的力竖直向上提一重物，用力的图示法表示这个力，下列图申正确的是
9．马路上站岗的交通警察相对与岗亭是________的，相对于行使的汽车是________的。（填“运动”或“静止”）
10．卫星电视节目是通过位于地球赤道上空的同步卫星转播的。同步卫星相对于地球是________，相对于太阳是________。
11．打乒乓球时，可打出不同旋转、不同弧线和不同角度的球，这主要是与对球施的力的__________有关。还可打出不同速度的球，这主要是对球施的力的__________有关。
12．用力压弹簧时弹簧缩短，用力拉弹簧时弹簧伸长，这表明力的作用效果与力的__________有关。推门的时候，推力作用到离门轴较远的点，比作用到离门轴较近的点，易于把门推开，这表明力的__________ 也能够影响它的作用效果。
（三）提高题
1．我们曾听到鸟与飞机相撞而引起的机毁人亡的报道，空中飞翔的鸟对飞行构成了巨大的威胁。鸟与飞机相撞引起机毁是因为（ ）
A．鸟飞行的速度很大
　B．鸟飞行的速度很小
C．以飞机为参照物，鸟飞行的速度很小
D．以飞机为参照物，鸟飞行的速度很大
2．一个大人（甲）跟一个小孩（乙）站在水平地面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉过来了．对这个过程中作用于双方力的的关系，不正确的说法是 [　　]
A．大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大
　B．大人拉小孩的力不一定比小孩拉大人的力大
C．大人拉小孩的力与小孩拉大人的力一定相等
D．只有在大人把小孩拉动的过程中，大人的力才比小孩的力大，在可能出现的短暂相持过程中，两人的拉力一样大
3．如右图所示，小球放在光滑的墙角，已知地面水平，墙面竖直，球与墙面相互接触，则下列关于小球受力情况的示意图，哪一个是正确的( )
A．甲图 B．乙图 C．丙图 D．丁图
4．物体做匀速直线运动，路程与时间的关系，如图所示，甲、乙两直线分别是两运动物体的路程s和时间t关系的图象，从图可知两运动物体的速度大小关系是 （ ）
A．v甲 大于 v乙 B．v甲 小于v乙
C．v甲 等于 v乙 D．条件不足，无法确定
5．如图是公路上的交通标志牌，左边的80表示从标志牌起汽车的速度最大为80km/h ,右边的表示从标志牌起到新浦大桥还有24km的路程，按图中的速度计指示的速度行驶，汽车从标志牌到新浦大桥要用多长的时间？
第一章复习（第一课时）
一、教学目标
1、能说出机械运动的定义，并能举例说明对物质运动的描述与所选的参照物有关
2、理解速度的含义及其单位，并会用实验方法比较物体运动的快慢
3、能描述力的概念和力的作用效果。
4、能说出力的三要素，会用力的图示法表示一个已知的力。
5、会正确使用弹簧测力计测量力。
二、教学重难点
重点：1、能举例说明对物质运动的描述与所选的参照物有关
2、能描述力的概念和力的作用效果。
3、能说出力的三要素，会用力的图示法表示一个已知的力。
难点：1、理解速度的含义及其单位，及有关计算。
2、能说出力的三要素，会用力的图示法表示一个已知的力。
三、教学过程
1、复习第一、二节知识重点
2．重点、易错题型分析
例1：甲、乙两车的路程之比是3：5，所用的时间之比是2：3，则甲、乙两车的速度之
比是 。若甲、乙两物体的速度之比是3：4，它们运动的路程之比是2：3，
则其时间之比是 。
例3、判断:
1、两个物体只有相互接触才能产生力的作用。－－－－－－－－－－－－－－－－(　　 )
2、力不能脱离物体而存在。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－(　　 )
3、只有固体间才有力的作用。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－(　　 )
4、物体上升时受到的重力小于物体下降时的重力。－－－－－－－－－－－－－－(　　 )
5、靠近磁铁的铁钉不会吸引磁铁。－－－－－－－－－－－－－ －－－－－－(　　 )
上海 苏州 常州 南京
到站时间 09:39 10:29 11:47
发车时间 09:00 09:43 10:33
里程/km 0 84 165 303
例2：5、上海到南京的T722次特快列车运行时刻表如右。根据表回答问题：
1、 列车由上海至南京的平均速度；
3．讲解预习题
当堂练习
1．关于力的概念，下列哪句话是错误的？（ ）
A．力是物体对物体的作用，离开物体就没有力的作用
B．物体间力的作用总是相互的
C．我们通常说某物体受到力的作用，则一定还有一个施加力的物体
D．物体受到的重力是没有施力物体的
2．做变速直线运动的物体在5s内通过了10m的路程，则它在前2s内通过的路程是( )
A．一定等于4m B．可能大于4m C．不会小于4m D．不会是4m
3．作匀速直线运动运动的两物体，它们的运动时间之比为1：4，运动路程之比为3：1，那么它们的速度之比为 （ ）
A．3：4 B．4：3 C．12：1 D．1：12
4．用绳子系住水桶, 手抓住绳子从井中提水, 手会受到竖直向下的拉力, 这拉力的施力物体是:－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－(　　 )
　　　　A、地球；　　B、水桶； C、绳子；　　 D、水
5．如图, A、B为2个弹簧测力计,所挂重物的重均为10牛,当重物处静止状态时, A、B两测力计
的示数分别为…………………………………………………………………………………….[ ]
A.0牛, 0牛
B.0牛, 10牛
C.10牛, 0牛
D.10牛, 10牛
TAXI　　车费发票　车号码 E.U-8888　日期 02-05-28　上车 10∶00　下车 10∶05　单价 2.00元　里程 6.0km　金额 16.00元
6．某人乘出租车在平直公路上行驶，如图所示为他乘车到达目的地时的车费发票，那么出租车行驶的时间是__________s，出租车行驶的平均速度是___________m/s。
7．运动和静止是相对的。如运动的火车上坐着一个人，以路轨为参照物，人是 ，火车是 ；以火车为参照物，人是 的。（填“运动”或“静止”）。
8．作图：用力的图示法作出: 沿着倾角为30°的斜面滚下来的质量为500克的小球的重力。
第4题
新浦大桥
24km
80