数学五年级下人教版4.6 分数和小数的互化 课件（21张）

课件21张PPT。小数和分数的互化把一条 3 m 长的绳子平均分成 10 段，每段长多少米? 如果平均分成 5 段呢?10.6 =35怎样能较快地把小数化成分数?自己试一试:1001006
25123
1 000把小数化成分数，
需要注意什么?把下列小数化成分数。0.40.050.450.370.013把 0.7、 、0.25、 、 、 这 6 个数按从小到大的顺序排列起来。可以把所有的小
数化成分数，通
分后再进行比较。把所有的分数
化成小数来比
较更方便一些。2怎样把分数化成小数呢?分母是 10，100，1 000，···
的分数可以直接写成小数。= 0.28(利用分数的基本性质)(利用分数与除法的关系)= 11÷45≈ 0.24 (保留两位小数) 用分子除以分母除不尽时，要根据需要按 “四 舍五入” 法保留几位小数。把下列分数化成小数(不能化成有限小数的保留两位小数)。= 9÷20 = 0.45= 0.037= 7÷30 ≈ 0.23= 31÷40 = 0.775= 51÷70 ≈ 0.73= 0.5= 0.25= 0.2= 0.6= 0.75= 0.125= 0.4= 0.05= 0.02= 0.875= 0.625练习1. 分别用小数和分数表示下面每个图中的涂色部分。( )=3
100.30.2525
1004
100.4(1)0.8 里面有 8 个( )分之一，表示( )分之
( )，化成分数是 。
(2)0.05 里面有 5 个( )分之一, 化成分数是 。
(3)0.007 里面有 7 个( )分之一, 化成分数是 。
(4)0.36 里面有 36 个( )分之一, 化成分数是 。7
1 0005
1002.十十八8
10百千百36
1003. 把小数和相等的分数用线连起来。0.60.030.453.250.184. 把下面的分数化成小数。(不能化成有限小数的，
保留三位小数。)0.1250.6250.55. 在 里填上适当的小数或分数。 010.250.30.80.756. 在下表的空格里填上适当的数，使每行的 3 个
数量都相等。0.40.151.253.687. 李阿姨和王叔叔谁打字快些?我平均每秒打 0.9 个字。0.83＜0.9答: 李阿姨打字快。8. 答: 离学校远的是小林家。如果他们两人的行走速度相同，谁家离学校远些?小林小凡我从学校回家要花 25 分钟。把下列分数约分，假分数要换成整数或带分数。