课件20张PPT。 第一单元
2 说和做
第 一 课时
七子之歌·澳门
闻一多
你可知“MACAU”不是我真姓，
我离开你太久了， 母亲！
但是他们掳去的是我的肉体，
你依然保管我内心的灵魂，
你可知“MACAU”不是我真姓，
我离开你太久了， 母亲！
但是他们掳去的是我的肉体，
你依然保管我内心的灵魂，
三百年来梦寐不忘的生母啊，
请叫儿的乳名，
叫我一声——澳门。
母亲！母亲！
我要回来,母亲！母亲！
《红烛》闻一多（1899—1946）：本名家骅。诗人
诗集《红烛》（1923）、《死水》（1928），是现代诗坛经典之作。1925年3月在美国留学期间创作组诗《七子之歌》，表达了深挚的爱国之情。学者
学术著作有《神话与诗》《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》等。他对《周易》《诗经》《庄子》《楚辞》四大古籍的整理研究（后汇成“新义”），被郭沫若称为：前无古人，后无来者。民主战士
他一身正气，抗战蓄髯八年。1943年以后，面对国民党统治的日益腐朽，拍案而起，走出书斋，投身革命。1946年7月11日，在昆明被国民党特务刺杀身亡。臧克家是闻一多的学生，现代诗人，忠诚的爱国主义者，曾任中国民主同盟会盟员。1926年秋，参加革命。大革命失败后，他回到故乡，不久，因受国民党反动派迫害，臧克家逃亡东北。1929年，入读国立青岛大学补习班，在青岛《民国日报》上第一次发表新诗《默静在晚林
中》，署名克家。在十年
浩劫中遭受迫害，停止文
学创作和社会活动，下放
到湖北咸宁“五七干校”。1932年，在《新月》4卷7期发表
第一首诗作《难民》，另有《老马》
等，描写旧中国农民的生活。
1933年，他的第一部诗集《烙印》
出版，获闻一多、茅盾等好评。
1934年，出版诗集《罪恶的黑手》。
毕业于国立青岛大学中文系。
1934年至1937年，在山东省立临清中学任教，出版诗集《运河》和长诗《自己的写照》，创作了散文集《乱莠集》。
1936年，参加中国文艺家协会，是中国现实主义新诗的开山人之一。
1943年，出版了回忆录散文集《我的诗生活》、诗集《泥土的歌》。
“四人帮”倒台后，年逾古稀的臧克家恢复创作，出版了《忆向阳》《落照红》《臧克家旧体诗稿》等诗集；《怀人集》《诗与生活》等散文集；《学诗断想》《克家论诗》《臧克家古典诗文欣赏集》等论文集。
1988年4月，获中国作家协会首届文学期刊编辑荣誉奖。
1990年8月，他主编的《毛泽东诗词鉴赏》获得全国图书“金钥匙”奖和第五届中国图书奖一等奖。
1991年10月，获国务院颁发的政府特殊津贴。
2000年1月，获首届“厦新杯中国诗人奖”
终身成就奖。11月，获“国际炎黄文化研究
会首届龙文化金奖”终身成就奖。
2002年10月，被世界诗人大会和世界艺术文
化学院授予荣誉人文学博士。12月，获第七
届今世缘国际诗人笔会颁发的“中国当代诗
魂”金奖。
2003年12月，《臧克家全集》获第六届国家
图书奖提名奖。读一读弥高 赫然 迭起 锲而不舍 校补沥尽心血 潜心贯注 慷 慨 小楷 气冲斗牛 迥乎不同 目不窥园 m!l# h-di9qi-ji3oqi1nk`ng k2ik2iji6ng ku~ w&d6u 兀兀穷年
窥，从小孔或缝隙里偷偷地看。眼睛从不暗中看一看家里的园圃，即专心致志。“作”，起的意思。诗兴不作，不是不做诗，而是写诗的兴致不起、不发。 既，已经。既往，过去。完全与已经过去的情况不同。词语积累（国家、民族等）衰落，不兴旺。形容令人惊讶或引人注目。用心专而深，全部精力都放在上面。形容说话、写文章意气盎然，言辞畅快。整体感知1.文章是从哪两个方面来写闻一多先生的“说和做”的？各写了闻一多先生“说和做”的什么特点？ 从学者和革命家两个方面写。 作为学者，“做” 了再“说” ， “做” 了也不“说” 。?作为革命家，“说” 了就“做” 。2.文章可分成几部分？是怎样衔接起来的？这样衔接有什么好处？ 第7段承接上文进行总结，照应开头；第8、9段开启下文。第一部分（1-7）记述闻一多先生作为学者方面的“说”和“做”。
第二部分（8-20）记述闻一多先生作为革命家方面的“说”和“做”。 好处：这样承上启下，前后呼应，脉络清楚，过渡自然，把闻一多作为学者和革命家两个方面的情况简明地并列提出，给读者以深刻印象。3.综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？ “言论和行动完全一致”或“口的巨人，行的高标”，有一颗炽热的爱国之心。作业1.精读课文，在文中画出你最喜欢的语句，写下你的感受。
2.读一读闻一多先生的诗作，感受他强烈的爱国情感。谢谢课件23张PPT。 第一单元
2 说和做
第 二 课时
合作探究研读第一部分 “人家说了再做，我是做了再说。” “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” 哪两句话是对闻一多先生作为学者 “说和做”的高度概括？ 这部分列举了哪些事例？这些事例选材的角度是什么？详略安排怎样？学者写《唐诗杂论》写《楚辞校补》写《古典新义》“做”了
再“说”“做了也不一定说”详写略写 闻一多先生潜心研究学术的目的是什么？哪些语句生动形象地描绘了闻先生潜心研究学术？ “要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”，意为从中国古代文化中探求振兴我们民族的方法。
“目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血”“饭，几乎忘了吃”“夜间睡得很少”。 “一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。”怎样理解“群蚁排衙”？这句话表现出闻先生怎样的治学态度？ “群蚁排衙”在文中指闻一多先生写字工工整整,十分认真。表现了闻一多先生一丝不苟、严谨治学的态度。 概括闻一多先生的学者形象。 他是一位为了探索救国救民的出路而潜心学术、治学严谨、不畏艰辛、废寝忘食、在学术上取得累累硕果的卓越学者。小结 作为学者的闻一多先生，为了“要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”，严谨治学，不畏艰辛，但走文化救国的梦想已被残酷的现实击碎，于是胸怀满腔爱国热情的闻一多先生悲愤地走出书斋，投身到了轰轰烈烈的民主救国运动中去。合作探究研读第二部分 闻一多先生作为革命家，他说了，是怎样说的？ “起先，小声说”“后来，声音越来越大”。 说的内容和目的是什么？ 叫人民起来，反对独裁，争取民主。 闻一多先生“说” 了就做，文中写他做了哪几件事？起稿政治传单。在李公朴先生追悼大会上发表演说。参加游行示威。《最后一次讲演》 作为革命家的闻一多先生具有什么样的精神？ 无私无畏、勇于献身的革命斗争精神。小结 作为革命家的闻一多先生，他投身于民主运动，敢于横眉怒对国民党的枪口，宁可倒下去，也不屈服，表现出了我们中华民族的英雄气概。他不愧为“口的巨人”“行的高标”。 闻一多先生前期和后期思想品格上的主要特点是什么？前后期为什么有这种变化？ 前期为探索救国救民的出路而潜心学术，取得累累硕果。后期投身民主运动，做争取民主的战士，无所畏惧，视死如归。 对社会认识的变化。拓展延伸 《一句话》
闻一多
有一句话说出就是祸，
有一句话能点得着火。
别看五千年没有说破，
你猜得透火山的缄默？
说不定是突然着了魔，
突然青天里一个霹雳
爆一声：
“咱们的中国！”
这话教我今天怎么说？
你不信铁树开花也可，
那么有一句话你听着：
等火山忍不住了缄默，
不要发抖，伸舌头，顿脚，
等到青天里一个霹雳
爆一声：
“咱们的中国！” 读一读，谈谈对这首诗的感受。 全诗以“一句话”“咱们的中国”为构思中心，反复咏叹，极力渲染，表达了作者强烈的爱国之情，作为诗人的闻一多同样是一名爱国的斗士。有的人活着
他已经死了
有的人死了
他还活着
—臧克家《有的人》作业1.抄写生动、优美的词句。
2.试为本文补充一两个闻一多先生的事例。
3.赏析《最后一次讲演》，感受闻一多先生作为卓越学者的精彩言语和作为大勇革命家的斗士风范。谢谢
