山东省滨州市2017-2018学年上期末学业水平测试九年级历史试题

2017～2018学年第一学期期末学业水平测试
九年级历史试题
温馨提示：
1．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。满分为100分，考试时间为60分钟。
2．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号和准考证号按要求填写在答题卡的相应位置。
3．第Ⅰ卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。答案不能答在试题卷上。
4．第Ⅱ卷必需用0.5毫米黑色签字笔书写到答题卡题号所指示的答题区域，不得超出预留范围，不要直接在试卷上答题；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正液。不按以上要求作答的答案无效。
第Ⅰ卷(选择题 共50分)
选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题所列出的四个选
项中，只有一项是符合题意的。
1．文艺复兴时期的人们认为：人类可以成就伟大的事业。这充分体现出的精神是
A.人文主义 B.唯物主义 C.唯心主义 D.浪漫主义
2. 右图是某大洲的示意图。最早踏上这块大陆的航海家是
A．迪亚士 B．达·伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦
3. 1770-1780年间，美洲是整个欧洲的注意力中心。……政治思想不仅仅由欧洲向美洲传播，也发生了反向的交流：大西洋彼岸的事件也影响了欧洲人，使他们希望改革甚至废除君主制。下面示意图符合材料观点的是
4．“拿破仑的军队每到一处就宣布解放农奴，取消封建特权,唤起欧洲各国的反封建意识……” 如果以推动文明进步的角度肯定拿破仑，不可选择的史实依据是
A．夺取政权，加冕称帝
B．打败反法联军，冲击欧洲封建势力，扩散法国大革命成果
C．征战欧洲，扩疆拓土
D．亲自主持编制并颁布实施《民法典》
5．英国船运业中心利物浦的一位作家这样写道：“我们的港口是靠非洲奴隶贸易积累起来的资本建立的，是以活人的血肉为代价奠定了我们事业的基础。”这位作家评论的史实是
A．工业革命 B．新航路开辟 C．鸦片贸易 D．三角贸易
6. 一部纪录片中这样评述：“牛顿缔造了工业革命的钥匙，瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门。”如何理解牛顿的成就
A．他的相对论为原子弹的发明提供了理论基础
B．他建立了完整的力学理论体系奠定了工业革命的基础
C．他发现了电磁感应现象
D．他揭开了工业革命的序幕
7. 《全球通史》：“在这个世界里，充满了流线型汽车、有轨电车和飞机；……它
（工业革命）不但为西欧诸民族所分享，也为俄国人、美国人和日本人所分享，甚至还在某种程度上为中国人和印度人所分享。”不能体现这一观点的是
①明治维新后，日本出现洋楼、西餐 ②中国洋务派兴办新式民用工业 ③工业革命后，世界开始走向整体 ④工业革命彻底改变中国教育模式
A．①② B．③④ C．①④ D．②④
8．2017年12月28日石济客专正式通车运营，大大方便了鲁西北人民乘高铁出行。此时我们不能忘记火车机车的发明者是
A.哈格里夫斯 B.瓦特 C.爱迪生 D.史蒂芬孙
9.“臭名昭著的‘解放’实际上是对农民的残酷掠夺”。这里列宁评价的是
A．英国资产阶级革命 B．美国南北战争
C．俄国1861年改革 D．俄国二月革命
10.“敲敲短发蓬松的天灵盖，文明开化的声音响起来”。这首打油诗与日本哪一重大历史事件有关
A．大化改新 B．推翻幕府统治
C.日本侵略朝鲜 D. 明治维新
11．沃尔·特拉斐尔在《美国世纪》中写道：“在19世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。” 美国技术取得大发展的政治条件是
A．民族独立 B．国家统一 C．经济发达 D．政府重视
12.一个伟人就是一座丰碑。下列组合，正确的是
A．达芬奇——文艺复兴的杰出代表——《神曲》
B．爱因斯坦——近代物理学的奠基者——《自然哲学的数学原理》
C．伏尔泰——近代伟大的思想家——《战争与和平》
D．贝多芬——近代伟大的音乐家——《英雄》交响曲
13．十月革命胜利后，苏维埃政权为抗击内外敌人实行过一系列非常措施，被称为
A.临时政策 B.特殊政策 C.战时共产主义政策 D.新经济政策
14. “1929年10月24日，美国纽约股市突然打了个喷嚏，随后，所有资本主义国家都感冒了。”这形象地反映了
A．生态环境的恶化 B．经济危机的蔓延
C．霸权主义的影响 D．恐怖主义的泛滥
15．今天恐怖活动已对人类社会构成了严重的威胁，20世纪30年代笼罩着世界的恐怖力量是
A.反革命势力 B.殖民势力 C.垄断组织势力 D.法西斯势力
16．罗斯福曾说，1941年12月7日是“一个遗臭万年的日子”，美国遭到了“突然和蓄谋的进攻”。那么，在这个“日子”发生的事件是
A.慕尼黑阴谋 B.日军偷袭珍珠港
C.诺曼底登陆 D.美国轰炸南联盟
17．2015年5月9日，俄罗斯在莫斯科红场举行盛大的阅兵式，以纪念世界反法西斯战争胜利70周年。这场反法西斯战争的转折点是
A.莫斯科战役 B.诺曼底登陆 C.斯大林格勒战役 D.柏林攻坚战
18. 运用表格数据进行统计分析是历史学习的一种重要方法。从下表中我们可以分析得出的结论是
项目名称 参战国（个） 卷入人口（亿） 参战人员（亿） 伤亡人员（亿） 直接经济损失（亿美元）
第一次世界大战 30多 15 0.7 0.3 1805
第二次世界大战 60多 20 20 1.7 40000
A．两次世界都是人类历史上的浩劫 B．两次战争都是非正义的帝国主义战争
C．两次战争都是正义与邪恶的较量 D．两次战争都是革命爆发的根本原因
19、下面两幅历史图片共同反映了 （ ）
　
日军刺杀南京青年 德国法西斯迫害犹太人
A．日本侵略者的残暴 B．德国侵略者的罪行
C．欧洲战场的残酷 D．法西斯的野蛮暴行
20．1964年斯坦利·库布里克在电影《核战狂人》中，将美国和苏联领导人塑造为极为愚蠢的人，正是他们的不合理政策使地球上所有的生命受到核战争的威胁。这部电影拍摄的背景是(　　)
冷战 B．东欧剧变
C．俄国十月革命 D．戈尔巴乔夫改革
21．第二次世界大战后，日本开始实行九年免费义务教育。1957年，日本政府提出《科学技术振兴教育方案》；1958年改革中小学课程；60年代开始产、学、研、相结合。这说明“二战”后日本(　　)
A．推行了非军事化管理 B．重视科学技术和教育的发展
C．实行了政治民主改革 D．得到了美国的大力扶持
22．20世纪50年代中期，联邦德国总理阿登纳说：“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。”材料反映的是
A.欧洲共同体的建立提高了各成员国的国际地位
B.马歇尔计划的实施稳定了西欧各国的政局
C.西欧国家摆脱美国控制的意识增强
D.北约和华约两大军事政治集团对峙局面形成
23．二战后欧洲逐步走向联合，下列表述正确的有(　　)
①20世纪60年代欧共体成立 ②20世纪90年代欧盟成立
③2002年欧元在全欧洲使用 ④欧盟是当今世界最大的经济体
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
24．李平同学是一位初中生，他非常关注世界形势，通过自己对当今世界形势的分析，他做了以下笔记，其中错误的是(　　)
A．美国长期以来推行霸权主义政策
B．中国的世界影响力持续增强
C．多极化世界格局建立起来
D．经济全球化是当今世界不可阻挡的潮流
25．右图是关于经济全球化的漫画。其内容说明，经济全球化(　　)
A．丰富、方便了人们的日常生活
B．建立了平等的国际经济秩序
C．造成国家间贫富差距加大
D．使发达国家获得最大利益
第Ⅱ卷 （非选择题 共50分）
二、材料解析题（本大题共4小题，26题和28题各13分，27题和29题各12分，共50分）
26．创新是一个民族兴旺发达的不竭动力。世界近代史上大国的崛起离不开政治、经济、科技、思想理论等方面的创新。阅读下列材料回答问题。（13分）
【政治制度创新】
材料一：革命成功后，英国国会颁布了一个正式的“权利法案”，对国王的权利进行了有效限制……英国之所以能在群雄林立的欧洲脱颖而出并顺利实现崛起，很大程度上得益于其领先于它那个时代的、符合社会发展需求的政治体制。 ——摘自张国君著《大国是怎样崛起的》
（1）材料一中英国领先于那个时代的“政治体制”是什么？并分析这种新制度对英国社会的影响？（4分）
材料二：为了证明自己政策的合理性，革命者主张人民主权——合法的政治权利
不属于国王而属于组成社会的民众。北美革命者宣称脱离英国而独立，建立一个在人民主权原则上的新政权。 —斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（2）据材料二并结合所学知识指出1776年北美人民是如何依据人民主权的原则建立新政权的。（3分）
【科学技术创新】
材料三：迄今为止，人类历史上已经历了三次工业革命……相对应解决了机器动
力问题、能源传输问题、信息处理及传输问题，都为人类社会带来了生产力的巨大变革。我认为，下一次工业革命是能完全替代人角色的智能机器人革命。
——黄晓庆（中国移动研究院院长，“千人计划”国家特聘专家）
（3）分析材料三，据所学知识分别指出“解决了机器动力问题、能源传输问题”的重大发明。人类分别进入什么时代？（4分）
【思想理论创新】
材料四：一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡。……让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧，无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。
——马克思、恩格斯《共产党宣言》
（4）材料四的著作标志着哪一个新理论的诞生？在它的指导下，工人阶级开展了夺取政权的尝试，请写出相关的历史事件。（2分）
27、史实、史料、史感、史事是历史课堂学习的核心内容，根据要求，回答下列问题。（12分）
（1）史实的唯一特性是客观。
写出19世纪60年代俄国和日本面临的社会危机，这两个国家解决危机的方式是什么 （3分）
（2）史料印证史实。
甲：对于在这里的我们而言……更多地吸取他们（阵亡将士）的献身精神，完成他们已经完全为之献身的事业。我们坚信……一个由人民组成、人民治理并且为了人民的政府将在地球上永存。——林肯1863年在葛底斯堡军人公墓落成仪式上的演说词
写出材料甲中演说词发表的历史背景，以及林肯演说时的身份。与1860年以前相比，演说词中的“人民”增加了哪些新成员？写出增加的主要原因。（4分）
（3）史感源于史实和史料。
乙：1914年欧洲陷入一场令人备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以万计的欧洲年轻人的生命……——（美）帕尔默《现代世界史》
写出一战前法国参加的军事集团的名称，根据材料乙写出战争的直接结果。回顾一战的历史，你有何感想？（3分）
（4）史事是对历史的重构。
丙：它是一场反封建的思想文化运动，这场以人权对抗神权、以法律对抗专制、以科学对抗蒙昧的运动，是继文艺复兴之后，欧洲发生的第二次思想解放运动。它有力的批判了封建专制和天主教会，为资产阶级取得统治地位作了思想上和理论上的准备。
根据材料并结合所学内容，重构“启蒙运动”这一史实。（2分）
28、在人类社会的现代化进程中，苏俄首创了社会主义的发展模式。某校九年级（1）
班学生要举办一次以“苏联社会主义道路的探索”为主题的图文展，邀请你全程参与此次活动。（13分）〖读图释史〗
材料一
( http: / / www. / )
（1）材料一中图1反映了俄国历史上哪一重大历史事件？结合所学知识，说说该事件的历史意义。（3分）
（2）根据图2，概括1913-1925年粮食产量的变化趋势。结合所学知识，指出导致1921-1925年变化趋势出现的政策因素。（3分）
〖文汇历史〗
材料二：美国作家维尔斯第一次来苏联的时候，称列宁是“克里姆林宫的幻想家”，表示出对社会主义的怀疑。1934年当他第二次来到苏联的时候，他对斯大林说：“现在资本主义应该向你们学习，理解社会主义精神。”
（3）根据材料二，指出维尔斯对社会主义认识的变化。结合所学知识，指出导
致其认识变化的原因。（4分）
〖以史为鉴〗
材料三：苏联是世界上第一个社会主义国家，她诞生于一战期间，解体于20世纪末。70多年的风风雨雨见证了她的荣辱兴衰。从赫鲁晓夫到戈尔巴乔夫，都没能使苏联走出困境，苏联最终解体。
(4)苏联解体是有诸多因素造成的，请说出其直接原因？（1分）
(5)从苏联的荣辱兴衰中，你可得到什么主要认识？（2分）
29、历史学科素养的培养是历史教学的重要任务。请阅读材料，回答问题。（12分）
素养一 时空观念，是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的观念。
( http: / / www. / )
（1）材料一中的图一指的是哪次国际会议？以它为基础，形成了一战后怎样的世界新秩序？图二所示会议决定建立哪一个国际组织？(3分)
素养二 历史理解，是指将对史事的叙述提升为理解其意义的理性认识和情感取向。
材料二：1689年英国《权利法案》，1789年法国《人权宣言》，1776年美国《独立宣言》被视为这一时期最具代表性的三份人权文献……
——林 亨特《人权的发明：一部历史》
（2）从内容方面来看，材料二中三个法律文献的相同点是什么？从历史发展的角度来看，三国资产阶级革命体现了怎样的发展趋势？（3分）
素养三 历史解释，是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度与能力。
材料三：下表为西欧六国国民生产总值统计表（单位：百万1990年国际元）。
1952年 1967年 1975年 1983年 1991年 1999年
1215855 2433880 3213870 3836859 4672299 5403597
（注：六国为英国、法国、德国、意大利、荷兰、比利时）。
（数据采编自（英）安格斯·麦迪森《世界经济千年统计》）
（3）写出1952年六国经济发展的外部原因。概括统计表反映的经济趋势。导致这一趋势的主要原因是什么？（3分）
素养四 历史归纳，是指能够对比历史事件的异同点，对相关史实进行分析、总结并运用的能力。
材料四：“现代化”是一个中性概念……现代化的执行方式可以姓“资”，也可以姓“社”，甚至出现更复杂的属性。
——钱乘旦在《现代化与中国的世界近现代化史研究》
（4）依据材料四的观点并结合所学知识，写出能够体现“现代化复杂属性”的经济政策或相关历史事件2例。（2分）
（5）历史是一门智慧之学，你认为哪些方法可以帮助我们发展史学素养，提升历史学习的能力。（1分）
2017～2018学年第一学期期末学业水平测试九年级历史试题参考答案
一、单项选择题.本大题25小题，每小题2分，共50分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C A A D B B D C D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B D C B D B C A D A
题号 21 22 23 24 25
答案 B C D C C
二、材料解析题（本大题4小题，26题和28题各13分，27题和29题各12分，共50分。）
26、（13分）（1）君主立宪制。影响：营造出一种宽松、自由和开放环境，为英国的崛起奠定了政治基础，有利于实现现代化。（4分）
（2）第二届大陆会议颁布《独立宣言》，宣告北美十三块殖民地脱离英国独立，美国诞生。（3分）
（3）蒸汽机的发明；电力的广泛应用（内燃机的发明应用）。蒸汽时代，电气时代。（4分）
（4）马克思主义（科学社会主义）；巴黎公社。（2分）
27、（12分）（1）俄国：农奴制危机，日本：美国入侵，民族危机；方式：改革。（3分）
（2）美国内战；联邦总统；叛乱州的黑人奴隶；颁布《解放黑人奴隶宣言》。（4分）
（3）三国协约；造成巨大伤亡；反对战争，珍爱和平（3分）
（4）启蒙运动是17——18世纪，伏尔泰、孟德斯鸠等思想家在法国宣扬理性主义，反对封建统治的资产阶级思想解放运动。（2分）
28、（13分）（1）事件：十月革命的胜利；（1分）历史意义：是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，建立了世界个第一个社会主义国家；鼓舞和支持了无产阶级革命运动和被压迫民族的解放运动；开辟了人类历史的新纪元。（采意给分，任2点2分）
（2）趋势：1913-1921年下降；（1分）1921-1925年上升。（1分）政策因素：新经济政策的实施。（1分）
（3）变化：从怀疑到赞赏；（2分）原因：由农业国变成了工业国，综合国力显著增强或计划经济手段使经济建设成就显著。（2分）
（4）直接原因--戈尔巴乔夫错误的路线、方针、政策。（1分）
(5)借鉴别人的经验是必要的，但一定要结合自己的实际情况，不能盲目照搬，要实事求是，一切从实际出发，制定符合本国国情的各项政策、方针与措施。( 2分，意思对即可)
29、（12分）（1）巴黎和会；凡尔赛——华盛顿体系；联合国。（3分）
（2）宣扬自由平等，反对专制；从专制到民主、从人治到法治。（3分）
（3）马歇尔计划；不断增长；西欧的联合（3分）
（4）新经济政策、罗斯福新政或社会主义市场经济体制(2分)
(5) 解读历史图片、列表归纳、研读史料等（1分）
九年级历史试题 第1页（共6页）