苏教版小学语文六年级下册第七单元检测试题（含答案）
文档属性
| 名称 | 苏教版小学语文六年级下册第七单元检测试题（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 152.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2018-02-02 22:08:30 | ||
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文档简介
第七单元检测试题
一、给加点的字选择正确的读音,画“√”。
烙印(luò lào ) 假日(jiǎ jià)
揣摩(chuǎi chuāi) 暴雨(pù bào)
单调(diào tiáo) 咖啡(ɡā kā)
二、读拼音,写词语。
wú ɡōnɡ jiǎn lòu fēnɡ zhenɡ
( ) ( ) ( )
záo bì juàn liàn yī wēi
( ) ( ) ( )
yāo he lián qiáo
( ) ( )
三、辨字组词。
四、将相搭配的词语连线。
习习的 大地 飘逸的 太阳
优美的 母亲 温暖的 长发
广袤的 琴声 明亮的 清风
伟大的 春风 和煦的 眸子
五、按要求做题。
1.将下列词语补充完整,并填空。
不偏不( ) 乐此不( )
( )( )思齐 学而不( )
( )( )则喜 ( )者如斯
读了这些成语,我想起了本单元学到的古代伟大圣人 ,我还可以用 、 这两个成语来描述他,我知道他的一句名言“ ”。 21·cn·jy·com
2.态度温和,举止斯文的颜回经过反复深入的考虑,不慌不忙,沉着镇静地说:“我希望成为一个不为自己表功的人。”将画“ ”的部分换成三个意思相应的成语 、 、 。
六、选择正确的答案。
1.给加点的字选择正确的解释。
素材 ( )
①本色,白色。 ②本来的。③蔬菜类食品。
2.为下列句子中的省略号选择正确的用法。
①引文的省略。
②列举的省略。
③说话断断续续。
④表示语意未尽,让人思索。
(1)刘老师啊,您在哪里?我深深地、深深地思念您…… ( )
(2)是您,和我们一起参加 “雏鹰假日小队”活动;是您,为了指导我们科技小组搞发明,利用星期天跑图书馆,查阅资料…… ( )www.21-cn-jy.com
七、按要求写句子。
1. 在老师的教育下,我们学到了不少知识和技能,懂得了怎样做人。(在句子中用上恰当的关联词)
2.母校啊母校,这些都是您给予我们的精神财富,我们怎么能忘记呢?(改为陈述句)
3.用“凝聚”和“倾注”写一句赞美老师的话。
4.十五的夜晚,月光皎洁,繁星闪烁。 (修改病句)
5.莫泊桑看马车。(把句子写得更具体)
八、课内阅读。
孔 子 游 春(节选)
孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说:“ , ,它好像有德行。水没有一定的形状, , ,和顺温柔,它好像有情义。水穿山岩,凿石壁,从无惧色, 。万物入水,必能荡涤污垢, ……由此看来,水是真君子啊!”
1.按原文填空。
2. 水“流必向下”,由此我们想到了诗句“飞流 , ” 。
3.为什么说水是真君子?
4.从选文中可以看出孔子是一个怎样的人?
九、阅读短文,完成练习。
给老师的一封信
翁钦露
亲爱的顾老师:
大家都说,一位好老师的恩情可以让他的学生一辈子感激不尽。是啊!我是您亲手栽种的桃李中的一棵,我的萌芽、生长,无不沐浴着您的阳光雨露。
7岁那年,开学的第一天,妈妈牵着我的手把我送进学校。第一个迎接我的是您——顾老师。“顾老师”,这是多么美好的称呼啊!您微笑着,把我领进教室。您是那么亲切,使我一下子就喜欢上了您。以后我最爱上您的语文课,因为您总有办法让我们认清拼音字母那一张张陌生的脸,神奇地把它们变成一个个( )的音节;也总有办法叫那些方块汉字排成队,让我们念动听的儿歌,读( )的故事。21教育网
随着知识的增长,我和班上一些同学一样,强烈地爱上了写日记。在万物复苏的季节,您带我们到野外去找春天。我们听着小鸟的欢叫,闻着小草的芳香,感受着阳光的( ),当然也带回了日记的灵感。老师,您真像童话中的仙子。您这儿一指,那儿一点,我们平平淡淡的日记就充满了生机。日记中长出小草,开出了小花,小鱼儿在里面欢快地游。日记中有我为小鸟出世发出的笑声,也有我因小兔的死流下的眼泪……21cnjy.com
老师,这一切也许您已经忘了,因为您为学生做得太多太多,而我却永远忘不了。在几十年漫长的岁月里,谁也说不清您为学生付出了多少心血,谁也数不清您为国家培养了多少人才,只有您头上的银丝和眼角的皱纹是您辛勤耕耘的见证。此刻,我仿佛看见其中一根头发是为我而白,一丝皱纹是为我所生的。
花儿以它馥郁的芳香,作为对哺育它的大自然的回报。我就以我学习上的进步向您表示感谢吧!
祝您
青春常在
您的学生:孙露
6月10日
1.写出下列词语的反义词,填入文中括号里。
陌生 乏味 寒冷
2.作者把叙述、描写、想象巧妙地结合在一起,通过对具体事例的回忆,赞美了老师 的精神,表达了对老师的 。
3.作者为什么喜欢上顾老师的语文课?用“ ”在文中画出相关语句。
4.作者想要怎样报答老师的恩情?你又想用哪种方式表达自己对恩师的感谢呢?
十、习作。
小学六年的学习就要结束了。在这短暂的学习生活中,老师诲人不倦的形象一定给你留下了难忘的印象。此时此刻,你一定有很多话要对老师说,打开记忆的闸门,重温六年来那一幕幕动人的情景,给你的老师写一封信吧。要求叙述清楚,有真情实感,不少于400字。2·1·c·n·j·y
参考答案
一、lào jià chuǎi bào diào kā
二、蜈蚣 简陋 风筝 凿壁 眷恋 依偎 吆喝 连翘
三、示例:挽救 飘逸 矫健 骄傲 遵守 蹲下 倘若 流淌 大海 后悔 炽热 组织
四、习习的春风 优美的琴声 广袤的大地 伟大的母亲 飘逸的长发 温暖的太阳 明亮的眸子 和煦的清风
五、1.倚 疲 见贤 厌 闻过 逝 孔子 诲人不倦 有教无类 三人行,必有我师焉
2.温文尔雅 深思熟虑 从容不迫
六、1. ② 2. (1)④ (2)②
七、1.在老师的教育下,我们不仅学到了不少知识和技能,还懂得了怎样做人。
2.母校啊母校,这些都是您给予我们的精神财富,我们不能忘记。
3.示例:学生的每一点进步都凝聚着老师的心血,每一份成绩都倾注着老师的辛勤。
4.十五的夜晚,月朗星稀。
5.莫泊桑看了一天大街上来来往往的马车。
八、1.水奔流不息 是哺育一切生灵的乳汁 或方或长 流必向下 它好像有志向 它好像善施教化
2.直下三千尺 疑是银河落九天
3.水滋润万物,哺育众生,像君子一样无私仁厚;水和顺温柔,真似君子温文尔雅恬淡的性情;水穿山岩,凿石壁,胸怀志向,多像君子具有百折不挠的坚贞情操;水能荡涤污垢,还万物本真洁净的姿态,多像教人求真求善求美的君子风范。
4.孔子是一位充满智慧、和蔼可亲、对弟子循循善诱的人。
九、1.熟悉 有趣 温暖
2.无私奉献 真挚感谢
3.因为您总有办法让我们认清拼音字母那一张张陌生的脸,神奇地把它们变成一个个熟悉的音节;也总有办法叫那些方块汉字排成队,让我们念动听的儿歌,读有趣的故事。21世纪教育网版权所有
4.作者要用进步的成绩。 提示:根据自己的实际情况写出要用什么方法报答恩师即可。
十、略
一、给加点的字选择正确的读音,画“√”。
烙印(luò lào ) 假日(jiǎ jià)
揣摩(chuǎi chuāi) 暴雨(pù bào)
单调(diào tiáo) 咖啡(ɡā kā)
二、读拼音,写词语。
wú ɡōnɡ jiǎn lòu fēnɡ zhenɡ
( ) ( ) ( )
záo bì juàn liàn yī wēi
( ) ( ) ( )
yāo he lián qiáo
( ) ( )
三、辨字组词。
四、将相搭配的词语连线。
习习的 大地 飘逸的 太阳
优美的 母亲 温暖的 长发
广袤的 琴声 明亮的 清风
伟大的 春风 和煦的 眸子
五、按要求做题。
1.将下列词语补充完整,并填空。
不偏不( ) 乐此不( )
( )( )思齐 学而不( )
( )( )则喜 ( )者如斯
读了这些成语,我想起了本单元学到的古代伟大圣人 ,我还可以用 、 这两个成语来描述他,我知道他的一句名言“ ”。 21·cn·jy·com
2.态度温和,举止斯文的颜回经过反复深入的考虑,不慌不忙,沉着镇静地说:“我希望成为一个不为自己表功的人。”将画“ ”的部分换成三个意思相应的成语 、 、 。
六、选择正确的答案。
1.给加点的字选择正确的解释。
素材 ( )
①本色,白色。 ②本来的。③蔬菜类食品。
2.为下列句子中的省略号选择正确的用法。
①引文的省略。
②列举的省略。
③说话断断续续。
④表示语意未尽,让人思索。
(1)刘老师啊,您在哪里?我深深地、深深地思念您…… ( )
(2)是您,和我们一起参加 “雏鹰假日小队”活动;是您,为了指导我们科技小组搞发明,利用星期天跑图书馆,查阅资料…… ( )www.21-cn-jy.com
七、按要求写句子。
1. 在老师的教育下,我们学到了不少知识和技能,懂得了怎样做人。(在句子中用上恰当的关联词)
2.母校啊母校,这些都是您给予我们的精神财富,我们怎么能忘记呢?(改为陈述句)
3.用“凝聚”和“倾注”写一句赞美老师的话。
4.十五的夜晚,月光皎洁,繁星闪烁。 (修改病句)
5.莫泊桑看马车。(把句子写得更具体)
八、课内阅读。
孔 子 游 春(节选)
孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说:“ , ,它好像有德行。水没有一定的形状, , ,和顺温柔,它好像有情义。水穿山岩,凿石壁,从无惧色, 。万物入水,必能荡涤污垢, ……由此看来,水是真君子啊!”
1.按原文填空。
2. 水“流必向下”,由此我们想到了诗句“飞流 , ” 。
3.为什么说水是真君子?
4.从选文中可以看出孔子是一个怎样的人?
九、阅读短文,完成练习。
给老师的一封信
翁钦露
亲爱的顾老师:
大家都说,一位好老师的恩情可以让他的学生一辈子感激不尽。是啊!我是您亲手栽种的桃李中的一棵,我的萌芽、生长,无不沐浴着您的阳光雨露。
7岁那年,开学的第一天,妈妈牵着我的手把我送进学校。第一个迎接我的是您——顾老师。“顾老师”,这是多么美好的称呼啊!您微笑着,把我领进教室。您是那么亲切,使我一下子就喜欢上了您。以后我最爱上您的语文课,因为您总有办法让我们认清拼音字母那一张张陌生的脸,神奇地把它们变成一个个( )的音节;也总有办法叫那些方块汉字排成队,让我们念动听的儿歌,读( )的故事。21教育网
随着知识的增长,我和班上一些同学一样,强烈地爱上了写日记。在万物复苏的季节,您带我们到野外去找春天。我们听着小鸟的欢叫,闻着小草的芳香,感受着阳光的( ),当然也带回了日记的灵感。老师,您真像童话中的仙子。您这儿一指,那儿一点,我们平平淡淡的日记就充满了生机。日记中长出小草,开出了小花,小鱼儿在里面欢快地游。日记中有我为小鸟出世发出的笑声,也有我因小兔的死流下的眼泪……21cnjy.com
老师,这一切也许您已经忘了,因为您为学生做得太多太多,而我却永远忘不了。在几十年漫长的岁月里,谁也说不清您为学生付出了多少心血,谁也数不清您为国家培养了多少人才,只有您头上的银丝和眼角的皱纹是您辛勤耕耘的见证。此刻,我仿佛看见其中一根头发是为我而白,一丝皱纹是为我所生的。
花儿以它馥郁的芳香,作为对哺育它的大自然的回报。我就以我学习上的进步向您表示感谢吧!
祝您
青春常在
您的学生:孙露
6月10日
1.写出下列词语的反义词,填入文中括号里。
陌生 乏味 寒冷
2.作者把叙述、描写、想象巧妙地结合在一起,通过对具体事例的回忆,赞美了老师 的精神,表达了对老师的 。
3.作者为什么喜欢上顾老师的语文课?用“ ”在文中画出相关语句。
4.作者想要怎样报答老师的恩情?你又想用哪种方式表达自己对恩师的感谢呢?
十、习作。
小学六年的学习就要结束了。在这短暂的学习生活中,老师诲人不倦的形象一定给你留下了难忘的印象。此时此刻,你一定有很多话要对老师说,打开记忆的闸门,重温六年来那一幕幕动人的情景,给你的老师写一封信吧。要求叙述清楚,有真情实感,不少于400字。2·1·c·n·j·y
参考答案
一、lào jià chuǎi bào diào kā
二、蜈蚣 简陋 风筝 凿壁 眷恋 依偎 吆喝 连翘
三、示例:挽救 飘逸 矫健 骄傲 遵守 蹲下 倘若 流淌 大海 后悔 炽热 组织
四、习习的春风 优美的琴声 广袤的大地 伟大的母亲 飘逸的长发 温暖的太阳 明亮的眸子 和煦的清风
五、1.倚 疲 见贤 厌 闻过 逝 孔子 诲人不倦 有教无类 三人行,必有我师焉
2.温文尔雅 深思熟虑 从容不迫
六、1. ② 2. (1)④ (2)②
七、1.在老师的教育下,我们不仅学到了不少知识和技能,还懂得了怎样做人。
2.母校啊母校,这些都是您给予我们的精神财富,我们不能忘记。
3.示例:学生的每一点进步都凝聚着老师的心血,每一份成绩都倾注着老师的辛勤。
4.十五的夜晚,月朗星稀。
5.莫泊桑看了一天大街上来来往往的马车。
八、1.水奔流不息 是哺育一切生灵的乳汁 或方或长 流必向下 它好像有志向 它好像善施教化
2.直下三千尺 疑是银河落九天
3.水滋润万物,哺育众生,像君子一样无私仁厚;水和顺温柔,真似君子温文尔雅恬淡的性情;水穿山岩,凿石壁,胸怀志向,多像君子具有百折不挠的坚贞情操;水能荡涤污垢,还万物本真洁净的姿态,多像教人求真求善求美的君子风范。
4.孔子是一位充满智慧、和蔼可亲、对弟子循循善诱的人。
九、1.熟悉 有趣 温暖
2.无私奉献 真挚感谢
3.因为您总有办法让我们认清拼音字母那一张张陌生的脸,神奇地把它们变成一个个熟悉的音节;也总有办法叫那些方块汉字排成队,让我们念动听的儿歌,读有趣的故事。21世纪教育网版权所有
4.作者要用进步的成绩。 提示:根据自己的实际情况写出要用什么方法报答恩师即可。
十、略