第2节 机械运动2课时(浙江省温州市乐清市)

(共18张PPT)
蜗牛在地面上沿直线爬行，汽车
在笔直的高速公路上行驶，它们
做机械运动的情况有什么不同？
你知道我国的列车为什么要提速
吗？
有的人在长途旅行的时候喜欢坐
飞机而不喜欢坐汽车，主要原因
是什么？
给你两辆运动快慢不同的小车A、B，怎样比
较它们的运动快慢？
探究一
方法 路程 时间 运动快慢
通过相同的路程
比较所用的时间
在相同的时间内
比较通过的路程
相同
相同
长
短
长
短
慢
快
快
慢
若两辆小车通过的距离和时间都不同，可
以只用运动时间的长短来比较两辆小车运
动的快慢吗？可以只用通过路程的长短来
比较两辆小车运动的快慢吗？为什么？应
该如何比较？
路程
时间
时间
路程
或
怎样定量比较物体的运动快慢？
探究二
方案：需要那些测量工具？需要测量那些数
据？
实验 路程
（米） 时间
（秒） 路程/时间
（米/秒） 时间/路程
（秒/米）
1
2
3
请你求出下列物体在单位时间内通过的路程
物体 路程（m） 时间
（s） 每秒通过的路程（m/s）
甲 15 15
乙 30 20
丙 45 30
1
1.5
1.5
1、在匀速直线运动中，物体在单位时间内
通过的路程叫速度。
速度用来定量描述物体运动的快慢。
速度 =
路程
时间
2、速度计算公式
v =
s
t
v =
s
t
⑴速度的单位
主单位：米/秒（m/s）
常用单位：千米/时（km/h）
⑵速度单位的意义
⑶速度单位的读法
⑷速度单位的转化：1m/s=3.6km/h
54千米/时= 米/秒
2.5米/秒 = 千米/时
15
9
例1：完成下列单位换算
例2：
三个人的步行速度分别是：甲为3.5千米/时，
乙为63米/分，丙为1米/秒，速度最大的是
（ ）
A、甲 B、乙 C、丙 D、一样大
B
例3：你能根据路牌与时钟提供的信息，
计算出这辆客车行驶的速度吗？
表示什
么意思
解:1、公式
2、代入数据
3、计算结果（附单位）
4、答
如果我们知道速度v和时间t，
怎样求得通过的路程s？如果我们知道
速度v和路程s，怎样求得所用的时
间t呢？
V=
s
t
s=vt
t=
s
v
速度公式的变形
1：某人站在一座山崖的前面大喊一声，经3秒后，该人听到了自己喊声的回声，如果声音的传播速度为340米/秒，则人离山崖的距离为多大？
2：一列火车长200米，以25米/秒的速度匀速通过1.6千米的隧道，求火车通过隧道所用的时间。
练习：
3：根据天气预报，强热带风暴中心离某地160千米，正以20千米/时的速度沿直线向该地接近，预计多少时间后强热带风暴中心将到达该地？
4：下雷雨时，如果我们看到闪电后隔2.5秒听到雷声，则雷击的地方离我们大约有多远？（光的传播时间忽略不计，声音在空气中传播的速度取340米/秒）
练习：
5： 一列车长15米，以36千米/时的速度匀速穿过一条隧道,坐在火车上的乘用秒表测出他从进入隧道到离开隧道所经历的时间是12秒，求隧道的长度。
隧道
练习：
1：比较物体运动快慢的方法
⑴定性：比较通过相同的路程所用的时间
比较相同的时间内所通过的路程
⑵定量：单位时间内通过的路程
（值越大，运动越快）
通过单位路程需要的时间
（值越小，运动越快）
2：运用速度公式解决实际问题的思路
⑴审题：想象出物体运动的情景，必要　　　　　　时，将运动过程用简图绘出来；
⑵写出题目所给的已知条件和要求的量；
⑶选择适当的公式进行求解，要符合规范。