人教版数学二下有余数的除法（2）课件

课件25张PPT。数学二年级下册（人教版）第6单元 有余数的除法
第1节 有余数的除法
第2课时 有余数的除法（2）（案例二）
复习导入做一做8÷4=
9÷3=
12÷4=
16÷2=
2338根据题意写出算式。 （1）有10个苹果，平均放在4个盘里，
每盘放几个？还剩几个？列式：10 ÷4=2（个）…… 2（个） （2）有11个苹果，平均放在3个盘里，每盘放几个？还剩几个？列式：11 ÷3=3（个）…… 2（个）根据题意写出算式。有余数的除法（2）自主学习，发现规律用小棒摆出正方形。8根小棒：8 ÷4=2（个） 没有余数9根小棒：9 ÷4=2（个）……1（根）10根小棒：10 ÷4=2（个）……2（根）11根小棒：11÷4=2（个）……3（根）12根小棒：12÷4=3（个） 没有余数 请同学们仔细观察这一组算式，比较一下每道题中的除数和余数，看看能发现什么规律。余数要比除数小尝试练习，理解余数要比除数小摆一摆，填一填。 13个△平均分成2分，每份分（ ）个，还剩（ ）个。61圈一圈，填一填。每4个放一盘，可以放（ ）盘，还剩（ ）个。31要求：先在图上圈一圈，再说一说列出的算式，以及列式时的思考过程。每4个放一盘，可以放（ ）盘，还剩（ ）个。想一想，写一写。32 要求：先在图上圈一圈，再说一说列出的算式，以及列式时的思考过程。每4个放一盘，可以放（ ）盘，还剩（ ）个。想一想，写一写。33 如果像这样继续下去，还是按每4个放一盘，而苹果的总个数分别变为16、17、18、19、20，可以分别写出怎样的除法算式？想一想，写一写。除法算式13 ÷4= 3（盘） …… 1（个）
14 ÷4= 3（盘） …… 2（个）
15÷4= 3（盘） …… 3（个）
16÷4= 4 （盘）
17÷4= 4（盘）……1（个）
18÷4= 4（盘） …… 2（个）
19÷4= 4（盘） …… 3（个）
20÷4= 5 （盘） 仔细观察这些除法算式的余数，你会发现什么规律？ 总结：在有余数的除法中，余数总是比除数小。余数表示剩余不能再分的部分。课堂练习，巩固新知做一做有可能剩1根。还可能剩……运用新知，解决问题1.一个数除以9有余数，余数最大是（ ），最小是（ ）。812.一根绳子 长18米，剪7米做一根长跳绳，剩下的每2米做一根短跳绳。可以做多少根短跳绳？还剩多少米？（18 -7） ÷2= 5 （根） …… 1（米）总结收获 同学们，这节课你们学会了哪些新知识呢？说给大家听听吧。谢谢观赏