人教版数学二下生活中的有余数的除法课件

(共19张PPT)
数学二年级下册（人教版）
第6单元 有余数的除法
第2节 有余数的除法的应用
第1课时 生活中的有余数的除法（案例一）
创设情境，激发兴趣
划船
探究新知
22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船？
知道了什么？
知道了划船的人数。
“至少”是什么意思？
还知道每条船最多坐4人，问……
22÷4=5（条）……2（人）
怎样解答？
求要租几条船，就是求22里有几个4，应该用除法解答。
还多出2人，应该再租1条船，一共要租6条船。
5+1=6（条）
小结
在实际生活中，我们在用有余数的除法来解决问题时，还需要根据实际情况进行合理地取舍与安排。在这道题中，我们把剩下的2人又增加了1条船，同时注意单位的写法。
10 ÷3=3（个） ……1（元）
口答：最多能买3个。
（1）小丽有10元钱，买3元一个的面包，最多能买几个？
5元/个
3元/个
4元/个
10 ÷4=2（个） ……2（元）
2表示买了2个面包后，还剩下2元，不够再买1个面包了，所以10元最多能买2个4元的面包。
（2）如果用这些钱买4元一个的面包，能买几个呢？在计算的过程中要注意什么？
5元/个
3元/个
4元/个
课外延伸，拓展训练
二年级（2）班的37个学生去春游，“激流勇进”车每辆可以坐8人，“碰碰船”每条可以坐6人。
问题
（1）如果都坐“激流勇进”，最多可以坐满几辆车？还剩几人？
（2）如果都坐“激流勇进”，至少要租用几辆车？
（3）如果都玩“碰碰船”，该租几条船？
解答
（1）37÷8= 4（辆） ……5（人）
口答：最多可以坐满4辆车，还剩5人。
（2）4+1= 5（辆）
口答：至少要租用5辆车。
（3）37 ÷ 6= 6（条）……1（人）
6+1=7（条）
口答：该租7条船。
课堂小结,畅谈收获
这节课你学会了什么，有哪些收获？
课外作业
在实际生活中，你遇到了哪些用有余数除法解决的问题？说给爸爸、妈妈听，和他们一起算一算。（提示：买东西、分物品、游戏分组等）
谢谢观赏