(共42张PPT)
浙教版科学学科八年级上学期多媒体教学课件
第二章第一节 大气层
(第一课时)
弯弯的月儿小小的船，
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
你认为在弯弯的月儿上，能看见闪闪的星星、蓝蓝的天吗？
月球上看到的天空与地球上看到的有什么不同？为什么？
大
气
层
第二章 地球的”外衣”
----大气
你能举例说明大气存在的例子吗？
（尽可能的把你想到的都写出来，然后与大家一起交流）
台风眼
闪电
彩虹
热气球
龙卷风
极光
大气就在我们身边
如果没有大气，地球会变得怎样？
①没有天气变化（风、霜、雨、雪等）
②听不到任何声音，世界一片寂静
③易受陨石的侵袭
④气温白天很高，晚上很低
⑤氢气球不能升空
⑥抽水机不能抽水
⑦电风扇可以转动，但没有风
臭氧层保护地面上的生物免受太阳紫外线的伤害
⑨人和动物由于不能呼吸空气而无法生存
总之：大气层对人类很重要，
它象一件外衣一样保护着地球。
陨石.ram
大气.ram
试一试：
如果没有大气层，下列现象会在地球上存在的是（ ）
A 遍地的阳光 B 细雨绵绵 C 绵延的长江
D 雄伟的喜马拉雅山 E 动听的音乐 F 火山地震
G 雷电交加 H 蓝天白云 I天空背景变成黑色
主要集中在1000 千米左右的高度内
大气的范围：
从航天飞机
上拍摄的大
气照片
大气
地球
假如，有一天你要外出爬一座很高的山,你出发前应该注意些什么呢
那么气温是如何变化的呢？
珠峰
大气温度(气温)是变化的!
我国测绘队测得珠峰的高度为8843米,山顶是冰天雪地,山脚却是草木欣荣,你觉得温度与高度之间有何关系
这是目前人类已知的大气高度与温度的关系，你从中看出了什么？
气温发生有规律的变化
温度（OC）
高度
0
12
55
85
（千米）
大气的温度垂直分布
找一找：
海拔12千米的地方大气温度大约是多少？
找一找：
大气温度最低的地方在哪？是多少？
大气温度随高度增加而降低
大气温度随高度增加而升高
大气温度随高度增加而降低
大气温度随高度增加而升高
说一说：
大气温度随高度的增大如何变化？
让我们一起来为大气分层：
依据大气的温度、密度、物质组成，以及大气的运动状况，将大气分为5层。
大气的分层：
第一层
第二层
第三层
第四层
对流层
平流层
中间层
暖层
外层
17
50
80
层序 高度 温度分布特点
对流层 0--17千米 随高度增加而降低
平流层 17---50千米 随高度增加而升高
中间层 50---80千米 随高度增加而降低
暖层 80--500千米 随高度增加而升高
外层 500-1000千米 随高度增加而升高
17
50
80
500
高 度／千米
各层特点
对流层
平流层
中间层
暖层
外层
雨、雪、暴雨和大部分云等天气现象
下部的臭氧层吸收紫外线使温度升高，且天气现象少，适合高空飞行
流星体大部分在这燃尽,是气象研究的上界
又称电离层,完成远距离无线电通讯
电话信息和电视图象通过卫星来传送
大气分层.ram
巩固一下
1、写出各字母所代表的大气层名称。
2、大气中随高度上升温度逐渐下降的是____和_____。
对流层
平流层
中间层
暖层
C
B
A）厚度：最簿不均，并随纬度、季节而不同，在高纬地区平均：8~9km ,中纬地区平均：10~12km,低纬地区平均17~18km，夏季大于冬季。
对流层的厚度及特征：
B）特征：
一、是温度随高度的升高而降低；
一般每升高1000 米温度降低60C。
二、是具有强烈的对流运动；
因为太阳高度角不同，地面受热不均。
三、是天气现象复杂多变；
几乎所有的水汽、云、雨、雷、电等现象都发生在此层。
最薄，可质量占大气3/4，与人类关系最密切!
受热处液体上升，两侧温度较低处的液体下沉，即热水上升，冷水下降，形成水的对流。
什么是对流呢？
用火给物体加热时，应把火放在
物体的下面；用冰给物体冷却时，应
把冰放在物体的哪儿呢？
当气体或液体受热时，密度变小而上升；
当气体或液体冷却时，密度变大而下沉。
理解大气的运动
对流层对流运动示意图
高温区A
低温区B
低温区C
受热
冷却
冷却
热气腾腾
冷气沉沉
冷气沉沉
对流层对流运动示意图
高温区A
低温区B
低温区C
密
疏
疏
密
密
疏
理解大气的运动
对流层的对流运动示意图
高温区A
低温区B
低温区C
密
疏
疏
密
密
疏
理解大气的运动
城市与郊区之间的热力环流
上升气流
市区
郊区
郊区
由郊区流向市区
由郊区流向市区
理解大气的运动
对流旺盛近地面，
纬度不同厚度变；
最薄一层质最多，
水尘全部气大半。
高度增来温度减，
只因热源是地面；
天气复杂且多变，
风云雨雪较常见。
对流层歌
【思考】
冰箱冷藏室的冷凝管为什么要安装在冷藏室的上部？
这难不倒我！
你觉得对大气层的内容还想知道哪些方面知识？
{
大气层
1 、大气层的重要性
2 、大气层的温度
3 、大气层的分层
练习
2、对大气分层的主要依据是____________，地球大气层气温随高度上升而升高的的层次是________________
1、如果没有大气层，下列现象会在地球上存在的是 （ ）
A 遍地的阳光 B 细雨绵绵 C 绵延的长江
D 雄伟的喜马拉雅山 E 动听的音乐 F 火山地震
G 雷电交加 H 蓝天白云 I天空背景变成黑色
巩固练习
3、气象探空气球可以从地面上升到30000米的高空，气球在上升过程中一路遇到的情况可能是（ ）
A 气温越来越高 B 气温越来越低
C 一直处于对流层 D 可到达对流层和平流层
4、假如你处在100千米的暖层中，你会感到很温暖吗？
巩固练习
收集有关大气层的知识，思考假如你是第一个乘坐热气球在大气中飞行的人，你必须带上哪些物品？
作业
1、为什么我们去登山时要注意保暖
2、为什么哈勃望远镜要穿一件银白色的“外衣”？宇航服为什么是白色的
生活在0-12千米的区域内，大气温度只是随高度增加而降低，在登山时，人登得越高，大气温度越低。
高层温度高，太阳辐射强，这层外壳主要可以反射热辐射，避免高温下，外壳熔化。
成功返回地面的神六宇航员
