课件21张PPT。 第三单元
10 那树
第一课时
好大一棵树
头顶一个天,脚踏一方土，
风雨中你昂起头,冰雪压不服。
好大一棵树,任你狂风呼，
绿叶中留下多少故事,有乐也有苦。
欢乐你不笑,痛苦你不哭，
撒给大地多少绿荫,那是爱的音符。
风是你的歌,云是你脚步，
无论白天和黑夜,都为人类造福。
好大一棵树,绿色的祝福，
你的胸怀在蓝天,深情藏沃土。
那 树王鼎钧关于作者王鼎钧，台湾当代作家。
主要的散文作品有《人生三书》(《开放的人生》《人生试金石》《我们现代人》)《人生观察》《长短调》《世事与棋》《情人眼》《碎玻璃》《灵感》等。水土流失土壤沙化沙漠蔓延洪水肆虐森林面积锐减 佝偻 倒坍 漩涡
默契 紊乱 豁然
虬须 引颈受戮 周道如砥t`nxu1n w4q# w0nqi%j@ngl&d@g4u l5u【识字·准备】hu7用自己的话概括文意，交流初读课文的感受。本文描述了那树很久以来一直默默奉献，最后毫无怨言地引颈受戮的过程，歌颂了他的献身精神，体现了一切都要为发展让路的主旨。整体感知本文写了一棵老树绿着生，生为人类、生为大地，而最终绿着死的悲剧生涯，揭示了人类文明造成的灾害，表现了作者对人类文明发展的质疑。本文写了一棵老树从生到死的生命历程，表达了作者对大树命运的痛惜和思考 人类的发展不应该以牺牲环境为代价。整体感知 第一部分（1～5段）描写早期的大树，写了大树的形象、经历和对人类“友善”的情况。
第二部分（6～8段）描写近期的大树，写大树妨碍了道路发展引起人们的议论，使人们质疑其存在的必要性。
第三部分（9～11段）描写现时的大树，作者对大树的最终命运作了关键性的描述 ，并含蓄地表达了自己的情感。
理清思路 本文按大树生命经历的顺序叙事，越是久远的叙述得越简略，越是近期的叙述得越详细。 第一部分：
大树有奇特的容貌。
大树生长在特殊的环境中。
大树对人类大有功德。
总之，大树为世间珍奇之物，是人类的守护神。文中的树是一棵什么样的老树？它具有怎样的价值、品格？最后遭遇怎样的命运？感知形象,体会情感 第二部分：
大树的生存受到了威胁，淹没在滚滚黄尘里和焦躁恼怒的喇叭声里。即便如此，大树依然奉献着生命的绿色，酝酿着诗意，表现了大树无私奉献的精神和忍辱负重、胸怀豁达的本性。第三部分：
那树无端被判刑、被杀戮、被消灭。惨不忍睹，悲壮异常，像勇士被迫离开疆场，哀怨、无奈而又刚烈。总结：那树经久屹立，目睹着大地的沧海桑田，给人以邈远的历史感；它在大自然的灾祸面前“毫发”未损，似是古老而茂盛的生命旗帜；它绿化大地，荫庇人类，只愿给予，从不索取，无私地奉献，表现了高尚的品格；它身遭逆境，却不放弃绿的愿望，表现了豁达宽容的胸怀；它在自己面临杀戮时，也要保护自己体内的蚂蚁国民，让其安全撤离，表现了一种爱心。作者描述老树的形象时，融注了浓浓的情感。请揣摩在“绿着生”“绿着死”两个生命阶段的描摹过程中，表露了作者什么样的情感。“绿着生”。那树古老、神奇、多情、忠诚，作者对树怀有满腔的热爱和崇敬之情，树的生存受到威胁，但它“绿得更深沉”“依然绿着”“照旧绿”“绿得很”“树是世袭的土著，是春泥的效死者”，平淡的言词背后，涌动着汹涌的激情。 “绿着死”。“电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。”树遭杀戮，惨不忍睹，作者心中的痛苦、悲哀、愤激之情溢于言表。布置作业1.反复朗读课文，体会托物寓意的表现手法。
2.揣摩关键语句，思考：大树身遭屠戮的悲剧根源是什么？谢谢课件17张PPT。 第三单元
10 那 树（案例一） 第二课时
领悟体会揣摩下列语句，理解其深层含义。（1）柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。
(这与那树“一厘米一厘米地向外”伸展它的根须形成什么关系?表现了作者什么思想?) （2）朗读以下五段话，思考：这些内容表现了人们对树的什么态度？
a. 那树被工头和工务局里的科员端详过计算过无数次，但他依然绿着。
b. “为什么这儿有一棵树呢?”一个司机喃喃。 “而且是这么老这么大的树。”乘客也喃喃。在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦躁恼怒的喇叭声里，那一片清荫不再有用处。
c. 于是交通专家宣判那树要偿命。
d. 他们(伐木的工人)只发现一件事：本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开旷，像拓宽了几尺。
e. 现在，日月光华，周道如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。（1）“一里一里铺过来”“一千码一千码架过来”，其来甚速，而“一厘米一厘米地向外(伸展)”，其行极缓，两相对照。自然界生命的生长极为迟缓，而人类文明的发展极为迅速，自然界各物种在人类的破坏性开发面前，显得极其脆弱，是一种严重的不对称。这段话暗示古树的悲惨命运。（2）大树存在，受人质疑、指责；大树被杀，人们庆幸并不久遗忘。大树在众人眼中有害无益，它成了城市发展的拦路虎、绊脚石。作者借写老树的命运，想要表达什么主题？ 大树的命运引发了他深重的思考和感慨，作者认为人与自然应该和谐共存，人类的发展不应该以牺牲环境为代价。寻踪鉴赏这篇文章最吸引你的是什么?请说明理由。主题富于时代性。人类当前面临的两大问题是发展与环保。如何正确处理人类活动与自然的关系，是摆在人们面前的新课题。发展是时代的主流，只能用进一步的文明对付文明造成的灾害。工业文明给古老文明和传统文化带来强烈的冲击和毁灭性的破坏，我们应该警醒。手法独特，言近旨远。作者借写老树有益于人类却被人类伐倒的遭遇，讲人与自然和谐发展的道理，含蓄隽永、意味深长。托物寓意手法的运用，使文章既具形象性，又具有丰富的哲理内涵。拟人修辞格的运用，使得笔触细腻，感情凝重。文章从自然的生存到有情的生命，从生动的描摹到刻意的比拟。最后赋予“那树”以真实的性灵，让真实的性灵敲击读者的良知。在作者笔下，活着的树赋予人护佑，更赋予人美好；被杀戮的树显出几许哀叹、无奈而又悲壮。如果造化有知，那树将会怎样向人们诉说呢?情节富有奇幻色彩。作者细致地描写“蚂蚁国”里的事情，它们来参加树的葬礼。物犹如此，人作何感?动植物世界有友爱，而人类有时竟如此无情，值得我们深思。写景状物生动活泼。如“树顶像刚炸开的焰火一样繁密”，比喻奇特，以动写静；如“毛毛细雨比猫步还轻，跌进树叶里汇成敲响路面的点点滴滴，泄露了秘密，很湿，也很有诗意”，写出了细雨的真切形象和作者的独特感觉；如“人造的强光把举镐挥斧的影子投射在路面上、在公寓二楼的窗帘上，跳跃奔腾如巨无霸”，写出了“刽子手”“月黑杀人夜”恣肆杀戮的丑态，似乎也象征着灾难的魔影；如“星临万户，天象庄严，可是树没有说什么，上帝也没有”，创设庄严、悲壮的气氛，渲染了悲剧色彩。关注你身边的绿色，你生活的周围有类似的现象吗?请以“绿色”为话题，说一段话。对照反思 童年，是绿色的。穿行于浓阴之下，阵阵清风沁人心脾。在浓阴下无忧无虑嬉戏的日子成了我童年记忆中最美好的时光。后来，为了拓宽马路，树被砍了，只剩下低矮的树桩。仿佛在嘲笑人类的无知，蔑视人类的愚昧。 关注我们身边的绿色吧，从每一棵树苗，每一片绿阴开始。让我们用胆识、智慧、心血和汗水创造一个绿树葱茏的明天。在你的印象中，有没有人类为了自己的发展而破坏了自然环境的现象呢？课下与大家交流。现实体验谢谢
