湖北省枣阳市2017-2018学年度上学期期末水平测试九年级语文试题（扫描版）

湖北省枣阳市2017-2018学年度上学期期末水平测试九年级语文试题
2017年冬期末测试九年级语文试题
参 考 答 案
说明：本答案为“参考答案”，非“标准答案”，教师在阅卷时要在依照参考答案的基础上，灵活处理，而非死扣答案！
一、积累与运用 （20分）
1、“抵”改为“砥”；“到”改为“道”。（改正确一字0.5分，书写1分，共2分）
2、shì；xīn。（2分）
3、D （2分）
4、A （2分）
5、B （2分）
6、例：《傅雷家书》颂舐犊深情；《聊斋志异》谈奇闻异事；《骆驼祥子》绘人间苦痛。（2分）
7、①甲光向日金鳞开。②酒酣胸胆尚开张。③陟罚臧否，不宜异同。④过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（共8分。每错、多、漏一字均扣1分，扣完为止）
二、口语交际与综合性学习 （10分）
8、【拟写标语】示例一：文明襄阳是我家，和谐创建靠大家。示例二：为襄阳添一片新绿，让生活多一份文明。 【出谋划策】示例一：我眼中的“文明小市民”征文比赛；示例二：“做一名文明小市民”万人签名。（2分） 【社区调查】社区便民配套设施逐年增加，社区不文明行为逐年递减。（2分） 【合理建议】示例：①建立违规档案，适度加以曝光。②对违规者进行罚款或值勤处罚。③红绿灯设置应科学合理，建议增设警示牌或启降栏杆。④加大交通法规宣传力度，提高市民自律意识。（开放性试题，建议合理即可。）（2分） 【说服同学】示例：小明，城市是我家，创文靠大家。参加创文活动不仅不会影响学习，还会让自己有多方面的收获。我们不能只做两脚的“书橱”，更要关心、融入社会啊！（2分）
三、阅读与欣赏。（40分）
（一）诗词赏析（4分）
9、“日晚倦梳头”；“欲语泪先流”（2分）
10、交代季节特征，渲染凄婉氛围,暗示作者美好的生活已经过去，为全词奠定感情基调(2分，意近即可)。?
（二）文言文比较阅读（10分）
11、①停止。②于是。（2分）
12、夫 治 国 犹 栽 树/本 根 不 摇/ 则 枝 叶 茂 盛 （2分）
13、答案一：君主没有烦心的事了(才会安心治理国),这样百姓怎么会不安居乐业呢? 答案二：帝王能做到清静，百姓怎么会不安居乐业呢?（2分）
14、“得道”（1分）；治国以民为本，让百姓安居乐业（意对即可，1分）。（共2分）
15、C （2分）
（三）记叙文阅读（13分）
16、明线是：“吆喝”（1分）； 暗线是：作者对过去那种质朴的吆喝声的怀念和向往,对现代充满了商业气息的吆喝声的不满（2分）。 （共3分）
17、“熨帖”一词是指吆喝声在商业不甚发达的年代带给人们心灵的抚慰。（意对即可，2分）
18、“钩挂”生动形象地写出了“吆喝”唤起人们对旧时旧事的记忆。（意对即可，2分）
19、平民的、大众的吆喝才是真正的吆喝艺术（1分）。因为它源于真正的民间创作,有质朴的乡土气息（2分）。（共3分）
20、示例一：不同意；吆喝作为民间文化的一部分，作为一代人的恒久记忆，有必要抢救。继承传统文化，是中化儿女义不容辞的责任。 示例二：同意；时代的发展必然会让新事物代替旧事物，现代广告以其快捷、生动、直观的特点更容易被大众所接受。（3分）
（四）议论文阅读（13分）
21、共享共治，让共享单车健康发展，让绿色骑行行稳致远，显得重要而紧迫。（2分）
22．一是政府立规矩（或政府科学引导）；二是城市改善骑行环境；三是企业强化社会责任意识（或企业合理竞争、精心服务）；四是使用者精心呵护。（4分）
（共2分。一点0.5分。意对即可）
23.【甲】处（1分）。可以从要求回填的句子是对⑤段中关于多个城市出台监管共享单车征求意见稿内容的阐释与总结看出；也可以从第 ⑥段开头“立规矩，人们还普遍呼吁，改善骑行环境”和要求回填的语句中“规矩”一词形成了呼应看出。（答出一点即可，2分） （共3分）
24、举例论证（1分）；通过列举北京等地政府管理单车的创新模式，具体有力地证明了在管理共享单车时政府科学引导的重要性（2分）。（共3分）
25、不能（1分）；两个“才能”从“共享单车健康有序发展”“绿色骑行利国利民”两个方面强调了多方共治的重要性，从而突出论证语言的严密性。若去掉，就没有这种表达效果了（2分）。（共3分）
四、写作与表达（50分）
27.作文评分标准：
类
型
项
目
一类文
（45~50分）
二类文
（40~44分）
三类文
（35~39分）
四类文
（30~34分）
五类文
（29分以下）
内容
思想健康
富有创意
真挚感人
内容丰富
构思巧妙
详略得当
思想健康
立意正确
感情真挚
材料具体
构思新颖
详略得当
思想健康
立意正确
融入情感
材料具体
有详有略
思想健康
立意基本正确
材料较具体
立意不正确
选材不恰当
语言
富有文采
生动
流畅
通顺
连贯
较生动
基本连贯
有一些语病
不够通顺
语病较多
结构
严谨
严谨
完整有条理
结构基本完整
条理基本清楚
结构不完整
条理不清楚
文面
卷面整洁
标点正确
卷面整洁
标点正确
卷面较整洁
标点正确
写字、标点
错误较少
写字、标点
错误较多
评分要求：
①?须二人阅一卷，各自独立给分，若误差超出规定范围，由第三人（终审）重阅。
②?凡抄袭、雷同作文，原则上得分不得超过四类文。
③?未写题目的扣2分：不足600字的，每少50字扣1分：卷面不整洁、字迹潦草的扣?2分；标点符号一逗到底的扣2分。
④?达到一类文要求的，应给高分甚至满分。
⑤?凡判为满分和五类文的，原则上须经阅卷组长认定。