第13课 叶圣陶先生二三事课件

(共17张PPT)
第四单元
13 叶圣陶先生二三事
叶圣陶,原名叶绍钧，字圣陶，江苏苏州人，作家、编辑家、教育家。代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。
导入新课
张中行，原名张璇，学名张璿，著名学者、哲学家、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。曾参加编写《汉语课本》《古代散文选》等。编著有《文言常识》《文言津逮》《负暄琐话》等。是二十世纪末未名湖畔三雅士之一，与季羡林、金克木合称“燕园三老”。季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人”。
作者简介
作者和叶圣陶先生，都是著名的语文学家。二人有多年的交往，感情深厚，亦师亦友。1988年叶圣陶先生辞世，三个月后，作者就写下了这篇文章。作者通过对叶圣陶先生言行的记录，赞美了叶圣陶先生的高尚品行，同时也颂扬了叶圣陶先生的语文主张。
写作背景
修润：
商酌：
颠沛流离：
以身作则 ：
修改润色。
商量斟酌。
生活艰难，四处流浪。
以自己的行为做出榜样。
理解重点词句
东四八条：
北京东城区胡同名。
躬行君子 则吾未之有得：
做一个身体力行的君子,那我还没有做到。
学而不厌，诲人不倦，何有于我哉：
学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，对我来说做到了哪些呢。
己欲立而立人，己欲达而达人：
自己要站得住，同时也要使别人站得；自己要事事行得通，同时也要使别人事事行得通。
分析课文，讨论问题
1.本文记述了叶圣陶先生哪些品德？分别用了哪些事例来进行说明？
待人厚
修改文章（第3段）
送客（第4段）
复信（第5段）
作文、做人力求完美，以身作则，鞠躬尽瘁
律己严
2.叶圣陶先生认为写文章应该怎样？（用原文回答）
所作都是自己的写话风格，平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。在文风方面，叶圣陶先生还特别特别重视“简洁”。
第一部分（第1段）：写叶圣陶先生离世，“我”心里罩上双层悲哀。
第二部分（第2段）：总写叶圣陶先生品德有过人之处。
第三部分（第3～5段）：详写叶圣陶先生为人宽厚的一面。
3.根据对文章的理解，为文章划分层次。
第四部分（第6～8段）：从写话主张方面详写叶圣陶先生为人的另一面——律己严。
第五部分（第9段）：我们写作前应常想想先生的写话主张。
写作特点
1.在感情表达方面：善于理性控制感情，反显其真挚。
2.在人物刻画方面，用具体的典型事例进行记叙，以小见大，凸显出人物的精神风貌。
3.在文风方面：态度诚恳，叙述平实，语言朴素，所写正是简明而有条理的口头语，同时又不失其深致。
本文的文字转换之处，下笔至简，如“文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人”。又如“以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己”。这些地方都是文意转换的地方，而张中行先生均以一句话就完成了转折，简洁有力，深显功力。
写作特点
课堂小结
作者通过一些典型事例让我们看到了一个躬行君子、堪为师表的忠厚长者独具而可贵的精神风貌，宽以待人，严以律己，叶圣陶先生做到了，我们能做到吗？通过本文的学习，希望同学们在学习和生活中学习叶先生的品格，宽厚做人，严格要求自己。
布置作业
1.表现于本文中的作者的情感，是平淡的还是浓烈的？试加以分析。
2.通过网络或其他传媒方式了解叶圣陶与张中行的文学作品。