课件19张PPT。 第三单元
11 台 阶
第 一 课时整体性阅读
——踏上台阶，走近父亲有人说，人生
是一级一级的台阶
许多人渴望
在台阶上找到
自己的高度
父亲是不是
也如此……站在天真的微笑里，
父亲,
是慈祥的温柔。
清冽的日子，
总有淳朴的粮食，
喂养一种思想。
远走的那一刻，
父亲
用咳血的肺，
装进我的行囊。
邮寄的思念，
总在稻田边
飘远。如今，
我的花
已结出果实,
而父亲
仍用年迈的肩
挑着夕阳。
父亲啊父亲，
我的父亲的酒，
我的父亲的衣，
都已远去。台阶李森祥 李森祥，当代作家，中国作家协会会员。
中央电视台热播过的《天下粮仓》，李森祥便是该剧的策划。李森祥长期从事影视剧创作、拍摄、策划工作，有很强的艺术感受能力。
代表作有小说《小学老师》《抒情年代》《传世之鼓》等。作品充满对劳动人民的深厚感情。其艺术特色是文字简洁、善抓细节。
生字注音凼d3ng涎xi1n尴尬ɡ`n g3撬qi3o过瘾y@n门槛k2n复述故事情节提示：
①父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？
②父亲是怎样造起一栋有高台阶的新屋的？
③新屋造好了，父亲怎么样了？
突破性阅读
——凝望台阶，感受父亲讨论父亲的形象1.为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？2.“新台阶砌好了”，父亲有什么样的感受?为什么？3.“父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”这一处描写表现父亲什么样的思想感情？4. 父亲放鞭炮时的神情有什么特色”？5.为什么“父亲回来时一副若有所失的模样”？ 如何理解？6. 从父亲苦干大半辈子盖起新屋，砌上了九级台阶的生活经历，你受到什么启发？你如何看待父亲这个人物形象？父亲的形象：淳朴、谦卑、有理想、敢于拼搏、不拍吃苦、坚忍不拔、渴望得到尊重。探究性阅读
——回首台阶，探究父亲1.父亲一辈子艰苦创业，所得的结果只不过是一间普通的房屋，只不过台阶高些罢了。是什么原因造成了这样的结局？2.父亲这样做究竟值不值得？3.作者为什么在老屋的三级石板上用了那么多笔墨 ？第一，写三块青石板的来历，可以表现出当年父亲的力气是多么大，而后面写造新屋的时候托石板闪了腰，前后形成对比。第二，写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差。第三，写“我”在台阶上跳来跳去，表明那时年幼，而新屋造好，“我已长大成人了”，说明准备盖房前后用了一二十年。写小孩能连跳三级，可见台阶之低。写父亲在台阶的坐姿，又是写台阶之低。第四，写父亲的脚板，写出了父亲终年辛劳的形象，也说明家庭的贫困。4.为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得详细?文章的详略是由中心而定的，题目是“台阶”，所以主体工程可以略写，造台阶则要详写。谢谢课件17张PPT。 第三单元
11 台 阶
第二课时巩固性阅读
——比较阅读，理解父亲比较《背影》和《台阶》在写作方面的异同。同：都是通过故事表现人情的，都写的是父子情。
异：《背影》写的是父子间的挚爱亲情；异：《台阶》侧重写父亲的奋斗。思考：
1. “背影”和“台阶”在文章中各起什么作用？“台阶”点出主题,前后照应 “背影” 充当线索 2.两篇文章是怎样围绕中心选材的？小结：?
这两篇文章所写的事情，都是日常生活中司空见惯的，但是作者却能挖掘深邃的内涵出来。所以我们在平时的生活中，要留心身边发生的事情，体会意蕴，从中受到教益。延伸性阅读
——回味台阶，描写父亲请以“为了台阶，父亲付出了……”说一句话。为了台阶，父亲付出了岁月
为了台阶，父亲付出了青春
为了台阶，父亲付出了健康
请以“台阶是父亲的……”来谈一谈。台阶是父亲的理想
台阶是父亲的心灵沉重负担
台阶是父亲的催老剂
台阶是父亲的自尊
说说文中流露出“我”对父亲什么样的感情？ 流露出对父亲的热爱，敬仰而又同情的感情。由《背影》和《台阶》两篇写父亲的文章，谈谈自己的父亲，抓住父亲某一个令你难忘、让你感动的特点，向同学讲述，并说说自己的感受。搜集一首赞扬父亲的歌并唱给爸爸。谢谢
