课件13张PPT。 第六单元
20 曹刿论战
第一课时齐襄公荒淫无道，他的两个弟弟逃到国外避难，公子小白逃到莒国，公子纠逃到鲁国。鲁庄公八年和九年，齐国两个国君齐襄公和公孙无知相继被杀，国内无君。这时鲁国派兵护送公子纠，莒国也派兵护送公子小白赶回齐国。结果是小白抢先回到齐国，做了国君，他就是齐桓公（春秋时有名的五霸之长）。他立即出兵打败鲁军，并迫使鲁国杀死同他争夺君位的公子纠。但齐桓公还不甘心，第二年，即鲁庄公十年又出兵攻打鲁国。鲁军在曹刿的出色指挥下，在长勺击败强大的齐军，将其赶出了鲁国的国境。 这就是《曹刿论战》所记叙的齐鲁长勺之战。 背 景《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。旧传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人所编。记事起于鲁隐公元年（前722），终于鲁哀公十四年（前454）。书中保存了大量古代史料，文字简练生动，尤其善于描写战争及复杂事件，又善于通过对话和行动表现人物的性格特点，对后代散文的发展有很大影响。《左传》◆对照课文注释自读理解课文，复述课文大意。重点字词解释1.又何间焉？
间：参与。“徧”通“遍”，遍及，普遍。 ◆研读课文。实词：通假字：
小惠未徧。福：赐福，保佑。 信：信用。2.小信未孚，神弗福也。3.小大之狱狱：案件。虽：即使。 可以：可以凭借。 古今异义词：1.肉食者鄙。2.牺牲玉帛，弗敢加也，
必以信。鄙：鄙陋，在文中指目光短浅。牺牲：指猪、牛、羊等。4.可以一战信：实情 。◆再读课文，思考：问题一：“肉食者鄙，未能远谋”，可以看出曹刿具有什么样的品质？
明确：曹刿身份卑微。却能关心国家大事，为国事深谋远虑问题二：鲁庄公认为战前需做哪几方面的准备呢?曹刿是如何评价的？
明确：衣食所安，弗敢专也，必以分人 小惠未偏，民弗从也。
牺牲玉帛，弗敢加也，必以信 小信未孚，神弗福也。
小大之狱，虽不能察，必以情 忠之属也。可以一战。提问：为什么说“小大之狱，虽不能察，必以情”是“可以一战”的主要条件？明确：鲁庄公借小惠赢得近臣的拥护，借小信赢得神灵的保护，这两点都被曹刿否定。在曹刿的启发下，庄公终于明白取信于民才是最重要的条件。这一部分主要写了曹刿请见的原因，战前的政治准备，显示了曹刿热爱自己国家、深谋远虑的品质以及鲁庄公“勇于纳谏”的宽广胸怀。◆课堂总结。 背诵课文第一段。◆布置作业。谢谢课件13张PPT。 第六单元
20 曹刿论战 第二课时大声读课文第二、三段，理解战争取得胜利的原因。 大声读课文两遍，解决下列几个问题。公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。（1）找出文章描写战争过程的句子。（2）反攻的时机选在什么时候？在“彼竭我盈”之时。
明确：战斗刚开始，不待齐军疲倦，庄公就急于出战（“公将鼓之”； “鼓”名词作动词，“击鼓 ”）；当鲁军刚获胜，庄公又急于去追击（“公将驰之”） ，曹刿又阻止了庄公的过急行动。他懂得攻击和追击都必须把握有利的时机，要根据对方的士气和实力的变化作出正确判断。曹刿的两个“可矣”，使得战争出现“齐师败绩”和“遂逐齐师”的大好形势。（3） 曹刿是怎样帮助庄公选择时机的呢？分两层意思，一讲攻击的缘故，“彼竭我盈”高度概括了最佳战机；二讲追击的缘故，表示他考虑周全、行动谨慎。（4）最后一段写曹刿论述战胜齐国的原因，曹刿的解释分哪几层意思？品读课文，赏析人物形象小组讨论：曹刿、鲁庄公是怎样的人？用“从……中可以看出……”的句式说话。曹刿：作为一名军事家的“远谋”。曹刿请见，表现他的爱国热情；曹刿问战，表现他的政治远见；曹刿参战，表现他卓越的军事才能；曹刿论战表现了他过人的谋略。鲁庄公：作为国君见识“鄙”。把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上，说明他政治上无能；他急于求战，急于攻击，说明他军事上的无知。但他又非昏君，而是一位缺乏军事才能的明君。备战见刿，三问三答，实事求是，虚心听意见；作战用刿，亲自参与打仗，表现他礼贤下士，任人唯贤；战后问刿，不因胜而自喜，表现了他为求真知而不耻下问。 本文通过写齐鲁长勺之战，论述了取信于民、运用正确的战略战术并掌握恰当的战略时机才能够取得胜利的道理，生动刻画了曹刿作为卓越军事家富有远谋的特点，语言简练。课堂小结 背诵课文，理解长勺之战取胜的原因。布置作业谢谢
