数学六年级下人教版6.2图形与位置复习课件（20张）
文档属性
| 名称 | 数学六年级下人教版6.2图形与位置复习课件（20张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2018-02-03 08:55:12 | ||
图片预览
文档简介
课件20张PPT。第6单元 整理和复习
2.图形与几何
第7节 图形与位置
一、谈话引入 1.生活中我们常常需要确定某个物体或地点的确切位置，如在旅行中寻找景点，在定向运动中找目标点。准确地确定位置要有科学的方法。我们已经学过哪几种确定位置的方法？ 用数对来确定位置用方向和距离来确定位置2.怎么辨认东南西北四个方向？请你用手势指示。3.在地图上怎么确定八个方向？ 先根据“上北下南，左西右东”确定东南西北四个方向，再确定另外的四个方向 你能描述任意两个地点的位置关系吗？二、整理复习 1.复习位置的相对性。如果以学校为中心，如何确定其他地方的位置？请你标一标，画一画，把确定位置的方法记录在答题纸上。 2.复习位置的表示方法。 ①说一说，你是怎么想的？ ②医院的位置用数对怎么表示？数对（4,1）两个数字分别表示什么？ ③如果小丽家的位置在（5,3），你知道她家在哪吗？ （1）用数对表示。 比例尺1 ∶20000（4,1）4表示列，1表示行 小丽家层次一：方向如何确定？ （2）用方向和距离表示位置。 比例尺1 ∶20000①确定观测点。②画出十字方向标。③测量角度。层次二：距离如何确定？ （2）用方向和距离表示位置。 比例尺1 ∶20000①量出图上距离。 ②根据比例尺计算出实
际距离。层次三：再次应用。
邮局在超市的什么位置？根据以上总结的方法，用方向和距离表示邮局与超市的位置关系。 （2）用方向和距离表示位置。 比例尺1 ∶20000 如果从学校到邮局，再到超市，最后到小明家，应该怎么走呢？在学习卡片上画一画，准确描述出行走路线。 3.描述行走路线。 1. 三位少先队员要从阳光小区出发，到公园参加活动，他们正对着这幅街区图，在讨论出行路线。
三、巩固拓展 ①请你观察地图，说一说街区图的内容。
②在地图上，比例尺有什么作用？
③比例尺1 ∶ 10000表示图上1 cm相当于实际距离多少米？根据图示的比例，利用比例尺就能算出实际长度。100 m ①三位同学要从阳光小区到公园，要怎么走？
②请你选择比较合理的线路，并通过测量和计算得到行进的准确方向和距离。 你还能提出什么问题并解答吗？
(1)比例尺1 ︰ 20000是什么意思？ (2) 你能在图中标出他们两家的位置吗？画一画。2. 在右图中标出他们两家的位置。 (3) 做这道题时，你想提醒大家要注意点什么？比例尺的转化、找准方向和距离。小梅家小方家3.在动物园示意图上标出各个场馆的位置，并填空。 （1）动物园大门位于点（5，0），向北走100 m到达熊猫馆。
（2）海洋馆位于点（ ， ），在大门的 偏 约 m处。
（3）大象馆位于点（10，3），在大门的 偏 约 m处。
大门熊猫馆8 9北 东500北 东300大象馆18°59°3.在动物园示意图上标出各个场馆的位置，并填空。 （4）狮虎山到熊猫馆和大象馆的距离相等，位于点（ ， ）。
（5）鹿苑位于点（1，8），向南走200m到达猩猩馆；科普馆与这两处距离相等，位于点（ ， ）。大门熊猫馆大象馆7 5鹿苑猩猩馆3 6狮虎山科普馆 确定位置有两种方法，一种是用数对表示位置，另一种是用方向和距离表示位置。1.这些确定位置的方法有什么不同点？四、课堂小结 这节课我们复习了图形与位置。知道了确定位置有两种方法，一种是用数对表示位置，另一种是用方向和距离表示位置，还明确了每种方法的价值以及适用的范围。最后通过练习巩固了所复习的内容。2.这节课复习了图形与位置，你有什么收获？谢谢大家！
再见！
2.图形与几何
第7节 图形与位置
一、谈话引入 1.生活中我们常常需要确定某个物体或地点的确切位置，如在旅行中寻找景点，在定向运动中找目标点。准确地确定位置要有科学的方法。我们已经学过哪几种确定位置的方法？ 用数对来确定位置用方向和距离来确定位置2.怎么辨认东南西北四个方向？请你用手势指示。3.在地图上怎么确定八个方向？ 先根据“上北下南，左西右东”确定东南西北四个方向，再确定另外的四个方向 你能描述任意两个地点的位置关系吗？二、整理复习 1.复习位置的相对性。如果以学校为中心，如何确定其他地方的位置？请你标一标，画一画，把确定位置的方法记录在答题纸上。 2.复习位置的表示方法。 ①说一说，你是怎么想的？ ②医院的位置用数对怎么表示？数对（4,1）两个数字分别表示什么？ ③如果小丽家的位置在（5,3），你知道她家在哪吗？ （1）用数对表示。 比例尺1 ∶20000（4,1）4表示列，1表示行 小丽家层次一：方向如何确定？ （2）用方向和距离表示位置。 比例尺1 ∶20000①确定观测点。②画出十字方向标。③测量角度。层次二：距离如何确定？ （2）用方向和距离表示位置。 比例尺1 ∶20000①量出图上距离。 ②根据比例尺计算出实
际距离。层次三：再次应用。
邮局在超市的什么位置？根据以上总结的方法，用方向和距离表示邮局与超市的位置关系。 （2）用方向和距离表示位置。 比例尺1 ∶20000 如果从学校到邮局，再到超市，最后到小明家，应该怎么走呢？在学习卡片上画一画，准确描述出行走路线。 3.描述行走路线。 1. 三位少先队员要从阳光小区出发，到公园参加活动，他们正对着这幅街区图，在讨论出行路线。
三、巩固拓展 ①请你观察地图，说一说街区图的内容。
②在地图上，比例尺有什么作用？
③比例尺1 ∶ 10000表示图上1 cm相当于实际距离多少米？根据图示的比例，利用比例尺就能算出实际长度。100 m ①三位同学要从阳光小区到公园，要怎么走？
②请你选择比较合理的线路，并通过测量和计算得到行进的准确方向和距离。 你还能提出什么问题并解答吗？
(1)比例尺1 ︰ 20000是什么意思？ (2) 你能在图中标出他们两家的位置吗？画一画。2. 在右图中标出他们两家的位置。 (3) 做这道题时，你想提醒大家要注意点什么？比例尺的转化、找准方向和距离。小梅家小方家3.在动物园示意图上标出各个场馆的位置，并填空。 （1）动物园大门位于点（5，0），向北走100 m到达熊猫馆。
（2）海洋馆位于点（ ， ），在大门的 偏 约 m处。
（3）大象馆位于点（10，3），在大门的 偏 约 m处。
大门熊猫馆8 9北 东500北 东300大象馆18°59°3.在动物园示意图上标出各个场馆的位置，并填空。 （4）狮虎山到熊猫馆和大象馆的距离相等，位于点（ ， ）。
（5）鹿苑位于点（1，8），向南走200m到达猩猩馆；科普馆与这两处距离相等，位于点（ ， ）。大门熊猫馆大象馆7 5鹿苑猩猩馆3 6狮虎山科普馆 确定位置有两种方法，一种是用数对表示位置，另一种是用方向和距离表示位置。1.这些确定位置的方法有什么不同点？四、课堂小结 这节课我们复习了图形与位置。知道了确定位置有两种方法，一种是用数对表示位置，另一种是用方向和距离表示位置，还明确了每种方法的价值以及适用的范围。最后通过练习巩固了所复习的内容。2.这节课复习了图形与位置，你有什么收获？谢谢大家！
再见！