《林中乐队》习题
基础题
1.看拼音，写词语。
zòu yuè qīng cuì yì xiǎng tiān kāi
( ) ( ) ( )
jìng rán huā māo bù zhé bú kòu
( ) ( ) ( )
2.比一比,再组词。
盹( ) 伸( ) 碗( ) 逐( )
炖( ) 呻( ) 婉( ) 啄( )
扣( ) 喧( ) 哼( ) 霄( )
叩( ) 宣( ) 享( ) 雷( )
综合题
1．按要求填空。
乐手
演奏方法
啄木鸟
用嘴啄枯树枝
2．联系上下文或查字典理解这些词语的意思。
（1）异想天开
（2）啭啼
（3）不折不扣
（4）难为情
（5）婉转
提高题
1．按要求填空。
（1）“兜”用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。组两个词可以是（ ）（ ）。
（2）“啄”用音序查字法应查（ ），共（ ），写出本课中带有“口”的字
2.在括号里填上合适的词语。
（ ）的歌声 结实的（ ）
清脆的（ ） 小巧玲珑的（ ）
3.照样子写词语。
不折不扣
参考答案
一、基础题
1．看拼音，写词语。
奏乐 清脆 异想天开
竟然 花猫 不折不扣
2．比一比，再组词。
打盹 伸手 小碗 逐渐
炖汤 呻吟 婉转 啄木鸟
扣下 喧闹 哼哼 云霄
叩首 宣言 享有 雷声
二、综合题
1．按要求填空。
乐手
演奏方法
啄木鸟
用嘴啄枯树枝
天牛
用脖子
蚱蜢
用小爪子抓翅膀
火红色的水鸟
把长嘴伸到水里
沙雉
用尾巴唱歌
2．联系上下文或查字典理解这些词语的意思。
异想天开：指想法很不切实际，非常奇怪。
啭啼：鸟婉转地鸣叫,叫得十分动听。
（3）不折不扣：没有折扣,表示完全、十足的意思。
（4）难为情：脸上下不来；不好意思 。
（5）婉转：①形容言辞委婉含蓄。②声音委婉而动听。
三、提高题
1．按要求填空。
（1）儿子部 9画 肚兜 兜着
（2）Z 11画 唱 啭 啼 听 嗥 咳 嗽
呻 吟 吱 嗡 哼······
2．在括号里填上合适的词语。
婉转 嘴巴 独唱 工艺品
照样子写词语。
不干不净 人山人海 人来人往
《林中乐队》习题
基础题
1．给加点字注音。
啭（ ）啼（ ） 嗥（ ）叫 打盹（ ）
咳嗽（ ） 呻吟（ ） 咕嘟（ ）
嘎（ ） 鼓槌（ ） 蚱（ ）蜢（ ）
2.形近字组词。
奏（ ） 婉（ ） 竟（ ）
凑（ ） 碗（ ） 竞（ ）
综合题
1．按要求摘抄词语。
（1）拟声词：
描写声音的词语：
（3）摘抄出全文的中心句：
按课文内容填空。
在（ ），不光是鸟，森林里所有动物都在（ ）：各唱各的（ ），各用各的（ ）；各有各的（ ），各有各的（ ）。
提高题
仿写。
在清晨和黄昏，不光是鸟，田野里所有的动物都在唱歌奏乐：各唱各得曲子，各用各的曲子，各用各的乐曲；各有各的唱法，各有各的奏法。
???? 在田野里可以听到
参考答案
一、基础题
1．给加点字注音。
Zhuàn tí háo dǔn
Sòu yín dū?
Gā chuí zhà měng
2．形近字组词。
吹奏 婉转 竟然
凑巧 小碗 竞赛
二、综合题
1．按要求摘抄词语。
（1）拟声词
吱吱 嗡嗡 呱呱 吱吱嘎嘎 哼哼 咕噜咕噜 扑噜扑噜 咩咩
描写声音的词语
清脆 婉转 纯净 响亮 尖声尖气
2．按课文内容填空。
清晨和黄昏 唱歌奏乐 曲子 乐器 唱法 奏法
三、提高题
1．仿写
略
课件25张PPT。导入新课林中乐队 同学们，大森林里，小动物们正在开音乐会呢。这节课，老师要带同学们漫步美丽的大森林，一起聆听小动物精彩的演奏。
走近作者 维塔利—比安基是杰出动物文学作家。他以新闻的形式和诗的语言，提供孩子们兴味盎然的“森林的讯息”，作品显现出正确深入的生态观察，含蕴丰富的诗情和童心童趣。 是一个热爱大自然、热爱生活的人。正因为他热爱大自然,抱着这种强烈的欲望,所以为孩子们创编了《森林报》等很多作品。他用那轻快的笔调,描绘了一个个生动有趣的故事,令人们读得心旷神怡、身临其境.教学目标1、自学生字新词；
2、有感情地朗读课文，感受作者热爱大自然的情怀；
3、说出作者是用哪些内容来说明中心句的，体会这种写法。
4、培养学生热爱大自然，热爱生活的情感。自读提示1、自读课文，读准字音，圈画生字；把课文读通读顺。
2、找出读懂和不懂的地方，做好批注。
词语积累奏乐 清脆 婉转
异想天开 不折不扣 吱吱 嗡嗡 呱呱
咩咩 嘎吱嘎吱
扑噜扑噜
课文赏析 用自己喜欢的方式快速的阅读一遍课文，找出课文围绕哪一句话来写的。课文赏析 在清晨和黄昏，不光是鸟，森林里所有的动物都在唱歌奏乐：各唱各的曲子，各用各的乐器；各有各的唱法，各有各的奏法。课文赏析 默读课文第二自然段，找出作者围绕中心句，具体写了哪些小动物的声音。课文赏析 在森林里可以听到清脆的独唱、拉提琴、打鼓、吹笛；可以听到嗥声、咳嗽声、呻吟声；也可以听到吱吱声、嗡嗡声、呱呱声。燕雀、莺和歌声婉转的鸫鸟，用清脆、纯净的声音唱着。甲虫吱吱嘎嘎地拉着提琴。啄木鸟打着鼓。黄鸟尖声尖气地吹着笛子。母鹿咳嗽着。狼嗥叫着。猫头鹰哼哼着。蜜蜂嗡嗡地响着。青蛙咕噜咕噜地吵一阵，又呱呱呱地叫一阵。课文赏析课文赏析课文赏析课堂小结 作者运用了排比的手法，把嘈杂而又美妙，和谐而又喧嚣的声音交织在一起，真可谓一支神奇的林中乐队。文中的句子像乐曲一样，富有节奏感，比如这里的顿号，很短促的停顿，很有节奏感。我们朗读时要读出节奏，读出韵味，声情并茂才能打动别人。课文赏析 同桌互读三四两自然段，找出作者围绕中心句写了哪些小动物奏乐的情景，并完成下表。课文赏析 在森林里可以听到清脆的独唱、拉提琴、打鼓、吹笛；可以听到嗥声、咳嗽声、呻吟声；也可以听到吱吱声、嗡嗡声、呱呱声。课文赏析有这么多的动物在歌唱，你最喜欢谁的歌声？课文赏析课文赏析 燕雀、莺和歌声婉转的鸫鸟，用清脆、纯净的声音唱着。 青蛙咕噜咕噜地吵一阵，又呱呱呱地叫一阵。课文赏析课文赏析 沙雉更是异想天开,它竟用尾巴唱起歌来了:它一个腾身冲入云霄,然后张开尾巴,头朝下直冲下来。它的尾巴兜着风，发出一种“咩咩”的声音——不折不扣，活像羊羔在森林的上空叫！课文赏析 天牛的脖子嘎吱嘎吱的响——这不是活像在拉一把小提琴吗？总结课文 《林中乐队》形象地描绘了森林里各种动物发出的奇妙声音。课文没有华丽的辞藻，但字里行间渗透了作者长期贴近大自然细心观察、潜心研究积累起来的成果，叙述条理性强，围绕中心句“森林里所有的动物都在唱歌奏乐……”把内容写具体，表达出了作者对动物、对大自然的热爱之情。推荐阅读 森林报是苏联著名科普作家维塔利·瓦连季诺维奇·比安基的代表作。这部书1927年出版，著者以其擅长描写动植物生活的艺术才能，用轻快的笔调、采用报刊形式，按春、夏、秋、冬四季12个月，有层次、有类别地报道森林中的新闻，森林中愉快的节日和可悲的事件，森林中的英雄和强盗，将动植物的生活表现得栩栩如生，引人入胜。著者还告诉了孩子们应如何去观察大自然，如何去比较、思考和研究大自然的方法。
