2018年八年级寒假预习计划

2018年八年级寒假预习计划
愉快的寒假即将到来，为了督促学生的学习，让学生在假期里能够有计划，有目标的有效地提升自身的能力。针对八年级学生，特提出一下寒假预习内容：
听
听听新闻，多了解国家大事，不要在“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。通过听新闻，了解新闻的相关问题常识，积累新闻标题以及新闻事件，做好摘抄，作为写作的素材。21教育网
听广播电台，积累好词佳句，培养自己的朗读能力，提高自己的表达能力和表达技巧。
听歌曲，不仅可以积累优美的语言，而且可以培养学生节奏感和审美能力。
读
读书为自己充电。推荐书目：《钢铁是怎样炼成的》《傅雷家书》（八年级下册名著导读：必读）《少年派的奇幻漂流》《麦田的守望者》《愿你与这个世界温暖相拥》《三体》《读者》《意林》《青年文摘》等。可以摘抄或者剪切、粘贴等方式，整理成册，丰富自己的素材库。2·1·c·n·j·y
看
可以看一些纪录片，名著改编的经典影片，综艺节目等。比如浙江卫视的《一站到底》cctv10的《发现之旅》cctv1《朗读者》cctv10《中国诗词大会》《中国成语大会》《中国汉字听写大会》等，电影《阿甘正传》《集结号》《小孩不笨2》《放牛班的春天》《死亡诗社》等。【来源：21·世纪·教育·网】
写
准备专门练字的纸，坚持每天写一篇钢笔字，一笔一划，认真练习，力求整齐、干净、美观、漂亮、大气。一天比一天好。www-2-1-cnjy-com
背：
背诵八年级下册的必备篇目：《桃花源记》《小石潭记》《核舟记》《庄子》二则、《礼记》二则、《马说》《关雎》《蒹葭》《茅屋为秋风所破歌》《卖炭翁》《式微》《子衿》《送杜少府之任蜀州》《望洞庭湖赠张丞相》《题破山寺后禅院》《送友人》《卜算子·黄州定慧院寓居作》《卜算子·咏梅》。
练
把最近五年内的中考题目练一练，提前了解中考题型。
必备书
《新华字典》《古代汉语词典》《现代汉语词典》（商务出版社）《成语大词典》《语文知识手册》（最新版）21·cn·jy·com
八年级语文寒假预习提纲
放假时间：2月5号——2月25号
预习内容：八年级下册第一单元内容以及课外古诗词诵读（8首）名著导读《傅雷家书》
具体要求：
第一课《社戏》
知道什么是社戏，了解一下自己家乡类似的民俗活动。
走进作者，收集与其相关的信息，创作背景。
整体感知
通读全文，扫清字词障碍。对不会的字词用红色笔做标记。
撺掇 偏僻 行辈 怠慢 凫水 潺潺 踊跃 家眷
思考探究一下问题;
通读全文，仿照“夏夜行船”这样的四字短语，概括本文所写的几件事。
作者在叙述的过程中，穿插了抒情、描写、议论等多种表达方式，试在文中找出具体的句子，并分析其作用。
豆是很普通的豆，戏也是让“我”“昏昏欲睡”的戏，但“我”最后却说“好豆”“好戏”，对此你是怎样理解的？21世纪教育网版权所有
本文表达了作者怎样的情思？
第二课《春酒》
读一读 写一写
落幕 拘束 碗盏 荔枝 枸杞 橄榄 过瘾 酬谢 吆喝 如法炮制 顾名思义 衣襟 挑剔www.21-cn-jy.com
有感情的朗读课文，看看文中哪些关于春节的描述给你留下了深刻的印象？在想想作者笔下的春节和你经历的春节有哪些不同。21·世纪*教育网
整体感知
想一想，作者为什么称喝春酒、会酒是“节目”？这样的“节目”表现了怎样的风俗人情？
文章写春酒、会酒，穿插运用了记叙、抒情、议论等表达方式，试从文中找出一两例，体会综合运用多种表达方式的好处。2-1-c-n-j-y
课文最后一句有什么深层的意蕴？文章以这句话结尾，具有怎样的表达效果？
本文以“春酒”为中心叙述故事，描绘细节，在浓浓的酒“味”中，体现了丰富多彩的“美”。从文中找出你喜欢活着欣赏的句子，品析其中的“美”。
课外阅读琦君的《水是故乡甜》《泪珠与珍珠》《酒杯》等作品，体会作者细腻的情感。

第三课《安塞腰鼓》
读读写写
蹦跳 恬静 飞溅 亢奋 晦暗 束缚 羁绊 搏击 严峻 大彻大悟 戛然而止 21cnjy.com
自主预习，完成以下内容。
（1）上网收集有关黄土高原以及安塞腰鼓的相关资料。
（2）通读全文，想一想课文是按照什么顺序写的？
（3）读一读一下几组词，你能感受到什么？
蓬勃 亢奋 碰撞 元气淋漓 壮阔 炙烤 威逼 奇伟 磅礴 颤动 触目惊心
（4）“好一个安塞腰鼓”在文中反复出现，有什么作用？
（5）从文中的哪些句子，你能感受到局面的“壮阔、豪放 、火烈”？
第四课《庆祝旧历元旦》
通读课文，整体感知
1、文中的“旧历元旦”究竟是什么节日？
2、“旧历元旦”有哪些习俗？
再读文本，深入思考。
思考：全文可以分为几部分？
文章第6段之后，具体记叙廿四年过旧历新年的经过，是按照什么顺序记叙的，勾画出表明顺序的标志性词语。
在第5段中，作者说“我在过新年时大失所望”。他真的“失望”了吗？作者过新年的情感态度是怎样的？勾画出表明作者情感态度的词句。
怎样理解作者过新年的矛盾纠结的情感？
传统文化的魅力究竟在哪里》它为何千百年来深受人们的喜爱，值得我们去传承？你能否通过本文的阅读找到人们喜爱春节的些许原因？

课外古诗词诵读
两天背诵一首古诗
《式微》——《诗经·邺风》
《子衿》——《诗经·郑风》
《送杜少府之任蜀州》——王勃
《望洞庭湖赠张丞相》——孟浩然
《题破山寺后禅院》——常建
《送友人》——李白
《卜算子·黄州定慧院寓居作》——苏轼
《卜算子咏梅》——陆游
名著导读《傅雷家书》
有选择性的阅读：读傅雷与儿子傅聪的书信部分。