13.故 乡
1.下列加点字的注音准确无误的一项是(C )
A.阴晦(huì) 髀间(bì)
模样(mó) 潮汛(xùn)
B.秕谷(bǐ) 颧骨(guán)
恐吓(hè) 恣睢(zì)
C.瓦楞(léng) 惘然(wǎng)
鄙夷(bǐ) 獾猪(huān)
D.愕然(è) 嗤笑(cī)
黛色(dài) 伶仃(dīng)
2.请指出下列句子使用的修辞手法。
(1)却见一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 (比喻 )21教育网
(2)圆规一面愤愤地回转身,一面絮絮地说。 (借代 )
(3)我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。 (比喻 )
(4)现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么? (反问 )
3.下列关于《故乡》的表述有误的一项是(B )
A.《故乡》的作者是著名的文学家、思想家、革命家,“五四”新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人,本文是一篇小说。21世纪教育网版权所有
B.课文对少年闰土的回忆,用的是倒叙的写法。
C.小说以“我”回故乡的活动为线索,按照“回故乡”——“在故乡”——“离故乡”的情节安排。
D.《故乡》通篇采用对比的艺术手法,主要体现在人物形象的塑造、结构的安排上。
阅读下面的文字,完成文后的问题。
我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:
“阿!闰土哥,——你来了?……”
我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。www.21-cn-jy.com
他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明地叫道:
“老爷!……”
我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
…………
“老太太。信是早收到了。我实在喜欢得了不得,知道老爷回来……”闰土说。
“阿,你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么?还是照旧:迅哥儿。”母亲高兴地说。
“阿呀,老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子,不懂事……”闰土说着,又叫水生上来打拱,那孩子却害羞,紧紧地只贴在他背后。21cnjy.com
…………
我问问他的景况。他只是摇头。
“非常难。第六个孩子也会帮忙了,却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱,没有定规……收成又坏。种出东西来,挑去卖,总要捐几回钱,折了本;不去卖,又只能烂掉……”
他只是摇头;脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。他大约只是觉得苦,却又形容不出,沉默了片时,便拿起烟管来默默地吸烟了。【来源：21·世纪·教育·网】
…………
他出去了;母亲和我都叹息他的景况:多子,饥荒,苛税,兵,匪,官,绅,都苦得他像一个木偶人了。
4.二十余年之后,闰土见到了童年的好朋友“我”时,应该是“欢喜”的,为什么又现出“凄凉”的神情?
参考答案二十多年的贫困生活,使他感到痛苦、难堪。
5.“我”面对久别重逢的闰土,由不知道怎样说才好直至“说不出话”,根本原因是什么?
参考答案闰土信守的封建等级观念让“我”感到无限悲凉。
6.(2015·山东潍坊中考)阅读下面一段文字,按要求答题。
他们是普通的劳动者,更是杰出的创造者。他们毕生艰守岗位,(传承 传达)记忆,zuān研技巧,创造了一个又一个的奇迹,让享誉全球的“中国制造”升级为“优质创造”,他们是令人敬仰的大国工匠。21·cn·jy·com
(1)根据拼音写汉字,给加点字注音。
zuān:钻 ;誉:yù?
(2)改正文段中的一个错别字。
艰 改为坚 。?
(3)结合语境,从文段括号内选择恰当的词语填写在横线上。
传承 。?
7.(2017·云南昆明中考)综合性学习。
初中三年,同学们阅读了鲁迅先生的许多作品。在“鲁迅作品阅读展示课”上,小程同学准备向同学们介绍他做读书笔记的三种方法,并展示自己的读书笔记。请你和他一起完成这次交流展示活动吧!21·世纪*教育网
【方法介绍】
(1)要点归纳法:?
。?
(2)摘抄批注法:先摘抄一些词、句或段,然后写下感想、体会或评论。
(3)比较研究法:先确定研究问题,然后从大量作品中选取材料,比较研究,最后得出结论。
【笔记展示】
第一篇
我用两个星期的时间读完了鲁迅先生的《朝花夕拾》。这是一部回忆性的散文集,共有十篇文章,写了鲁迅少年时代一直到日本留学前后的若干生活片段。第一篇到第六篇主要写童心世界,第七、八篇写青年时代面临人生道路的抉择,第九、十篇怀念师友,回顾了自己走上文学道路的经历。
在我看来,《朝花夕拾》体现了鲁迅先生对底层人物的温情仁爱,写出了对社会生活的深刻观察,表达了对家人师友的真挚感情。www-2-1-cnjy-com
第二篇
摘抄
批注
语段一:三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音。《从百草园到三味书屋》
语段二:孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。《雪》
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鲁迅先生的一些作品充满了童趣;上小学时溜到后园玩耍,冬天堆雪罗汉
尤其是《狗·猫·鼠》中与隐鼠相伴的情节让我忍俊不禁:那只受伤的隐鼠被救活复原后,居然不逃走,把它放在地上,它会 A ;把它放在饭桌上,它会 B ;把它放在书桌上,它会 C 。在这些作品中,我看到了先生总是以一个儿童的纯洁心灵去感受他身边的一切。?
第三篇
在阅读鲁迅先生的作品时,我对他描写人物的方法产生了兴趣,于是进行了比较研究,得出结论:先生笔下的人物形象生动鲜活,给人留下了深刻的印象,因为他善用多种描写方法刻画人物,下面三个语段就主要用了 四种方法。?2·1·c·n·j·y
语段一:进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书。
——《藤野先生》
语段二:“阿呀阿呀,真是愈有钱,便愈是一毫不肯放松,愈是一毫不肯放松,便愈有钱……”圆规一面愤愤地转回身,一面絮絮地说,慢慢向外走,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了。
——《故乡》
语段三:他们便接着说道,“你怎的连半个秀才也捞不到呢?”孔乙己立刻显出颓唐不安模样,脸上笼上了一层灰色,嘴里说些话。2-1-c-n-j-y
——《孔乙己》
(1)阅读了鲁迅的《朝花夕拾》后,小程同学用“要点归纳法”写了第一篇读书笔记。请你阅读他的读书笔记,向同学们介绍“要点归纳法”。21*cnjy*com
参考答案先要阅读完作品,然后从文体、内容、情节等方面归纳要点,最后写出感想。
(2)小程同学用“摘抄批注法”写了第二篇读书笔记。请你根据《狗·猫·鼠》的相关情节,用自己的话帮他完成A、B、C三处的批注。【来源：21cnj*y.co*m】
参考答案A:时时跑到人面前来,缘腿而上,一直爬到膝髁。B:捡吃些菜渣,舔舔碗沿。C:从容的游行,看见砚台便舔吃了研着的墨汁。 【出处：21教育名师】
(3)小程同学用“比较研究法”写了第三篇读书笔记。请你对笔记中的三则语段比较研究,帮他补充完整研究结果。【版权所有：21教育】
参考答案外貌(肖像)描写、语言描写、神态描写、动作描写。
14.小男孩
1.下列各组词语中字形有误的一项是(D )
A.收拢 胸脯 提醒 刹车
B.站牌 掐死 候车 辫子
C.雪糕 咽气 售票 拐弯
D.载倒 揣气 敲门 门缝
2.分析下列句子中加点词所体现的人物心理活动。
(1)他在腿上擦了一下手掌,又擦了一下。他想不好是敲门还是喊门。
参考答案体现小男孩那种复杂的心理活动,不知如何去见“久违的父亲”。
(2)小男孩的手臂笔直地贴在身体两侧,看着妈妈的鼻尖。
参考答案“笔直地”体现了小男孩在妈妈的训斥下,害怕、守规矩、胆怯的心理。
3.文学常识填空。
(1)本文作者是魏志远 ,四川成都人,当代 作家,本文选自小说集《我以为你不在乎》 。?
(2)小说的三要素是人物形象 、故事情节 、环境描写 。本文的主人公是小男孩 ,他是一个天真善良 、聪明细心 而又寂寞 、孤独 、无助 的儿童形象。?21世纪教育网版权所有
4.(2017·重庆中考)下列句中加点的词语与例句中的“暖”含义相同的一项是(C )
例句:暖心交警为车祸受伤者撑伞,感动山城。
A.“天气寒冷,带个热水袋暖一暖手吧。”妈妈对正要出门的我说。
B.百花村社区举行包粽子比赛,为“情系端午”活动暖场。
C.重庆90后暖男手绘漫画,教父亲使用银行查询系统。
D.今年五月,汽车市场回暖明显,呈良好的发展态势。
5.(2017·山东临沂中考)下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是(A )
A.校园艺术节画展上,大家纷纷在一幅梅花图前驻足,这幅妙手回春之作仿佛把人们带到了融融春光之中。
B.近期热播的电视连续剧《人民的名义》,剧情跌宕起伏,反腐尺度之大前所未有,可谓气势磅礴,石破天惊。21教育网
C.各级用人单位越来越重视人才梯队建设,真诚关心,爱护人才,增强人才凝聚力,使各方面人才各得其所,进展其长。21cnjy.com
D.心脏设备设计公司的专家3D打印出一种用于心脏手术的工具,这种工具能在术后帮助医生将组织自动缝合在一起,并能做到天衣无缝。21·cn·jy·com
6.(2017·湖北荆州中考)阅读下面的文字,完成文后的问题。
蹬 布
①那天放学进家,响莲先是高兴,后是惊讶。高兴的是爸爸难得在家,惊讶的是爸爸脖子上吊着绷带托着左胳膊。2·1·c·n·j·y
②因为爸爸意外工伤,响莲那天没有挨着枕头就入睡。她听见爸爸妈妈在低声商量事儿。妈妈说:“欠人家两个月车钱了,这下更艰难了。”爸爸说:“再艰难,也得保证响莲。”
③在这个城乡接合部的居民区里,响莲上的却是城里一所挺有名的学校。那天老师宣布,今后有的作业要在电脑上完成,响莲庆幸自己并不落后,妈妈在小超市打工,用攒了三四个月的工钱,给她置备下一台电脑。妈妈说,超市老板娘早给她闺女置下电脑了,那闺女才上四年级。妈妈问响莲:“老板娘说的‘未雨绸缪’,什么意思?”响莲说老师还没教。妈妈就说,家长们都知道,一上五年级,有的功课就得在电脑上完成,“未雨绸缪”就是不等老师教,一搜就懂。他们家住的地方,离响莲上的那学校挺远,家长们几乎没有让孩子自己乘公交车去的。若自己家没有车,就跟别的家拼车。响莲就跟另外四个孩子拼车,每月450元。www.21-cn-jy.com
④但是,两个月前,妈妈被超市辞退了。爸爸晚上回到家,妈妈总叨唠,说那小超市老板娘不地道,爸爸淡淡地劝:“如今到她那地方加油的车少了。她也有难处。你就再找份别的工吧。”妈妈觉得失去那份工可惜,以前每天下班回家正好接响莲,而且,还可以平价甚至大折扣从那超市买回袋奶方便面什么的。本来妈妈那份工资除了日常费用,还可应付响莲每月的拼车费午餐费,现在可就困难了。爸爸再出事故,虽说是对方负全责,医药费不愁,但只剩基本工资,困难就变成艰难了。
⑤第二天响莲起床后,不见爸爸,就跟妈妈说:“今天我不搭小车了,我去坐公交。”妈妈大声回应:“你老老实实坐上去!”车在她家门外按喇叭,妈妈对师傅说:“响莲她爸一早就蹬布去了,人家同意先预支他1 500块,明天我就连这个月总共1 350块给你。”21·世纪*教育网
⑥车子往城里开,马路边有排专卖建材的商店,有家店最近专营再生布。再生布就是用回收的废旧衣服等纺织品,捣烂了再热压成型,那家店从厂里进大批的货,一卷一卷的,宽度从两米到八米,长度从十米到二十米,那些搞大棚养殖的,棚顶上要苫这种东西,他们的大棚往往长达一百米,那就需要把成卷的再生布先在地面上铺展开,再将其用手提缝纫机缝合成指定的长度,缝完了,再整体卷起,装车运走。在操作过程中,有个环节,就是蹬布。缝合前,每卷布要搁到地上,用脚蹬展开,那还不算太难,缝合后,如果是八米宽的缝成了一百米长,再用脚将其蹬卷起来,那就不仅需要旺健的脚力,更需要平衡的技巧。这个活儿很累人,但是又不可能给高工钱,因此都是些最没办法的人,才一早来干临时工,四个小时,管一顿粗茶淡饭,给五十元。【来源：21·世纪·教育·网】
⑦响莲从车窗老远就望见了爸爸的背影。爸爸虽然一只胳膊伤了,两腿却仍雄健有力,只见他两腿轮流蹬布,那布卷越蹬越厚,爸爸再蹬,就有点儿跳动的意味了……车开过去了,蹬布的爸爸从后视镜里消失了。【来源：21cnj*y.co*m】
⑧响莲微微咬着嘴唇,心里发誓,一定要报答父母。那天晚上,她从网络上查到了“未雨绸缪”的解释,她心中浮现出许多的方案。【出处：21教育名师】
(选自《小小说选刊》,作者刘心武,有删改)
(1)小说主要写了两天的故事,请简要概括。(2分)
那天:响莲的爸爸意外工伤回家,生活变得更艰难了。?
第二天:爸爸到专营再生布商店蹬布,响莲深受感动。?
(2)小说两处提到“未雨绸缪”,请说说你的理解。
超市老板娘的“未雨绸缪”行动是:为读四年级的女儿提前置备电脑。?
响莲“未雨绸缪”的想法是:现在努力读书,将来好好报答父母。?
(3)小说两次写到爸爸妈妈的对话,从中你读出了一个怎样的妈妈,怎样的爸爸?
参考答案妈妈是一个勤俭持家、体谅丈夫、疼爱女儿的妈妈;爸爸是一个有责任担当、理解他人、疼爱女儿的爸爸。 www-2-1-cnjy-com
(4)第③段写到“响莲庆幸自己并不落后”,你发现响莲在哪些方面并不落后?
参考答案住在城乡接合部上的是城里挺有名的学校;一上五年级妈妈就给她置备下一台电脑;不乘公交车跟别家孩子拼车上学。 2-1-c-n-j-y
(5)多年以后,事业有成的响莲和爸爸聊天,她会怎么说呢?请顺着下面的句子写出来。
响莲:爸爸,说到您当年蹬布的情形,我最不能忘记的是(爸爸,一想到你当年蹬布的情形,我最不能忘记的是)您胳膊上吊着绷带,蹬得那么用力,那么困难。那时候,你们从不在我面前提起生活的艰难,其实,我都懂。您和妈妈那么辛苦,却从不委屈我,谢谢您 。?21*cnjy*com
7.(2017·安徽中考)综合性学习。
某校开展“光影流年——电影主题周”活动,活动中有一些问题,请你参与解决。
(1)本周五下午学校举办“电影文化”主题讲座,需推迟20分钟放学,阿德同学拟写了一条发给本班家长的短信。请你按要求帮他修改。【版权所有：21教育】
本周五下午学校举办电影文化讲座,需推迟一会儿放学,特此告知。请您妥善合理安排接孩子的时间。谢谢!
①为表示尊重,短信开头应添加称呼及礼貌用语:尊敬的家长,您好!?
②短信中推迟放学的时间交代不具体,应将“一会儿 ”改为“20分钟 ”。?
③画线句子有语病,可修改为去掉“妥善”(或“合理”) 。(不得改变原意)?
(2)学生会开展“对对联,赢影票”活动,请帮助小祥同学为下面的上联选出合适的下联。
上联:咫尺银幕,流转千般光影。
下联:方寸镜头 ,透视万种风情 。?
A.斗室方桌,遍览万古文章
B.方寸镜头,透视万种风情
C.琳琅满布,经营百样繁华
D.小小梨园,上演生旦净丑
(3)校团委组织了“戏曲电影展映”活动,并在学生中进行了两次问卷调查。结果如下:
戏曲电影展映前后“喜爱与支持率”调查情况统计图。
仔细阅读上图,请用简洁的语言作答。(每空限10字以内,不得出现字数。)
①展映后,学生对戏曲电影的喜爱及支持率均大幅度提升 。?
②四部电影中,黄梅戏电影《天仙配》在展映前后喜爱与支持率提升最大 。?
15.百合花
1.下列加点字的注音或字形完全正确的一项是(A )
A.执拗(niù) 山坳(ào) 黑黝黝(yǒu)
B.枢纽(shū) 呕歌(ōu) 殴打(ōu)
C.裸露(luó) 一棵树(kē) 一颗心(kē)
D.分辨(biàn) 花瓣(biàn) 辫子(biàn)
2.下列书写准确无误的一项是(B )
A.通迅 间歇 盲目 索性
B.缘故 稚气 熟悉 审讯
C.忸怩 沙布 毡帽 踌躇
D.棉絮 鼻粱 蓬松 道歉
3.下面的句子不属于神态描写的一项是(C )
A.他见我挨他坐下,立即张皇起来,好像身边埋下了一颗定时炸弹,局促不安,掉过脸去不好,不掉过去又不行,想站起来又不好意思。21世纪教育网版权所有
B.他飞红了脸,更加忸怩起来,两只手不停地数摸着皮腰带上的扣眼,半晌才低下了头,憨憨地笑了一下,摇了摇头。21cnjy.com
C.这媳妇长得很好看,高高的鼻梁,弯弯的眉,额前一溜蓬松松的刘海。
D.她听着,脸扭向里面,尽咬着嘴唇笑。我说完了,她也不做声,还是低头咬着嘴唇,好像忍了一肚子的笑料没笑完。www.21-cn-jy.com
4.填空。
《百合花》作者茹志鹃 ,当代女作家,曾用笔名阿如 、初旭 。本文是作者的成名 作,也是代表 作,她的创作以短篇 小说见长,善于从较小 的角度去反映时代本质 。?
阅读选段,完成问题。
我们走进老乡的院子里,只见堂屋里静静的,里面一间房门上,垂着一块蓝布红额的门帘,门框两边还贴着鲜红的对联。我们只得站在外面向里“大姐”“大嫂”地喊。喊了几声,不见有人应,但响动是有了。一会,门帘一挑,露出一个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看,高高的鼻梁,弯弯的眉,额前一溜蓬松松的刘海。穿的虽是粗布,倒都是新的。我看她头上已硬翘翘地挽了髻,便大嫂长大嫂短地向她道歉,说刚才这个同志来,说话不好别见怪等等。她听着,脸扭向里面,尽咬着嘴唇笑。我说完了,她也不做声,还是低头咬着嘴唇,好像忍了一肚子的笑料没笑完。这一来,我倒有些尴尬了,下面的话怎么说呢!我看通讯员站在一边,眼睛一眨不眨地看着我,好像在看连长做示范动作似的。我只好硬了头皮,讪讪地向她开口借被子了,接着还对她说了一遍共产党的部队打仗是为了老百姓的道理。这一次,她不笑了,一边听着,一边不断向房里瞅着。我说完了,她看看我,看看通讯员,好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌,她转身进去抱被子了。【来源：21·世纪·教育·网】
通讯员乘这机会,颇不服气地对我说道:
“我刚才也是说的这几句话,她就是不借,你看怪吧!……”
我赶忙白了他一眼,不叫他再说。可是来不及了,那个媳妇抱了被子,已经在房门口了。被子一拿出来,我方才明白她刚才为什么不肯借的道理了。这原来是一条里外全新的花被子,被面是假洋缎的,枣红底,上面撒满白色百合花。她好像是在故意气通讯员,把被子朝我面前一送,说:“抱去吧。”
我手里已捧满了被子,就一努嘴,叫通讯员来拿。没想到他竟扬起脸,装作没看见。我只好开口叫他,他这才绷了脸,垂着眼皮,上去接过被子,慌慌张张地转身就走。不想他一步还没走出去,就听见“嘶”的一声,衣服挂住了门钩,在肩膀处,挂下一片布来,口子撕得不小。那媳妇一面笑着,一面赶忙找针拿线,要给他缝上。通讯员却高低不肯,挟了被子就走。21·世纪*教育网
5.“我刚才也是说的这几句话,她就是不借,你看怪吧!……”句子中省略号的作用是什么?
参考答案表示话未说完,语意未尽,
6.从选文中,各找出一句描写人物肖像和人物神态的句子。
肖像描写:高高的鼻梁,弯弯的眉,额前一溜蓬松松的刘海。
人物神态:绷了脸,垂着眼皮。
7.小说主要刻画了几个人物?主要人物是谁?次要人物是谁?
参考答案两个人物,主要人物是通讯员,次要人物是年轻媳妇。
8.选文中属于细节描写的一个句子是:不想他一步还没走出去,就听见“嘶”的一声,衣服挂住了门钩,在肩膀处,挂下一片布来,口子撕得不小。(或:“那媳妇一面笑着,一面赶忙找针拿线,要给他缝上。通讯员却高低不肯,挟了被子就走。”)?www-2-1-cnjy-com
9.文中的“百合花”象征通讯员和新媳妇高尚、纯洁的美好心灵。除此,作者还赋予了它别的象征意义吗?
参考答案作者赋予了“百合花”丰富的象征意义——小通讯员和新媳妇他们都有百合花一样高尚纯洁美好的心灵,军民之间的感情也像百合花一样纯洁高尚美好,战士和战士之间的情感也像百合花一样纯洁高尚美好。一句话,百合花象征着人性美、人情美。 2-1-c-n-j-y
10.(2016·宁夏回族自治区中考)请结合语境,将下面的对联补充完整。
漫步水乡同里古镇,走上古朴典雅的渡船桥,绿水悠悠,小船静卧,暮色渐近,飞鸟相还。渡船桥的桥联很精彩,联云:“春入船唇流水绿,人(归 )渡口夕阳红。”正是眼前之景,惟妙惟肖,精彩绝伦。读后让人涌起思乡之情。21*cnjy*com
11.(2017·山东济宁中考)下列句子中,没有语病的一项是(B )
A.共享单车价格低廉,用途便捷,适合各种道路条件,方便了市民与游客的出行。
B.路旁增设阅报栏,不但可以方便市民阅读,而且能够美化环境,提升城市形象。
C.蔚蓝的天空下,迎着清新的风,徜徉地漫步在乡间的小路上,你会感觉非常惬意。
D.许多超市将个头大的西瓜切成小块出售,一块西瓜不超过5块钱左右,非常划算。
12.导学号86034071(2016·湖南娄底中考)对下列句子运用的修辞手法,分析不正确的一项是(D )【来源：21cnj*y.co*m】
A.破釜沉舟,百二秦关终属楚;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。(对偶)
B.秾丽的春天躺在静穆的晨光里,听那只娇柔献媚的百灵鸟向它歌唱。(拟人)
C.在乌黑的无边夜空中,李煜所见之月,如钩,尖锐的钩,勾人心魄。(比喻)
D.这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神。(反问)
13.(2017·上海中考)综合性学习。
阅读下面材料,完成下列各题。
2017年5月18日是“国际博物馆日”。全市博物馆向公众免费开放,促进文化资源共享。某校“文博社团”准备在这一天参观博物馆。21·cn·jy·com
同学们准备制作宣传牌放到博物馆门口,拟写了四句面向市民的宣传语。(见第1题)
当天,社团成员选择了三个博物馆,分组体验主题文化活动。(见第2题)
体验活动结束后,同学们都很兴奋。他们收集了丰富的材料(见链接;第3题),发出了“做博物馆忠实粉丝”的倡议,呼吁更多的师生走进博物馆。2·1·c·n·j·y
【链接】
?新闻摘录:沪上125家各类博物馆中,已有96家全年免费开放。
?调查数据:
?作家视角:在法国,最让我吃惊和感动的是,小小孩成了各类博物馆的主角……多数情况下,孩子们进去便席地而坐,听讲,宛如上课。(舒乙《这么小就进了博物馆》)21教育网
?观众留言:?一次触摸文明的穿越之旅。?文物并不冰冷,她带着历史的温度。
(1)下列宣传语不合适的一项是(B )
A.在博物馆遇见更好的自己
B.留不住观众的博物馆是不合格的
C.在博物馆,你能听到岁月的足音
D.今天,让我们与博物馆有个约会
(2)如果你是社团成员,请你选择一个主题活动,并说明理由。
①上海博物馆:“邂逅大师”欧洲油画艺术珍品展
②上海中医药博物馆:“闻香识药”中药课程
③上海自然博物馆:“自然·人·和谐”主题展
参考答案示例一 选①,喜爱绘画艺术,提升艺术品位,拓宽国际视野。
示例二 选②,对中医感兴趣,增加中医药知识,了解中医传统文化。
示例三 选③,热爱大自然,增长“人与自然”的知识,增强和谐共生意识。
(3)依据【链接】材料,补写两个要点作为倡议书的内容。
①博物馆免费开放,为走进博物馆创造了更好的条件;
② ;?
③ 。?
答案示例①我们的博物馆利用率过低,有必要走进博物馆,共享文化资源。
②法国人从小走进博物馆的事例,启示我们应更多地走进博物馆。
③国内外博物馆利用情况对比鲜明,提醒我们要充分利用博物馆资源。
④观众留言表明进博物馆收获颇丰,启示我们更多地走进博物馆。
16.奥伊达的理想
1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
舷窗(xián) 狡黠(xiá) 玩耍(shuǎ)
挑衅(xìn) qí(歧 )视 juē(撅 )嘴
mù(募 )捐
2.下列书写有误的一项是(D )
A.面红耳赤 稀奇古怪 怒气冲天 糊里糊涂
B.火冒三丈 坚持不懈 怒气冲天 不知不觉
C.阴阳怪气 连绵起伏 疑惑不解 吞吞吐吐
D.声嘶力竭 大明鼎鼎 无礼取闹 煞有界事
3.加点成语运用有误的一项是(D )
A.听报告时交头接耳唠家常,是很不礼貌的。
B.爸爸郑重其事地叮嘱我,一定要把这件事做好。
C.此时没有叶子的树干,在凛冽的寒风中摇曳着,垂头丧气地站立在两旁。
D.班主任挖空心思为同学们着想,同学们都很感动。
4.下列对课文的理解有误的一项是(B )
A.电影票的风波实则反映的是奥伊达对小孩与大人地位平等的理想与追求。
B.“他根本没有考虑到,自己是坐在爸爸的膝盖上看完电影的。”强调了奥伊达年龄还很小,更能反衬孩子的不自量力。21·cn·jy·com
C.奥伊达对平等、自由执着追求,强烈要求独立,稚气中透着成熟。
D.他的爸爸妈妈对孩子期望值很高,能理解孩子的想法,尊重他对理想的选择。
5.填空。
本文作者凯瑟琳·奥尼尔 ,澳大利亚 (国)作家。本文的主人公奥伊达 ,是一个天真聪慧 、独立自主 、执着追求 的儿童形象。?www.21-cn-jy.com
6.(2016·湖北黄石中考)下列句子没有语病的一项是(A )
A.《义务教育法》依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。
B.这本《昆虫记》的失主竟然是我们历史老师“俾斯麦”丢失的。
C.这种网络社交工具的广泛使用,加快了信息流通的速度和规模。
D.史铁生的《秋天的怀念》写得感人肺腑,所以这是作者的亲身经历。
7.(2016·湖南邵阳中考)下列句子中没有运用修辞手法的一项是(B )
A.仰着头,才望见峰顶,中间是一线蔚蓝的天空。
B.隔壁教室里好像是李老师在上课。
C.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
D.拥有这么好的资源却不利用,这不是一种资源浪费吗?
8.(2017·上海中考)阅读下面的文字,完成文后问题。
十七岁那年的单车
①十七岁那年,刘伟看到别人骑着单车跑来跑去,十分xiàn mù,吵着要母亲买一辆。父亲横着眼说:“别做梦!有本事自己去买!”2·1·c·n·j·y
②刘伟发了一个月脾气。母亲心疼儿子,就买了一辆旧单车,在一个夏日的午后推回了家。刘伟骑上单车就跑,天天呼朋唤友,在集镇上闲逛。只有在外面没处混的时候,他才会回家,迎接他的自然是父亲铜铃般的眼珠子。刘伟把他爹当空气,吃完饭,跨上单车又风一样飘走了。
③那一天,刘伟没有骑车出门。单车在墙角拧着脖子,父亲越看越来气,举起一把锄头,攒足力气砸了下去。单车散了架。“你——”刘伟正从外面回来,抄起一根扁担,横在父亲面前。母亲赶紧跑过去夺下了扁担。【来源：21·世纪·教育·网】
④父亲本来体弱,这回又气又恨,病倒了。
⑤第二天,刘伟在埋头收拾衣服,母亲惊诧地问:“你要干啥?”“你别管。”刘伟头也不回, ,走了。?21·世纪*教育网
⑥“有本事你就别回来!”病床上的父亲吼道。
⑦刘伟走后,母亲每天晚上都会把刘伟的饭留在锅里。半夜,父亲起来喝水,总忍不住揭开锅盖看看。
⑧刘伟真的有半个月没回家了。母亲急了,找男人吵。父亲便四处打听刘伟的下落。
⑨母亲依然每天都给刘伟留饭。父亲依然每晚都揭开锅盖看一眼。
⑩两个月后的一天中午,母亲在打盹,听到屋里有响声,睁开眼。儿子正打着赤膊一门心思地擦着一辆新单车。父亲斜着眼看他,他装着不知道。2-1-c-n-j-y
母亲万分高兴,跑到厨房打了一大碗溏心鸡蛋。刘伟吃着鸡蛋,母亲在一边说:“这次你爸的病一直不见好,今天你把他驮到医院看一下啊!”21*cnjy*com
刘伟不作声,站在单车旁,低头摸着崭新的龙头。父亲不愿意,母亲硬把他推到单车边,架了上去。
刘伟在前面使劲蹬车。父亲紧紧地拽着座凳下的立杆。父子俩你不理我,我不理你。走了一程,父亲手一松,就从单车上掉下来了。【来源：21cnj*y.co*m】
刘伟两条长腿支挺了车,不耐烦地说:“又怎么了?”
“我不走了。”父亲说,“你这辆车是哪里弄来的?借的?偷的?抢的?”
“关你什么事!”
“我是你爹!”
“起来!”
父亲没动。
“不起来拉倒!”刘伟按了一把车铃,“丁零零”跑了!
父亲爬起来,拍拍屁股,看见刘伟又把单车骑回来了。
“我说单车是给人家搬砖挣钱买的,你信不信?”刘伟的口气缓和了一些。
父亲看了看儿子,脸和胳膊都晒得黑黝黝的。“这还差不多。”他嘟哝了一句,就往单车上坐。儿子伸手拉了他一下:“我要冲了,你抓牢。”21教育网
父亲犹豫了一下,伸出手环住了儿子的腰。刘伟身体一震,顿了一下,脚下一用力,单车就飞跑起来,身后留下了一串清脆的车铃声。【出处：21教育名师】
(1)根据拼音写汉字。
xiàn mù(羡慕 )
(2)填入第⑤段括号里的句子,符合语境的一项是 (A )
A.顶着火辣辣的太阳
B.冒着冷丝丝的寒风
C.踩着金灿灿的落叶
D.迎着雾蒙蒙的细雨
(3)小说以“单车”为线索,情节生动。请在括号里填写恰当的内容。
母亲购买旧车—父亲生气砸车 —刘伟挣钱买车 —父子骑车看病?
(4)第⑨段与第⑦段内容基本相同,简析作者这样写的用意。
答案示例⑦⑨两段都写了母亲“留饭”和父亲“揭开锅盖看”的情节,这些重复动作蕴含着父母对儿子的牵挂,突出了对孩子的爱;也为后文父子矛盾的解决做了铺垫。 www-2-1-cnjy-com
(5)细读第段,紧扣加点之处,说说结尾的妙处。
参考答案①“环住”体现了父亲对儿子的认可;②身体“一震”也是内心的震动,表明刘伟体会到了父亲的信任与关爱;③“一串清脆的车铃声”渲染了父子和好带来的愉悦;④结尾含蓄而巧妙地表现了主题:一个曾经叛逆的少年在父母的关爱和生活的磨炼中获得了成长。
9.(2017·甘肃兰州中考)综合性学习。
近期,一档旨在“用书信打开历史”的读信节目——《见字如面》,刷爆了朋友圈。某校开展“书信与阅读”系列活动,请你参与并完成任务。【版权所有：21教育】
材料一 不久前,综艺节目《见字如面》悄然走红,这档以明星诚信为主要形式的阅读推广节目,从开播到第一季播出结束,几乎一直保持着“零差评”的惊人成绩,在豆瓣上最初评分高达9.8分,并连续三周登上豆瓣综艺榜榜首。截至目前,全网点击量超过2亿,而受众当中, 。?21教育名师原创作品
材料二
材料三 书信作为私人内心话语的承载,一笔一画,一字一符,无不灌注着写信人的真情。每一封书信都是一个历史节点,封存着一个鲜活的时代场景。看见这些文字,就如同看见写信者本人一样,即使相距几十年、几百年、甚至几千年,虽然有距离,但通过对文化的解读,朗读书信的内容,也能让这些离我们遥远的文化碎片粘连起来,为当世人学习并传承。21cnjy.com
(1)借助【材料二】,在【材料一】的横线处填写一句话,总结节目受众情况。
参考答案年轻人占75%。(或24至29岁占多数,30岁以上的占少数)
(2)根据【材料三】,在下面横线上补写两个句子,使之构成一组排比句。
答案示例封存着时代的场景,传承着遥远的文化。
(3)有媒体评价:“《见字如面》让人们重新认识到了‘阅读的力量’”。根据你的阅读经验,谈谈你对“阅读的力量”的理解。21世纪教育网版权所有
答案示例读书给我成长的力量。《童年》中外祖母讲给阿廖沙怜悯穷人和弱者,歌颂正义和光明的故事。让我同阿廖沙一样,获得了以宽大的胸怀,坚强应对生活磨难的力量。
单元专项训练 文学常识与名著阅读
1.(2016·重庆中考B卷)下列说法有误的一项是(C )
A.鲁迅的小说《故乡》写“我”与中年闰土之间隔了一层“可悲的厚障壁”,这里的“厚障壁”是指精神上的隔膜。21·cn·jy·com
B.老舍的散文《济南的冬天》为我们深情地描绘出一个温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶般的世界。
C.奥楚蔑洛夫是法国作家契诃夫在《变色龙》中塑造的一个见风使舵、媚上欺下的典型形象。
D.“学而不思则罔,思而不学则殆”,这句话出自儒家经典著作《论语》,它告诉了我们学思结合的道理。
2.(2016·安徽中考)运用课外阅读积累的知识,完成第(1)~(2)题。
(1)向了一回火,觉得身上寒冷,寻思:“却才老军所说,五里路外有那市井,何不去沽些酒来吃?”便去包里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙出来把草厅门拽上。出到大门首,把两扇草场门反拽上,锁了。带了钥匙,信步投东。2·1·c·n·j·y
以上文段出自《水浒传 》,描写的人物是林冲 (人名)。?
(2)《海底两万里》是一部出色的悬念小说,小说从海面上“怪兽”出没开始,到诺第留斯号 (潜艇名)被大西洋漩涡吞噬结束,悬念迭出,环环相加,读者始终想解开一个谜:船长尼摩 (人名)究竟是什么人??21教育网
3.(2016·山东淄博中考)下列说法有误的一项是(D )
A.诗歌偏重于抒情言志,诗歌的情感往往寄托在鲜明独特的意象上,通过意象营造出生动感人的意境。
B.杨绛先生于今年5月25日辞世。她在叙事散文《老王》中记叙了与老王的交往经历,表达了她对老王深切的愧怍之情,也表现了一个知识分子可贵的自省精神。www.21-cn-jy.com
C.古代跟年龄相关的称谓很多,如“垂髫”,指小孩;“花甲”,指六十岁的老人;“加冠”,指年已二十的成年男子。【来源：21·世纪·教育·网】
D.法国博物学家布封的《昆虫记》,既是优秀的科普著作,也是公认的文学经典。课文《马》即选自其中。
4.(2017·北京中考)(1)下面是一副曾悬挂在山东曲阜孔府内的对联。这副对联可以让我们从多方面了解到孔子的思想。请你从上、下联中各选择一个方面,并分别以【链接材料】一则语录中的相关内容为例,简要说出你的认识。21·世纪*教育网
上联:居家当思清内外别尊卑重勤俭择朋友有益于已
下联:处世尤宜慎言语守礼法远小人亲君子无愧于心
参考答案上联中提到“择朋友”,就是要选择朋友,比如【链接材料】①中提到“无友不如己者”,孔子认为不要和不如自己的人交朋友。也就是说我们在生活中要善于选择朋友,选择有益于自己的朋友,要从他们身上学到东西。www-2-1-cnjy-com
下联中提到“慎言语”,要求说话谨慎,比如【链接材料】⑥提到“讷于言而敏于行”,孔子认为做人言语要谨慎。也就是说我们在日常与人交往中要谨慎言语,说正确的话,说合适的话。
【链接材料】
①子曰:“君子不重则不威;学则不固。主忠信,无友不如己者,过,则勿惮改。”(《论语·学而》)
②有子曰:“礼之用,和为贵。先王之道,斯为美,小大由之。有所不行,知和而和,不以礼节之,亦不可行也。”(《论语·学而》)21世纪教育网版权所有
③子夏问孝。子曰:“色难。有事,弟子服其劳;有酒食,先生馔。曾是以为孝乎?”(《论语·为政》)
④或谓孔子曰:“子奚不为政?”子曰:“《书》云:‘孝乎惟孝,友于兄弟,施于有政。’是亦为政,奚其为为政?”(《论语·为政》)21cnjy.com
⑤林放问礼之本。子曰:“大哉问!礼,与其奢也,宁俭;丧,与其易也,宁戚。”(《论语·八佾》)
⑥子曰:“君子欲讷于言,而敏于行。”(《论语·里仁》)
(2)小说《鲁滨孙漂流记》记述了鲁滨孙在自然条件恶劣、人迹罕至的孤岛上的生活经历,他能够在孤岛上艰难地生存28年,靠的是①坚韧不拔 (限4个字以内),这从②鲁滨孙制作独木舟 (限20字以内)的情节中可以看出来,你由此得到的启示是③要向鲁滨孙学习遇到问题,不放弃,坚强面对 (限20字以内)。?2-1-c-n-j-y
(3)《三国演义》中,魏蜀吴三国鼎立,争霸天下;《水浒传》中,一百零八将聚义梁山,替天行道;《西游记》中,师徒四人历经磨难,西天取经。在他们各自的团队中,都有中心人物,请你从其中一部作品中选择一个中心人物,简要说明这个人物的“中心”作用是如何体现的。21*cnjy*com
参考答案《三国演义》中,刘备是蜀国团队的中心人物,他心系黎民,胸怀天下,广布仁义,使关羽、张飞、诸葛亮、赵云、黄忠等文武忠臣聚集左右,赢得了三分天下的局面。【来源：21cnj*y.co*m】
《水浒传》中,宋江是一百零八将中的核心人物,他带领兄弟们聚义梁山,改“聚义厅”为“忠义堂”,接受朝廷的招安,接连出征辽国、田虎、王庆、方腊等。【出处：21教育名师】
《西游记》中,唐僧是师徒四人的中心,他虽然个性懦弱,手无缚鸡之力,但是有着坚定的信念。在去往西天的路上,妖怪百出凶险不断,金钱、美女、王位的诱惑层出不穷,在这些面前,唐僧从来没有抱怨退缩说过一点点放弃的话,他平静面对,凭借其坚定的信念始带领四个比他厉害百倍的徒弟取得真经。 【版权所有：21教育】
第四单元检测
(满分:100分,时间:120分钟)
一、积累与运用(27分)
1.下列加点字的注音无误的一项是(C )(3分)
A.恣睢(jū) 阴晦(huì)
油渍(zì) 歧视(qí)
B.讪讪(shàn) 伪装(wěi)
祭祀(shì) 嗤笑(chī)
C.挑衅(xìn) 惘然(wǎng)
瑟缩(sè) 执拗(niù)
D.山坳(ào) 吮吸(yǔn)
濡湿(rú) 讴歌(ōu)
2.下列词语中字形无误的一项是(B )(3分)
A.踌躇 箫索 鄙夷 大名鼎鼎
B.恣睢 隔膜 拂动 煞有介事
C.棉絮 吮吸 狡黠 声嘶力揭
D.挑畔 亲戚 惘然 珠光宝气
3.下列各句中有语病的一项是(B )(3分)
A.武大、华科大效仿牛津、剑桥两校划船比赛的做法,在东湖举行“同城双星”龙舟赛。
B.家庭和学校对孩子安全问题的过度关注,反而会降低孩子自我保护的意识和能力。
C.我们要想节食减肥一样,减少使用数码产品的时间,借以缓解对数码产品的心理依赖。
D.“组队读书”能改变阅读浅层化、碎片化的现状,让人们学会深度阅读和系统阅读。
4.选出下列句子内容表述有误的一项(A )(3分)
A.郎朗在27岁时就成为了世界钢琴界的领军人物之一,那年他刚过而立之年。
B.“清明”是我国传统节日,在清明时节人们有上坟和踏青等习俗。
C.“文房四宝”指“笔、墨、纸、砚”,是书房中常备的四种文具。
D.生肖包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪十二种动物。
5.下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是(A )(3分)
A.这棵大树依然挺立着,烈日烤灼着它,干渴折磨着它,然而它没有倒下,它坚韧而顽强地活着。(运用排比的修辞手法,突出了这棵大树所经受的种种磨难,表现了它的坚韧和顽强。)
B.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(运用对偶的修辞手法,描绘了一幅天高日丽、红碧交辉的彩色图画,令人心旷神怡。)21教育网
C.一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒。(运用拟人的修辞手法,将“老城”人格化,使之带有生命的感觉与意味,体现了老城暖和安适的特点。)
D.我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。(运用比喻的修辞手法,“可悲的厚障壁”形象地表达出“我”与闰土之间因观念、地位、生活环境的差异所带来的精神上的隔膜。)
6.根据语境,在横线上补写一段话,以说服妈妈同意晓宇跟航航交往。要求语言连贯、得体,100字左右。(3分)www.21-cn-jy.com
妈妈:“晓宇,不要再跟班上的航航来往了,他成绩还不如你;你要跟成绩好的人多交往,那样对你学习有帮助。”21·世纪*教育网
晓宇:“妈妈,我和航航是兴趣相同、无话不谈的好朋友。除了成绩不如我,他有很多方面值得我学习。我不会因为与航航的交往耽误学习,平时会更多地向老师同学请教,更加努力地提高成绩 。”?21*cnjy*com
7.下列表述无误的一项是(D )(3分)
A.鲁迅是我国著名的文学家、思想家、革命家,五四新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人。作品有小说集:《呐喊》《朝花夕拾》《故事新编》。【出处：21教育名师】
B.魏志远,当代女作家。主要作品集有《百合花》《静静的产院》《高高的白杨树》等。
C.这个单元我们学了茹志鹃的作品《小男孩》。
D.凯瑟琳·奥尼尔,澳大利亚作家。代表作品为《奥伊达的理想》。
8.综合性学习(6分)
根据要求完成下列各题。
为了引导同学们由“被动学习”转向“主动学习”,学校准备开展以“学会主动学习”为主题的综合性学习活动。21cnjy.com
(1)在活动过程中,需要你从多方面对中学生“被动学习”的原因作分析,请用简明的语言分条表述,三条即可。(3分)【来源：21cnj*y.co*m】
参考答案①学生缺少学习的动力。②家长强制性管理,学生逆反,反而失去学习兴趣。③教师教学古板,学生对学习无兴趣。 2-1-c-n-j-y
(2)在以“学会主动学习”为主题的班会上,需要你谈谈主动学习的意义。请用简明、连贯、得体的语言写下你要说的话。(100~120字)(3分)21世纪教育网版权所有
参考答案主动学习在于你要学,而不是要你学,是自我探索知识世界的乐趣所在。知识是宝贵的财富,要靠自己去争取。主动学习让自己体会到学习的快乐,使自己知识和能力快速增长起来。总之,完善自己的知识体系,需要每天的自我主动学习。 【版权所有：21教育】
二、古诗文阅读(15分)
(一)阅读下面的古诗,完成第9~10题。(5分)
江 雪
[唐]柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
渔 家
[明]孙承宗
呵冻提篙手未苏,满船凉月雪模糊。
画家不解渔家苦,好作寒江钓雪图。
9.两首诗均提及“寒江钓雪”,柳诗通过“独钓寒江雪”表达了作者内心孤寂 的感受,孙诗则表明了对“好作寒江钓雪图”的“画家”批评 的态度。(2分)?【来源：21·世纪·教育·网】
10.《渔家》前两句是怎样表现“渔家苦”的?请作赏析。(3分)
参考答案通过手指冻僵、呵气取暖的细节描写以及天寒地冻、残月在天、船上积雪斑驳的环境描写,表现渔家为生计奔波劳作的艰辛。 2·1·c·n·j·y
(二)阅读下面的文字,完成第11~13题。(10分)
人有馈一木者,家僮曰:“留以为梁。”余曰:“木小不堪也。”僮曰:“留以为栋。”余曰:“木大不宜也。”僮笑曰:“木一也,忽病其大,又病其小。”余曰:“小子听之,物各有宜用也,岂惟木哉?”
他日,为余生炭满炉,烘人。余曰:“太多矣。”乃尽湿之,留星星三二点,欲明欲灭。余曰:“太少矣。”僮怨曰:“火一也,既嫌其多,又嫌其少。”余曰:“小子听之,情各有所适也,岂惟火哉?”
(有删改)
11.解释文中加点的词。(4分)
(1)留以为梁(作为、做成 )
(2)乃尽湿之(全、都 )
12.对画线句意思理解最恰当的一项是(C )(2分)
A.木料只有一根,(你)忽而痛恨它大,忽而又痛恨它小。
B.木料只有一根,(你)忽而嫌弃它大,忽而又嫌弃它小。
C.木料是同一根,(你)忽而嫌弃它大,忽而又嫌弃它小。
D.木料是同一根,(你)忽而痛恨它大,忽而又痛恨它小。
13.文中两件事情分别告诉了我们什么道理?(用自己的话回答)(4分)
第一件:事物都有它合适的用途 。?
第二件:做事情要掌握好分寸 。?
三、现代文阅读(18分)
(2017·山东临沂中考)阅读下面的文章,完成第14~17题。
老 柿 树
陈 敏
①外爷家的院落前,长着一棵三人合抱粗的老柿树,高十丈余,树身硕大,傲立挺拔,遮住了一片天。没人知道他的年龄,据我外爷说,他记事起,它就那么高,那么大。
②我的童年在外婆家度过,老柿树是我儿时的伙伴,柿树叶子圆润油亮,层层叠叠,像一把巨大的油纸伞,遮住了半个院子。我们坐在树荫下编织草帽、剥土豆,躲在树后吓唬暮归的大人小孩。古树给我们带来无限快乐的同时,也带来过不少的麻烦,于是,我外爷总说它像一个淘气的孩子,让人既爱怜又痛惜。
③单说这爱吧,从夏到秋,柿树便吸引着每一个行走在树下的人。仅那些从树上落下来的红艳艳的灰包蛋柿子就解了不少人的饥渴。
④老柿树从不歇枝,年年枝繁叶茂。秋季柿子成熟时,外爷就慷慨地唤来左邻右舍,让他们随便摘,随便拿。生活在大树周围的邻家都得了树的恩惠,门前房后挂着一串串红红的柿饼、柿皮、柿轱辘,而我外爷则在最后才收拾残局,将那些碰烂了的没人要的柿子统统压进一口大瓮,开始预备酿制春节的“年酒”。柿子酿出的酒浓郁、醇香,是逢年过节招待贵客的“家宴陈酿”。
⑤但它同时又是一棵烦恼树。老树除了招来各种鸟儿在上面筑巢外,也招来了猫头鹰。猫头鹰向来被视为“凶鸟”,只要它一叫,村里定有人驾鹤西归。这几乎很灵验。为此,我外爷经常在冬夜里,披衣下床,扛着竹竿出门,驱赶停留在树枝间叫声沉闷恐怖的猫头鹰。老柿树因此也披上了一层神秘的外衣。说谁在夜间从树下过,朝树根浇了一泡尿,结果闹了一夜肚子;谁将坠落在树下的鸟窝捡回家煨了炕,没过几天房子便着了火。更为不幸的是有一回,一个男孩上树摘柿子,惹怒了隐藏在枝叶间的一个马蜂窝,被蜂蜇得坠下了树,摔得不轻。他刁蛮的爹带着人马,锯子、刀斧恶狠狠赶来伐树。一村人都来看热闹,我外爷搂着树身说:要砍就把我也砍了吧!记忆中,那些大人因树吵吵嚷嚷了一个下午,我外爷外婆给那个小孩送了半年的饭。
⑥不过,也有不少美好的传说:情窦初开的男女碰巧在树下相遇,他们的爱情便能生根发芽,修成正果;花开时节,从树下经过的准妈妈被柿花击中了头,定会生出个漂亮的女娃娃,被落下的柿子击中,一定能生个男娃……
⑦这些传说让人们对老树更多了几分敬畏。
⑧树木不老,人易老,人亦变。家乡在外爷外婆去世后一夜巨变。村里有劳动能力的人全都外出或打工或安家,只有为数不多的老人留了下来和古树一起见证着世间的沧桑。老树上的柿子也不再为人稀罕,一到秋天,成熟的柿子随着落叶铺满泥泞的小路,树下一片狼藉。
⑨外爷的家也换了主人。新主人是我的一个远房舅舅,他对老树还一无所知,一搬进去就扬言是要砍掉遮住了院子阳光的老树。他给树列出了五大罪状,消息传到我耳朵,我的心犹如针锥。我在哀伤的同时又默默地在心里给为树祈祷了一番。
⑩半年后,出差路过家门,忐忑地将头伸出车外,将目光落在老树的地方,心突突地跳,想偷偷看一眼那棵长在我心中的古树是否还尚在人世。
大树依然昂首挺立在那里。我顿时乐坏了。哪路神仙保佑啊,我儿时的伙伴没有被砍。它还在。我像拥抱久别的亲人一样,冲出车门,奔向树,紧紧搂抱,隐约瞥见舅舅一步步向我走来。
我用诺诺的声音询问老树没有被伐的原因,听到的却是舅舅做的一个梦。
老树被砍伐的前一天晚上,舅舅做了一个梦。在梦中,他看见黑色的天空闪出一道光,顿时狂风大作,树干和树枝摇摇欲坠,仿佛在与风暴对话,他听不懂它们的对话。
突然,一声巨响,古树倒向一边,强风吹来,异常剧烈,整幢房子摇摇欲坠。
他在里面吓坏了。天哪,如果大树倒向他的房子,家毁人亡就在眼前。
他赤身裸体奔出门,向大树喊:别倒下去,挺住,你会挺住的,你不会倒的。他伸出双臂将其抱住,设法将它立稳……树枝在风中摇摆,呜呜咽咽的,像在哭泣。突然,树干剧烈摇晃,脚下的大地在抖动。此时,梦醒了。
以为是地震,舅舅从床上爬起,直奔窗户,推窗望去,外面风平浪静,老树依然安静地站在晨光中,他的心才缓缓放了下来。
舅舅说,他砍树的念头在梦醒之后就断了。
说话间,一个小小的东西落下来,轻轻地掉在我肩头,凉凉的,带着一丝甜意。侧眼细看,是一朵柿子花。
(选自《小说月刊》2016年第7期,有改动)
14.阅读全文,根据文意填空。(4分)
段落
内容
①~⑤
(1)老柿树带来欢乐,也带来烦恼,让人爱怜又烦恼
⑥~⑦
老柿树留下美好传说,让人心生敬畏
⑧~⑩
(2)老柿树欲被砍伐,“我”哀伤、忐忑
~
老柿树依然挺立,“我”喜出望外
15.文章~自然段详写舅舅的梦境,其用意是什么?请联系全文简要分析。(5分)
参考答案(1)交代了老柿树得以留存的原因,丰富故事内容。(2)整增添故事的神秘色彩,增强文章的可读性。(3)隐喻小说主旨:传统根基不能丢。 21·cn·jy·com
16.结合语境,根据要求赏析下面语句。(4分)
(1)老树上的柿子也不再为人稀罕,一到秋天,成熟的柿子随着叶子铺满泥泞的小路,树下一片狼藉。(从描写方法的角度)www-2-1-cnjy-com
参考答案运用景物描写(环境描写),写出老柿树受冷落的现状,含蓄地表达出“我”对乡村萧条景象的感慨。 21*cnjy*com
(2)说话间,一个小小的东西落下来,轻轻地掉在我肩头,凉凉的,带着一丝甜意。侧眼细看,是一朵柿子花。(品味加点词语的表达效果)
参考答案运用叠词,音韵和谐,富有美感;营造出温馨静谧的意境,真切细腻地写出了柿花带给“我”的甜美感受。
17.本文内涵丰富。请结合全文谈谈你的理解。(5分)
参考答案小说通过对老柿树及其命运的描写,传达出丰富的内涵。有对童年生活的美好回忆,对故乡和亲人的怀念,还有对现代化进程中物质文明冲击乡村的隐忧,对继承传统、保留生命根基的呼唤。
四、写作(40分)
18.在我们成长过程中,有过许多撩拨心弦的记忆:亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶……这些记忆如同呵护的春风,关爱的雨露,友善的阳光,滋养着我们心灵的成长和心智的成熟。21教育名师原创作品
请根据你对上述文字的理解,结合你的生活经历和体验,以“成长路上的阳光”为题,写一篇作文。
要求:①选择你最擅长的文体(诗歌除外),结合你最熟悉的牛活,抒发你最真挚的情感。②不得抄袭,不得套作,书写规范,卷面整洁。③文章中不得出现真实的校名、姓名。④不少于600字。
答案略
