21.古文二则
1.选择下列注音完全正确的一组(B )
A.范晔(huá) 谒见(yè) 辄叱遣之(chì)
B.涿州(zhuō) 省视(xǐng) 性质悫(què)
C.邓骘(zhì) 荆州(jīng) 便宜者(pián)
D.辟之(bì) 蕴藉(jiè) 以遗震(yí)
2.下列句中加点词解释有误的一项是(A )
A.四迁荆州刺史(迁移)
B.不受私谒(私下)
C.辄叱遣之(打发)
D.若是者,岂可谓无私乎(这)
3.翻译句子。
(1)至夜怀金十斤以遗震。
参考答案到了夜里,王密怀揣十斤银子来送给杨震。
(2)时人方之前朝贡禹。
参考答案当时人们把他比作西汉时贤良廉洁的贡禹。
4.填空。
(1)《四知》选自于《后汉书·杨震列传》 ,作者范晔 ,南朝宋 史学家。?
(2)《后汉书》是纪传 体断代史,记载了东汉一代的历史。它与《史记》 、《汉书》 、《三国志》 并称“前四史”。?【来源：21·世纪·教育·网】
阅读下面的文言文,完成文后题目。
四 知
范 晔
大将军邓骘闻其贤而辟之,举茂才,四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡,道经昌邑,故所举荆州茂才王密为昌邑令,谒见,至夜怀金十斤以遗震。震曰:“故人知君,君不知故人,何也?”密曰:“暮夜无知者。”震曰:“天知,神知,我知,子知。何谓无知!”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉,不受私谒。子孙常蔬食步行,故旧长者或欲令为开产业,震不肯,曰:“使后世称为清白吏子孙,以此遗之,不亦厚乎!”21教育网
5.下列节奏划分正确的一项是(C )
A.大将军/邓骘闻其贤/而辟之
B.大将军邓骘/闻其/贤而辟之
C.大将军邓骘/闻其贤/而辟之
D.大将军/邓骘闻/其贤而辟之
6.下面句子中加点的词语,意思相同的一项是(C )
A.四迁荆州刺史、东莱太守
迁客骚人,多会于此
B.故所举荆州茂才王密为昌邑令
故虽有名马
C.暮夜无知者
京中有善口技者
D.使后世称为清白吏子孙
不能称前时之闻
7.对下列句子的翻译,有误的一项是(D )
A.大将军邓骘闻其贤而辟之。
译文:大将军邓骘听说杨震贤明就派人征召他。
B.当之郡,道经昌邑。
译文:杨振赴任途中,取道经过昌邑。
C.后转涿郡太守。
译文:后来杨震调任涿州郡担任太守。
D.子孙常蔬食步行,故旧长者或欲令为开产业。
译文:他的子孙常常吃蔬菜作饭,出门步行走路,他的老朋友中年长的人有的想让他为子孙开办一些产业。
8.请用简洁的语言概括文中叙述的两个故事。
参考答案(1)杨震拒金(贿)。(2)杨震拒绝“为开产业”。
9.纵观全文,我们可以看出杨震是个怎样的人?
参考答案贤明,刚直,清廉,不徇私情。
10.(2017·山东高密模拟)下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是(A )
A.大将军邓骘闻其贤而辟之 太守即遗人随其往
B.当之郡 无丝竹之乱耳
C.至夜怀金十斤以遗震 以天下之美为尽在己
D.密愧而出 予独爱莲之出淤泥而不染
11. (2017·江西中考)阅读下面的文言文,完成问题。
清官周忱
[明]焦竑
周文襄公①阅一死狱,欲活之无路,形于忧叹。使吏抱成案读之,至数万言,背手立听。至一处,忽点首喜曰:“幸有此可生。”遂出其人。21·cn·jy·com
…………
己巳之难②,英宗既北狩③,挞虏④将犯京城,声言欲据通州仓⑤,举朝仓皇无措。议者欲遣人举火焚之,恐敌因粮于我⑥也。时周文襄公适在京,因建议令各卫军⑦预支半年粮,令其往取,于是肩负者踵接于道。不数日,京师顿实,而通州仓为之一空。www.21-cn-jy.com
公巡抚时,往来皆乘小轿,驿站遇村庄僻处,询访民瘼⑧。五保有王槐云者,夏月林下乘凉。公至,与并坐,说田里间事甚悉,俄而从者至,始知为巡抚,叩头谢罪。公笑而抚之,且毕其说而去。
(节选自《玉堂丛语·清官周忱》,有改动)
注①周文襄公:指周忱,历任庶吉士、刑部员外郎、工部右侍郎,江南巡抚、工部尚书。②己巳之难:英宗正统十四年(1449),蒙古瓦剌部大举入侵,宦官王振挟持英宗集兵五十万亲征,大败,英宗被俘,史称“己巳之难”。③狩:婉指帝王逃亡或被俘。④挞虏:对蒙古贵族及其所拥有的军队的蔑称。⑤通州仓:设置在通州的粮仓,下文的“通仓”为其简称。⑥因粮于我:蒙古瓦剌部的军队要掠夺我通州的粮食来解决供应问题。⑦卫军:明朝初期和中期的军制。⑧民瘼(mò):老百姓的疾病痛苦。
(1)下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(D )
A.欲活之/无路 B.举朝/仓皇失措
C.时/周文襄公适在京 D.说/田间事甚悉
(2)解释文中加点词。
①案(案卷 )
②恐(担忧、担心 )
③谢(道歉 )
(3)翻译文中画线句子。
①至一处,忽点首喜曰:“幸有此可生。”
参考答案听到一处,他突然点头开心地说:“幸亏有这一点能够使他活下来。”
②公笑而抚之,且毕其说而去。
参考答案文襄公笑着安抚他,并且听他把事情说完才离开。
(4)选文通过哪三件事来刻画周文襄公的形象?请概括。
参考答案为了救活一个囚犯,而让官吏读大量的案卷给他听;文襄公的建议巧妙合理地处理了通州粮仓的粮食;文襄公关心民生与百姓一起闲聊并且清楚农事。 21世纪教育网版权所有
12. (2017·四川泸州中考)我市某中学在初二年级学生中组织了一次“传承长征精神,感悟红色文化”为主题的综合实践活动,请你根据相关要求回答问题。21cnjy.com
(1)以下是本次活动的构思框架提,请把这个构思图写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75字。2·1·c·n·j·y
参考答案本次活动以“红色主题”为中心,分准备和实施两个阶段,准备阶段又包括制小红旗和排练节目两个步骤;实施阶段分走长征路、看老红军、表演节目三个步骤。 21·世纪*教育网
(2)假设你也参加了本次社会实践活动,请在你的QQ“说说”里写一段话,谈谈你的收获或体会。要求:主题明确,感情真挚。至少使用一种修辞手法,不超过50字。www-2-1-cnjy-com
参考答案本次活动收获很多,真正领会了主席的那句话:“长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机”,深刻领会了长征精神的内涵。 2-1-c-n-j-y
22.与朱元思书
1.下列注音完全正确的一项是(D )
A.缥碧(piāo) 经纶(lún) 泠泠作响(líng)
B.交映(yìng) 窥谷(guī) 鸢飞戾天(lì)
C.横柯(kē) 轩邈(mào) 直视无碍(ài)
D.桐庐(lú) 急湍(tuān) 嘤嘤成韵(yīng)
2.下列句中加点词解释有误的一项是(C )
A.风烟俱净(消散) 猛浪若奔(奔跑的马)
B.经纶世务(治理) 负势竞上(凭借)
C.任意东西(自由) 横柯上蔽(树枝)
D.泠泠作响(流水声) 泉水激石(冲击)
3.下列句中加点词在文中的意思与现代汉语不相同的一项是(C )
A.自富阳至桐庐,一百许里。
B.夹岸高山,皆生寒树。
C.风烟俱净,天山共色。
D.好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
4.翻译句子。
(1)负势竞上,互相轩邈。
参考答案(高山)凭依(高峻的)形势,争着向上,仿佛都在争着往高处和远处伸展。
(2)疏条交映,有时见日。
参考答案稀疏的枝条交相掩映,有时还可以(从枝叶的空隙中)见到阳光。
5.填空。
(1)写水清澈的句子是:水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。?
(2)用工整对偶写水流之急的句子是:急湍甚箭,猛浪若奔。?
(3)点明游览路线的一句是:自富阳至桐庐,一百许里。?
(4)总领下文的一句是:奇山异水,天下独绝。?
(5)赋予静止的山以奋发向上无穷生命力的两句是:负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。?
(6)写出光与影交相辉映的两句是:横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。?
6.下列说法有错误的一项是(A )
A.“与朱元思书”中的“书”是作者写的信,“猛浪若奔”的“奔”为奔驰之意,“一百许里”的“许”表约数,“左右”的意思。www.21-cn-jy.com
B.从结构上看,本文为总分结构,第一段总写富春江山水的特点,然后分别具体描绘异水和奇山。
C.作者在表现山奇时,一写山高,二写谷深,三写林密。
D.“鸢飞……反”流露出作者厌恶官场、超脱尘世的清高思想,同时又反衬大自然的诱人魅力。
阅读吴均《与朱元思书》,回答问题。
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。21cnjy.com
7.下面加点的词解释错误的一项是(B )
A.窥谷忘反(通“返”)
B.在昼犹昏(夜晚)
C.负势竞上(向上)
D.从流飘荡(随着)
8.作者用“奇山异水,天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里,水“异”在哪里。
参考答案写山的“奇”:夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。2·1·c·n·j·y
写水的“异”:水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
9.本文兼从视觉和听觉两方面写景,这样写有什么表达效果?
参考答案加深感受,使人如同身临其境。
10.翻译下列句子。
(1)急湍甚箭,猛浪若奔。
参考答案湍急的江流比箭还要快,迅猛的浪涛像飞奔的骏马。
(2)蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
参考答案蝉儿和猿猴也长时间叫个不停。
11.看到富春江的奇山异水,作者发出了怎样的感慨?你怎么理解他发出的这些感慨?
参考答案第一问:作者发出了“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”的感慨。第二问:表现了作者鄙弃名利的思想。 21世纪教育网版权所有
12.(2017·山东高密月考)下列句子中没有使用修辞手法的一句是(C )
A.水皆缥碧,千丈见底。
B.急湍甚箭,猛浪若奔。
C.经纶世务者,窥谷忘反。
D.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
13.(2017·湖北黄冈期末)选出下列各组加点字的意义不同的一项(D )
A.风烟俱净/百废具兴
B.猛浪若奔/在昼犹昏
C.一百许里/高可二黍许
D.急湍甚箭/甚矣,汝之不惠
14.下列句子的翻译,有误的一项是(D )
A.争高直指,千百成峰:笔直地向上,直插云天,形成了无数的山峰。
B.夹岸高山,皆生寒树:夹江两岸的高山上,都生长着阴森森的树。
C.泉水激石,泠泠作响:泉水冲激着岩石,发出泠泠的响声。
D.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝:千百只蝉儿叫个不停,千百只猿猴叫个不断。
15.下列对文章的分析,不正确的一项是(B )
A.作者用“奇山异水,天下独绝”八个字概括了全文描写的富春江景色。
B.“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”写出了作者超然尘世的归隐之心。
C.第二段写水的颜色、清澈、深度,静态和动态,都突出表现一个“异”字。
D.第三段中“负势竞上”“争高直指”,给本是静止的山赋予了奋发向上的无穷的生命力。
16. (2017·湖南衡阳中考)阅读《与朱元思书》,完成问题。
与朱元思书
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。21教育网
(1)解释下列句中加点词的意思。
①从流飘荡(随着 )
②鸢飞戾天者(至 )
(2)下列加点的词语,意思相同的一项是(D )
A.负势竞上 至于负者歌于途
B.天下独绝 猿则百叫无绝
C.争高直指 直视无碍
D.风烟俱净 湖中人鸟声俱绝
(3)将下列句子翻译成现代汉语。
①横柯上蔽,在昼犹昏。
参考答案横斜的枝干在上面遮蔽着,即使是在白天也在像黄昏时那样昏暗。
②经纶世务者,窥谷忘反。
参考答案治理社会事务的人,看到(这些幽美的)山谷,(就会)流连忘返。
(4)本文先勾勒出富春江沿岸“奇山异水,天下独绝”的景色特点,看到富春江的奇山异水,作者发出了“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”的感慨,含蓄地表达了作者的人生态度。作者的人生态度是什么?21·cn·jy·com
参考答案鄙弃功名利禄,向往自由和谐。
17. (2017·山东济南中考)某校举办青少年心理健康讲座,下面是主持人的一段开场白。请在横线处填写句子,使上下文语意连贯。要求使用比喻和排比的修辞手法,不超过60字。
人生难免会有不如意,心理健康的青少年面对坎坷时,往往乐观坚强,积极向上。健康的心理如?
?
?
答案示例(1)(健康的心理如)春风,吹走我们脸上的愁云;如阳光,驱散我们心头的阴霾;如暖流,融化我们心里的坚冰。【来源：21·世纪·教育·网】
(2)(健康的心理如)明亮的灯火,温暖寒冷的暗夜,驱散心头的迷雾,照亮回家的路途。
23.送东阳马生序
1.选出下列注音完全正确的一组(C )
A.叱咄(duō) 逾约(yú) 弗之怠(tái)
B.绮绣(qǐ) 容臭(chòu) 负箧曳屣(yè)
C.皲裂(jūn) 朱缨(yīng) 缊袍敝衣(yùn)
D.烨然(yè) 至舍(shē) 廪稍(lǐn)
2.下列句中加点词解释有误的一项是(A )
A.计日以还(计算) 天质之卑(恶劣)
B.援疑质理(询问) 其将归见其亲也(父母)
C.卒获有所闻(终于) 裘葛之遗(送给)
D.生以乡人子谒余(拜见) 礼愈至(周到)
3.“日再食”的正确译文是(B )
A.每天的第二顿
B.每天吃两顿
C.每天吃第二顿的时候
4.选出句子翻译正确的一项(C )
A.无从致书以观,每假借于藏书之家。(没有办法买书来读,于是常向假装有藏书的人家去借。)
B.余朝京师,生以乡人子谒余。(我朝见京城的老师,马君则以同乡晚辈的身份来拜见我。)
C.或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复。(有时遭到他训斥,我的态度更加恭敬,礼节更为周到,不敢辩说一句话。)21世纪教育网版权所有
D.其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。(他将要回家拜见亲戚,我特地将自己求学的艰难告诉他。)
5.根据要求默写。
(1)揭示作者小时候学习就很勤奋的句子是:余幼时即嗜学。?
(2)最能表现作者抄书之苦的句子是:天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸。?
(3)表明作者尝趋百里外求学原因的句子是:益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游。?
(4)对太学生中的其他人“烨然若神人”作者却“略无慕艳意”的原因是:以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。?www-2-1-cnjy-com
(2017·山东淄博月考)阅读选文,回答问题。
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。2-1-c-n-j-y
(宋濂《送东阳马生序》)
6.解释下列句子中加点词语。
(1)录毕,走送之(跑 )
(2)从乡之先达执经叩问(请教 )
(3)媵人持汤沃灌(热水 )
(4)同舍生皆被绮绣(通“披”,穿 )
7.选出下列句子中加点词含义相同的一组(A )
A.或遇其叱咄
或王命急宣
B.故余虽愚,卒获有所闻
骨已尽矣,而两狼之并驱如故
C.盖余之勤且艰若此
北山愚公者,年且九十
D.不知口体之奉不若人也
若为佣耕,何富贵也
8.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
参考答案我住在客店里,每天只吃两顿饭(或主人每天只提供两顿饭),没有新鲜肥美的东西可以享受。
9.思索作者的求学经历,就你感受最深的一点,谈谈所获得的启示。
答案提示围绕勤学苦学,博览群书,尊师好学,家贫嗜学,乐以忘忧等,言之有理即可。
10.(2017·湖北武汉月考)下列各组中加点字意思相同的一组是(C )
A.无从致书以观 言行一致
B.益慕圣贤之道 益多弊少
C.又患无硕师名人与游 患得患失
D.未尝稍降辞色 婉言辞谢
11.(2017·山东枣庄期末)选出下列句子中的“之”与“当余之从师也”中的“之”意思用法相同的一项 (C )21教育网
A.水陆草木之花 B.或置酒而招之
C.盖余之勤且艰若此 D.腰白玉之环
12.下列句子翻译正确的一项是(A )
A.从乡之先达执经叩问(拿来着经书向当地有道德有学问的前辈请教)
B.未尝稍降辞色(从不把言辞放委婉些)
C.媵人持汤沃灌(服侍的人拿着汤喂我)
D.烨然若神人(浑身光彩照人,好像很神气的样子)
13.下列表述中,不符合文意的一项是(B )
A.“略无慕艳意”“不知口体之奉不若人也”,表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。
B.描写富家子弟的豪华,是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。
C.作者以“勤且艰”的求学经历,勉励马生勤奋学习。
D.文段内容告诉了我们这样一个道理:精神上的富足,能够战胜物质上的贫困。
14. (2017·四川成都中考)阅读下面的文言文,完成下列各题。
张堪,南阳宛人也。年十六,受业长安,志美行厉,诸儒号曰“圣童”。世祖微时,见堪志操,常嘉焉。及即位,召拜郎中。三迁为谒者。领骑七千匹,诣大司马吴汉伐公孙述,在道追拜蜀郡太守。时汉军余七日粮,阴具船欲遁去。堪闻之,驰往见汉,说述必败,不宜退师之策。汉从之,乃示弱挑敌,述果自出,战死城下。成都既拔,堪先入据其城,检阅库藏,秋毫无私。慰抚吏民,蜀人大悦。
在郡二年,征拜骑都尉,后拜渔阳太守。匈奴尝以万骑入渔阳,堪大破之,郡界以静。乃于狐奴开稻田八千余顷,劝民耕种,以致殷富。视事八年,匈奴不敢犯塞。21cnjy.com
帝尝召见诸郡计吏,问其风土及前后守令能否。樊显进曰:“渔阳太守张堪昔在蜀,其仁以惠下,威能讨奸。前公孙述破时,珍宝山积,卷握之物,足富十世,而堪去职之日,乘折辕车,布被囊而已。”帝闻,良久叹息。方征堪,会病卒,帝深悼惜之。下诏褒扬,赐帛百匹。www.21-cn-jy.com
(选自《后汉书》,有删改)
(1)下列语句中加点词解释有误的一项是(A )
A.志美行厉 厉:严重。
B.成都既拔 拔:(被)攻克。
C.劝民耕种 劝:鼓励。
D.其仁以惠下 惠:施恩。
(2)将文中画线句子翻译为现代汉语。
①世祖微时,见堪志操,常嘉焉。
参考答案光武帝地位卑微的(尚未显赫的)时候,看到张堪的志向和节操,经常称赞褒扬。
②方征堪,会病卒,帝深悼惜之。
参考答案(朝廷)正要征召张堪,恰好他就病故了,皇帝深为痛惜。
(3)从张堪的行事中,可以看出他是一个怎样的人?请分点概括作答。
参考答案①具有远见;②善于治理;③廉洁奉公。
15. (2016·湖北鄂州中考)综合性学习。
在4月23日“世界读书日”来临之际,为了进一步激发同学们的阅读热情,学校准备开展以“我爱读书,营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求,完成下列任务。
(1)请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。
活动形式一:举办“我与名著之间的故事”交流会(示例)
活动形式二: ?
活动形式三: ?
答案示例举行读书报告会;举行“我爱读书”征文比赛;办一期介绍名著的黑板报等(活动形式设计合理即可) 2·1·c·n·j·y
(2)下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况,请根据相关数据,用简洁的语言写出你的发现。
某中学学生阅读情况调查表
调查年份
所占比例
调查内容
2013年
2014年
2015年
不喜欢阅读
42%
32%
20%
喜欢
阅读
阅读纸质
书籍
20%
23%
24%
用手机、
电脑阅读
38%
45%
56%
答案示例这所中学喜欢阅读的学生人数逐年增长(或不喜欢阅读的学生越来越少);喜欢网络阅读的学生人数增长最快(喜欢阅读纸质书籍的学生人数增长缓慢)。 21·cn·jy·com
(3)现在的中学生,更喜欢方便快捷的网络阅读,较少能沉浸书中,去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读,很少阅读纸质书籍,你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢?【来源：21·世纪·教育·网】
参考答案小明,在手机、电脑上阅读虽然更快捷、更方便,但长期采用这种阅读方式会使我们的心态浮躁,对我们的眼睛伤害也很大。阅读纸质书籍,能使我们沉浸于优美的文字之中,放飞想象,陶冶情操。我们何不更多地阅读纸质书籍呢? 21·世纪*教育网
24.与妻书
1.下列句中加点词解释有误的一项是(D )
A.不能竟书而欲搁笔(完毕)
B.适冬之望日前后(恰好)
C吾之逃家复归也,汝泣告我(请求)
D.汝可以模拟得之(效仿)
2.下列加点词语中,哪一个的用法与其他三项不同 (C )
A.老吾老以及人之老。
B.汝幸而偶我。
C.当亦乐牺牲吾身与汝身之福利。
D.腰白玉之环。
3.翻译句子。
(1)老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。
参考答案在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小辈时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。 21世纪教育网版权所有
(2)与使吾先死也,无宁汝先吾而死。
参考答案因为你的软弱,如果我先死了你一定会承受不住,这样还不如你先我而去来得好些。
(3)嗟夫!巾短情长,所未尽者尚有万千,汝可以模拟得之。
参考答案唉!方巾短小情义深长,没有写完的心里话,还有成千上万,你可以凭方巾领会没写完的话。
4.课文第三段主要回忆了三件事,请你概括每件事的主要内容。
一:夫妻间就“谁先死”的谈论,说明自己本来不愿先死而“留苦”给妻子。?
二:对月影之下诉真情的回忆,说明自己真的不能忘记妻子。?
三:追述最后分手之前,因害怕妻子承受不了将要失去丈夫的沉重的悲痛,未能将起义的事告诉妻子。?
5.(2017·山东高密月考)下列句中加点的词语的意义相同的一项是(A )
A.徒使两地眼成穿而骨化石/而徒感慨于其遗事
B.不能竟书而欲搁笔/竟日不出门
C.虽不谓吾言为是/然是役也,碧血横飞
D.吾今以此书与汝永别矣/即此爱汝一念
6.(2017·四川成都中考)下列语句中加点的成语使用有误的一项是(D )
A.“成都名师论坛”上,名师的教学与作家的演讲相得益彰,让听众尽享文学之美。
B.入选“感动中国十大人物”的梁益建大夫,医术精湛,医德高尚,令同行肃然起敬。
C.国学泰斗季羡林先生深信开卷有益,生前多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读。
D.正如演出前预料的那样,赵雷将歌曲《成都》演绎得荡气回肠,这让导演喜出望外。
7.(2017·湖北鄂州中考)下列各句中,标点符号使用正确的一项是(C )
A.如果人云亦云,别人说什么,我们就说什么?我们跟学舌的鹦鹉有什么区别呢?
B.导演杨洁在拍摄《西游记》时,认为“取经女儿国”一集的情节可以有一段插曲,她决定把作词的任务交给词作家阎肃。21教育网
C.中国的BAT(百度、阿里巴巴、腾讯)及其投资或控股的公司,几乎掌握了中国人日常生活和工作的一切。21cnjy.com
D.屈原在诗句:“惟草木之零落兮,恐美人之迟暮”中,以美人自比,隐喻楚怀王听信谗言,将他流放到外地,使他的才能没有施展之机,恰似“美人迟暮”。21·cn·jy·com
8.(2017·湖南邵阳模拟)下列对文章的分析有误的一项是(C )
A.文章第一段,作为遗书的开端,简要地说明自己写这封遗书的原因和悲痛的心情。
B.文章第二段,是全信的核心,烈士尽情倾诉自己“至爱汝”又“忍舍汝而死”的心情和道理。
C.第三段,用“汝忆否”引出三件夫妻恩爱往事的追忆,反映了烈士对妻子的眷恋之深。
D.第四段,开头用“吾诚愿与汝相守以死,第以今日事势观之”作为过渡,把“吾至爱汝”的倾诉,过渡到“忍舍汝而死”的道理。www.21-cn-jy.com
9. (2017·湖南长沙中考)阅读下面的文言文,完成问题。
吾母姓钟氏,名令嘉,出南昌名族。十八,归先府君①。时府君年四十余,任侠好客,乐施与,散数千金,囊箧萧然②。越二载,生铨③,家益落,历困苦穷乏,人所不能堪者,吾母怡然无愁蹙状④,戚党⑤人争贤之。2·1·c·n·j·y
铨九龄,母授以《礼记》《周易》《毛诗》,皆成诵。暇更录唐宋人诗,教之为吟哦声⑥。母与铨皆弱而多病,铨每病,母即抱铨行一室中,未尝寝;少痊⑦,辄指壁间诗歌,教儿低吟之以为戏。
先府君苟有过,母必正色婉言规。或怒不听,则屏息,俟怒少解,复力争之,听而后止。先府君在客邸,督铨学甚急,稍怠,即怒而弃之,数日不及一言;吾母垂涕扑之⑧,令跪读至熟乃已,未尝倦也。铨故不能荒于嬉,而母教由是益以严。21·世纪*教育网
(选自蒋士铨《忠雅堂集》,有删改)
注①归:古代女子出嫁叫“归”。先府君:指作者已去世的父亲。②囊箧萧然:这里是“钱物都用空了”的意思。⑥铨:作者蒋士铨自称。④愁蹙状:愁眉苦脸的样子。⑤戚党:亲戚和乡邻。⑥吟哦声:读诗的声调。⑦少痊:病体略微好转些。⑧扑之:责打我(铨自指)。21*cnjy*com
(1)下列各组句子中,加点字词意义相同的一项是 (A )
A.家益落
益慕圣贤之道(《送东阳马生序》)
B.铨每病,母即抱铨行一室中
行拂乱其所为(《生于忧患,死于安乐》)
C.先府君苟有过
及鲁肃过寻阳(《孙权劝学》)
D.听而后止
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!”(《愚公移山》)
(2)下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是(C )
例句:母授以《礼记》《周易》《毛诗》
A.不以物喜,不以己悲(《岳阳楼记》)
B.家贫,无从致书以观(《送东阳马生序》)
C.咨臣以当世之事(《出师表》)
D.然操遂能克绍,以弱为强者(《隆中对》)
(3)用现代汉语翻译文中画线的句子。
①辄指壁间诗歌,教儿低吟之以为戏。
参考答案(母亲)就指着贴在墙上的诗歌,教我低声念诵作为游戏。
②令跪读至熟乃已,未尝倦也。
参考答案(母亲)让(我)跪在地上把书读到很熟了才停下来,从来不觉倦怠过。
(4)你如何评价母亲“垂涕扑之”的举动?请用自己的话概括出文段中母亲的哪些行为举动是值得我们称赞的。【来源：21cnj*y.co*m】
参考答案①我认为母亲的这种举动是对的。因为母亲“垂涕扑之”既体现了对我的严厉要求和期望之高,更让我没有荒废学业,并且熟练背下了很多诗文,增长了知识和才能。【出处：21教育名师】
②母亲值得称赞的行为:在家境极度贫困时,母亲没有任何愁苦的表情,反而表现出愉悦的神态;亲自教孩子读书吟哦,用诗歌的内容适时地和孩子戏乐;孩子生病时抱着孩子在室内走,从来不休息;对孩子要求很严格,督促孩子背诵诗文。 【版权所有：21教育】
10. (2017·湖北荆州中考)(本报讯)
今年3月,美国人理查德·西尔斯登上了央视节目《朗读者》,他用并不流利的中文朗读了刘禹锡的《陋室铭》。痴迷汉字的他,二十多年来花费三十万美元的个人积蓄研究汉字,仅凭一己之力建立起了汉字字源网站,将汉字字形数据化,在中国,他被人们称作“汉字叔叔”。面对观众,这位白发苍苍的老人说:“66岁一点儿也不老,我还想为汉字工作到80岁呢!”www-2-1-cnjy-com
学校准备邀请“汉字叔叔”作为嘉宾来参加“校园汉字听写大会”,请完成下面的任务。
(1)校报打算刊登上面的新闻,请你拟一个标题。
参考答案“汉字叔叔”成为“朗读者”
(2)学校安排你采访“汉字叔叔”,请你设计三个问题。
答案示例①您爱上汉字的原因是什么?②您最喜欢的一个汉字是什么?③在您创办的汉字字源网的留言里,最让您感动的一句话是什么? 【来源：21·世纪·教育·网】
(3)学校将为“汉字叔叔”举行欢迎仪式,请你写一篇欢迎辞。(100字左右)
参考答案尊敬的“汉字叔叔”,您好!欢迎您参加我校的“汉字听写大会”。您不遗余力地将汉字字形数据化,并建立汉字字源网,我们非常感谢您对汉字传播做出的杰出贡献,您对汉字的感情令我们感动。期待着您与我们分享汉字传播的故事。谢谢! 2-1-c-n-j-y
25.诗词六首
1.选择下列加点字注音完全正确的一组(C )
A.窈窕(tǎo) 荇菜(xìng) 道阻且跻(jī)
B.白沙堤(dī) 貂裘(diāo) 水中坻(dí)
C.关雎(jū) 溯洄(sù) 水中沚(zhǐ)
D.寤寐(mèi) 好逑(qiú) 啄春泥(zhú)
2.对下列句子中加点字解说不当的一项是(A )
A.“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思,这里用作动词,且表使动。
B.“钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思,这里用作动词,且表使动。
C.“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。
D.“左右芼之”的“之”指代的是“荇菜”。
3.理解性默写。
(1)《黄鹤楼》中叙事的诗句是:昔人已乘白云去 ,此地空余黄鹤楼 。?
(2)李煜《相见欢》一词中,将愁怒比作丝线,形象表现离愁别恨的诗句是:剪不断,理还乱,是离愁 。?
(3)《钱塘湖春行》中用春鸟揭示早春景象的诗句是:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥 。?
(4)《江城子·密州出猎》中直接抒发诗人情感的句子是:会挽雕弓如满月 ,西北望 ,射天狼 。?
4.下面诗句没有运用修辞的一项是(D )
A.悠哉悠哉,辗转反侧。
B.晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
C.亲射虎,看孙郎。
D.溯游从之,宛在水中央。
5.对《江城子·密州出猎》鉴赏不正确的一项是(D )
A.词的上阕描绘打猎的壮阔场面,下阕抒发由打猎激发出来的胸襟抱负。全词由实而虚,由叙事而抒怀。
B.苏轼作此词时正值壮年,而以老夫自称,是因为作者心怀壮志却仕途坎坷,深感岁月易逝,人生易老,所以才要“聊发少年狂”。21世纪教育网版权所有
C.作品融叙事、言志、用典为一体,调动多种艺术手法,表现了作者宝刀未老、志在千里的英雄豪气。
D.此作是东坡豪放词的代表作之一,它对李清照词风的形成产生了积极的影响,苏、李二人成为了宋朝豪放词派的代表人物。【来源：21·世纪·教育·网】
阅读下面这首唐诗,完成文后题目。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
6.本诗通过描写西湖早春明媚的风光,抒发了诗人喜悦(对西湖美景喜爱) 的感情。尤其是“行不足 ”三个字更是直抒胸臆,似乎让我们看到了诗人流连忘返、陶醉于湖光山色之中的情景。?
7.这首诗处处紧扣初春的季节特征,把西湖描绘得生意盎然。请从诗歌画线句中选择一个体现季节特征的词语加以说明。21·世纪*教育网
答案示例(1)“早莺”——初春时飞来的莺,争着飞落到暖树上,表明鸟儿为避春寒而栖于初春的暖枝,体现了季节特征。或:“早莺”——莺是春的歌手,都争着飞到向阳的树上一展歌喉,体现了季节特征。www-2-1-cnjy-com
(2)“新燕”——似曾相识的燕子飞回来了,这是初春的信号,体现了季节特征。或:“新燕”——燕是春的信使,已开始衔泥筑巢,体现了季节特征。 2-1-c-n-j-y
8.(2017·山东菏泽月考)下列加点字解释完全正确的一项是(B )
A.左右流之(流动) 钟鼓乐之(使……快乐)
B.溯洄从之(逆流而上) 白露未已(变干)
C.日暮乡关(关口) 乱花渐欲迷人眼(繁多)
D.会挽雕弓如满月(定会) 争暖树(暖和)
9.(2017·吉林长春单元过关)下面对《相见欢》一词的赏析不正确的一项是(C )
A.上阕写景,西楼、月色、梧桐、深院、清秋,画面冷寂。
B.“寂寞梧桐深院锁清秋”一句,写栽着梧桐树的院落很寂静,渲染了清秋气氛。
C.下阕转入抒怀,写出了作者隐忧生活中难以排遣的感情。
D.全词将抽象的情感加以形象化,抒发了作者离乡去国之苦。
10.(2017·湖南长沙一模)仿照下面的句子,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。
山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯。
路边的小草,你何必与伟岸的大树比挺拔呢?你自有你的执着。
, ? 。?
答案示例(1)空中的彩虹 你何必与坚固的拱桥比恒久呢 你自有你的绚丽 (2)天上的星星 你何必与火热的太阳比辉煌呢 你自有你的璀璨 21*cnjy*com
11.下列有关文学常识的叙述,错误的一项是(D )
A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,被儒家列为五部经典著作之首。
B.《诗经》中的诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。“风”又叫“国风”,共有15国风,160篇,大都是劳动人民创作的民间歌谣;“雅”分为大雅、小雅,共105篇,大多为周代宫廷乐曲歌辞;“颂”分为周颂、鲁颂、商颂,多为周天子及诸侯们祭礼时的乐歌,共40篇。
C.《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活,共305篇,古时也称为“诗三百”。其创作方法基本上是现实主义的。21教育网
D.《诗经》中都是四言诗,普遍采用赋、比、兴的表现手法。
12.(2016·山东德州中考)阅读下面这首诗,回答问题。
城 南
曾 巩
雨过横塘水满堤,乱山高下路东西。
一番桃李花开尽,惟有青青草色齐。
(1)下列四首诗与《城南》体裁相近的是(C )
A.《蒹葭》
B.《将进酒》
C.《晓出净慈寺送林子方》
D.《长歌行(青青园中葵)》
(2)这首诗的前两句是一幅“春雨山水图”,发挥想象把它描绘出来。
答案示例风过罢,雨卷珠帘,水漫碧池,潮涨横塘。远山含翠,错落起伏,小径明灭,任尔东西。
(3)这是一首哲理诗,它告诉我们一个什么道理?
答案示例喧嚣浮华者往往昙花一现,平凡朴实者定会恒久长远。
13. (2017·江西模拟)请你根据要求,在学校开展的以“书香校园”为主题的综合性学习活动中,完成下列相关任务。21·cn·jy·com
(1)下表是某同学在活动中搜集到的有关阅读的数据材料,请你从“人均阅读量”和“人均阅读时长”中各得出一条结论。2·1·c·n·j·y
年度
人均阅读量
人均阅读时长(每天)
纸质图书
(本)
电子书
(本)
纸质阅读
(分钟)
手机阅读
(分钟)
2014
4.56
3.22
18.76
33.82
2015
4.58
3.26
17.69
62.21
参考答案①2015年较2014年,人均阅读量有所增加。(或:纸质书阅读量高于电子书阅读量。)②2015年较2014年,手机阅读时间增加,而纸质阅读时间减少。(或:人均手机阅读时间长于纸质阅读时间。)
(2)阅读量应当关注,阅读内容也值得重视。你的班级将举行一次“我们该读什么书”的专题讨论会,就作家毕淑敏和汪曾祺的不同阅读观展开辩论。请你准备好发言,表达自己的观点并简述理由。
毕淑敏:名著一般多是经过了许多年代的考验,是被大师们的智慧之磨研磨了无数次的精品,读的时候,像烈火烹油的满汉全席,为大享乐。21cnjy.com
汪曾祺:我读书很杂,毫无系统,也没什么目的。随手抓起一本书来就看,觉得没意思,就丢开。
答案示例①认同毕淑敏的阅读观,因为阅读名著更能提升素养,启发我们对人生和世界有深入的思考。②认同汪曾祺的阅读观,因为阅读杂书可以让我们在轻松的阅读中丰富知识,广泛认识世界。(任选其一) www.21-cn-jy.com
(3)下面是两位同学在校园网上发表的关于“读书感受”的帖子。现在请你结合自身的阅读经验,运用比喻的修辞手法,生动形象地表达你的读书感悟,以跟帖的方式与他人分享。
探源人:读书如开窗,开窗可以清洁室内空气,读书能够净化人的灵魂。
采蜜者:读书好比饮食,有些只需浅尝,有些可以吞咽,少数则需要仔细咀嚼、慢慢品味。
答案示例读书如登山,山登得高,景象就看得远;书读得多,眼界就开阔。
单元专项训练 文言文比较阅读
(一)阅读甲、乙两文,完成文后的问题。
【甲】风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥欲忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。21世纪教育网版权所有
【乙】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮至江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝山献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”21cnjy.com
1.解释下面句中加点词。
(1)沿溯阻绝 沿:顺流而下。?
(2)良多趣味 良:很。?
(3)直视无碍 碍:阻碍。?
(4)窥谷忘反 反:反,返回。?
2.翻译下列句子。
(1)虽乘奔御风,不以疾也。
参考答案即使骑上快马,驾着风,也没有这么快。
(2)风烟俱净,天山共色。
参考答案烟雾都消散尽净,天和山一样的颜色。
3.下面分析有误的一项是(B )
A.“游鱼细石,直视无碍。”通过“游鱼细石”写出水的清澈。
B.“悬泉瀑布,飞漱其间。”运用对偶的修辞手法,句式整齐,富有韵律。
C.“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。”运用拟声叠词,构成一幅音韵和谐的画面。
D.“重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。”侧面烘托了山的高耸。
4.甲乙两文都描写了奇山异水,但思想感情有差异,请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。
参考答案甲文从“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥欲忘反”一句可以看出作者对追求功名利禄的否定,同时也反映了作者对大自然的留恋和向往之情。乙文“常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝”一句通过渲染了悲凉的气氛,流露出作者内心的忧伤 21教育网
(二)阅读甲、乙两则文言文,完成文后的问题。
【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。
(选自宋濂《送东阳马生序》)
【乙】欧阳公①四岁而孤②,家贫无资。太夫人③以荻④画地,教以书字。多诵古人篇章。及其稍长,而家无书读,就闾里⑤士人家⑥借而读之,或因而抄录。以至昼夜忘寝食,惟读书是务⑦。自幼所作诗赋文字⑧,下笔已如成人。21·cn·jy·com
(选自《欧阳公事迹》)
注①欧阳公:指欧阳修。②孤:幼年丧父。③太夫人:指欧阳修的母亲。④荻(dí):多年生草本植物,与芦苇相似。⑤闾里:乡里。⑥士人家:读书人家。⑦惟读书是务:即“惟务读书”。务,致力,从事。⑧文字:文章。www.21-cn-jy.com
1.解释下列句中加点的词。
(1)以是人多以书假余(因此 )
(2)无从致书以观(得到 )
(3)弗之怠(懈怠,放松 )
(4)家贫无资(钱财 )
2.阅读文言文,要勤查工具书。下面是《古汉语常用字字典》对“假”字的几种解释,判断哪一种解释最适合“每假借于藏书之家”中的“假”字。(只需填序号)(① )2·1·c·n·j·y
假:①借。②宽容。③如果,假如。④非正式的。
3.根据语句意思,下列句子朗读停顿正确的一项是 (B )
A.余幼/时即嗜学 B.手指/不可屈伸
C.欧阳/公四岁而孤 D.多诵古人/篇章
4.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)录毕,走送之,不敢稍逾约。
参考答案抄写完毕,(跑着)赶快把书送还,不敢稍稍超过约定的期限。
(2)及其稍长,家无书读。
参考答案到了他稍稍长大些,家里没有书可读。
第六单元检测
(满分:100分 时间:120分钟)
一、积累与运用(24分)
1.下列加点字注音正确的一项是(B )(2分)
A.加冠(guān) 贤而辟(pì)之
缊袍(wún) 弗之怠(dài)
B.谒见(yè) 省视(xǐng)
叱咄(duō) 如晤(wù)
C.轩邈(miǎo) 负箧(qiè)
蒹葭(xiá) 涿郡(zhuō)
D.缥碧(piǎo) 泠泠(líng)
烨然(huà) 伊人(yī)
2.选出下列词语没有错别字的一项是(C )(2分)
A.硕师 负势竟上 右擎苍 横柯
B.文彩 废寝忘食 悲恸 溯游
C.缊袍 德高望重 经纶 窈窕
D.蕴藏 相形见绌 碾转 倾城之貌
3.下列各句中,加点词语使用恰当的一项是(C )(2分)
A.学生成绩优秀,应该归咎于他良好的学习习惯和持之以恒的精神。
B.我的令尊大人已经七十多岁了,他每天坚持去跳广场舞,身体棒棒的。
C.货运飞船,顾名思义就是以货物运载为主的飞船,一次能装载6吨多物资。
D.九年级开展了“爱我东坡”活动,同学们那些可歌可泣的事迹感动了老师。
4.下列各句中,没有语病、句意明确的一项是(C )(2分)
A.走过这家温暖的书店,安慰着这个城市形色匆匆的人们疲惫的精神和灵魂。
B.因为搭上了网络购物的顺风车,快递行业迸发出极大的生长活力让人瞠目结舌。
C.大雁之所以能够穿越风雨、行稳致远,关键在于其结伴成行,相互借力。
D.深海勘探开发技术装备的研制,将不断推进我国大洋海底可燃冰的开采工程效率。
5.下列加横线之词解释有误的一项是(D )(2分)
A.嘤嘤成韵(声音和美) 负(凭借)势竞上
B.援(引,提出)疑置理 走(跑)送之
C.使之肖(像,相似)我 可以模拟(揣摩)得之
D.浅草才(刚)能没马蹄 君子好逑(追求)
6.下列没有通假字的一项是(A )(2分)
A.酒酣胸胆尚开张 B.四支僵硬不能动
C.同舍生皆被锦绣 D.经纶世务者,窥谷忘反
7.下列说法错误的一项是(A )(2分)
A.《四知》选自《后汉书·杨震列传》,作者范晔,宋朝史学家,字蔚宗。
B.“前四史”是指《后汉书》 《史记》 《汉书》 《三国志》。
C.《与妻书》作者林觉民是黄花岗七十二烈士之一。该文是1911年作者参加广州起义前夕写给妻子的绝笔书。21教育网
D.《与朱元思书》作者吴均,南朝梁文学家,字叔庠。
8.默写。(4分)
(1) ,白露未晞。?
(2)无言独上西楼,月如钩, 。?
(3)《与朱元思书》中,描写水急的句子是:“ , 。”?
(4)《江城子·密州出猎》中,表达作者杀敌报国的句子是:“ , , 。”?21cnjy.com
参考答案略
9.口语交际及综合探究。(6分)
读书是一个奇妙的过程,读书可以使你狭窄的视野变得开阔,可以使你肤浅的思想变得深邃,可以使你平淡的人生变得精彩。在“全民阅读”的书香氛围中,九年级(4)班要举办“与好书同行,塑精彩人生”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成下列任务。21·cn·jy·com
(1)【享读书妙趣】主持人要求毎名同学选择一部自己最喜欢的书,请结合内容任选角度谈一谈这本书给你带来的乐趣。(2分)www.21-cn-jy.com
参考答案略
(2)【荐读书方法】“学而不思则罔,思而不学则殆。”读书要学思结合,讲究方法。请你代表所在小组同学为大家推荐一种读书方法并简要解释。(学思结合法除外)(2分)www-2-1-cnjy-com
答案示例示例一 理学家朱熹的“三到法”:读书耍有“三到”:心到、眼到、口到。
示例二 古文学家韩愈的“提要钩玄法”:记事者必提其要,纂言者必钩其玄。
示例三 思想家伏尔泰的“再读法”:重新再读一本旧书,就好像与老友重逢。
示例四 儿童文学家冰心的“创新法”:读书恨与古人同。
示例五 史学家侯外庐的“热处理法”:读书需趁热打铁。
示例六 孟轲的“独立思考法”:尽信书则不如无书。
示例七 圈点法:在阅读书籍的时候,对书中不明白的内容进行圈点,以查找。
示例八 略读法:大略浏览书的主要内容,领会书中大意。
示例九 精读法:领会所读书籍的大意后,对书中精彩内容研读品味。
示例十 批注法:对书中精彩段落或者词句进行分析评价,或者对书中有误的词句进行修改,发表自己的独特见解。(任选一种,言之成理即可) 【来源：21·世纪·教育·网】
(3)【写读书箴言】
①古今中外的思想家、文学家、科学家,写下了精彩的读书名言,请你根据平时积累,任选一则运用比喻修辞手法的名言作为读书的座右铭并标明作者。(1分)2-1-c-n-j-y
答案示例示例一 书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。(于谦)
示例二 书(书籍)是人类进步的阶梯。(高尔基)
示例三 书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。(高尔基)
示例四 理想的书籍是进步的钥匙。(列夫·托尔斯泰)
示例五 书籍——当代真正的大学。(卡莱尔)
示例六 书籍是全世界的营养。(莎士比亚)
示例七 书籍是最好的朋友,当生活中遇到困难的时候,你都可以向它求助,它永远不会背弃你。(都德)
②各小组要用对联的形式表达对此次活动的感悟,已经写出了上联,请你为其补出下联。(1分)
上联:阅经典传承文化瑰宝
下联: ?
答案示例示例一 读好书塑造精彩人生。
示例二 品名著提升道德修养。
示例三 品佳作弘扬民族精神。(对仗工整即可)
二、古诗阅读(5分)
阅读下面这首词,完成问题。
相 见 欢
李 煜
无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断,理还乱,是离愁。别是一番滋味在心头。
10.赏析“月如钩”中“钩”字的妙处。(3分)
参考答案运用比喻,形象地将残月比作玉钩,渲染孤寂凄凉的环境;“钩”谐音“勾”,勾起词人离恨,为下文直抒胸臆铺垫蓄势。 【来源：21cnj*y.co*m】
11.“剪不断,理还乱”以丝喻愁,写出了离愁怎样的特点?(2分)
参考答案“剪不断”写出离愁繁多和绵长的特点;“理还乱”写出离愁的纷繁杂乱、难以理清的特点。
三、文言文阅读(31分)
(一)阅读下面的文言文,完成文后的问题。(12分)
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。【出处：21教育名师】
12.写出下面加点字的读音。(2分)
(1)嗜学(shì ) (2)叱咄(chì )
13.解释下列句中加点词的意思。(4分)
(1)录毕,走送之结束,完了?
(2)俟其欣悦等待或等到?
(3)寓逆旅旅馆?
(4)皆被绮绣通“披”,穿?
14.下列各组句子中加点虚词的意义、用法相同的一项是(B )(2分)
A.每假借于藏书之家 战于长勺
B.当余之从师也 予独爱莲之出淤泥而不染
C.足肤皲裂而不知 气可以养而致
D.以衾拥覆 虽乘奔御风不以疾也
15.翻译下面的句子。(2分)
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
参考答案因为内心有足以快乐的事(指读书),不觉得吃的穿的比不上别人。
16.选段写了作者幼时求学的艰难和成年后求师的艰难这两方面的内容,其中“求师的艰难”表现在哪三个方面?(2分)21·世纪*教育网
参考答案叩问之难;旅途之艰;生活之苦。
(二)阅读甲、乙两文,完成文后的问题。(10分)
【甲】夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。21*cnjy*com
【乙】当待春中,草木蔓发,春山可望,轻鲦(tiáo)出水,白鸥矫翼,露湿青皋(gāo),麦陇朝雊(gòu),斯之不远,傥能从我游乎?非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣!无忽。
(节选自王维《山中与裴迪秀才书》,有改动)
17.解释下列加点的词。(4分)
(1)泉水激石(冲刷 )
(2)蝉则千转不穷(尽,完结 )
(3)白鸥矫翼(举起[抬起,展开] )
(4)倘能从我游乎(跟随(随从,跟着,随着) )
18.用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)
(1)夹岸高山,皆生寒树。
参考答案夹岸的高山,都长满了郁郁葱葱的树木。
(2)然是中有深趣矣!
参考答案但是这其中(游览观赏之中)有很深的意趣啊。
19.同为书信,【甲】【乙】两文写作目的有何不同?(2分)
参考答案甲段借景来表达自己对大自然的热爱向往和自己不热衷功名利禄的心志;乙段邀请裴迪共赏山中美景,委婉希望他不要热衷功名利禄。 21世纪教育网版权所有
(三)阅读下面文言文短文,完成文后的问题。(9分)
王蓝田①性急,尝食鸡子②,以筯③刺之不得,便大怒,举以掷地。鸡子于地圆转未止,仍下地以屐齿碾之,又不得。瞋甚,复于地取内④口中,啮⑤破即吐之。谢无奕性粗强,以事不相得,自往数王蓝田,肆言极骂。王正色面壁不敢动。半日,谢去。良久,转头问左右小吏曰:“去未?”答曰:“已去。”然后复坐,时人叹其性急而能有所容。王述转尚书令,事行便拜⑥。文度曰:“故应让杜、许⑦。”蓝田云:“你谓我堪⑧此否?”文度曰:“何为不堪?但克让自是美事,恐不可阙。”
蓝田慨然曰:“既云堪,何为复让?人言汝胜我,定⑨不如我。”
注①王蓝田:名述,袭爵蓝田侯。后文的“文度”为其子。②鸡子:鸡蛋。③筯(zhù):筷子。④内:通“纳”。⑤啮(niè):咬。⑥事行便拜:授官的诏书一下达就立即接受。⑦故:或许。杜、许:不译何人,应为当时有名望的两人。⑧堪:能够胜任。⑨定:到底。2·1·c·n·j·y
20.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(A )(2分)
A.复于地取内/口中 B.啮破/即吐之
C.谢无奕/性粗强 D.事行/便拜
21.解释文中加点的词。(3分)
(1)瞋(瞋(同“嗔”,发怒意思) )
(2)数(数(诘责,数落) )
(3)阙(阙(缺少) )
22.翻译文中画线句子。(2分)
鸡子于地圆转未止,仍下地以屐齿之,又不得。
参考答案鸡蛋在地上不停地旋转,他接着从席上下来用鞋齿踩,又没有成功。
23.结合短文内容,说说王蓝田是一个怎样的人。(2分)
参考答案王蓝田性格急躁,但懂得忍让(宽容别人),为人坦率。
四、写作(40分)
24.阅读下面文字,按要求作文。
少年一天天长大,有一天要离开家。看他背影的成长,看他坚持与回望,妈妈笑着对他说:“生活不止眼前的苟且,还有诗和远方的田野。”你赤手空拳来到人间,为找到那边海不顾一切。
请以《为我心中的那片海》为题作文。
要求:
①除诗歌外,文体不限。
②不少于600字。
③文中不得出现真实的校名、人名。
参考答案略
