《唱脸谱》习题
一、基础题
1．看拼音写词语
dǐng guā guā měi jiā jiā jiào zhā zhā gōu huà ǒu ěr
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2．查找资料填空
（1）京剧行当有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
（2）京剧中黑脸的代表人物有（ ）、（ ）。
（3）请写出除京剧外我国的另外三种戏剧（ ）、（ ）、（ ）。
二、综合题
1．按课文内容填空
一幅幅（ ）的鸳鸯瓦。
一群群（ ）的活菩萨。
一笔笔（ ），一点点（ ），
一张张脸谱（ ）！
2．按要求做句子
（1）我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。（缩句）
（2）对违法乱纪的现象，我们一定要严惩。（改为反问句）
三、提高题
一位母亲与家长会
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”
回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。”
那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。
儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”
回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”
她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她扶着儿子肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了；一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。
她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”
这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。
1．用“—”画出写母亲表情的句子。
2．按要求改写句子，意思不变。
她儿子破天荒地吃了两碗米饭。
“把”字句：
“被”字句：
3．母亲每一次开完家长会都对儿子说“假话”，说说母亲这样做的理由。
4．试着用几句话概括这篇文章的内容。
5．仔细读读最后一句话，联系全文想想：妈妈悲喜交加，她“悲”的是：
“喜”的是：
6．读了这篇文章你一定有很多话要说，把你最想说的话写下来。
参考答案
一、基础题
1．顶呱呱 美佳佳 叫喳喳 勾画 偶尔
2．（1）京剧行当有（生）、（旦）、（净）、（末）、（丑）。
（2）京剧中黑脸的代表人物有（张飞）、（包公）。
（3）请写出除京剧外我国的另外三种戏剧（黄梅戏）、（豫剧）、（越剧）。
二、综合题
1．一幅幅（鲜明）的鸳鸯瓦。
一群群（生动）的活菩萨。
一笔笔（勾描），一点点（夸大），
一张张脸谱（美佳佳）！
2． （1）我寻找书。
（2）对违法乱纪的现象，我们难道不要严惩吗？
三、提高题
1．她鼻子一酸，差点流下泪来。
她流下了泪。
她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。
2．“把”字句：她儿子破天荒地把两碗米饭吃了。
“被”字句：两碗米饭被她儿子破天荒地吃了。
3．是为了激励孩子，让他有信心做得更好。
4．这篇文章写的是一位母亲为了激励儿子，每次开完家长会后对儿子说了“假话”，让儿子不断进步，后来考上了清华大学。
5．仔细读读最后一句话，联系全文想想：妈妈悲喜交加，她“悲”的是：为培养儿子所说的假话和委屈，“喜”的是：儿子考上了清华大学。
6．教育就是不断地鼓励、引导和发现，不是一味的甄别、打击，我们需要得到认可和安慰。
课件17张PPT。课文导入 京剧是中国最著名的剧种，被人们称为“国粹”，京剧脸谱更是被称为“国粹中之国粹”。那么，你知道京剧里不同的脸谱代表着什么吗？这节课就让我们一起来认识京剧脸谱吧！学习方法 1.知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.过程与方法：查找资料，了解课文中出现的人物以及脸谱特点。
3.情感态度与价值观：读课文，听歌曲，品一品《唱脸谱》的韵味，激发学生对京剧这一国粹以及对戏曲的热爱。作者简介 阎肃（1930.5.9-2016.2.12），原名阎志扬，男，汉族，河北保定人，重庆大学毕业，著名文学家、剧作家、词作家。
歌剧《江姐》是阎肃的成名作， 这部歌剧在1964年公演，立即引起轰动，阎肃也因此受到毛泽东的接见。他还多次参加中央电视台春节联欢晚会、总政双拥晚会、文化部春节晚会、公安部春节晚会等大型晚会的总体设计、策划、撰稿。2016年2月，当选中央电视台“感动中国2015年度人物”。
字词积累 脸谱 严肃 歌剧 油彩
发愣 美妙 偷盗 抵御
魔鬼 猴王 鸳鸯 菩萨
顶呱呱 叫喳喳 笑哈哈 美佳佳（音乐性、节奏性强）
四击头：戏曲锣经的一种，音响、节奏均强，由于大锣在小锣和钹的配合下共击四记而得名。也称四记头。用以配合剧中人的亮相等动作。
鸳鸯瓦：京剧脸谱的画法。以一种颜色作底色，用黑色勾画眉、眼、鼻三窝，分割成脑门和左右两颊三大块，形状像三块瓦一样。如晁盖、马谡、关胜等。整体感知自读要求：
1.请大家有感情地朗读课文，注意读出节奏，体会音韵美；并说一说你读 完后的感受。
2.这首歌词在结构上有什么特点？押什么韵？
总——分——总的结构
押ɑ韵
课文讲解学习第1小节
请大家齐读第一小节。
同学们读书的水平真是顶呱呱，那我们就从“顶呱呱”说起。这是外国人对京剧脸谱的赞叹，外国人看到了什么，发出了这样的赞叹呢？请同学们自由读第一小节，寻找答案。
四击头一亮相的时候。课文讲解 当外国人看到将那五色的油彩往脸上画的时候，有什么感觉？
没见过，愣住了。
“愣”和“简直”都是北京的方言，让课文充满了浓郁的京味。
请大家有感情地朗读这一小节，注意读出自豪感。课文讲解学习第2、3小节
在京剧表演中，为了表现人物的性格，就在脸谱上用了不同的颜色来表示人物的性格。
下面就请同学们读一读第2、3小节，再联系课前搜集的资料，说说在京剧脸谱中不同的颜色都代表了人物怎样的性格呢？
课文讲解红色——表现忠贞,英勇的人物性格,如关羽。
蓝色——表现刚强,骁勇,有心计的人物性格,如窦尔敦。
黑色——表现正直,无私,刚直不阿的人物形象,如包公。
绿色——代表顽强,暴躁的人物形象，如武天虬。黄色——代表枭勇,凶猛的人物,如宇文成都。
紫色——表现刚正,稳练,沉着的人物，如李天王。
金、银色--表现各种神怪形象，如孙悟空。 课文讲解白色——白色为主的脸谱有几种含义：
一种是抹脸方法而成的白粉脸，表示性情奸诈，如严嵩、潘仁美；
一种是用于鹤发童颜之老年英雄、武将，如《普球山》的蔡庆；
一种是奸凶、刚愎自用的武人，如高登、马谡；
一种是白色的太监脸，如伊立，表示人物性情奸诈和肤色细白；
一种是僧人脸谱，表示武艺高强，身强力壮，如《野猪林》中的鲁智深。 既然我们知道了脸谱的颜色代表着性格，那么这第2、3节应该怎么读呢？黑脸应该怎么读，白脸又应该怎么读？请同学们自由读一读第2、3小节，找找感觉。课文讲解学习第四小节
课文只是向我们列举了一些代表性人物的脸谱，实际上在京剧艺术家们的勾画下，还有许许多多色彩鲜艳丰富多彩的京剧脸谱，来让我们一起欣赏一下。课文讲解 请同学们有感情地朗读第四小节。
这一节中作者向我们介绍了脸谱的什么特点？
鲜明、生动、夸张。
在这一节中，作者反复使用ABB式的词语和“一XX”的形式，让语言充满音韵美。课文讲解 因为京剧脸谱的独特魅力，使脸谱艺术深受人们的喜爱，慢慢地形成了很多品种，如风筝、面具……
京剧脸谱走进了人们的生活，因此它被大家公认为我们中华民族传统文化的标识之一，所以我们怎能不歌唱它，传承它！齐读课文。
课堂小结 从这节课的学习中，我们感觉到了中国民族音乐的博大精深，体验到了京剧这一古老剧种的艺术魅力，希望在当今流行音乐盛行的时代，大家不要忘了继承和发扬我们的民族音乐，做一个热爱民族音乐的人。课堂练习 除了京剧，你还知道哪些剧种？选择其中的一个，写一则简介，和大家交流分享。
