高中生物人教版必修一第六章第2节《细胞的分化》 课件(30张ppt)

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名称 高中生物人教版必修一第六章第2节《细胞的分化》 课件(30张ppt)
格式 zip
文件大小 2.3MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2018-02-04 21:52:20

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文档简介

课件30张PPT。1.6.2
细胞的分化问题探讨1.为什么健康人血细胞的数量不会随着血细胞的死亡而减少?2.骨髓与血细胞的形成有什么
关系?健康的人会不断地产生新的
血细胞补充到血液中去骨髓中造血干细胞能通过增殖和分化,不断产生不同种类的血细胞个体发育过程成年人全身细胞总数约 1012个。细胞种类 有200 多种。这么多种类细胞均来自一个 细胞。受精卵(光合作用)(保护作用)(贮藏营养物质) 个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代, 在形态、结构、功能上发生 稳定性差异 的过程。一、细胞分化1.概念②稳定性③不可逆性①持久性 (胚胎时达最大限度)2.细胞分化的特点:④遗传物质不改变3.细胞分化的意义是生物个体发育的基础;
使细胞趋于专门化,提高效率。遗传物质没有改变,不同组织的细胞共同来源于受精卵细胞① 已分化的细胞中遗传物质发生了改变吗?为什么?
思考② 同样来自一个受精卵,且每个细胞都携带有相同的遗传信息,为什么还会出现差异?4.细胞分化的实质:血红蛋白基因肌动蛋白基因血红蛋白血红蛋白基因肌动蛋白基因肌动蛋白(开启)(关闭)(开启)(关闭) 不同细胞中遗传信息的执行情况不同,
是基因的选择性表达的结果。
①②分别是什么生命现象?①为细胞分裂②为细胞分化两者有何区别和联系呢?增加相同不变不同遗传物质都不变分裂是分化的基础;细胞分裂与分化一起共同完成生物个体发育过程细胞分裂与分化的区别与联系思考已经发生高度分化的细胞,还能像早期胚胎细胞那样,再分化成其他细胞吗?1958年,美国科学家斯图尔德用胡萝卜韧皮部细胞成功地培育出了一棵完整的植株。实验证明:高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的潜能,即植物细胞具有全能性。
动物细胞是否具有全能性?克隆羊多利绵羊“多莉” 整个克隆过程如下: 母绵羊B 发育成胚胎此实验说明:
已经分化了的动物细胞的细胞核具有全能性二、细胞的全能性:1.概念:是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。①植物细胞具有全能性②动物细胞核具有全能性 为什么任意一个体细胞会具有发育成完整个体的潜能? 原因:已分化细胞内含有本物种全套的遗传信息!应用:植物组织培养应用:动物体细胞核移植技术动、植物细胞全能性的应用:蝴蝶兰的大规模生产1 快速繁殖花卉、蔬菜2 拯救珍稀、濒危动植物长江女神
白鳍豚百合花杜鹃丹顶鹤3 克隆人体器官,用于器官移植心脏移植肾脏移植动物和人体内保留的少数具有分裂和分化能力的细胞,即未分化的细胞。2.干细胞:eg.人的骨髓的造血干细胞二、细胞的全能性:2.干细胞的研究用途有哪些?干细胞移植治疗白血病 在体外培养出组织和器官,并最终通过组织和器官移植实现对临床疾病的治疗细胞全能性大小的比较:在①受精卵、②生殖细胞、③高度分化的动物细胞中,全能性最大的是____,最小的是____。
细胞全能性大小主要受细胞分化程度影响。细胞分化程度越高,全能性越____;分化程度越低,全能性越___。
另外,植物细胞全能性____动物细胞!①③低高高于1.细胞分化是生物界普遍存在的一种
生命现象,下列叙述不正确的是( )A .分化发生在生物体的整个生命进程中
D. 分化过程中遗传物质发生了改变C. 细胞分化的前途在胚胎发育的早期就
已决定不能逆转B. 分化是基因在特定时间和空间条件下选择性 表达的结果D课堂练习:2. 人胰岛细胞能产生胰岛素,但不能产生血红蛋白,据此推测胰岛细胞( )
A.只有胰岛素基因
B.比人受精卵的基因要少
C.既有胰岛素基因,也有血红蛋白和其他基因, 但不同细胞遗传信息的执行情况不同
D.有胰岛素基因和其他基因,但没有血红蛋白 基因C3.下列有关细胞全能性的叙述错误的是A.克隆羊“多利”的诞生证明了动物细胞
具有全能性B.细胞全能性产生的根本原因是细胞内
有一套发育成完整个体的全部遗传信息C.斯图尔德的组织培养成功表明植物
细胞具有全能性D.细胞分化程度越高,它的全能性就越低A(3)③ ⑤的过程叫做 。(4)组成②、③、 ④细胞的 、 、 .不同,因此他们属于不同的 。 细胞的分化细胞的分裂 细胞的生长形态 结构 生理功能组织4.植物组织培养离体的植物组织、细胞愈伤组织根,芽