高中生物人教版必修1第一章第1节《从生物圈到细胞》 课件(33张ppt)

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名称 高中生物人教版必修1第一章第1节《从生物圈到细胞》 课件(33张ppt)
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文件大小 2.6MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2018-02-05 17:21:04

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课件33张PPT。第一节从生物圈到细胞第一章 走近细胞你对细胞了解多少?细胞有没有生老病死?
生物都包括什么?
细胞和生物体的关系是什么?你是否还记得细胞的结构?细胞壁叶绿体液泡细胞膜细胞核细胞质细胞膜细胞核细胞质动物细胞植物细胞讨论一:
生命活动离不离得开细胞? 1.无细胞结构的病毒
2.单细胞生物
3.多细胞生物 SARS(Severe Acute Respiratory Syndrome,严重急性呼吸系统综合症,俗称非典型肺炎)是一种由冠状病毒引发的严重的传染病,有较强的传染性和致死率。2003年春夏之交,非典型性肺炎在我国流行爆发,部分城市出现了学校停课、工厂停产、商场停业的现象,很多与非典患者共同工作和生活的人被隔离在家。 为什么人们对非典型性肺炎这么恐惧呢 ? 1.病毒具有怎样的结构?是怎样生活和繁殖的?
2.根据你掌握资料,说说SARS病毒侵害了人体的那些细胞,是如何危及人的生命的?
3.如果离开了活细胞,病毒能够很好地生活和繁殖吗? 问题探讨右图为SARS患者肺部X光片示弥漫性阴影(左上角为SARS病毒模式图) 1.病毒的结构简单,由蛋白质和核酸组成,不具细胞结构,但它可以寄生在活细胞中,利用活细胞中的物质进行生活和繁殖。 2.SARS病毒侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞,由于肺部细胞受损,导致患者呼吸困难,患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外,SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞。结论: 生命活动离不开细胞。3.病毒一旦离开活细胞,就不再表现生命现象,处于休眠状态。 病毒与细菌:病毒无细胞结构,细菌均是单细胞生物草履虫的运动和分裂实例1 草履虫的运动和分裂单细胞生物,能完成运动、分裂、摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动不能2、若没有完整的细胞结构,草履虫能完成这些生命活动吗?部分单细胞生物图片1.小结 单细胞生物,一个细胞就是一个生物体。细胞的生命活动就是生物体的生命活动。
单个细胞就能完成各种生命活动。也就是说单个细胞生物具有生命的基本特征。实例2.人的生殖和发育 在子女和父母之间,精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞通过受精作用形成受精卵,受精卵在子宫中发育成胚胎,胚胎进一步发育成胎儿。胚胎发育通过细胞分裂、分化等过程实现。 2.小结 人体由多个细胞组成,但人的生命是从一个细胞(受精卵)开始的。受精卵是新生命的开始。人的发育其本质是细胞的分裂、生长和分化。 多细胞的高等生物的生殖和发育也离不开细胞。 实例3 缩手反射的结构基础完成一个简单的缩手反射至少需要哪些细胞的参与?反射弧:
感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
反射弧完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与,如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞…… 人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与。由细胞形成组织,由各种组织构成器官,由器官形成系统,多种系统协作,才能完成学习活动。 学习活动涉及到人体的多种细胞,但主要是神经细胞的参与。实例4 艾滋病(AIDS) 获得性免疫缺陷综合症HIV攻击人的T细胞HIV模式图
1.艾滋病病毒具有怎样的结构?它是怎样生活
和繁殖的?2.如果离开了活细胞,病毒能够很好地生活和繁殖吗? 不能,病毒一旦离开活细胞,就不再表现生命现象。 没有细胞结构,寄生生活,在活细胞内复制因此:病毒的生命活动离不开细胞!!HIV破坏淋巴细胞,导致艾滋病。还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗? 胰岛细胞受损
脊髓中的运动神经元
大脑皮层上的听觉神经元胰岛素依赖型糖尿病相应肢体瘫痪听觉障碍生物体的运动离不开肌细胞
兴奋的传导离不开神经细胞
腺体的分泌离不开相关的腺细胞一、生命活动离不开细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物的生命活动都离不开细胞总结:为什么说生命活动离不开细胞?细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。
单细胞生物由一个细胞构成。单个细胞就能完成各种生命活动
多细胞生物由细胞构建成基本结构,它们依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。
即使没有细胞结构的微小生物—病毒,也必须依赖活细胞生活。生物圈二、生命系统的结构层次人的生命系统结构层次组织器官系统细胞个体种群生物圈多细胞动物有9个生命系统结构层次种群种群群落生态
系统种群种群群落种群生态
系统群落种群种群种群群落种群群落种群生态
系统群落种群生态
系统生态
系统生态
系统生态
系统高等植物有8个生命系统结构层次
细胞组织器官植物体根、茎、叶、花、果实、种子六大器官生态
系统生态
系统高等植物系统结构层次单细胞生物有5个生命系统结构层次个体(细胞就是个体,如草履虫)种群群落生态系统生物圈多细胞动物、高等植物、单细胞生命生物系统结构层次依次有几个?9、8、5一个分子或原子,也是系统吗?如果是,它们是不是生命系统?为什么?①非细胞结构的病毒不能独立地进行生命活动;比细胞再小的结构,如分子、原子不能独立完成生命活动。
②每个细胞都具有相对独立性,可以进行一系列的生命活动。单细胞生物一个细胞就可以完成各项生命活动,多细胞生物各细胞相互协调配合完成生命活动。
③其他结构层次都是建立在细胞的基础之上的。如何理解细胞是最基本的生命系统?
一个池塘中的全部鲤鱼
一片松林里的全部生物
一间充满生机的温室大棚群落种群生态系统下面几种情况,从生命系统的结构层次来分析,各自对应于
哪个层次?一个大肠杆菌( )培养皿中的大肠杆菌菌落( )培养基被污染后,除大肠杆菌外,又滋生了别的细菌、真菌( )个体种群群落一片草原上的一只小鸟( )个体一片草原上的蜂鸟 ( )种群一片草原及生活在这里的鸟、蛇等生物 ( ) 生态系统. 请就下面的实例,指出所属生命系统中相应的结构层次
血液( )
牙齿( )
神经元(   )
水塘中的一群鲫鱼( )
地球上的所有生物( )
一棵树( )
心脏、血管和血液( )
一座城市( ).下面各组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确顺序的是( )
①一个大西瓜 ②血液 ③白细胞 ④变形虫⑤血红蛋白 ⑥SARS病毒 ⑦同一片草地上的所有绵羊 ⑧一片森林中所有的鸟 ⑨一片桃园 ⑩一个池塘中所有生物

A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨
B.③②①④⑦⑩⑨
C.③②①④⑦⑧⑩⑨
D.⑤②①④⑦⑩⑨

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