高中生物人教版必修1第一章第2节 细胞的多样性与统一性 课件（39张ppt）

课件39张PPT。第1章 走近细胞
第2节 细胞的多样性与统一性人教版必修1第1章 走近细胞 每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找 。
—— E.B.Wilson第2节 细胞的多样性和统一性本节聚焦:
1.怎样使用高倍显微镜?
2.什么是原核细胞?什么是真核细胞？
3. 细胞学说的内容是什么?
4. 细胞学说的建立过程对你有哪些启示?2.2原核细胞和真核细胞通过显微镜观察了解细胞的多样性，同时也看到细胞都有相似的基本结构，如细胞膜．细胞质和细胞核，这反映厂细胞的统一性 池塘中的水华几种蓝藻2.2原核细胞和真核细胞图1-5 蓝藻细胞模式图图1-4细菌细胞模式图2.2原核细胞和真核细胞比较; 见异同，出真知──原核细胞和真核细胞的学习
（1）细胞核和拟核在结构上有什么不同？
（2）拟核的成分是什么？与真核细胞的染色体有什么不同？
（3）原核细胞中有什么结构？植物细胞的细胞质中有哪些结构？
（4）你认为原核细胞的结构简单，还是真核细胞的结构简单？较小较大无成形的细胞核，
无核膜，无核仁，
无染色体有成形的真正的细胞核，
有核膜，有核仁
有染色体。有核糖体有核糖体、线粒体等，
植物细胞还有叶绿体和
液泡等。细菌、蓝藻真菌、植物、动物等2.2原核细胞和真核细胞思考与讨论
细胞一定有细胞核吗？一定有染色体吗？图1-4和1-5中的拟核是什么物质呢？
提示：绝大多数细胞有细胞核，只有少数细胞没有细胞核。例如，人的成熟的红细胞就没有细胞核。细菌是单细胞生物，蓝藻以单细胞或以细胞群体存在，它们的细胞与植物细胞和动物细胞比较，没有成形的细胞核，而有拟核。拟核与细胞核的区别主要有两点：（1）拟核没有核膜，没有核仁；（2）拟核中的遗传物质不是以染色体的形式存在，而是直接以DNA的形式存在。2.2原核细胞和真核细胞蓝藻宏观微观：当以细胞群体出现时，如：
水体富营养化——水华
状如发丝、呈黑蓝色——发菜没有成形的细胞核,有拟核——环状DNA
藻蓝素和叶绿素——能进行光合作用
细胞质:
核糖体自养生物注意： 以蓝藻为例，具体说明原核生物的一些基本特征。 19世纪，德国科学家施莱登和施旺创立了细胞学说。
其主要内容是：
1．细胞是一个有机体，一切动植物都由
细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成．
２．细胞是一个相对独立的单位，既有它
自己的生命，又对与其他细胞共同组成的
整体的生命起作用．
　
３．新细胞可以从老细胞中产生．施旺施莱登2.3细胞学说的建立过程1.从人体的解剖和观察入手;
2.显微镜下的重大发现;
3.理论思维和科学实验的结合;
4.细胞学说在修正中前进.
讨论:
1.通过分析细胞学说的建立过程,你领悟到科学发现具有哪些特点?
2.细胞学说主要说明了细胞的多样性还是统一性?
3.恩格斯把细胞学说、能量转化和守恒定律、达尔文进化论并列19世纪自然科学的三大发现。细胞学说的地位和意义为什么如此重要？说说你的理由。资料分析 细胞学说的建立过程2.3细胞学说的建立过程1.从人体的解剖和观察入手;
比利时的维萨里(?水平)---法国的比夏(?水平)---
2.显微镜下的重大发现;资料分析 细胞学说的建立过程2.3细胞学说的建立过程列文·虎克英国的虎克---
荷兰的虎克---
意大利的马尔双基---3.理论思维和科学实验的结合;
18世纪, ? 提出 ? (局部与整体)
施莱登研究了?提出了?
施旺研究?要证明?发表了?
4.细胞学说在修正中前进.
施莱登和施旺所说 ?
耐格里观察了?发现了?
其它学者观察了?
1858年,魏尔肖总结提出了? 资料分析 细胞学说的建立过程2.3细胞学说的建立过程讨论:
1.通过分析细胞学说的建立过程,你领悟到科学发现具有哪些特点?
提示：通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点。
（1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。
（2）科学发现的过程离不开技术的支持。
（3）科学发现需要理性思维和实验的结合。
（4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。
2.细胞学说主要说明了细胞的多样性还是统一性?
细胞学说主要阐述了生物界的统一性。
3.恩格斯把细胞学说、能量转化和守恒定律、达尔文进化论并列19世纪自然科学的三大发现。细胞学说的地位和意义为什么如此重要？说说你的理由。
提示：细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。1.从发现细胞和建立细胞学说的科学家的角度来介绍
维萨里----比夏----虎克----马尔比基----施莱登----- 施旺----耐格里----魏尔肖 ……
2.从科学技术发展的程序来介绍

肉眼观察----光学显微镜观察----电子显微镜观察……
3.从科学实验的角度观察资料分析 细胞学说的建立过程2.3细胞学说的建立过程小结一:酵 母 菌各种霉菌食用真菌怪异的朊病毒 类病毒????????????????????????????????????????????????????????????????????
螺旋菌
??? 细菌有杆状、球状，螺旋状等不同形态。有些细菌相互连接成团或长链，但每个细菌也是独立生活的。不同种类的细菌形态不同，但它们的基本结构是相同的。电镜下的几种细菌形态放线菌菌落特征放线菌菌落特征木耳 灵芝 几种食用或药用真菌的形态 牛肝菌 香菇 香菇 香菇 香菇 香菇 香菇 香菇 小结一:1原生动物3扁形动物4线形动物5环节动物门6软体动物2腔肠动物原生动物门腔肠动物门扁形动物门线形动物门环节动物门软体动物门节肢动物门脊索动物门衣藻（单细胞）? 水绵（多细胞） 藻
类 满江红 胎生狗脊 松的球果和种子 云杉苏铁侧柏油松银杏生物分类单位：
界、门、纲、目、科、属、种 生命活动离不开细胞
(生活实例)细胞学说的建立
(建立学说)原核细胞和真核细胞
(理性比较)观察细胞
(感性认识)生命系统的结构层次
(宏观认识)从生物圈到细胞细胞的多样性和统一性小结二:练习
基础题3.
原核细胞和真核细胞的根本区别是：
有无成形的细胞核。即真核细胞有核膜包围的细胞核；原核细胞没有细胞核，只有拟核，拟核的结构比细胞核要简单。
它们的区别里包含着共性：
细胞核和拟核的共同点是都有遗传物质DNA，体现了彼此之间在生物进化上的联系自我检测的答案和提示
一、概念检测
判断题 1.×。 2.×。 3.√。
选择题 1.C。2.D。3.B。
画概念图
3个问号分别表示的连接词是：不具有、具有、 具有。
二、技能应用
提示：假定人脑每个细胞完全充满水，一个脑细胞的平均大小为1.5×10-15 m3。
如果脑细胞是简单的立方体，那么平均大小的脑细胞每边长度约为1.14×10-5 m。
三、思维拓展
可以有不同的回答， 略。