【教师原创】人教版化学九年级下册11.2 化学肥料课件（24张ppt）

课件24张PPT。课题2化学肥料庄稼一枝花 全靠肥当家请同学们阅读教材并思考（1）农作物所需要的营养元素有哪些？
（2）农民经常使用的化肥有哪些？
（3）什么是复合肥？一、氮肥1、氮肥的主要作用：
氮是作物体内蛋白质，核酸和叶绿素的重要成分，氮肥能促使作物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。
2、主要物质
尿素 铵盐（如：硝酸铵、硫酸铵、氯化铵、碳酸氢铵）
氨水 硝酸盐（如：硝酸钾、硝酸钙）

3、缺乏时的表现
植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色思考：我们知道空气中有大量的氮气，植物能不能吸收氮气并使之转化为氮肥呢？氮的固定：①空气中虽然含有大量的氮气，但植物通常只能吸收化合物中氮元素，不能直接吸收空气中的氮气。②根部有根瘤菌的豆科植物能把氮气转化为含氮的化合物而吸收。 ③将氮气转化为氮的化合物的方法叫做氮的固定。
自然界中氮的固定：
途径一：有根瘤菌的豆科植物途径二：雷雨肥庄稼铵盐的检验观察实验：
1、把氯化铵固体和氢氧化钙固体在研钵中混合研磨，闻放出的气味。
2NH4Cl+Ca(OH)2＝CaCl2+2H2O+2NH3↑
2、在一支试管中放入硫酸铵固体，加入氢氧化钠浓溶液并加热，在试管口放一片湿润的红色石蕊试纸，观察红色石蕊试纸颜色的改变情况。
(NH4)2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O+2NH3↑ 铵盐与碱的反应:
(NH4+的鉴定方法)湿润的红色石蕊试纸2NH4CI+Ca(OH)2=CaCI2+2H2O+2NH3↑铵盐和碱的反应原理:注意!施用铵盐时不要和碱性物质一起施用二、磷肥1、磷肥的主要作用：
磷肥能促进作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，还能促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。
2、主要物质
磷矿粉、钙镁磷肥、过磷酸钙
3、缺乏时的表现
植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色
三、钾肥1、钾肥的主要作用
钾肥能促使作物生长健壮，茎秆粗硬　，增强对病虫害和倒伏的抵抗能力，并能促进糖分和淀粉的生成。
2、主要物质
硫酸钾、氯化钾、碳酸钾
3、缺乏时的表现
茎干软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并焦枯。
四、复合肥料同时含有两种或两种以上的营养元素，能同时均匀地供给多种养分，有效成分高。
如：磷酸二氢铵、磷酸氢二铵、硝酸钾等复合肥的种类缺乏复合肥化肥与环境1. 有利：提高农作物产量
2. 不利：
（1）一些重金属元素、有毒有机物和放射性物质，污染土壤；
（2）因某些成分的积累、流失或变化，引起土壤酸化、水体的富营养化和大气环境的污染。
3. 注意合理使用农药和化肥。不合理使用化肥的可能后果引起虫害。
人们在农田中使用了大量的化肥，从而造成植物体内的营养物质过多，使害虫遇到了适宜自己大量繁殖的环境，从而引起虫害。造成土壤板结，破坏土壤内部的空间结构。污染地下水源，污染生活饮用水。对比化学肥料和农家肥料的一些特点五、农家肥六、初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法看外观. 氮肥、钾肥都是白色晶体；磷肥是灰白色粉末。加水. 氮肥、钾肥都溶于水；磷肥大多不溶于水或部分溶于水。灼烧. 氮肥可燃烧或熔化起泡或冒烟;钾肥不燃烧,在灼烧时可跳动或有炸裂声.4. 加熟石灰. 铵态氮肥(铵盐)能放出具有刺激性气味的氨气.思考：
鉴别四种氮肥：硫酸铵(NH4)2SO4、氯化铵NH4Cl、硝酸铵NH4NO3、尿素CO(NH2)2
方案：
①OH－ [ NaOH 或 Ca(OH)2 ]；
②Ba2+ [ BaCl2 或 Ba(NO3)2 ]；
③Ag+ [ AgNO3 ]
化肥使用的注意点：
（1）铵态氮肥不能与碱性物质混合使用以免减低肥效；
（2）草木灰（主要成分K2CO3，pH＞7）
不能淋雨，不能与铵盐混合使用以免减低肥效；
（3）氮肥要早晚施、开沟施，并及时盖土，避免失效。
（4）硫酸铵、硝酸铵等不宜长期大量使用，以免增加土壤酸性；（5）有机肥（主要成分是人畜粪便及植物体的天然肥料）和化肥混合使用（如磷肥），减少剧毒农药的使用开发高效、低毒的农药；
（6）大力发展无土栽培植物；
化肥的保存：
（1）阴凉、干燥、防晒、防潮
（2）避免与碱性物质混放