课件56张PPT。思 考 1.滚摆在没有空气阻力的理想状况下运动，机械能如何转化？
2.在有空气阻力情况（现实情况下）下的机械能如何转化？2、自行车刹车时，原来的动能是消失了呢，还是转化成了其他的能？它称为什么能？
想一想——热能。又称为内能。第5节 物体的内能1、物质是由 、 或离子等微粒构成的，构成物质的微粒永不停息地做无规则的 。微粒运动的速度与物体的温度有关，温度越高，微粒的无规则运动就越 。分子原子运动激烈课前知识准备2、我们把这种跟 有直接关系的物体内部 叫做热运动。温度大量微粒的无规则运动课前知识准备一、内 能观察对比:①运动着的汽车具有动能运动着的分子呢?结论:运动着的分子有内能.1、物体内部大量微粒做热运动时具有的能叫做内能，俗称热能，是物体内微粒动能和势能的总称。物体的内能讨论高温的物体具有内能,低温的物体是否也具有内能,为什么?任何物体都具有内能。它们的内能一样多吗？当物体的温度升高或降低时，内能会有什么变化？做一做实验：红墨水扩散实验 ⑴、温度高－
⑵、温度低－1、物体温度升高，内能增加；
温度降低，内能减少。结论：2、物体内部大量粒子的无规则运动
叫做热运动，跟温度直接相关。 扩散快－
扩散慢－分子运动快－
分子运动慢－内能大；
内能小。 现象:巩固习题：
对于热运动的认识，下列说法中哪个是正确的？（ ）
（A）0℃时的分子的热运动停止，所以物体在0℃时没有内能；
（B）物体吸收热量，分子的热运动一定加剧。
（C）气体分子热运动最剧烈，固体分子没有热运动；
（D）物体温度越高，分子热运动越剧烈。
（E）物体的动能越大，内能也越大 D思考：
为什么搓掌可以保温？
为什么钻木可以取火？
为什么沿滑梯下滑时会发烫？ 它们的内能发生了改变用什么方法可以改变物体的内能?三、改变物体内能的方法：结论1：做功可以改变物体的内能1）对物体做功，
可以使物体的内能增加；3）物体克服摩擦做功，
物体的内能增加。2）物体对外做功，
可以使物体的内能减少；从能的转化看：通过做功改变物体的内能。实质上是其他形式的能与物体内能之间的相互转化。功可以来量度内能改变的多少 发高烧的病人常用湿毛巾进行冷敷。冷敷时，热从_____传给______。传热的结果，______的温度降低， ______的温度升高。病人湿毛巾病人湿毛巾对于发高烧病人，常用冷敷法进行降温，请说说这样做的原理。2）在热传递中，传递的能量的多少叫做热量，可以用Q表示。1）从能的转化看，热传递实质上是内能从高温物体传递到低温物体或从同一物体的高温部分传递到低温部分的过程 。3）物体从外界吸收多少热量，内能就增加多少；物体向外界放出多少热量，内能就减少多少，热量是物体内能转移的量度。4）单位：功、能、热量的单位都是焦耳。 热传递的条件是：有温度差热传递的方向是：从高温到低温热传递的结果是：传到温度相等为止热传递的方式有：传导、对流、辐射热传递传的是热量热量是一个过程量不能说：含有多少热量或具有多少热量二、内能的改变 1、冬天时你感到手冷，你会做些什么？
2、要使一根火柴燃烧你可用哪些方法？做功热传递实质是：其他形式的能与物体内能相互转化的过程。实质是：内能从高温物体传递给低温物体或从同一物体的高温部分传递给低温部分。内能等效的改变物体内能的方法做功热传递对物体做功,物体内能增加.物体对外做功,物体内能减少.对物体热传递,物体内能增加.物体对外热传递,物体内能减少.从量的转化角度看做功热传递实质上是其他形式的能与物体内能转化的过程实质上是内能从高温物体传递到低温物体，或从同一物体的高温部分传递到低温部分的过程 单位：功、能、热量的单位都是焦耳小结 YIYI2、在热传递过程中，传递_______的多少叫做热量，热量单位是_______；热传递可以改变物体的____能，物体吸收热量，____能增加.
3、在高空飞行的子弹具有______能、____能，同时还具有_______能，子弹落地后，这三种能不为零的是_____能.1、物体内部大量微粒无规则运动跟_____直接相关，人们把物体内部大量微粒无规则运动称为______运动，物体内部大量微粒无规则运动具有的能叫______能。课堂巩固温度热内内能焦耳内内动势内内巩固习题：
下列物理现象中，哪些利用做功改变物体内能的？哪些利用热传递改变物体内能的？
A、锯条在石块上摩擦，锯条发热；
B、热铁块投入冷水中，铁块温度降低；
C、一壶水放在地上，开水变为温水；
D、用锤子反复击打一个铁片，铁片温度升高；
E、用打气筒往车胎内打气，打气筒变热；
F、水从高山上落下，水温稍有升高。 下列现象属于用做功的方法改变物体内能的是A、放在火炉边的物体温度升高了；B、把一杯热水放在冷水中冷却；C、用铁锤锻打工件，工件会变热；D、拉弯的弓把箭射出去。在古代，人类就掌握了钻木取火的方法，这是用方法使木头的内能增大，温度升高，达到木头的燃点使木头燃烧。这个现象表明：对物体物体的内能会增大。对物体做功做功用打气筒打气时,过一会筒壁会热起来,这是为什么?打气时活塞压缩空气做功,
使筒内空气内能增加,温度
升高;克服活塞与筒壁间的
摩擦做功也使筒壁内能增加,
所以筒壁就会热起来.物体的内能（2）热传递过程中传递的是什么?复习: 如何计算热传递过程中物体吸收的
热量有多少呢?热量是物体内能转移的量度热量怎么计算呢？还记得吗?水的比热:4.2×103焦/(千克. ℃)表示:质量为1千克的水温度升高1℃时所吸收的热量为4.2×103焦1.质量为2千克的水温度升高1℃时所吸收的热量为______________________________2.质量为2千克的水温度升高30℃-20 ℃=10 ℃时所吸收的热量为__________________________如果质量不是1千克,温度升高不是1 ℃,能不能算出吸收的热量是多少呢?4.2×103焦×2= 8.4×103焦8.4×103焦×10= 8.4×104焦质量为2千克的水温度升高30℃-20 ℃=10 ℃时所吸收的热量为____________________________8.4×103焦×10= 8.4×104焦上式计算可以写成一个算式:水吸收的热量= 4.2×103焦/(千克. ℃) × 2千克×(30℃-20 ℃) = 8.4×104焦公式Q吸=cm(t-t0)单位:Q—焦c—焦/千克℃m-千克例题:一块质量为5千克,温度为10℃的铁块加热到200℃,铁块吸收了多少热量?(铁的比热为0.46 ×103焦/(千克. ℃)解:∵ m=5千克 t0= 10℃ t= 200℃
c= 0.46 ×103焦/(千克. ℃)∴ Q吸=cm(t-t0)= 0.46 ×103焦/(千克. ℃)
×5千克×(200 ℃-10 ℃)
=4.37 ×105焦答:铁块吸收的热量是4.37 ×105焦如果要计算物体降温时放出的热量,计算公式会有什么不同?思考Q放=Cm(t0- t )
1、水壶中4千克的水,当水的温度从20 ℃升高到
70 ℃时,水吸收的热量是多少?解:Q=cm(t-t0)Q= 4.2×103J/(kg·℃) ×4kg×(70 ℃ -20 ℃) =8.4×105J汽车发动机的冷却系统里装有20℃的水20千克,若发动机工作时放出1.26×106焦的热量并被水吸收,则水的温度会升高到多少?问：
烧开水时，水壶里的热量从哪里来？燃料常见的燃料有哪些？液化气、天然气、汽油、柴油、木柴、氢气…燃料燃烧时能量如何转化?化学能转化为内能、光能液化石油气油液态氢思考为什么火箭用的燃料是氢而不是汽油? 由于化学成分不同,对相同质量的不同燃料燃烧时放出的热量不同一千克某种燃料完全燃烧时放出的热量热值1、单位：焦尔/千克（J/kg）。2、热值是物质的特性，不同物质热值一般不同3、意义：q汽油=4.6×107J/kg1千克汽油完全燃烧时放出的热量为4.6×107焦常用燃料的热值（焦/千克）那燃料放出内能的多少，
与哪些因素有关呢？1、燃料的热值；2、燃料的质量；3、燃烧程度。酒精的热值是3.0x107焦/千克,表示什么意义1千克酒精完全燃烧时放出的热量为3.0×107焦 已知酒精的热值是3.0x107焦/千克，则完全燃烧50克酒精放出的热量是多少？尝试练习Q=0.05千克x 3.0x107焦/千克
=1.5 x106焦燃烧放热的公式:Q = m×q单位:焦千克焦/千克1、水的比热为_________________,其意义为
______________________________
_________________________4.2×103J/(kg·℃) 1kg水温度升高或降低1℃时吸收或放出的热量为4.2×103J2、将2千克酒精倒掉1.5千克,剩下的0.5千克酒精
的比热将------------------------------------------( )
A 变为原来的1/4 B 不变
C 变为原来的3/4 D 无法判断B课堂练习3、完全燃烧2千克烟煤放出的热量可以使质量为
多少千克的水温度从20 ℃升高到 100 ℃(不计热
损失) ?(热值为3×107J/kg)C4、把一锅水烧开,说法正确的是--------------( )
A 用汽油比用酒精多费燃料
B 用柴油比用无烟煤省燃料
C 用木炭比用干木柴省燃料
D 因为需要的热量不知道,所以不能确定
(对照热值表)(175kg)5、一杯煤油倒掉一半，以下说法正确的是（ ）
A 比热和热值均不变
B 比热和热值均减少一半
C 比热减少一半，热值不变
D 热值不变，比热减少一半A6、现有5千克汽油，完全燃烧了3千克，放出的
热量可以使多少千克的水温度从15℃升高到100℃，
这时剩下的汽油的热值为多少？
(热值为4.6×107J/kg)3.87×105千克, 4.6×107J/kg7、 完全燃烧15克燃烧值是 3.36×107焦耳/千克的木炭，求：
⑴能产生多少热量？
⑵若产生的热量有30％被5 千克的金属块吸收后，使它的温度升高了36℃ ，求这种金属的比热值。
下课了讨论你能举出生活中利用热传递的例子吗？想一想怎样使热水不变冷？怎样使冷水不变热？保温学生探究保温瓶是怎样保温的？保温瓶的结构保温瓶由瓶盖、瓶塞、瓶胆和保护壳等部分组成的，瓶塞是软木的，瓶胆是玻璃制成的，是双层的，它们的夹层壁上涂上一层闪光发亮的物质，她的瓶盖和外壳是塑料的，当然，外壳也有金属的。 ?玻璃内胆的光亮的表面减少辐射散热； ?利用软木塞是热的不良导体可减少热的流失； ?内胆夹层中的真空层可以阻挡热的对流和传导； 学生探究保温瓶的保温原理讨论如何运用热传递的科学知识来节约能源？ 用各种方法保持物体的温度，防止热的传入和传出（减少热的辐射、传导和对流）。 你知道吗？1、你们发现炊具大多用什么材料制作的？为什么？ 2、取暖器的内表面为什么往往是光亮且呈圆弧状的？ 利用金属良好的导热性。利用物体光亮的表面增加或减少热的辐射。利用隔热体防止热的对流 和传导4、夏季，我们到超市买一箱冰棍，在回家的路上，我们用什么办法不让冰棍熔化呢？ 3、宇航服表面的设计体现了哪些科 学道理？利用物体光亮的表面增加或减少热的辐射。
