(共31张PPT)
实数的有关概念
及运算练习
人教版 七年级下
1、下列说法正确的是【 】
A、正实数和负实数统称为实数;
D
类型一: 实数的有关概念及其性质
B、正数、零和负数统称为有理数;
C、带根号的数和分数统称为实数 ;
D、无理数和有理数统称为实数 .
2、下列说法错误的是【 】
A. 是有理数; B. 是无理数;
D
C、 是正实数; D. 是分数.
3、下列说法:
①零是最小的实数; ②无理数就是带根号的数;
③无限小数不能化成分数;
④无限不循环小数就是无理数;
⑤无理数的平方是有理数;
⑥ 是分数. 正确的有【 】
A.1个 B.2个 C. 3个 D.5个
A
4、 的相反数是 .
的绝对值是 .
π的倒数是 .
5、 的相反数是 .
绝对值是 的数是 .
6、如果 (2x-1)2 和 互为相反数,
那么 的值是 .
y=2
=1
1
7、若│x+1│ = ,则 x= .
解:x+1 =
或
x+1 =
x1 =
x2 =
, ,-3.1415926,4π, , , ,0,1.9696,
8、把下列各数分别填入相应的集合里:
,-0.5050505······,1.303 003 0003 ······
⑴正有理数集合:
⑵ 整数集合:
, ,1.9696
,0
8、把下列各数分别填入相应的集合里:
⑶无理数集合:
⑷ 正实数集合:
,4π,
, ,1.303 003 0003···
, ,4π,
,1.9696,
1.303 003 0003···
, ,-3.1415926,4π, , , ,0,1.9696,
,-0.5050505······,1.303 003 0003 ······
9、计算:
⑴
解:原式=
=-2
9、计算:
⑵
解:原式=
9、计算:
⑶
解:原式=
10、求出下列各式中x的值.
⑴
解:⑴ x=
10、求出下列各式中x的值.
⑵
解:⑵ x-1=
或 x-1=
∴ x1=
或 x2=
10、求出下列各式中x的值.
⑶ 2(x+1)2-8=0
解:⑶ 2(x+1)2=8
(x+1)2=4
x+1=2 或 x+1=-2
∴ x1=1
x2=-3
10、求出下列各式中x的值.
⑷ (5x-2) 3=-125
解:⑷ 5x-2=-5
5x=-3
∴ x=
11、如图,在数轴上点A和点B之间表示整数的点
有 个.
A
B
类型三:实数与数轴
-1
2
0
1
4
12、已知数轴上有A、B两点,且这两点之间的距离
为 ,若点A在数轴上表示的数为 ,
则点B在数轴上表示的数为 .
B1
类型三:实数与数轴
A
B2
或
13、如图,数轴上A、B、C三点所表示的数分别
为a,b、c,其中AB=BC,如果│a│>│c│>│b│
那么该数轴 原点的位置应该在【 】
A
C
B
a
b
c
A.点A的左边; B.点B与点C之间;
C.点A与点B之间; D. 点C的右边
0
B
14、已知a、b、c的位置如图所示,试化简下列各题.
a b 0 c
⑴
解:⑴ 原式=
-a
+(a-b)
+(c-a)
+(b-c)
=-a+a-b+c-a+b-c
=-a
14、已知a、b、c的位置如图所示,试化简下列各题.
a b 0 c
⑵
⑵ 原式=
-(a+b-c)
-(b-2c)
+(b-a)
=-a-b+c-b+2c+b-a
=-2a-b+3c
15、如图,一只蚂蚁从点A沿数轴向右爬 个单位后到达点B,点A表示 ,设点B所表示的数为m。
-2 -1 0 1 2
A B
m
⑴ 求m的值;
解:⑴ m=
-2 -1 0 1 2
A B
m
⑴ 求m的值;
解:⑴ m=
⑵ 求 的值;
⑵当 m= 时
原式=
16、一个无理数=不超过这个无理数的最大整数+小数部分,
如: ,
我们知道 是一个无理数,它是一个无限不循环小数,
且 ,我们把1叫做 的整数部分,
叫做 的小数部分.
利用上面的知识,你能确定下列无理数的整数部分和小数部分吗?
⑴ ⑵
利用上面的知识,你能确定下列无理数的整数部分和小数部分吗?
⑴ ⑵
解:⑴ ∵3< <4
∴ 的整数部分是3,小数部分是:
⑵ ∵ 9< <10
∴ 的整数部分是9,小数部分是:
17、已知a是 的整数部分,b是 的小数部分,
求a(b- )的值。
解: ∵ a=2,b=
∴ a(b- )
=2( -2- )
=2×( -2)
=-4
18、⑴我们规定用符号 [x]表示实数x的整数部分,
例如[ ]=0,[ ]=5,按规定,计算:
[ +2]= .
5
⑵如果 的整数部分为a, 的小数部分为b
求│a│-│b│的值。
⑵如果 的整数部分为a, 的小数部分为b
求│a│-│b│的值。
解: ∵ a=1,b=
∴ │a│-│b│
=│1│-│ │
=1-
谢谢
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