课件32张PPT。今天，动物乐园里的动物们准备开个生日晚会，特地邀请老师带你们一起去呢，你们想不想去？瞧，这就是今天晚会的海报，上面都贴有到会动物的照片你们认识这些动物吗？下面让我们一起来认识一下吧！识 字 61.学会本课生字。了解12种动物的名称。（重点）
2.树立保护动物的意识。（重点）
3.对照插图，认识一些动物。（难点）读一读 yīng wǔ zōng
鹦 鹉 棕熊? yīng鹦我会认鹉wǔ棕zōng 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 狮shī 书写指导：“犭”要写得细长，“师”的第一笔是竖。部首：犭组词：狮子 雄狮造句：动物园里新进了好多大狮子。音序：S结构:左右 猴hóu 书写指导：左窄右宽，右部是“候”。部首：犭组词：猴子 猿猴造句：动物园里的小猴子好可爱啊！音序：H结构:左右 猩xīng 书写指导：左窄右宽，“星”字不要忘记写撇。部首：犭组词：猩猩 猩红造句：猩猩和猴子长得多像啊！音序：X结构:左右 鹿lù 书写指导：注意里面的两竖要写短一些。部首：鹿组词：麋鹿 小鹿造句：麋鹿在草原上跑得真快啊！音序：L结构:半包围 斑bān 书写指导：左边“王”末笔边提，“文”要紧缩。部首：王组词：斑点 斑马造句：动物园里的斑马好肥壮啊！音序：B结构:左中右 袋dài 书写指导：上下部分要紧凑。部首：衣组词：布袋 口袋造句：动物园里的袋鼠长得好高啊！音序：D结构:上下 孔雀：
麋鹿：
鸟，头上有羽冠，雄的尾羽很长，展开像扇子。
造句：孔雀拖着美丽的长尾巴在草地上散步
哺乳动物，毛淡褐色，雄的有角，角像鹿，尾像驴，蹄像牛，颈像骆驼，但从整个来看哪一种动物都不像。性温顺，吃植物。
造句：麋鹿也叫“四不像”，是一种珍稀动物。核心问题：
这几组词语分别介绍了哪些动物？我们人类应该怎样与这些动物相处呢？
狮子 大象 老虎这一组词语写了什么内容？这一组词语主要向我们介绍了三种动物。它们都是力量较大、威武勇猛的动物。 仙鹤 孔雀 鹦鹉 这一组词语写了什么内容？这一组词语介绍了三种深受大家喜爱的鸟，它们都有非常漂亮的羽毛。 猴子 猩猩 麋鹿 这一组词语写了什么内容？这一组词语介绍了三种深受大家喜爱的动物。 斑马 棕熊 袋鼠 这一组词语写了什么内容？这一组词语介绍了三种可爱的动物。核心问题：介绍“狮子、大象、老虎”“仙鹤、孔雀、鹦鹉”“猴子、猩猩、麋鹿”和“斑马、棕熊、袋鼠”12种动物。我们人类应该保护这些动物，与它们和谐相处。这几组词语分别介绍了哪些动物？我们人类应该怎样与这些动物相处呢？ 有趣的动物园
今天下午，妈妈带我到动物园去看动物。
动物园里有各种各样的动物。有顽皮的猴子、美丽的孔雀、有笨重的黑熊、可怕的蟒（mǎng）蛇，还有凶恶的狼。猴子很淘气，跳来跳去，引得大家哈哈大笑。两头大黑熊笨笨地走着，东张西望，憨（hān）憨的，十分可爱。最吸引我的是孔雀，它的尾巴展开了，像一把大扇子，美丽极了，好像在和我们比美。低头乍恐砂落，晒翅常疑白雪消。
(《池鹤》白居易) 【谜语】
像猫不是猫，身穿皮袄花。山中称霸王，寅年它当家。（打一动物名）
（谜底： ）老虎 通过本课的识字，我们了解了十二种动物的名称以及大概的特性。动物是我们人类的朋友，如果没有动物，我们的生活就不会那么多彩有趣，所以我们一定要爱护动物，保护动物！一、看拼音，写词语。
xīng xing shī zi hóu zi
bān mǎ xiǎo lù dài shǔ袋 鼠猩 猩狮 子猴 子斑 马小 鹿二、 比一比，再组词。老虎老师狮子口袋代表星光猩猩班长斑马虚心猴子时候三、连线。四、用“——”画出不是同类的一项。
1．狮子 大象 老虎 麻雀
2．蝴蝶 蜜蜂 蜻蜓 蚂蚁
3．仙鹤 蝴蝶 孔雀 鹦鹉五、想一想，填一填。
森林里生活着各种各样的动物，有________、________ 、________ ……________有一个口袋，是用来____________________的；斑马有一身美丽的________ 。我最喜欢__________ ，因为________________。狮子大象老虎袋鼠养育自己的孩子斑纹猴子猴子机灵可爱六、猜一猜。
1．鹿马驴牛它都像，很难肯定像哪样，
四种相貌集一体，说像又都不太像。(打一动物)
谜底：( )
2．耳朵像蒲扇，身子像小山，
鼻子长又长，帮人把活干。(打一动物)
谜底：( )麋鹿大象七、写出含有动物名称的四字词语。(写得越多越好)
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_____________________________________________示例：一马平川、狐假虎威、鼠目寸光、九牛一毛、鸡飞狗跳、守株待兔。
