粤教版必修四第一单元检测题
【注意事项】
1．本试卷共21小题，满分为150分，考试时间为150分钟。
2．考生只能用黑色钢笔或签字笔作答，必须写在指定的答题区域，不准使用铅笔和涂改液。不按要求作答答案无效。
3．考生必须保证试卷的整洁，书写的端正。
一．本大题共4小题，每小题3分，共12分。
1．下列各组词语中加点的字的读音，都正确的一组是【 】
A．嘹亮（liáo） 孱头（cán） 笏板（wù） 丰腴（yú）
B．气氛（fèn） 匀称（chēng） 迥然（jiǒng） 高擎（jìng）
C．捋虎须（luō） 顷刻（qǐng） 漩涡（xuán） 鞭笞（chī）
D．脉络（mò） 徘徊（huí） 中伤（zhòng） 蠹虫（dù）
2．下列各组词语中，字形全部正确的一组是【 】
A．矫揉造作 出神入化 饶有兴趣 顺理成章
B．贪图安逸 销魂钩魄 精美绝仑 艰苦卓绝
C．不可思意 标新立异 礼上往来 冠冕堂皇
D．身先士卒 如坐针毡 语无伦次 以逸代劳
3．下列各句中，加点的成语使用错误的一项是【 】
A．陈水扁的台独观点一出笼，便被两岸正义之士批得体无完肤，对此陈水扁既无招架之功，又无还手之力。
B．台独分子吕秀莲数典忘祖，竟公开宣称日本对台湾的侵略乃是台湾人的大幸，台湾和大陆是“远亲”和“近邻”的关系。
C．如果台独势力一意孤行，彻底背弃一个中国的原则，把台湾从祖国分裂出去，我们将不得不义无反顾地采取果断措施，决不姑息。
D．李登辉、吕秀莲之流不断散布台独言论，干着分裂祖国的勾当，这些危言危行总有一天会成为套在他们脖子上的绞索。
4．下列各句中，没有语病的一项是【 】
A．“两会”当然要开好，但开好“两会”并不是非要干扰首都市民的正常生活为代价的。
B．如今的月饼一改简单、纯朴的传统样式，不仅让人眼花缭乱，而且有点匪夷所思。
C．人心向背，是决定一个政党，一个政权盛衰的根本因素。
D．始终站在最广大人民的立场上，是区分唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石。
二．本大题7小题，共33分。
阅读下面一段文言文，完成5—7题，每题3分，共9分。
梁大夫有宋就者，尝为边县令，与楚邻界。梁之边亭①，与楚之边亭，皆种瓜，各有数。梁之边亭人，劬②力数灌其瓜，瓜美。楚人窳③而稀灌其瓜，瓜恶。楚令因以梁瓜之美，怒其亭瓜之恶也。楚亭人心恶梁亭之贤己，因夜往窃搔梁亭之瓜，皆有死焦者矣。梁亭觉之，因请其尉，亦欲窃往报搔楚亭之瓜，尉以请宋就。就曰：“恶！是何可？构怨，祸之道也，人恶亦恶，何褊④之甚也。若 我 教 子 必 每 暮 令 人 往 窃 为 楚 亭 夜 善 灌 其 瓜 勿 令 知 也”于是梁亭乃每暮夜窃灌楚亭之瓜。楚亭旦而行瓜，则又皆以灌矣，瓜日以美，楚亭怪而察之，则乃梁亭之为也。楚令闻之大悦，因具以闻楚王，楚王闻之，惄⑤然愧，以意自闵也，告吏曰：“微搔瓜者，得无有他罪乎?此梁之阴让也。”乃谢以重币，而请交于梁王，楚王时则称说梁王以为信，故梁楚之欢，由宋就始。语曰：“转败而为功，因祸而为福。”老子曰：“报怨以德。”此之谓也。夫人既不善，胡足效哉！
（选自《新序·杂事四》）
注：①边亭：边境；②劬：qú 勤劳；③窳：yǔ 懒惰；④褊：指心胸狭小；⑤惄：nì 忧思。
5．对文段中加点词的解释，不正确的一项是【 】
A．因夜往窃搔梁亭之瓜 搔：通“骚”，扰乱
B．楚亭旦而行瓜 行：巡视
C．此梁之阴让也 让：谦让
D．楚王时则称说梁王以为信 信：守信用
6．下列每组加点词的意义相同的一组是【 】
A．乃谢以重币，而请交于梁王/多谢后世人，戒之慎勿忘。
B．是何可？构怨，祸之道也/斯是陋室，唯吾德馨。
C．楚王时则称说梁王以为信/南取百越之地，以为桂林、象郡
D．老子曰：“报怨以德。”/以刀劈狼首，又数刀毙之。
7．下面对原文的理解与分析，不正确的一项是【 】
A．由于梁亭瓜比楚亭瓜好，楚亭人就趁夜晚到梁亭瓜园捣乱，这反映了一种嫉妒心理。梁亭人打算实施报复，以其人之道还治其人之身。
B．宋就让梁亭人晚上暗中帮助楚亭人浇灌瓜地，表现了他大度宽容的胸怀。楚令了解真相之后，得意地把这件事报告给楚王。
C．楚王知道“梁亭之为”后，又忧愁又惭愧，拿出厚礼道歉，并请宋就把这些礼物转交给梁王，显示出楚王愿意交好邻国的诚意。
D．文章中引用古语和老子的话，启示后人在处理人际关系乃至国与国之间关系时，可以从“梁楚之欢”中汲取有益的经验。
8．翻译与断句，共9分。
（1）把文段中划线的句子翻译成现代汉语。（6分）
①楚令闻之大悦，因具以闻楚王。
翻译：
②夫人既不善，胡足效哉！
翻译：
（2）用“/”为文段中划波浪线的文字断句。（3分）
若 我 教 子 必 每 暮 令 人 往 窃 为 楚 亭 夜 善 灌 其 瓜 勿 令 知 也
9．阅读下面的唐诗，然后回答问题，共9分。
白云泉
白居易
天平山上白云泉，云自无心水自闲。
何必奔冲山下去，更添波浪向人间！
（1）本诗抒情主人公的形象特点是什么？请简要分析。 ( 4分)
答：
（2） 本诗在表达技巧上有什么突出特点？试作赏析。 （5 分）
答：
10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题，多选则按前3题计分)(6分)
（1）春花秋月何时了? 。小楼昨夜又东风， 。（李煜《虞美人》）
（2）多情自古伤离别， !今宵酒醒何处? 。（柳永《雨霖铃》）
（3）客路青山外，行舟绿水前。____ ，____ 。(王湾《次北固山下》)
（4）山不厌高，水不厌深。 ， 。（曹操《短歌行》）
（5）户庭无尘杂，虚室有余闲。_____________, ___________。（陶渊明《归园田居》）
三．本大题4小题，共18分。 阅读下面的文字，完成11—14题。
大科学家的失误
门捷列夫的元素周期律是化学领域里的一项革命性发现。以后，门捷列夫也曾想进一步弄清元素的性质随原子量增加呈周期性变化的原因，但是由于他的思想未能从元素不能转化、原子不可分裂等形而上学传统观念的束缚中解脱出来，因而到19世纪末人们发现了放射性元素和电子的存在，为揭开原子从量变到质变的内幕提供了新的实验依据之时，他不仅不能利用这些新的科学实验成果进一步发展他的周期律学说，相反，他却极力否认原子的复杂性和电子的客观存在，竭尽全力进行反对。他说，承认电子存在不但“没有多大用处”“反而只会使事情复杂化”，“丝毫不能澄清事实”。放射性元素的发现明明表明元素是可以转化的，他却说“我们应当不再相信我们已知的单质的复杂性”，“应当消除任何相信我们已知单质复杂性的痕迹”。并宣布“关于元素不能转化的概念特别重要”，“是整个世界观的基础”。
然而其他化学家正是在19世纪末放射性元素和电子等一系列伟大发现的基础上，一步步揭示出了元素周期律的本质，扬弃了门捷列夫的原子不可分和元素不可转化的陈旧观念，根据门捷列夫元素周期律的合理内核，制定出了新的元素周期律。在门捷列夫元素周期律基础上诞生的元素周期律新理论，比门捷列夫的理论更具有科学性，它揭示了元素在周期表中是按原子中的质子数排列的，随着原子序数的增加，原子的质子数也增加，一般地说中子数也会增加。质子数的增加和中子数的增加合起来表现为原子量的增加。但实践证明，并不是有多少种元素就有多少种原子。一种元素中有含中子数多的同位素，也有含中子数少的同位素。元素的原子量是同位素的平均数。这里所谓的质子数，就是原子核外围的电子数，也就是原子核的电荷数，即原子序数。从而解决了门捷列夫解决不了的问题。但这些探索元素周期律后来获得的成果，都被门捷列夫在反对放射性元素的发现和电子存在中错失了。
因循守旧，就这样使大化学家门捷列夫在探索元素周期律奥秘的前进道路上走向了倒退，丧失了应该根据新的科学实验成果发展元素周期律的良机，为我们留下了有益的启示。
11.根据文章内容判断，下列说法不正确的一项是【 】
A.门捷列夫曾经想弄清而没有弄清的问题是：为什么元素的性质会随原子量的增加而呈周期性变化。
B.其他化学家在门捷列夫发现放射性元素和电子的基础上，取其正确合理内核，扬弃其错误陈旧观念，制定出了新的元素周期律。
C.元素周期律新的理论证明：一般情况下，原子数的增加和中子数的增加合起来表现为原子量的增加。
D.实践证明：并不是有多少种元素就有多少种原子，元素的原子量是同位素的平均数。
12.门捷列夫的失误为我们留下的有益启示是什么?下列理解正确的一项是【 】
A.不要固守旧有的形而上学的传统观念，不要拒绝新的科学实验成果。
B.科学研究从来是后浪推前浪.年轻人胜过老年人。
C.对不同的意见要让其发表，不要打击报复反对自己的人。
D.任何事物刚出现时都是不完美的，真理是在与错误理论的不断斗争中而成长壮大的。
13.门捷列夫的失误具体表现在什么地方? 请扼要概括。（6分）
答：____________________________________________________
14.造成门捷列夫失误的原因是什么?请简要分析。 （6分）
答：____________________________________________________
四．本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。
本大题的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组。考生任选一组作答，不能跨题作答：作答前，务必先用2B铅笔在答题卡上填涂所选试题组对应的信息点。信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。
(一)文学类文本阅读
阅读下面一篇文章，完成15—17题。
海龟
张抗抗
D有一个可爱的3岁女儿，对女儿一向有求必应。他的工作单位离家近两小时路程，为了减少往返，他总在周末才回家。每次回家，女儿在晚上临睡前必要让他讲个故事。一年过去，什么大灰狼小白兔，他肚子瘪瘪塌塌早已被搜刮干净。
女儿却不肯善罢甘休，抱着他的膝不肯上床，连妻也哄她不好。
他满心焦虑。虽是周末，晚上他还得赶写一篇丈章，研究所的头儿亲自点名让他在一个学术会议上发言，他将有机会在同行面前充分展示自己的实力与才华。
“爸爸讲故事呀”，女儿纠缠不休。
讲什么呢?他真没有时间。发言关系到对他实际水平和个人价值的确认，听说很快就要评职称了。
他突然记起在当天报纸上看到的一则趣闻。当时无意瞟了几眼，现在倒可以用来对女儿滥竽充数一番。
“从前，在一个海岛上……他开始尽量耐心委婉地对女儿娓娓道来。“那儿的人家家户户养着一种大海龟。海龟像一只小桌子那么大，有很硬的壳和很粗的爪子。那个海岛上没有汽车，没有自行车，也没有小毛驴，这个人要到岛上另一个人家去串门，就骑着海龟去。海龟最爱吃大香蕉，它的主人就坐在海龟背上，用一根细杆子拴上一根绳，香蕉就悬在海龟脑袋上，离它只有几步远，海龟想吃香蕉，就开始往前爬，可它一爬，那背上的人手里的香蕉也往前走了，它怎么也够不着，于是它就拼命往前爬，它爬香蕉也爬，就这样它背上的人就顺利到达了目的地……”
女儿不知什么时候已睡着了，腮上挂着浅浅的酒窝。
他连续昼夜伏笔奋战。发言很成功，获得大家的好评，文章将被收入当年的年会专集。有人私下议论，说他虽然是助研，实际上相当于副研究员的水平。
转眼又到了星期六，他去幼儿园接女儿回家时，才想起这一星期忙得昏头昏脑，竟然又忘了给女儿准备故事。
出乎他意料，女儿临睡前忽然对他说：“爸爸，今天你还讲那个大海龟好不好?”
他松了一口气，却纳闷女儿何以对这大海龟如此感兴趣。
“……就这样，骑着海龟的人顺利到达了目的地。”
他敷衍了事地讲完了故事。他发现自己根本没有同女儿亲近的情绪。他心里实际上还在惦着自己的职称。如果这次能评上副研，他一家三口就有希望分到一套两居室的住房，工资也可增长几十块钱，这可是个不小的数目。昨天上头又给了他新的任务，他必须在一个月内评出一部有关w理论的200页的专著，三个月内编出一部新的辞典，六个月内与人合写出一部有关w理论的评述……”他不知道他如何才能做完这些事。
“那骑海龟的人到地方了以后，到底怎么样了呢?”女儿竟然破例没有睡着，眨着黑葡萄似的眼睛看着他问。
他说：“骑海龟的人到地方了以后，就把海龟整个儿翻过来，一翻过来它就不能逃跑了，只能乖乖等它的主人去办完事，再把它翻回来骑它回家。”
女儿似还要问什么。他不耐烦地拍拍她的脑勺，把她交给了妻。
为了不受干扰地在规定时间内全部完成以上任务，真正奠定他在学术界的地位，他索性把铺盖搬到了研究所，黑夜白天泡在图书馆资料室里，不这样做就对不住自己也对不住领导对他的信任。一个几百人的研究所，老的老，小的小，真正能顶用的还是他这样的中青年骨干。但无论怎么辛苦，他觉得前面总还有个盼头……
半年后他第一次疲惫不堪地回家：心里如释重负。女儿见到他，目光转向妈妈，那句话没问出来：这个人是谁呀?临睡前，破天荒第一回并不缠他讲故事，大眼睛骨碌碌转了几回，终于问：“我想起来，上次你讲的大海龟，后来到底有没有给它吃香蕉呢?”
他一愣，含糊回答可能是给了。女儿却不满意，又问他到底给了几个，他说一串，女儿又问是不是每次都给，他茫然……
星期一上班得知职称名额已定，他因年限不够，没有希望晋升；工资不动，住房当然暂时也不能动了……“他感到浑身骨骼疏松……．
不知怎么他想起了那只海龟，他如果告诉女儿，人并没有把香蕉给海龟吃，对女儿来说未免太残酷了，他不忍心。
15．文中有两个悬念，分别是什么?(4分)
答：
16．这篇小说以“海龟”为题，有什么作用?请结合全文，简要作答。(5分)
答：
17．这篇小说用明线和暗线相交织的方法来安排情节，明线写海龟的故事，暗线写父亲的故事。有人说，这种安排是最佳选择，如果你同意这种说法，请申述你的理由。也有人说，不如用单线来展开故事情节，例如从写父亲的故事，海龟的故事作为陪衬，如果你同意这种说法，也请申述你的理由。(6分)
答：
(二)实用类文本阅读
阅读下面的传记，完成后面题目。
居里夫人自传（节选）
1914年8月1日，德国向法国宣战。所有符合条件的公民，包括实验室的职员和学生，都加入了军队的行列，镭研究所实验室里只剩下我和一个有严重心脏病的技师。每一个有责任感的人，在国难当头的危急时刻，都应该义无反顾地尽其所能，帮助国家渡过难关。我当然也不能例外。我把实验室所储存的镭，放到绝对安全的地方藏起来，努力发挥自己的专长和学识，尽一切努力为国家作应有的贡献。我主要的工作是为各个军事医院提供X射线检查，同时负责组织战地医疗队。
战争期间，利用X射线能够查出伤员弹片所在的确切位置，医生手术时十分迅速和准确。如果是骨骼和身体器官受到损伤，通过X射线也能一目了然地发现。借助这一手段，医生对许多内伤的恢复情况也能了然于心。但是战争开始的时候，没有一所军事医院配备X射线治疗仪器，也没有必要的技师，在其他的医院里这种设备也是寥若晨星。
我决心自己来解决设施和技师这两大难题。我四处奔走，把所有的实验室X射线设备集中在一起，1914年8月和9月两个月里，建成了几个X射线医疗站，由我培训的志愿者在医疗站里负责具体操作。在马恩战役中，这几个X射线医疗站起了很好的作用，只是这种设备和人员太少，无法满足整个巴黎地区所有医院的需要。
我向红十字会请求帮助，他们给了我一辆普通的敞篷汽车，经过我的设计和改装，这辆车变成了流动X射线医疗车。车上有一台设备齐全的X射线放射设备，一台发电机固定在车厢里，利用汽车上的发动机带动发电机以供应X射线设备所需的电力，只要有医院需要，我们便迅速开车赶到。
医生们尝到了流动医疗车的好处，这种车的需求量在短时间内急剧增加。我向政府提出了增加流动医疗车的计划，很快得到“全国伤员救护会”的大力帮助，他们的工作效率很高，我的计划在最短的时间里变成了现实。法国与比利时之间的作战区以及法国其他地区，总共创建和改造了200多处X射线医疗站，还为军队装备了20辆流动X射线医疗车。这些车辆都是各界人士慷慨捐助的，还有些人捐赠了整套的X射线放射设备。这些私人捐赠对救助战地受伤士兵发挥了极其重要的作用。
当时，称职的司机很少，没办法我自己学会了开车，一旦遇到紧急情况就亲自开车前往。那些医院和救护站的医生、护士们大公无私、勇于牺牲的精神，使我们心生钦佩之情，并常以她们的精神鞭策自己去克服一切困难。那些被抬到救护车上的伤员们鲜血淋漓、血肉模糊，令人不忍目睹。在作X光检查时，他们咬紧牙关强忍着搬动身体所带来的剧痛，从来没有任何抱怨。他们在面对常人难以想象的巨大痛苦时所表现出的坚强毅力和坚忍不拔的顽强精神，经常让我们感动得热泪盈眶。我们目睹了战争的残酷以及对人类生命的摧残，永远忘不了那血腥恐怖的场面，我坚决反对一切战争。
当时我最为头痛的一件事是没有得力的助手，帮助我进行X光检测。因为X射线技术在医学领域使用不久，掌握这方面知识和技术的人几乎是凤毛麟角。战争时期，符合条件的人大多数都去服兵役了，我决定培养妇女做我的助手。于是，我向卫生部建议，在伊迪斯·卡维尔医院下属的护士学校里，增加一个X射线照相科。我的建议很快得到批准。1916年，镭研究所开始组建这个科并培训学员，在整个战争期间共培训了150名妇女。所学习的课程有基础理论和解剖学，此外还要接受一般的实习和训练。她们的文化基础都比较低，但只要肯努力学习，便能够以优异的成绩毕业。在这里毕业的学员后来都成了优秀的X射线照相技师，得到了卫生部的赞赏。其实，按她们所学的课程只能成为医士的助手，但是她们当中却有很多人能够独立操作这项技术，真是非常的难能可贵。
由于战争期间从事了大量医疗救护工作，我在X射线在医疗的应用上积累了丰富的经验，掌握了大量的医疗检验新技术知识。为了说明、证实X射线照相术对医疗的重大价值，尤其是对在战争时期的发展与和平时期的用途进行比较和说明，我编写了一本名为《战争中的放射学》的书，并将它出版发行。
（选自《相伴一生的伟大传记》，有删节）
15．请找出最能概括居里夫人在战争时期行动的指导思想的一段话，并作简要分析。（4分）
答：
16．在国难当头的危急时刻，居里夫人是怎样努力发挥自己的专长和学识，为国家做出贡献的？请从“设施”和“技术培训”两方面分点具体概括。（5分）
答：
17．第一次世界大战期间，居里夫人中断了伟大的镭研究工作，而去做普及的战地救护工作；“自传”顾名思义应当写自己，可传主却用了许多笔墨去写读者不一定想知道的医生、护士、学员、伤员和工作人员。请你就此二事，谈谈居里夫人这样处理的得失。（6分）
答：
五．本大题3小题，每题4分，共12分。
18．将下列语段改写成句式整齐、语意连贯的排比句（可调整个别词语和句子顺序，不得改变原意）。
我喜欢自然风光，还喜欢生活中的故事，情节曲折的小说更让我喜欢，也喜欢大自然的音响，富于魅力的风光摄影更让我着迷，当然，那美妙动人的音乐尤其让我陶醉。
改：
19．下面是一份通知正文，请用一个长单句表达,并力求简洁。
高三年级全体师生今天听报告，时间是下午四点，地点在学校礼堂，报告人是吴教授，报告内容是07年高考语文考试大纲解读。
改：
20．由方块汉字组成的中国人的姓名构成了一种独特的文化风景。下面四组姓名，除了都富有时代感之外，每组都还有其独特的文化内涵。请参照给出的例句，从另外三组中选择其中两组，分别归纳出它们各自起名的用意。
（1）解放前：张仁孝 黄守义 杨明礼 李智信 ——对传统道德的坚守
（2）解放前：游福贵 黄长禄 贺万年 郝有财
（3）建国初期：王建国 李解放 马新华 李翻身
（4）改革开放后：程玛丽 郭汤姆 何安娜 梅丽莎
六．本大题1小题，60分。
21．古训说：没有规矩不成方圆。现代人说，如何创新，就是要打破传统的框框，突破规矩。
请以“规矩”为话题，写一篇文章。
注意：①所写内容必须在话题范围之内；②立意自定；③题目自拟；④文体自选，但不要写成诗歌；⑤不少于800字；⑥不得抄袭。
粤教版必修四第一单元检测题参考答案与提示
1．C 【A项：孱càn 笏hù； B项：氛fēn 称chēn 擎qíng ； D项：脉mài 徘徊huái】
2．A 【B项：销魂钩（勾）魄 精美绝仑（伦）C项：不可思意（议） 礼上（尚）往来；
D项： 以逸代（待）劳】
3．D 【A项【体无完肤】：本指全身没有一塊完好的皮肤，后来比喻被责骂得很厉害，或被批驳得一无是处。B项【数典忘祖】本谓谈论祖上的典章制度或经历的事情时，却忘掉了祖先的职守。后用来比喻忘本，即忘掉自己本来的情况或事物的本源。事出《左传昭公十五年》：春秋时晋大夫籍谈出使周朝，周景王问他晋国为何不向王室贡献宝器，谈回答说晋国从未受过周王室的恩赐，故无器物可献。周王指出从晋建国的始祖唐叔算起，不断地接受王室的赏赐，并说：“籍父其无后乎？数典而忘其祖。”责备籍谈身为晋国司典的后裔，竟不知祖上经历的事情。C项【义无反顾】指为了正义奋勇向前，不退缩，不回头。D项【危言危行】中的的“危”指正直，说正直的话做正直的事。这里说反了，故错。】
4．C 【A.“并不是非要”改为“并不是非要以”；B.“不仅让人”改为“让人不仅”；D.“始终”前加上“能否”。】
5．C【C让：责备】
6．D【A项“谢”分别为“道歉”、“告诫”；B项“是”分别是“这”“判断词，是”；C项“以为”分别是“认为”“把…作为”；D项“以”均为“用，拿”。】
7．C【C错在“请他把这些礼物转交给梁王”，望文生义。“请交于梁王”意思是请求与梁王结交。】
8．(1) ①楚国县令听说这件事很高兴，于是详细地把这件事报告给楚王。
②别人已经做错了事，哪里值得效仿呢？
【评分说明：（1）大意1分，“具”1分，第二个“闻”1分；（2）大意1分，“既”1分，“胡”，1分。】
(2) 若我教子/必每暮令人往/窃为楚亭夜善灌其瓜/勿令知也。
【评分说明〗断错两处扣1分；错4处，本题不得分。】
9．【答案示例：①本诗抒情主人公是一个胸怀淡泊，神情闲适，渴望摆脱俗务，具有出世归隐思想的士人。(2分) 诗人的这一思想性格充斥在整篇诗作中。诗人以“云自无心水自闲”自况，写白云随风飘荡，舒卷自如，无牵无挂，泉水淙淙潺潺，自由流淌，从容自得，实际上这正是诗人内心的独白。(2分)
②诗人采用象征手法写景寓志(2分，“象征手法”、“写景寓志”只提及其一即可)，以云水的逍遥自在比喻恬淡的胸怀与闲适的心情(2分)，用泉水激起的自然波浪象征社会风浪(1分)，言浅意深，理趣盎然。】
10．(1)往事知多少/故国不堪回首月明中
（2）更那堪冷落清秋节/杨柳岸晓风残月
（3）潮平两岸阔，风正一帆悬
（4）周公吐哺，天下归心
（5）久在樊笼里，复得返自然
11.B(放射性元素和电子并非门捷列夫所发现)
12.A(由门捷列夫在探索元素周期律奥秘道路上的倒退得出)
13. 他否认原子的复杂性和电子的客观存在。他否认元素是可以转化的。他认为原子是不可分裂的。（每点2分，共6分）
14. 形而上学传统观念的束缚使他的思想僵化守旧。他没有充分利用新的科学实验成果去解决他曾想弄清的问题。他把元素不能转化的概念当成了整个世界观的基础。（每点2分，共6分）
（一）文学类文本阅读
15．(1)海龟有没有吃到香蕉；(2)父亲能否评上职称。
【写出两个悬念的内容，各计2分。】
16．题目“海龟”，非常醒目、简洁、形象。海龟与父亲，相似的经历、相似的结果，物与人相互衬托，共同构成类似的形象，意味深长——揭示了现实生活中梦寐以求的东西通过努力未必就能实现的这一主题，体现了微型小说以微见著的审美特征。
【分析“海龟”与“父亲”形象的关系，计2分；揭示小说的主题，计1分；揭示微型小说的特征，计1分：文字通顺，计1分。】
17．(1)我同意最佳选择这种说法。因为，一明一暗，平行交叉，从一个故事引出另一个故事，头绪清楚，不仅使两个故事发生密切联系，造成悬念，让读者猜测不透，吸引读者看下去，而且不断丰富父亲的性格，推动主题深刻化。因而，双线结构，更显出作者艺术构思的才华。（6分）
或(2)我同意用单线这种说法。因为，小说要塑造的人物是父亲，而不是海龟，海龟只是父亲的一个陪衬物。让“父亲”由暗线走上明线，让海龟由明转为暗，故事情节容易集中和突出。更能刻画父亲的性格，突出“父亲”的悲剧，更能批判社会生活中不公正的一面，警醒世人要爱护、尊重有业绩的人才。因而，将暗线改为明线，作品结构一样亮丽怡人。（6分）
（二）实用类文本阅读
15．“每一个有责任感的人，在国难当头的危急时刻，都应该义无反顾地尽其所能，帮助国家渡过难关。我当然也不能例外。”这段话是居里夫人思想认识的核心，是居里夫人高尚的人生观、价值观在国难当头时刻的体现，它表现了居里夫人的社会责任感、国家责任感，它有点像我国的名言“国家兴亡，匹夫有责”。
16．设施：创建和改造200多处X射线医疗站；装备20多辆流动X射线医疗车。
技术：建议在护士学校增加X射线照相科；培训150名女X射线照相技师。
17．（1）国家危难当头，居里夫人把国家需要摆在第一位，义无反顾地参加了战地救护工作，充分体现了一名有良知的科学家的爱国精神和社会责任感。虽然因为战争推迟了对镭的研究，但保卫了国家就从根本上保住了镭的研究。（2）事实上，德国向法国宣战以后，居里夫人主持的镭研究所除了一个有病的技师，其他的职员和学生都参军去了。现实不容许在那个时候继续进行镭的研究。（3）居里夫人并没有游离于“自传”之外去写别的不相关的什么人物，而是在记叙与自己战时工作相关的医生、护士、学员、伤员和工作人员，展示了一幅法国人民团结对敌的历史画面，写出了自己精神力量的源泉。
18．我喜欢自然风光，更喜爱富于魅力的风光摄影；我喜欢大自然的音响，更喜欢那美妙动人的音乐；我喜欢生活中的故事，更喜欢情节曲折的小说。
或：我喜欢自然风光，喜欢大自然的音响，喜欢生活中的故事；但我更喜欢富于魅力的风光摄影，更喜欢那美妙动人的音乐，更喜欢情节曲折的小说，。
19．今天下午四点, 高三年级全体师生在学校礼堂听吴教授作07年高考语文考试大纲解读的报告。
20．（2）对财富地位的祈盼。（3）对新中国的热爱。（4）对西方文化的仰慕（或反映中西文化的交融。）（每答对一个得2分）
21．作文（略，请参考2007年广东省高考作文评分标准）
【参考译文】
梁国有一位叫宋就的大夫，曾经做过一个边境县的县令，这个县和楚国相邻界。梁国的边境兵营和楚国的边境兵营都种瓜，各有各的方法。梁国戍边的人勤劳努力，经常浇灌他们的瓜田，所以瓜长得很好；楚国士兵懒惰，很少去浇灌他们的瓜，所以瓜长得不好。楚国县令就因为梁国的瓜好，怒责楚国士兵没有把瓜种好。楚国士兵心里忌恨梁国士兵（瓜种得）比自己好，于是夜晚偷偷去翻动他们的瓜，所以（梁国的）瓜总是枯死的。梁国士兵发现了这件事，于是请求县尉，也想偷偷前去报复，翻动楚营的瓜。县尉拿这件事向宋就请示，宋就说：“唉！这怎么行呢？结下了仇怨，是惹祸的根苗呀。人家使坏你也跟着使坏，怎么心胸狭小得这样厉害！要让我教给你办法，一定要每晚都派人过去，偷偷地为楚国兵营在夜里好好地浇灌他们的瓜田，不要让他们知道。”于是梁国士兵就在每天夜间偷偷地去浇灌楚兵的瓜田。楚国士兵早晨去瓜田巡视，就发现都已经浇过水了，瓜也一天比一天长得好了。楚国士兵感到奇怪，就注意查看，才知是梁国士兵干的。楚国县令听说这件事很高兴，于是详细地把这件事报告给楚王。楚王听了之后，又忧愁又惭愧，把这事当成自己的心病（忧虑）。于是告诉主管官吏说：“调查一下那些到人家瓜田里捣乱的人，他们莫非还有其他罪过吗？这是梁国人在暗中责备我们呀。”于是拿出丰厚的礼物，向宋就表示歉意，并请求与梁王结交。楚王时常称赞梁王，认为他能守信用。所以说，梁楚两国的友好关系，是从宋就开始的。古语说：“把失败的情况转向成功，把灾祸转变成幸福。”《老子》说：“用恩惠来回报别人的仇怨。”就是说的这类事情呀。别人已经做错了事，哪里值得效仿呢？
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粤教版必修四第三单元检测题 【注意事项】 1．本试卷共22小题，满分为150分，考试时间为150分钟。 2．考生只能用黑色钢笔或签字笔作答，必须写在指定的答题区域，不准使用铅笔和涂改液。不按要求作答答案无效。 3．考生必须保证试卷的整洁，书写的端正。 一．本大题共4小题，每小题3分，共12分。 1.选出加点字注音准确无误一项【 】 A．烙印（lào） 蹩进(bié) 回溯(shù) 气氛(fèn) 僭称(jiàn) B．咋舌(zé) 不禁(jīn) 重听(zhòng) 偌大(ruò) 卓有成效(zhuó) C．档案(dǎng) 脑髓(suǐ) 葳蕤(ruí) 熟谙(ān) 怔呵呵(zhēng) D．挑剔(tì) 皱褶(zhě) 擎起(qíng) 偏裨(pí) 癞疮疤(cāng) 2．下列各组词语中没有错别字的一项是【 】 A．赋予 眼花瞭乱 娇揉造作 振聋发聩 B．优伶 礼上往来 没精打彩 以逸待劳 C．厮打 飞短流长 语无伦次 鬼鬼祟祟 D．景仰 富丽堂皇 犄角之势 倍道而行 3．下列熟语使用正确的一项是【 】 Ａ. 虽然老张和老王是几十年的老邻居了，各自的孩子也都成了好朋友，但他们二人却素不相能。 Ｂ．老赵这个人是个远近闻名的评书迷，经常听得出神入化，有时听起来竟忘了吃饭和睡觉。 Ｃ．几年前，我们在清华园里相识；今天，我们又在异地萍水相逢，心里真是有说不完的话，诉不完的情。 D．科技的发展给我们社会带来了进步，但是科技又是一把杀手锏，如果缺少道德的引导，科技也可能会给社会带来灾难。 4. 下列句子中，没有语病的一项是【 】 A．所谓“应设课程”，我会同各系主任和专业骨干经过反复研究精选出来的带有理想性、引导性的课程结构。 B．最近的一项社会调查显示，不少网络游戏带有暴力情节和色情内容，这无疑会严重影响青少年的身心健康。 C．诗人还善于通过在矛盾冲突中刻画人物形象，让人物性格在矛盾冲突中得到充分展示。 D．这次新课程培训班的学员，除了本省教师外，还有来自外省的15个中学的教师。 二．本大题7小题，共33分。 阅读下面课外文言文段，然后回答5—11题。（9分） 杜甫字子美，少贫不自振，客吴、越、齐、赵间。李邕奇其材，先往见之。举进士不中第，困长安。天宝十三载，玄宗朝献太清宫，飨庙及郊，甫奏赋三篇。帝奇之，使待制集贤院，命宰相试文章，擢河西尉，不拜，改右卫率府胄曹参军。数上赋颂，因高自称道，且言：“先臣恕、预以来，承儒守官十一世，迨审言，以文章显中宗时。臣赖续业，自七岁属辞，且四十年，然衣不盖体，常寄食于人，窃恐转死沟壑，伏惟天子哀怜之。若令执先臣故事，拔泥涂之久辱，则臣之述作，虽不足鼓吹六经，至沉郁顿挫，随时敏给，扬雄、枚皋，可企及也。有臣如此，陛下其忍弃之？” ——节选自《新唐书?杜甫传》 李白字太白，其先隋末以罪徙西域，神龙初，遁还，客巴西。天宝初，白往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙人也！”言于玄宗。召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。帝坐沉香亭子，意有所感，欲得白为乐章，召入，而时白已醉。稍解，援笔成文，婉丽精切无留思。帝爱其才，数宴见。白尝侍帝，醉，使高力士脱靴。力士素贵，耻之，遂擿其诗以激杨贵妃，帝欲官白，妃辄沮止。白自知不为亲近所容，益骜放不自修。恳求还山，帝赐金放还。白浮游四方，尝乘舟与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐舟中，旁若无人。 ——节选自《新唐书?李白传》 5．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是【 】 A．少贫不自振 振：振作 B．自七岁属辞，且四十年 辞：告辞 C．遁还，客巴西 遁：逃走 D．帝爱其才，数宴见 数：屡次 6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是【 】 A．①数上赋颂，因高自称道 ②因为长句，歌以赠之 B．①召入，而时白已醉 ②见可而进，知难而退 C．①有臣如此，陛下其忍弃之？ ②工欲善其事，必先利其器 D．①遂擿其诗以激杨贵妃 ②以其人之道，还治其人之身 7．下列句子编为四组，其中不能分别表现杜甫“热衷功名”和李白“放荡不羁”的是【 】 A．①少贫不自振，客吴、越、齐、赵间 ②遂擿其诗以激杨贵妃 B．①数上赋颂，因高自称道 ②白尝侍帝，醉，使高力士脱靴 C．①伏惟天子哀怜之 ②益骜放不自修 D．①有臣如此，陛下其忍弃之 ②著宫锦袍坐舟中，旁若无人 8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是【 】 A．杜甫年少时生活贫困，但是很有才能。他客居在吴越等地，李邕很看重他的才能，第一个去看望他。后来他参加进士考试没有中，滞留在了长安。 B．李白诗名远扬，被贺知章称为“神仙下凡”。后李白得到玄宗的厚爱，被授予官职，可是他狂骜不驯，常常和酒友到闹市上喝得烂醉。 C．杜甫为了摆脱贫困，一心想“执先臣故事，拔泥涂之久辱”而“数上赋颂”，一方面这是古代文人欲就功名事业、积极进取的表现，另一方面也体现了杜甫郁郁不得志的愁苦思想。 D．李白文采出众，志向高远，然而政治头脑过于简单，壮志终至成空。在宫中，李白竟“使高力士脱靴”，表现出他性格的天真、孤傲。后来他云游四方，还经常旁若无人地身穿宫廷的锦袍坐在船中。 9．下列杜甫和李白的诗句能分别体现出原文所表现出的两人的政治遭遇的一组是【 】 A．①酒债寻常行处有，人生七十古来稀 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 B．①艰难苦恨繁双鬓，潦倒新停浊酒杯 ②天生我材必有用，千金散尽还复来 C．①飘飘何所似，天地一沙鸥 ②安得摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 D．①吾庐独破受冻死亦足 ②抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁 10．翻译下列句子。 （1）白尝侍帝，醉，使高力士脱靴。力士素贵，耻之。 译： （2）白自知不为亲近所容，益骜放不自修。 译： 11. 阅读下面的唐诗，然后回答问题 待储光羲不至 唐 王维 重门朝已启， 起坐听车声。 要欲①闻清佩，方将出户迎。 晚钟鸣上苑，疏雨过春城。 了自②不相顾，临堂空复情。 [注] ①要欲：好像。②了自：已经明了。 (1)王维是唐代 诗派的代表作家，苏轼曾评介他的作品“ ” 。（1分） (2)作者根据什么判断友人储光羲不会再来看望自己？请结合作品作简要分析。（2分） (3)全诗表达了一种什么样的感情？作者是通过哪些细节来表达这种感情的？(4分) 12. 补写出下列名句名篇中的空缺部分，前3题必做，后四题题任选做2小题，共8分。 (1)千呼万唤始出来， 。 ，未成曲调先有情。(白居易《琵琶行》) (2)四十三年，望中犹记， 。可堪回首， ，一片神鸦社鼓。(辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》) (3）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。_______________________？______________________。 (李煜《虞美人》) (4)念去去千里烟波， 。(柳永《雨霖铃》) (5)文章合为时而著， 。(白居易《与元九书》) (6)路漫漫其修远兮， 。（屈原《离骚》） (7) ，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》） 三．本大题4小题，共18分。 阅读下面的文字，完成13—16题。 大运河保护迫在眉睫 长达一千多公里的京杭大运河，与绵延的万里长城，作为举世闻名的古代中国人创造的伟大工程，都是华夏民族的历史丰碑和永远的骄傲。长城早已被列为全国重点文物保护单位，并跻身于《世界文化遗产名录》，而大运河的文物保护问题至今尚未得到应有的重视。 大运河在广开海运之前是我国古代的一条重要交通命脉，开凿运河是为了最大限度地进行沟通交流。大运河在开凿过程中利用了春秋时代吴王夫差开通的邗沟，在隋炀帝时最终完成，唐宋繁盛一时，元代截弯取直，明清屡加疏通。在漫长的历史时期，大运河一直是一条南粮北运、商旅交通、水利灌溉的生命线。 大运河涉及黄河与长江这两个古代文化、文明的核心地区，连接着燕文化、齐鲁文化、吴越文化等中国历史上重要的文化区域，其沿岸是古代中国人口集中、文化遗址密集的地区。各个时代，大运河贯穿之地都留下了丰富的文物古迹，被誉为“古代文化长廊”，其文物价值与意义非同寻常。不仅如此，大运河在开凿的长度、年代上还创下了傲视环宇的纪录，特别是沿岸几十座城市有着独特的人文景观和民俗风韵，保存了极具特色的内河文化。 但是，作为华夏先民智慧与创造力结晶的大运河，至今未被列入全国重点文物保护单位，也没有一部专门的法律法规肯定和保障它的历史地位。 大运河的保护现状确实令人忧虑。除千百年来河堤决口、泥沙淤塞、水量匮乏等自然原因外，更有乱开支渠、截流用水、管理不善等人为因素。由于不少河段利用了天然湖泊和自然河流，很多人认识不到大运河也是文化遗产或文物古迹；而出于局部利益考虑随意改拆遗存的现象时有发生，分省分段的管理体制也使大运河的保护无法形成综合性的全盘规划。 大运河虽然历尽沧桑，却衰而未亡，江南河段仍然泽被今人；已开工的南水北调工程也涉及到大运河的保护、管理和利用。因此，亟需通过文物调查与文物保护研究，提交完整的大运河总体调研与保护报告。 作为中国古代文明的重要载体和人类历史上伟大的水利工程之一，大运河及其沿岸相关古迹不仅应在南水北调工程中得到有效保护，而且也应作为一个整体来申报世界文化遗产。 13.从原文看，下列关于大运河保护迫在眉睫原因的说明，错误的两项是（4分） A.河堤决口，泥沙淤塞，部分河段缺水，大运河已经是衰败不堪。 B.乱开支渠，截流用水，管理不善，大运河的保护现状令人忧虑。 C.至今还未被列入全国重点文物保护单位，影响申报世界文化遗产。 D.出于局部利益的考虑，大运河沿岸的文物古迹常被随意改拆。 E.分省分段的管理，使大运河的总体调研与保护报告无法提交。 14.下列表述，不符合原文意思的两项是（4分） A.大运河实际上是连结中国古代几个重要文化区域的桥梁和纽带。 B.从开凿时间和规模上看，大运河是世界同类工程所无法企及的。 C.大运河的文物价值至今没有得到专门的法律法规的肯定和保护。 D.部分河段借用天然湖泊和河流，影响到大运河的文化遗产地位。 E.南水北调工程的实施可以加速大运河申报世界文化遗产的进程。 15.本文作者大力呼吁保护大运河，其突出强调的是“文物价值”，这是为什么？（4分） 答： 16.依据原文提供的信息，概括写出针对大运河保护现状应采取的措施。（6分） 答： 四．本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。 本大题的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组。考生任选一组作答，不能跨题作答：作答前，务必先用2B铅笔在答题卡上填涂所选试题组对应的信息点。信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。 (一)文学类文本阅读 阅读下列《红楼梦》选段，回答文后17-20题。 这日贾珍等来回贾政：“园内工程俱已告竣，只等老爷瞧了，或有不妥之处，再行改造，好题匾额对联的。”贾政听了，沉思一回。又近闻得塾掌称赞宝玉专能对对联，虽不喜读书，偏倒有些歪才情似的，今日偶然撞见这机会，便命他跟来。宝玉只得随往，尚不知何意。 说着，进入石洞来。只见佳木茏葱，奇花闪灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕薨绣槛，皆隐于山坳树杪之间。俯而视之，则清溪泻雪，石磴穿云，白石为栏，环抱池沿，石桥三港，兽面衔吐。桥上有亭。贾政与诸人上了亭子，倚栏坐了，因问：“诸公以何题此？”诸人都道：“当日欧阳公《醉翁亭记》有云：‘有亭翼然’，就名‘翼然’。”贾政笑道：“‘翼然’虽佳，但此亭压水而成，还须偏于水题方称。依我拙裁，欧阳公之‘泻出于两峰之间’，竟用他这一个‘泻’字。”有一客道：“是极，是极。竟是‘泻玉’二字妙。”贾政拈髯寻思，因抬头见宝玉侍侧，便笑命他也拟一个来。宝玉听说，连忙回道：“老爷方才所议已是。但是如今追究了去，似乎当日欧阳公题酿泉用一‘泻’字，则妥，今日此泉若亦用‘泻’字，则觉不妥。况此处虽云省亲驻跸别墅，亦当入于应制之例，用此等字眼，亦觉粗陋不雅。求再拟较此蕴藉含蓄者。”贾政笑道：“诸公听此论若何？方才众人编新，你又说不如述古，如今我们述古，你又说粗陋不妥。你且说你的来我听。”宝玉道：“有用‘泻玉’二字，则莫若‘沁芳’二字，岂不新雅？”贾政拈髯点头不语。众人都忙迎合，赞宝玉才情不凡。贾政道：“匾上二字容易。再作一副七言对联来。”宝玉听说，立于亭上，四顾一望，便机上心来，乃念道：绕堤柳借三篙翠，隔岸花分一脉香。贾政听了，点头微笑。众人先称赞不已。 于是出亭过池，一山一石，一花一木，莫不着意观览。忽抬头看见前面一带粉垣，里面数楹修舍，有千百竿翠竹遮映。众人都道：“好个所在！”贾政笑道：“这一处还罢了。若能月夜坐此窗下读书，不枉虚生一世。”说毕，看着宝玉，唬的宝玉忙垂了头。众客忙用话开释，一面走，一面说，倏尔青山斜阻。转过山怀中，隐隐露出一带黄泥筑就矮墙，墙头皆用稻茎掩护。有几百株杏花，如喷火蒸霞一般。里面数楹茅屋。外面却是桑、榆、槿、柘，各色树稚新条，随其曲折，编就两溜青篱。篱外山坡之下，有一土井，旁有桔槔辘轳之属。下面分畦列亩，佳蔬菜花，漫然无际。 贾政笑道：“倒是此处有些道理。固然系人力穿凿，此时一见，未免勾引起我归农之意。我们且进去歇息歇息。”说毕，方欲进篱门去，忽见路旁有一石碣，亦为留题之备。众人笑道：“更妙，更妙，此处若悬匾待题，则田舍家风一洗尽矣。立此一碣，又觉生色许多，非范石湖田家之咏不足以尽其妙。”贾政道：“诸公请题。”大家想着，宝玉却等不得了，也不等贾政的命，便说道：“旧诗有云：‘红杏梢头挂酒旗’。如今莫若‘杏帘在望’四字。”众人都道：“好个‘在望’！又暗合‘杏花村’意。”宝玉冷笑道：“村名若用‘杏花’二字，则俗陋不堪了。又有古人诗云：‘柴门临水稻花香’，何不就用‘稻香村’的妙？”众人听了，亦发哄声拍手道：“妙！”贾政一声断喝：“无知的业障，你能知道几个古人，能记得几首熟诗，也敢在老先生前卖弄！你方才那些胡说的，不过是试你的清浊，取笑而已，你就认真了！”宝玉忙答道：“老爷教训的固是，但古人常云‘天然’二字，不知何意？” 众人见宝玉牛心，都怪他呆痴不改。今见问‘天然’二字，众人忙道：“别的都明白，为何连‘天然’不知？‘天然’者，天之自然而有，非人力之所成也。”宝玉道：“却又来！此处置一田庄，分明见得人力穿凿扭捏而成。远无邻村，近不负郭，背山山无脉，临水水无源，高无隐寺之塔，下无通市之桥，峭然孤出，似非大观。争似先处有自然之理，得自然之气，虽种竹引泉，亦不伤于穿凿。古人云‘天然图画’四字，正畏非其地而强为地，非其山而强为山，虽百般精而终不相宜……”未及说完，贾政气的喝命：“叉出去”…… （选自《红楼梦》第十七回“大观园试才题对额”有改动） 17．下列说法不符合本文意思的两项是【 】【 】（4分） A．作者通过贾政、清客和宝玉等人巡看新告竣的大观园，拟题匾对，巧妙地介绍了大观园的建筑布局、园林特色等。 B．宝玉极为惧怕父亲，为讨父亲开心，题对额时总是不忘“应制”，处处拘泥典故出处，表现出一种消极抵制封建制度的心态。 C．大观园是宝玉及其姐妹们日后居住的场所，不同特点的景色烘托出房主人不同的性格，稻香村的环境与守节寡欲的李纨性格品德相称。 D．节选文字的环境描写，大多采用粗线条的勾勒手法，描绘了流觞曲水，曲径通幽，引起读者的无尽想象。 E．大观园试才题对额环节，清客是不可或缺的人物。他们的言行不仅能突显宝玉的才情和个性，而且也能暂时缓和贾政父子的矛盾冲突。 18．阅读选文的第一段，准确摘抄与脂砚斋批语相应的语句。（2分） 【蒙侧批：如此顺写，笔间写来，然却是宝玉正传。】 答： 19．“有用‘泻玉'二字，则莫若‘沁芳'二字，岂不新雅？”贾政拈髯点头不语。文中贾政为什么“拈髯点头不语”？请结合文意谈谈你对“沁芳”之名的看法。（4分） 答： 20．试根据节选部分的内容，联系学过的“宝玉挨打”故事，分析探讨贾政与宝玉父子俩的关系。（5分） 答： (二) 实用类文本阅读 阅读下列文段，回答文后17-20题。 俗从何来 范曾 ①俗气，它是灵魂的蒸发物。 ②俗气于人体内必经历酝酿、发酵、升腾的过程，其间所发生的物理学的、化学的、生物学的全部奥秘有待于实证科学之验定。不过，有一条我们是可以肯定的，俗气是一种物质，一种微分子，它穿越人的皮囊，离开人的躯体，笼罩着散发主体。俗气，如影随形，对主人无限依恋，驱不散、赶不尽，它造成一种永恒的氛围，于举手投足、左右顾盼之际顽强地表现出来。 ③ 俗气，它又具有市井、江湖的集体遗传基因。目下，在中国书画界(包括书画家、藏家、群众)于此遗传基因则发展到极至。媒体小说掀风作浪，三日出一大师，五日出一巨匠；此处拍卖场跳出一匹黑马，彼处展览会爆发一则奇闻。总之，新闻的亮点需要刺激，而浑浑噩噩的、被从众心理所支配的人群则瞪着眼、张着嘴、莫知所遭，一旦他们自以为知道了行情和底里之后，其跟着叫嚣的劲头汇为洪流。其实，这群体性的俗气基因来源于生活的过分枯索，需要发泄的机遇，比较起“艺术家”和商人的俗气属于可以原谅的范畴。 ④有了俗气的散发主体，加上群体性的遗传基因，俗气磅礴于四海与国际接轨就成了必然性。不要以为俗气是中国的国粹，其实趾高气扬的西洋人、鞠躬如也的东洋人，也都概莫能外地被俗气所包围、所牢笼。其实中国画与世界接轨云云，恐怕“来吾导夫先路”的，正是全世界都共同接受的那种俗气。 ⑤于是我们很需要在中国书画界来一次扫“俗”的普及教育的，首先得从头面人物做起，他们这些年奔走于大江南北，举行层出不穷的创作研讨会，必邀地方大款助兴，事后一个个如布袋和尚背负着、挟持着他们心仪已久的事物打道回府。更有甚者为酒厂设计一个酒瓶，索款数万，宛如他设计的是一架新式的波音747民航飞机或华贵的轿车，报纸上刊载着他踌躇满志的笑容，旁边则刊有那布袋似的酒瓶，这布袋显然储藏量超过了和尚的布袋。 ⑥艺术家最容易犯的毛病是狂悖无度，以为古往今来一无成就，起跑线就在他脚底下。其实，这中间天才居少，绝大部分是市井的“下士”，他们的方式不似前者从容和潇洒，但其机巧，或不轻让。当今之世，值得在中国这片有着博大精深的文化传统的土地上建立美术馆的人有几个?或者说有吗?可是如雨后春笋般的个人美术馆，巍峨的雕刻像纷纷在各地出现，连一个粗俗不可与语的某画家、某书家都不知人间有羞耻似的高张大旗，建成了某某某美术馆，甚至有于一省中建立两所美术馆者。更俗的事还有某画家美术馆已建成，而萧然四壁，据说画家已殁，儿子筹款，这美术馆真正成为禅家的空无一物之境。其实，千秋万代名是不需要生前经营和张罗的。 ⑦让我们追击这俗气的根源。我想，“无文”二字是最具概括性的，画家无文，书家无文，则必为匠人；匠人无品，则灵魂无托；灵魂无托，则俗气侵袭，而基因遗传又变本加厉，物欲横流，方显出庸俗本色，这是普天下一切俗气的病灶所在。倘这病灶已入膏盲，那么根除也难。这一个“文”字，所包含的内容，黄宾虹概言之为“志道、据德、依仁”，在他老先生看来，“日月经天，江河行地，以及立身处世，一事一物之微，莫不有画”；原来书、画的高雅来自天地大美，当我们趋近这大荚一步，便远离俗气一步，天下书画家正应于此留神。 17．下面对这篇文章的概括和分析，不正确的两项是【 】【 】 （4分） A．本文化抽象为形象，起笔用“灵魂的蒸发物”说明俗气是一种物质，进而阐述俗气的来源、表现，最后揭示俗气的根源。由表及里，由果导因，点面结合，层层推进，思路谨严。 B．中国书画界的俗气一方面源于生活的过分枯索，一方面源于书画家本人的“无文”，前者是外因，后者是内因。 C．艺术家最容易犯的俗气是借艺术之名图物质之实，并为之乐此不疲，大饱私囊。 D．本文用漫画式的笔法描摹了书法界某些头面人物的作派，“心仪已久”“宛如”“踌躇满志”等词语表现出作者对这类人和事的否定、讽刺和批判的态度。 E．作者认为中国画不该与世界接轨，因为那是种俗气的表现。 18．第五段中“那布袋似的酒瓶”含义是什么？为什么说“这布袋显然储藏量超过了和尚的布袋”？ （4分） （1）含义： （2）原因： 19． 作者认为俗气有哪些特点？请分条列举。（每点不超过8个字） （3分） 答： 20．这是一篇很典型的杂文，于嬉笑之中淋漓尽致地表情达意。这什么说“千秋万代名是不需要生前经营和张罗的”？“画家无文，书家无文，则必为匠人”，这“匠人”和“艺人”有何差别？（4分） 答： 五．本大题2小题，共12分。 21．下面的一则广告，有五处语言方面的毛病，请从原文中找出三处并加以修改。（6分） 《狂飙英语》自创刊以来就特别深受广大青少年学生喜爱，许多读者来信说：“是 ① 《狂飙英语》给了我纯正的发音，给了我适用的语法，也给了我非常自信。” “《狂飙 ② 英语》丰富了我的知识，开阔了我的视野。” ③ 进入2006年来，杂志市场销路更是一路看涨，许多学生朋友来信反映无法及时买 ④ ⑤ 到贵刊，希望我们能满足他们的愿望。为不负众望，我们破例发行了《狂飙英语》前四 ⑥ 期的合订本，希望能解广大读者朋友的燃眉之急。 ⑦ 本合订本各地邮局现正零售。 （１）（填序号） 处， 修改： （２）（填序号） 处， 修改： （３）（填序号） 处， 修改： 22．下面这则消息比较费解，请你用一组较短的句子把它简明清晰的表述出来。（可调整语序、适当增减词语) (6分) 著名学者专家们通过论证,证明了很多人对水利工程人员提出的在长江三峡修建大型水利发电站的可行性报告进行论证后得出的不可行意见是不科学的。 答： 六．本大题1小题，60分。 23．阅读下面的文字，根据要求作文。 有位驯象人从来不把大象拴在大树上，只是把它用细绳拴在小竹竿上。许多人很难理解小小的竹竿怎能拴住力大无比的大象呢？原来，在象很小的时候，它就被拴在上面，小象虽然拼命挣扎，却无力逃脱，最后终于放弃了努力，并形成一种思维定势：这竹竿是无法挣脱的。渐渐的，象虽然长大了，却再也没有想过如何挣脱竹竿。其实，它只要跨出勇敢的一步，就会迎来一个新天地。 要求：在整体理解材料的基础上，自选角度，自主立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。 粤教版必修四第三单元检测题答案与提示 1．Ｂ( Ａ．回溯(s) 气氛(fēn) Ｃ．档案(dng) Ｄ．挑剔(tī) 癞疮疤(chuāng)） 2．C ( A 眼花瞭乱——缭 矫揉造作——矫 B 礼上往来——尚 无精打采——采 D 犄角之势——掎) 3．A (B出神入化：形容技艺达到了高超绝妙的境界。 C萍水相逢：比喻素不相识的人偶然相遇 D “杀手锏”原指厮杀时出其不意地用锏投击敌人的招数，比喻在关键时刻使用的绝招，这里应用“双刃剑”) 4．B（A缺判断词“是”，C“通过”和“在……中”语义重复，D“15个中学的教师”有歧义） 5．B 辞：文辞，文章。 6．A．因：连词，表承接；B．①而：连词，表转折；②而：连词，表承接。C．①其：副词，表反问；②其：代词。D．①以：连词，表目的；②介词，表手段。 7．A．①是杜甫少时情况，②是高力士的行为，不是李白性格的表现。 8．D“后来他云游四方，还经常旁若无人的身穿宫廷的锦袍坐在船中”不正确，应是曾经一次乘舟与崔宗之自采石至金陵时身着宫中锦袍坐在船中。 9．C（分别出自杜甫的《旅夜抒怀》和李白的《梦游天姥吟留别》诗，这最能体现他们的政治遭遇和情感。） 10．(1) 李白曾经侍奉皇上，喝醉了，让高力士给自己脱靴。力士向来尊贵，对此事感到羞耻。 (2) （李白）知道自己不被皇帝亲近的人所容纳，更加桀骜不羁，不注意约束自己的言行。 11.(1)山水(田园 ) 诗中有画，画中有诗（2分，每空1分） (2)①天色已晚。扣“晚钟鸣上苑”加以说明。②下起细雨。扣“疏雨过春城”加以说明。（2分，每点1分。意思对即可。） (3)①盼好友到来的期待之情，或久候好友不至的怅惘之情。（1分。意思对即可。可紧扣诗题中"待"字或体味全篇诗情回答）②清早就已经打开层层的屋门；或立起或坐下都在倾听有没有友人车子到来的声音；以为听到了友人身上玉佩的清脆响声，正要出门去迎接，哪知却原来是自己弄错了。（3分，答对一点1分，答对两点给3分，意思对即可。三点可分别扣“重门朝已启”、“起坐听车声”和颔联作答。思路不清楚，语句不通顺，酌情扣分） 12.（1）犹抱琵琶半遮面/转轴拔弦三两声。（2）烽火扬州路/狒狸祠下 （3）问君能有几多愁？恰似一江春水向东流（4）暮霭沉沉楚天阔 （5）歌诗合为事而作（6）吾将上下而求索（7）无边落木萧萧下 13.C E（D项将保护大运河的目的原因理解为“申报世界文化遗产”，显然不合文意；E项讲的是管理体制对大运河保护的制约，答非所问，且原文为“亟需……提交”并非“无法提交”。） 14．D E（D项“……影响到大运河的文化遗产地位”说法与原文有出入，原文第五段是“不少河段利用了……自然河流，很多人认识不到大运河……文物古迹；E项，原文末段只是说“大运河及其沿岸相关古迹不仅应在南水北调工程中得到有效保护”，并无“加速申报世界文化进程”之说。） 15．大运河不仅是人类历史上伟大的工程之一，它更是中国古代文明的重要载体。它涉及、连接中国古代黄河、长江等地的重要文化区域，其贯穿之地都留有丰富的文物古迹，体现了独特的人文景观和民俗风韵，保存有极具特色的内河文化，因而被誉为“古代文化长廊”，这表明其文物价值与意义是非同寻常的。 16．①制定一部专门的法律法规以肯定和保障大运河的历史地位；②改革分省分段的管理体制，通过对大运河的总体调研以形成综合性的全盘规划；③结合南水北调工程的实施使沿岸相关的古迹得到有效的保护。 （一）文学类文本阅读 17． B（题对额时宝玉不阿谀不奉承，从新雅含蓄着眼，以才情睥睨一切，表现了一种积极的不合作精神）。D (多于细处着墨，细致描绘出大观园的无限美景)。(共6分，每空3分) 18． 贾政近日因闻得塾掌称赞宝玉专能对对联，虽不喜读书，偏倒有些歪才情似的，【蒙侧批：如此顺写，笔间写来，然却是宝玉正传。】（2分） 19．说明贾政也认可这一题名（1分）。因为“沁芳”雅致“泻玉”较俗（1分），不够蕴藉含蓄，或不合“应制”的文格（1分）。其次“沁芳”与周围的景致更吻合，“一带清流”“压水而成”“奇花闪灼” （1分）。(共4分。答对1点给1分，答对2点给3分，答对3点给4分) 20．(从思想追求或父子感情上分析给2分；联系选文内容分析2分；联系“宝玉挨打”分析2分。) 思想追求： 贾政一心只想宝玉读仕途经济的书，考功名光宗耀祖；只有封建家长制的威严。对宝玉的才华和捷智却只有摇头、贬斥，不可理喻。(1分)贾宝玉桀骜不驯，个性自由，不愿意走仕途经济的老路，“专能对对联，不喜读书”。（1分）面对大观园景色，宝玉想的都是风景情趣，追求天然天成的境界；贾政想的是念书的好地方，虚伪造作贾。例如贾政对“人力穿凿”的田园风光“入目动心”，虚伪地表示归隐之心等。宝玉不顾清客们“更妙”，“妙极”的一致定评，提出截然不同的看法。不肯逢迎，不谙世故。（2分）联系“宝玉挨打”中宝玉因“与丫环厮混”（追求清纯自然）、“与雨村交谈无精打采”（拒绝官场的虚伪浊臭）和冒犯忠顺王（宝玉跟忠顺王戏子交友，表现其平等意识），贾政痛打宝玉看出他最注重名声与官位，是封建制度的忠实维护者。（2分） 父子情感：贾政对宝玉管教严厉，因为他是家族兴旺的最后希望；但宝玉偏不喜欢科举仕途，贾政又有恨铁不成钢无可奈何之感。当然不能否认父子之爱，贾政对宝玉的“偏才”还是很欣赏的，本节选“试才”就是给宝玉一个展示的机会。 （二）实用类文本阅读 17．C E（C“图物质之实”片面，应为图名图利；E作者的本意在于批判俗气，否定的是动则挂名与世界接轨的风气） 18．（1）酒瓶只是某些“艺术家”捞取钱财的幌子。（或：讽刺某些“艺术家”借“酒瓶”（作品）大发横财。）（采分点：①酒瓶是工具 ②捞取钱财。每处1分，共2分） （2）因为他们索求无度，名不副实（所得报酬远远超出作品的价值）。（划线处各1分，共2分） 19．（1）是灵魂的外现。（2）顽强持久。（3）群体性。（4）国际化。（5）狂悖无度。（轻狂） （每点1分，共5分） 20．（1）真正的艺术家绝不需要靠生前去经营或装扮，所谓“桃李不言，下自成蹊”也。而高雅的艺术来自天地大美，也是任何人粉饰不了的，否则艺术永远脱不了俗气，也就不成为艺术。 （2）两者在追求目标上有天壤之别。“艺人”追求的是来自天地间大美的艺术，而“匠人”追求的是社会世俗的名和利。 21．①处，修改：“特别深受”删去“特别”；②处，修改：“非常自信”删去“非常” ④处，修改：“销路更是一路看涨”改为“看好”；⑤处，修改：“贵刊”改为“本刊” ⑦处，修改：“希望能解广大读者朋友的燃眉之急”改为“以满足广大读者朋友的阅读需要”。 22．水利工程人员提出了在长江三峡修建大型水利发电站的可行性报告。很多人对此报告论证后得出了不可行的意见。著名学者专家们通过论证，证明了很多人的不可行意见是不科学的。（答对一句1分，答对三句4分） 23．参考2007年广东高考作文评分标准。 [文言文翻译参考] 杜甫字子美，少时家贫，不奋发振作，旅居于吴、越、齐、赵之地。李邕对他的才学感到惊奇，先前去见他。参加科举考试落第，困居长安。天宝十三年，唐玄宗朝拜献祭于太清宫，祭祀天地和祖宗，杜甫进献了三篇赋。皇上对这几篇赋感到惊奇，让他在集贤院等待诏命。命令宰相考试文辞，提拔为河西尉，杜甫没有接受任职，后来改为右卫率府胄曹参军。（杜甫）多次献上赋和颂（两种文体），于是就自己大力赞扬自己，并且说：“臣的先祖恕、预以来，继承儒学保有官位十一代，等到（祖父）审言时，凭文章显扬于中宗时。臣依赖继承的祖业，从七岁开始写文章，将近四十年，然而衣不蔽体，常常靠人接济生活，私下里担心会死在荒郊外，还希望皇上同情、怜爱我。如果让臣继承先祖的旧业，改变地位低下的长时间的屈辱，那么臣的著述，即使不足以宣扬六经，极为含蕴深刻、感情抑扬，切合时宜、文思敏捷，可以企望赶得上扬雄、枚皋。有这样的臣子，陛下怎能忍心舍弃呢？” 李白字太白，他的先祖因罪流放西域，神龙年初，逃跑回来，客居于巴州之西（四川一带）天宝年初，李白前去拜见贺知章，贺知章见到他的诗文，赞叹道：“你真是贬谪下凡的仙人啊！”（贺知章）对唐玄宗述说。唐玄宗在金銮殿召见李白，李白谈论当世之事，进献了一篇颂。皇上赏赐美食，亲自为他调和羹汤，有诏命为供奉翰林。李白仍然和酒友们在闹市中喝酒喝得烂醉。皇上坐在沉香亭中，心中有所感，想找李白写作乐章，传召入内，但李白当时已经醉了。稍微酒醒，拿起笔来就写成了诗文，委婉华丽，精妙深切，没有一点文思滞涩。皇上欣赏他的才华，多次设宴接见。李白曾经侍奉皇上，喝醉了，让高力士给自己脱靴。力士向来尊贵，对此事感到羞耻，于是指摘李白的诗来激怒杨贵妃，皇上想授官给李白，杨贵妃就加以阻止。（李白）知道自己不被皇帝亲近的人所容纳，更加桀骜不羁，不注意约束自己的言行。李白请求回归山林，皇上赏赐黄金放他归还。李白四处云游，曾经和崔宗之坐船从采石矶到南京，穿着宫中的锦袍坐在船中，旁若无人。 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粤教版语文必修四第三单元综合检测题（共120分）
选择题（每小题3分，共30分）
1．下列加点字注音不正确的是
A．伺候（cì） 暴殄（tiǎn） 羞怯（qiè） 违拗（niù）勾当（gòudàng）不肖（xiào）
B．唆挑(suōtiǎo) 服侍（shì）譬如（pì）
忌讳（huì）估量（liáng）口讷（nè）C．揪住（jiū） 诧异（chà）
擎起（qíng） 托庇（bì）穿凿（záo）
D．跄跄踉踉（qiàng） 气忿（fèn）敌忾（qì） 哭丧（sàng）
解析 D敌忾（kài） 哭丧（sāng）
答案 D
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是
A．社稷 犄角 常备不懈 震耳欲聋
B．渺茫 飘渺 长年累月 振聋发聩
C．厮打 不肖 不名一钱 莫名其妙
D．气慨 慷慨 身亡命陨 小心翼翼
解析 D气概 身亡命殒
答案 D
3．对下面各句中加点词的解释，有错的一项是
A．估量对手，口讷的他便骂，气力小的他便打。（口吃）
B．马谡在山上见之，大笑曰：“彼若有命不来围山！”传令与诸将：“倘兵来，只见山顶上红旗招动，即四面皆下。” （有运气）
C．素日皆是你们这些人把他酿坏了，到这步田地还来解劝。（酝酿）
D．再加上他的耳朵又偏偏重听，大家不得不走到他跟前去。（听觉反应迟钝）
解析：A。口讷：嘴笨，言语迟钝。
答案：A
4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①国防科工委副主任、国家航天局局长栾恩杰日前 ，继载人航天工程之后，中国航天下一个目标是月球探测。
②日本政府各部门和政府机构近期公布了一系列令小泉内阁振奋的经济数据，显示日本经济复苏的力度正_______增强。
③今年1至8月，仅在港岛区已发生1912宗涉及有人受伤的交通意外。在这些交通意外中，52%是由于行人_________导致的。
披露 日见 忽略
B. 透露 日渐 疏忽
C. 透露 日见 疏忽
D. 披露 日渐 忽略
解析： 透露：显露（消息、意思等）/披露：发表、公布 日渐：一天天慢慢地/日见：一天天地显示 疏忽：粗心大意/忽略：没有注意到
答案：B
5．下列各句中没有语病的一句是
A.为了防止这次竞拍免遭再次流拍的结局，拍卖行可谓是绞尽脑汁，制订了一系列的对策，但结果还是让人遗憾。
B.截至日前，希望工程已累计接受海内外捐款22亿多元，改造和新建了9508所希望小学，使300多万名学生走进新校舍。
C.足坛名帅戚务生的执教经验丰富，在短短5年内，把云南红塔队改造成一支甲A强队，为西南足球赢得荣誉。
D.选美赛场里，活跃着一群“星探”，他们肩负着为一些知名的服装模特公司从参赛选手中挑选签约模特的任务。
解析：A“防止”“免遭”连用造成否定失当；C 暗中更换主语，可在“把”前加上主语“他”；D “为一些知名的服装模特公司”“从参赛选手中”，语序不当。
答案：B
6．下列各句中加点的成语或熟语使用不恰当的一项是
本届世乒赛我男单卫冕的难度极大，德国的波尔，奥地利的施拉格，韩国的柳承敏，个个都不是等闲之辈。
下午两点，向土匪发动的总攻开始，指挥所一声令下，冲锋号漫山遍野地响了起来。
C．号称“甲兵强盛”的隋皇朝，在瓦岗军等起义军的学生打击下迅速土崩瓦解了。D．电视广告要坚持实事求是，绝不能让徒有虚名的所谓“名牌产品”去欺骗消费者。
解析： “徒有虚名”意思是“空有名声”；而假的“名牌产品”的实质是“实际内容与名称不相符合”，应改为“名不副实”。
答案： D
7．下列各句中，标点符号使用正确的一句是
A．我还没有弄清楚，你是想让我去你那儿呢?还是你来呢?
B．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，宛延起伏，连接着高高的远山。
C．诸葛亮在《诫子书》中说：“静以修身，俭以养德。”节俭不仅是经济方面的事,而且牵连到思想品质。
D．我说：“对不起，这么晚打扰你。” “没关系，”他笑着说：“我习惯晚睡。
解析：A是选择问句，选项之间用逗号;B中“三四里”是概数，中间没有明显停顿，不必用顿号；D句中“××说”在引语中间，“说”后应用逗号
答案：C
8．把下面的句子组成一个句群,其正确的句序是
①如果不是为父母亲而总是谨小慎微,②那个家伙准会从写字桌后面直蹦起来!③把肚子里的气出个痛快。④我早就辞职不干了，⑤我早就会跑到老板面前
A.①③④②⑤ B. ③④①②⑤ C.①④⑤③② D.①③②⑤④
解析:根据关联词的搭配关系,可以首先确定①与④衔接最紧密。连续的两个“早就”也是衔接最紧密的，所以④与⑤的衔接最恰当。
答案:C
9．下列文学常识解说有误的一项是
A．《宝玉挨打》节选自清朝大文学家曹雪芹的长篇小说《红楼梦》的第三十三回，这部小说内容丰富，思想深刻，被誉为中国封建社会的“百科全书”。
B．卡夫卡，匈牙利小说家，著有《变形记》、《城堡》等，他的情节荒诞不经，但蕴含深意，对现代主义各派产生过重大影响。
C．《失街亭》节选自元末明初小说家罗贯中的长篇历史小说《三国演义》，这部小说与《西游记》、《红楼梦》、《水浒》并称为古典四大名著。
D．小说《棋王》，在伤痕文学、反思文学的狂潮中，独树一帜。之后，作者阿城又陆续发表了《树王》、《孩子王》两部中篇小说，与《棋王》统称“三王”。
解析 B．卡夫卡，奥地利小说家，
答案 B
10．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是
德国诗人席勒有篇诗作名叫《大地的瓜分》，写的是希腊神话故事。其大意是，宙斯对人类说：“把世界领去！”于是，农夫、贵族、商人和国王，纷纷领走了谷物、森林、仓库和权力。之后，来了一位诗人，但已无任何东西可得。宙斯问诗人：“当瓜分大地时，你在何处？”诗人说：“我在你身边，????????????????????????????? 。”
①请原谅我的心灵，被你的天光迷住??????
②我的眼睛凝视着你的面庞
③竟然忘记了凡尘?????????????????????
④我的耳朵倾听着你的天乐之声
A. ②④①③??? B. ①②④③??????????
C． ④②③①??? D．①③②④
解析:注意把握内在的逻辑顺序：先看到和听到，然后心灵才被“迷住”以至忘了凡尘
答案: A
阅读题（30分）
（一）阅读下边一首诗，完成11--12题。（4分）
浣溪沙 秦观
漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。 淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 宝帘闲挂小银钩。
【注】穷秋：夏历九月。
11．词的开篇两句的作用是什么？（1分）
答：
12．梁启超曾将下阕中“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”赞为“新奇的比喻”。请对此作简要分析。（3分）
答：
参考答案：11.点明了写景和抒情的时间地点，（1分）奠定了全词的抒情基调。12.词人将“飞花”和“梦、“丝雨”和“愁”这两组本来互不相关的东西，依据它们之间分别具有的“轻”和“细”的相似点，构成了两个既恰当又新奇的比喻；（2分）另外，一般的比喻，都是以容易捉摸的事物去比喻难以捉摸的事物，但词人在这里却反其道而行之，不说梦似飞花，愁如丝雨，而说飞花似梦，丝雨如愁，亦很新奇。（2分）
（二）阅读下面一段文言文，完成13—16题。（12分）
刘宠，字祖荣，东莱牟平人，齐悼惠王之后也。悼惠王子孝王将闾，将闾少子封牟平侯，子孙家焉。父丕，博学，号为通儒。
宠少受父业，以明经举孝廉，除东平陵令，以仁惠为吏民所爱。母疾，弃官去。百姓将送塞道，车不得进，乃轻服遁归。
后四迁为豫章太守，又三迁拜会稽太守。山民愿朴，乃有白首不入市井者，颇为官吏所扰。宠简除烦苛，禁察非法，郡中大化。征为将作大匠。山阴县有五六老叟，尤彡 ①眉皓发，自若邪山谷间出，人赍百钱以送宠。宠劳之曰：“父老何自苦？”对曰：“山谷鄙生，未尝识郡朝。它守时吏发求民间，至夜不绝，或狗吠竟夕，民不得安。自明府下车以来，狗不夜吠，民不见吏。年老遭值圣明，今闻当见弃去。故自扶奉送，”宠曰：“吾政何能及公言邪？勤苦父老！”为人选一大钱受之。
转为宗正、大鸿胪。延熹四年，代黄琼为司空，以阴雾愆阳免。顷之，拜将作大匠，复为宗正。建宁元年，代王畅为司空，频迁司徒、太尉。二年，以日食策②免，归乡里。
宠前后历宰二郡，累登卿相，而清约省素，家无货积。尝出京师，欲息亭舍，亭吏止之，曰：“整顿洒埽，以待刘公，不可得止。”宠无言而去。时人称其长者。以老病卒于家。
（《后汉书·刘宠传》）
注：尤彡 ①：杂也。老者眉杂白黑也。②策，古时用于计算的小筹，常用于卜卦。
13．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．子孙家焉 家：安家。
B．宠简除烦苛 简：选择。
C．或狗吠竟夕 竟：竟然。
D．尝出京师，欲息亭舍 息：歇息。
14．下列各组句子中加点词的意义和用法，不相同的一项是
以仁惠为吏民所爱
不者，若属皆且为所虏
车不得进，乃轻服遁归
乃使蒙恬北筑长城而守藩篱
或狗吠竟夕，民不得安
或师焉，或否焉，小学而大遗
人赍百钱以送宠
樊哙侧其盾以撞
15．以下句子分别编为四组，全都表现刘宠仁惠的一组是
①车不得进，乃轻服遁归 ②宠简除烦苛，禁察非法 ③后四迁为豫章太守 ④宠劳之曰：“父老何自苦？” ⑤拜将作大匠，复为宗正 ⑥为人选一大钱受之
A．①②④ B．②④⑥
C．①③⑤ D．③④⑤
16．下列叙述不符合原文意思的一项是
A．刘宠是齐悼惠王的后代，其祖先悼惠王之孙因被封为牟平侯，从此世居牟平。
B．刘宠从东平陵县令做起，做过豫章、会稽太守，以后又任将作大匠、宗正、大鸿胪、司空、司徒、太尉等高官，却清廉自守，家无余财。
C．山阴县有五六个眉毛头发都花白了的老人，拿着钱来谢刘宠，以表示对他惩处扰民
官吏的感谢。
D．刘宠曾经从京师外出，途中想在亭舍休息，被亭吏制止后，无言而去。其平和宽厚，不事张扬的品格深受人们称赞。
参考答案：
13．C（“竟”意为从头到尾，“竟夕”即整个晚上）
14．C（前“或”为“有时”，后“或”为“有人”。A项两个“为”都表被动，B项两个“乃”都意为“于是”，D项两个“以”都表两个动作的关联）
14．A（③⑤是说升迁情况⑥是说清廉）
16．C（文中没有关于刘宠“惩处”官吏的描写，从原文看刘宠为人宽厚、平和，不是苛严之人。文中只说简除和禁止）
（三）阅读下面一篇小小说，回答16--22题（14分）
星 逝
他出生的时候，头上有五颗闪烁的星。
有人玄幻地解释，一颗是想像，一颗是沟通，另外三颗是活泼、信任和爱。
“假如……嗯，如果你有一百万，你会……”
“呵呵，爸爸不会有那么一天了……”
“那如果呢?”“没有如果!”
“爸爸呀，只是如果……”
“不要总是问我这些不可能的事情!多想点有用的东西!”
一颗星碎了。
13岁的时候，他陪爸爸散步。
“爸爸，今天下课很有趣，我和同学把各种诗词的句子打乱，再重新排列……”
“问题是你肚子里有几首诗?”
“我们翻了辞典呀……”
“我总是让你多背些诗词，你背了多少?”
“你背几首我听听!”
“……”
“今天晚上给我把《唐诗三百首》前五首背下来!”
一颗星碎了。
17岁的时候，他放学回家迫不及待地和爸爸说：
“爸爸，今天老师让我们每人唱了一首歌，我同桌可真是卖力气……”
“上课的时候?”
“嗯……也快下课了……我同桌他……”
“还没有下课竟然搞娱乐活动?!”
“可是我们今天的课堂任务已经完成了……”
“那就不能温习一下吗?你们那个年轻老师我原来就看不惯!”
“爸……”
“不行!我明天得向学校反映一下!”
只剩下两颗星。
21岁的时候，他默默吃完晚饭，便去房间看书。
爸爸走进来。
“儿子，吃完饭休息下再看吧。”
“啊!知道了。”
“这是谁的笔记呀?”
“同学的。”
“你自己的呢?”
“我上课的时候落下了几段，就……”
“别人能记全你怎么就不能!你比别人少什么了?”
“我只是参照一下……”
“上课你都干什么了?这就是你的笔记?写得跟猪爬的似的!”
只剩最后一颗星。
27岁的时候，他带女友回家。
“你们怎么认识的?”
“啊，在‘千人’。”
“那是什么地方?”
“一个迪厅……就是跳舞的地方。”
“什么?女孩子怎么去那种地方?”
“爸爸，这都什么年代了，年轻人都喜欢！”
“这女孩子太不稳重。”
“我建议你再考虑考虑。”
他没有了星星。
几年后，他成了父亲。
(作者：吕丁丁 选自《小小说》2003年第23期)
17.请从“父亲”或“儿子”两个人物中任选一个，对人物作出简要评价。（2分）
18.这篇文章的题目是“星逝”，你认为这个标题拟得好吗？试结合文章内容谈谈你的看法。（2分）
19.读了全文，请你结合原文就这篇文章谈谈它在写作上或语言上的最大的特点是什么？（2分）
20.文中划线句子在文章的结构上有何作用？（2分）
21.“21岁的时候，他默默吃完晚饭，便去房间看书。”句中加点的词，你如何理解？（2分）
22.文中从“他出生的时候，头上有五颗闪烁的星”到“他没有了星星”，其间发生了巨大的变化，如果这些星星没有消失，你认为他在27岁时会是一个怎样的人？（2分）
23.小说的结尾写到：“几年后，他成了父亲。”你认为“他”会怎样教育子女？说出你的理由。（2分）
参考答案：
17.父亲：对子女的教育不得法，使儿子逐渐丧失了许多宝贵的品质。儿子：本来有许多宝贵的品质，但由于过份听从于父亲，逐渐丧失了许多宝贵的品质。（从其它方面作答，言之成理也可）
18.这个标题很好，用比喻的修辞手法，把人的美好品格比作“星”，新颖独特；用“星逝”为题，很好地概括了小说的内容，即美好品质的逐渐消失。（能够答出一点，且言之成理即可。）
19.对话的形式、语言含蓄委婉（任一点即可）
20.总结上文、点题（任一点即可）
21.和前面儿子主动和父亲谈心形成对比，说明父亲不得法的教育方式已经给儿子造成了巨大的负面影响。
22.会是一个富于想像，善于与人交往沟通，性情活泼，值得信任和充满爱心的人。
23.言之成理即可，如从“会由于他父亲对他的影响，也会会用错误的方式或观念教育孩子，因为他自己身上美好品质的消失就说明他已经接受了他的父亲的说教。”或“‘他’会反思自己的成长经历，采用正确的方法教育自己的孩子的父亲。”这二方面作答都是可以接受的答案。
三、表达与交流（60分）
24．“据统计，我国上网的未成年人已达到1500万。其中，一些孩子沉迷于网络，学习和生活受到严重影响。”针对这一情况，请你拟写一条公益广告，以警醒和劝诫那些沉迷于网络的同龄人。（5分）
答：
参考答案示例：（1）网络是虚幻而无限的，青春是真实而短暂的。（2）文件删除了，还有回收站；青春流逝了，还能找回吗？（3）远离网络，拒绝诱惑，拥抱美丽青春。
25．仿照下面的句子形式，在横线处另写一组句子，意思要与前面的内容相应。（5分）
只要明天还在，
我就不会悲哀，
冬雪终会悄悄融化，
春雷定将滚滚而来。
参考答案示例：只要青春还在，我就不会悲哀；黑夜终会缓缓隐退，太阳定将重新回来。（5分，形式占2分，内容占3分）
26．作文（50分）
题解：
文言文参考译文：
刘宠字祖荣，是东莱郡牟平县人，齐悼惠王的后代。悼惠王儿子孝王将闾的少子封牟平侯，他的子孙就迁居牟平。刘宠的父亲刘丕，很有学问，人们称是儒学大家。刘宠年轻时随父亲学习，因精通经学被荐举为孝廉，授东平陵县令。因为仁爱惠民被吏民爱戴。母亲患病，他弃官回家。百姓送他，连道路也堵塞了，车子不能前进，于是他穿着便服悄悄地离开。 ?? 后来，他四次迁升担任豫章太守，又三次升迁担任会稽太守。山里的老百姓朴实拘谨，有的竟然从小到老都没有进过集市城镇。他们往往被官吏欺诈。刘宠除去那些烦琐的规章制度，禁止部属扰民等不法行为，郡中秩序井然，老百姓安居乐业，他被征召任为将作大匠。山阴县有五六个老翁，眉毛头发都发白了，从若邪山谷间出来，每人拿着百钱，送给刘宠。刘宠安慰他们说：“各位长得何必这样呢？”老翁们回答说：“山谷里无知识的人，没有见过郡守。别的太守在任时，派官吏到民间搜求财物，白天黑夜不断，有时狗叫通宵，百姓不得安宁。自从您到任以来，夜里听不见狗叫声，百姓看不到官吏。我们年老（难得）逢此太平盛世，现在听说您要离开我们而去，因此我们特意来奉送。”刘宠说：“我的政绩哪里像您几位长者所说的那样好呢？你们辛苦了啊！”于是在各人的钱中挑了一枚大的接受了。 ?? 后来，刘宠调任宗正、大鸿胪。延嘉四年，代黄琼为司空，因为天气阴气超过了阳气而免官。不久，被授予将作大匠，再任宗正。建宁元年，代王畅为司空，接连任司徒、太尉。建宁二年，因测算日食有误而免官，回归乡里。 ?? 刘宠前后连任郡太守，多次任卿相要官，但清廉朴素，家里没有多少资财。他曾经自京师外出，想在亭舍休息，亭吏阻止他说：“我们整顿屋舍，打扫干净，专门等待刘大人到来，您不得在这里休息。”刘宠没有说话就走了，当时人称他为长者。刘宠因年老病死在家里。
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粤教版必修四第二单元检测题 【注意事项】 1．本试卷共21小题，满分为150分，考试时间为150分钟。 2．考生只能用黑色钢笔或签字笔作答，必须写在指定的答题区域，不准使用铅笔和涂改液。不按要求作答答案无效。 3．考生必须保证试卷的整洁，书写的端正。 一．本大题共4小题，每小题3分，共12分。 1. 选出加点字注音无误的一组【 】 A. 蹩进（bié） 拗开（yòu） 咂摸（zā） 庠（xiáng）序 B. 打烊（yàng） 敌忾（kǎi） 穿凿（zháo） 庇护（bì） C. 惫懒（bèi） 冷炙（jiǔ） 角色（jiǎo） 窈窕（tiǎo） D. 迤逦（lǐ） 偏裨（pí） 饿殍（piǎo） 谂知（shěn） 2．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是【 】 (1)崇尚美，追求美，就是重视生活情趣，讲究生活质量，体现了一种现代的生活 和消费时尚 。 (2)经过世代的筛选， 至今的谷肉果菜，水陆珍奇，不仅营养价值高，而且易于消化吸收。 (3)每当吟诵起宋代晏殊“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风”的诗句，心中就泛起一种 的感觉。 A．理念 流传 冷清 B．理想 流传 清冷 C．理想 留传 冷清 D．理念 留传 清冷 3．下列各句中加点的熟语使用有误的一项是【 】 A．新一轮基础教育改革已全面启动，各科教材也纷纷改头换面，数种理念先进、编排科学的新版教材已经与广大师生见面。 B．在今年的元旦联欢晚会上，同学们八仙过海，各显神通，吹拉弹唱，表演了许多精彩的文艺节目。 C．只有加强思想教育和人格品质的培养，改革课程设置，倡导科学的教学与考试方法，从根本上解决学以致用的问题，才能对现有的舞弊现象起到釜底抽薪的作用。 D．做任何事情都要有恒心，有毅力，千万不要三天打鱼，两天晒网。 4．下列句子中，没有语病的一句是【 】 A．陈奂生的身份是显著提高了，村上的人不但要听他讲，连大队干部对他的态度也友好得多。 B．经过调查研究，广泛征求意见，我们已拟订了国务院机构改革方案，并将提交本次大会审议。 C．如何防备展览会的展品和珠宝店里的贵重物品免遭盗窃，是安全保卫部门深感头痛的一件事。 D．这种将企业各方的权利义务用合同形式加以明确，对于职工行使民主管理权利无疑是一种保障。 二．本大题7小题，共33分。 阅读下面一段文言文，完成5～9题。 (武)则天将不利王室，越王贞于汝南举兵，不克，士庶坐死者六百余人，没官五千余口。司刑使相次而至，逼促行刑。时狄仁杰衰其诖误，止司刑使，停斩决，飞奏表曰：“臣欲闻奏，似为逆人论埋；知而不言，恐乖陛下存恤之意。奏成复毁，意不能定。此辈非其本心，愿矜其诖误。”表奏，特敕配流丰州。诸囚次于宁州，宁州耆老郊迎之，曰：“我狄使君活汝耶?”相携哭于碑侧，斋三日而后行。诸囚至丰州，复立碑纪德。 初，张光辅以宰相讨越王，既平之后，将士恃威，征敛无度，仁杰率皆不应。光辅怒曰：“州将轻元帅耶?何征发之不赴?仁杰，汝南叛乱，一越王耶?”仁杰曰：“今一越王已死，而万越王生。”光辅质之，仁杰曰：“明公亲董戎旃二十余万，所在劫夺，远迩流离。创巨之余，肝脑涂地，此非一越王死而万越王生耶?且胁从之徒，势不自固，所以先著纲理之也。自天兵暂临，其弃城归顺者不可胜计，绳坠四面成蹊，夸何纵求功之人，杀投降之人?但恐冤声腾沸，上彻于天，将请尚方断马剑斩足下。”遂为光辅所谮，左授复州刺史。寻征还魏州刺史，威惠大行，百姓为立生祠。 (选自刘肃《大唐新语》) 【注释】诖误：贻误，连累，牵累。戎旃：军旗，这里指军队。著纲：颁布法令。谮：说坏话诬陷别人。 5．下列句子中加点词的解释不正确的一项是【 】 A．愿矜其诖误 矜：怜悯 B．诸囚次于宁州 次：临时驻扎、住宿 C．明公亲董戎旃二十余万 董：监督、督察 D．自天兵暂临 暂：暂时 6．下列各组句子中加线词意义用法相同的一组是【 】 A．司刑使相次而至 泉涓涓而流 B．张光辅以宰相讨越王 不赂者以赂者丧 C．何征发之不赴 大王来何操 D．且胁从之徒，势不自固 臣死且不避，卮酒安足辞 7．下列句子分别编为四组，全都反映狄仁杰果敢有为的吏治作风的一组是【 】 ①时狄仁杰衰其诖误 ②止司刑使，停斩决 ③表奏，特敕配流丰州 ④将士恃威，征敛无度，仁杰率皆不应 ⑤将请尚方断马剑斩足下 ⑥ 威惠大行，百姓为立生祠。 A．①④⑥ B．②④⑤ C．①③⑤ D．②③⑥ 8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是【 】 A．越王李贞起兵抗拒武则天，兵败后，受牵连而被处死的士人及老百姓有六 百多人，另有五千多人没为官奴。 B．狄仁杰上表为连累之人求情时，深知风险圾大，故言辞委婉。 C．张光辅对狄仁杰抗命极为愤怒，以叛逆罪相戚胁，狄仁杰毫不畏惧， D．狄仁杰抵制了张光辅的横征暴敛，被张光辅诬陷，降为复州刺史。 9．根据文言文段翻译下列句子：（5分） （1）臣欲闻奏，似为逆人论埋；知而不言，恐乖陛下存恤之意（3分） （2）宁州耆老郊迎之，曰：“我狄使君活汝耶?（2分） 10．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分） 登金陵凤凰台 李 白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 （注：此诗系作者于天宝年间，被排挤离开长安，南游金陵时所作。见六朝古都，念今昔对比，感时伤逝而作。） （1）联系背景，结合颔联分析，诗中的“凤去台空”有什么意味？（3分） 答： （2）分析尾联的修辞效果及所表达的思想感情。（3分） 答： 11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题，多选则按前3题计分)(6分) （1）我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 ， ！（白居易《琵琶行》） （2）剑阁峥嵘而崔嵬， ， 。（李白《蜀道难》） （3）移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 ， 。（白居易《琵琶行》） （4） ， 。此情可待成追忆，只是当时已惘然。（李商隐《锦瑟》） （5） ，相去复几许。 ，脉脉不得语。（《迢迢牵牛星》） （6）白露横江，水光接天。 ， 。（苏轼《赤壁赋》） 三．本大题4小题，共18分。 阅读下面的文字，完成12—15题。 书海茫茫 余秋雨 像真的海一样，我们既赞美它，又害怕它。远远地看，大海澄碧湛蓝，云蒸霞蔚，但一旦跳入其间，你立即成为芥末，沉浮于汹涌混沌之中。如何泅得出来? 到图书馆、书店走走，到街头报刊亭看看，每次都感到纸页文字对生命的一种威逼。几年前还在热心地讨论“读书有没有禁区”的问题，我是主张对文化人不应有禁区的，但现在却出现了一种意想不到的无奈：必须自设禁区，否则将是时间的泻漏，生命的破碎，将会从一生的孜孜不倦走向一生的无所作为。 为此，一些真正把书读通了的人总是反对“开卷有益”的说法，主张由学者们给社会开出一些大大小小的书目，以防在阅读领域里价值系统的迷乱。我赞成这种做法，但这种做法带有常规启蒙性质，主要适合正在求学的年轻人。对于中年人来说，生命已经自立，阅读也就成了自身与阅读对象的一种“能量变换”，选择的重任主要是靠自己来完成了。因此，自设禁区，其实是成熟的表现。 感觉极好的文章少读，感觉不对的文章不读，这是我的基本原则。 感觉极好，为什么要少读呢?因为感觉极好是很不容易的事，一旦找到，就要细细体会，反复咀嚼，不容自我干扰，这就像我看电影，突然遇上一部好片，看完后绝对不会紧接着看另外一部，而会一个人走在江边，走在小路，沉湎很久。我即便知道其他几部片子并不比这一部差，也舍不得一块儿奢侈地吞噬。交朋友也是这样，天下值得交往的人多得很，岂能都成为往来熟络的密友?推心置腹的有几个，也就够了。到处拍肩膀搂脖子，累死累活，结果一个也没有深交，一个也对不起。阅读和交友差不多，贪心不得。 感觉不对的文章不读，我所说的“感觉不对”，主要是指一些让我们感到某种不舒服的文章，或者做作，或者伪饰，或者炫耀，或者老滑，或者跋扈，或者酸涩，或者嫉妒，那就更要避开。如果我们误会它们了，我们也没有时间和兴趣去解除误会。避开了，误会也就不成其为误会。也许我们会出于某种传统的责任感对这种文章予以批评，但这种责任感往往是以否定多元合理为前提的。人有多种活法，活着的文明等级也不相同的。也有极少数文章让我们感到一种无以名状的邪恶和阴毒，才读几句就像吃了一个苍蝇，最好的办法也是赶快推开。 到一个比较正经的年代，应赶快省下精神来做点自己想做的事，哪里还有时间陪着陌生人胡乱折腾?门外的风，天边的云，一阵去了一阵来，当不得认真，哪怕这些风这些云是白纸黑字组成的，也是一样。 文化是社会的一种定力，文化人不可自己乱了方寸。 12．作者在图书馆、书店和街头报亭每次都感到纸页文字对生命的一种“威逼”，继而又会“无奈”，为什么?根据文章说明原因。（5分） 13．请分别说明以下三句话在文中的意思。（9分） (1)自设禁区，其实是成熟的表现。 (2)门外的风，天边的云，一阵去了一阵来，当不得认真。 (3)文化是社会的一种定力，文化人不可自己乱了方寸。 14．下列对这篇文章的分析，不正确的两项是【 】【 】 Ａ．作者将现代社会信息时代的书海描写得既澄碧湛蓝、云蒸霞蔚，令人神往；又汹涌混沌、巨浪排空，叫人惊心动魄。 Ｂ．对“读书有没有禁区”的问题，作者是认为没有禁区的；而对“开卷有益”的说法确是完全赞同的，认为他同自设禁区一样，是成熟的标志。 Ｃ．作者在阐述“感觉极好的文章少读，感觉不对的文章不读”时，忽略了在阅读领域里尚有“感觉极好”而毒性极大，“感觉不对”却有益于身心的书刊。观点虽然不无道理，但从整体看情彩飞扬，情胜于理。 Ｄ．作者认为对“感觉不对”的文章予以批评，这种责任感往往是以否定多元合理为前提的；对极少数邪恶阴毒的文章，最好的办法也是赶快推开。这对于以个体活动为特征的阅读，的确是一个好的建议。 Ｅ．从全文来看作者对“沉浮于汹涌混沌之中”“泅得出来”是有信心的，并认为今天的好时代为我们提供了读书的良好环境，应当倍加珍惜。 四．本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。 本大题的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组。考生任选一组作答，不能跨题作答：作答前，务必先用2B铅笔在答题卡上填涂所选试题组对应的信息点。信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。 (一)文学类文本阅读 打工仔 杨崇德 小岩村出了个深圳打工仔，那是发爷的儿子阿贵。 阿贵春节回来的时候，花格子西装，棕色牛皮鞋，还有那副让人见了还以为是个流氓的乌黑墨镜。招得村里议论纷纷。好在初一孩子们去到发爷家拜年，阿贵给每个娃儿一块钱，人们才意识到阿贵不是流氓，倒像个老板。于是，村里的老老少少开始向阿贵靠近。 阿贵，你在深圳干什么？有人想探听阿贵有钱的原因。阿贵只是笑而不答。就连阿贵的老子发爷也不知道。但是，人们百分之二百地肯定：阿贵这小子真的发了。 人们的猜测百分之二百的正确。正月初五，阿贵就要发爷跟他去深圳看世界，发爷不肯去。阿贵就死缠，说，爹，你就去吧，这把年纪了，再不去看看那里的热闹世界就没机会了。发爷听了阿贵这句话，心里亮堂了几分，最后，在乡邻们的劝说下，发爷跟阿贵到了深圳。 深圳这个五彩缤纷的城市，在发爷眼里就是天堂。阿贵陪父亲逛了深圳的几个风景点，最后告诉父亲怎么过马路怎么回家就自个上班去了，头两天，发爷不敢离开阿贵的房间。至多是在他房门口看行人，看车辆，看他从未看到过的热闹景象。过了几天，发爷的胆子就大了。能够远离阿贵的住房，沿街去瞧去望。阿贵很忙，除了按时给发爷准备三餐外，整天早出晚归。 这天，发爷转到了一个比较繁华的地方，发现有个胖女发坐在那里，双眼微闭，她的双脚则被一个人抱着。发爷很好奇，走到旁边看热闹，抱脚人很投入，在用小刀给女人修指甲。指甲被修整得圆圆的，抱脚人却又用小刀将指甲刮了一遍又一遍，然后涂上红油，很好看，也很新鲜。发爷在这里出神地站了近十分钟，胖女人给抱脚人付了二十块钱，抱脚人躬腰连说谢谢。抱脚人转过身，发爷脑神经被重重刺了一个：抱脚人竟是自己的儿子阿贵！ 发爷未等阿贵喊出半个“爹”字，就给了阿贵一耳光，脖筋如蚯蚓般地骂道：没出息的东西，想不到你干的竟是这等活！跟我老老实实回家种田去！ 这一晚发爷半粒米都没吞下，第二天，不管阿贵怎么求，发爷还是回到他的小岩村。乡邻们很高兴围着发爷讲深圳，发爷就说深圳的车子好看，房子好看。有人问阿贵在那好么。发爷说，好好。但是，发爷从此就病倒了，病得让人越来越为他惋惜：放着好日子不过，就要走了。 阿贵从深圳赶回来的时候，发爷已经咽了气。阿贵跪在发爷灵床边不愿起来。 发爷快入殓的时候，阿贵用小刀给发爷修了脚指甲，圆圆的，然后用指甲油涂了一遍又一遍，很好看，也很新鲜。小岩村的人都说发爷的脚指甲很好看，很新鲜。 15．发爷发现儿子在深圳替人修脚，又打又骂，回来后气病而死，他为什么会这样？而当村里人问他阿贵在那好么，他却说，好好。这又说明什么？发爷是个什么样的人物“（6分） 答： 16．阿贵对修脚是怎么看的？村里人问他在深圳干什么，他为何笑而不言？阿贵是个什么样的人物？（5分） 答： 17．对这篇小说的赏析、评价，不正确的两项是【 】【 】 A．这篇小说采用了先扬后抑的手法推进情节，阿贵从深圳回家过年，不啻“天堂“来客，发爷到那里一看，果然是个”天堂“。陡笔一转，发现儿子原来在天堂里替人修脚，如五雷轰项，气病而死。 B．这篇小说深沉凝重，发人深省，反映了两种思想观念的冲突。作者对阿贵是批判讽刺的，对发爷是赞美的同情的。 C．发爷看阿贵替人修脚的一幕，颇具讽刺意味，他先是“好奇”，“出神地站了近10分钟”，觉得脚指甲涂上红油，“很好看，很新鲜”；后来发现抱脚人竟是自己的儿子，就又打又骂。 D．发爷死后，阿贵在众乡亲面前为他修脚，这表明阿贵在向发爷忏悔，决心痛改前非，重新做人。 E．爷爷的死这个结局既使阿贵很伤心，又让他获得了解放，这预示了阿贵将有比父辈更好的命运。 F．这篇小说采用白描的手法刻画人物，质朴无华而又形象生动。 (二)实用类文本阅读 林语堂自传（节选） 林语堂 （1）我初期的文字即如那些学生的示威游行一般，披肝沥胆，慷慨激昂，公开抗议。那时并无什么技巧和细心。我完全归罪于北洋军阀给我们的教训。我们所得的出版自由太多了，言论自由也太多了，而每当一个人可以开心见诚讲真话之时，说话和著作便不能成为艺术了。这言论自由究有甚好处？那严格的取缔，逼令我另辟蹊径以发表思想。我势不能不发展文笔技巧和权衡事情的轻重，此即读者们所称为“讽刺文学”。我写此项文章的艺术乃在发挥关于时局的理论，刚刚足够暗示我的思想和别人的意见，但同时却饶有含蓄，使不至于身受牢狱之灾。这样写文章无异是马戏场中所见的在绳子上跳舞，需眼明手快，身心平衡合度。在 这个奇妙的空气当中，我已经成为一个所谓幽默或讽刺的写作者了。也许如某人曾说，人生太悲惨了，因此不能不故事滑稽，否则将要闷死。这不过是人类心理学中一种很寻常的现象罢——即是在十分危险当中，我们树立自卫的机械作用，也就是滑口善辩。这一路的滑口善辩，其中含有眼泪兼微笑的。 （2）我之重新发现祖国之经过也许可咏成一篇古风，可是恐怕我自己感到其中的兴趣多于别人罢。我常徘徊于两个世界之间，而逼着我自己要选择一个，或为旧者，或为新者，由两足所穿的鞋子以至头顶所戴的帽子。现在我不穿西服了，但仍保留着皮鞋。至最近，我始行决定旧式的中国小帽是比洋帽较合逻辑和较为舒服的，戴上洋帽我总觉得形容古怪。一向我都要选择我的哲学，一如决定戴那种帽子一样。我曾做了一副对联： 两脚踏东西文化， 一心评宇宙文章。 （3）有一位好作月旦的朋友评论我说，我的最大长处是对外国人讲中国文化，而对中国人讲外国文化。这原意不是一种暗袭的侮辱，我以为那评语是真的。我最喜欢在思想界的大陆上驰骋奔腾。我偶尔想到有一宗开心的事，即是把两千年前的老子与美国的福特氏（Henry Ford．汽车大王）拉在一个房间之内，让他们畅谈心曲，共同讨论货币的价值和人生的价值。或者要辜鸿铭导引孔子投入麦唐纳（前英国内阁总理）之家中，而看着他们相视而笑，默默无言，而在杯酒之间得完全了解。这样发掘一中一西之元始的思想而作根本上的比较，其兴味之浓不亚于方城之戏，各欲猜度他人手上有什么牌。又如打牌完了四圈又四圈，不独可以夜以继日，日复继夜，还可以永不停息，没有人知道最后输赢。 （4）在这里可以略说我读书的习惯。我不喜欢第二流的作家，我所要的是表示人生的文学界中最高尚的和最下流的。在最高尚的一级可以说是人类思想之源头，如孔子、老子、庄子、柏拉图等等是也。我所爱之最下流的作品，有如Baroness Crczsy，Edgar Wallace和一般价极低廉的小书，而尤好民间歌谣和苏州船户的歌曲。大多数的著书都是由最下流的或最高尚的剽窃抄袭而来，可是他们剽窃抄袭永不能完全成功。如此表示的人生中失了生活力，词句间失了生气和强力，而思想上也因经过剽窃抄袭的程序而失却真实性。因此，欲求直接的灵感，便不能不向思想和生命之渊源处去追寻了。为此特别的宗旨，老子的《道德经》和苏州船户的歌曲，对我均为同等。 （5）我读一个人的作品，绝不因有尽责的感觉，我只是读心悦诚服的东西。他们摄引我的力量在于他们的作风，或相近的观念。我读书极少，不过我相信我读一本书得益比别人读十本的为多，如果那特别的著者与我有相近的观念。由是我用心吸收其著作，不久便似潜生根蒂于我心内了。我相信强逼人读无论那一本书是没用的。人人必须自寻其相近的灵魂，然后其作品乃能成为生活的。这一偶然的方法，也是发展个人的观念和内心生活之独一无二的法门。然而我并不强逼别人与我同好一个著者。我相信有一种东西如Sainte—Beuve之所谓“人心的家庭”，即是“灵魂之接近”，或是“精神之亲属”。虽彼此时代不同，国境不 同，而仍似能互相了解，比同时同市的人为多些。一个人的文章嗜好是先天注定，而不能自已的。 ——摘自《林语堂自传》第八章 15．从第一段来看，作者认为政府所提供的言论自由对文学创作有何影响？为什么？（5分） 答： 16．第四段中作者说他的读书习惯，喜欢“文学界中最高尚的和最下流的”。请问作者为什么这样说？（4分） 答： 17． 这篇节选的小传主要介绍了林语堂先生为文和读书的习惯。根据文中叙述，请你简要评述林先生为文和读书之特点。不少于80字。（6分） 答： 五．本大题3小题，每小题4分，共12分。 18．在下面这个赞颂“无名英雄”的比喻句后，再接着仿造两个比喻句，句式要与前一句相同，意境要与前一句一致。（4分） 你（无名英雄）不是金秋的硕果，而是果树下的一方泥土； 你不是 ，而是 ； 你不是 ，而是 ； 19．将下边一个长句改写成三个连贯的短句。（4分） 白宫慎之又慎地公布了自美国对伊拉克发动战争以后就一直东躲西藏的萨达姆近日在其家乡提克里特一座简陋建筑物里被美军逮捕的消息。 （1） （2） （3） 20．请用简洁的文字概括下面一段文字的要点，不超过15个字。（4分） 随着青藏铁路的全线开通，神奇的“天路”正成为海内外媒体没有硝烟的新闻大战的战场。“每天要求采访的电话络绎不绝，人手少的时候接都接不过来。”驻扎在拉萨西藏宾馆的铁道部工作人员说。新华社地青海格尔木和西藏分别设立了采编平台，抽调近120名记者编辑和技术人员在一线进行文字、图片、音视频报道。据了解，除了铁路部门确认的600名媒体记者外，云集在青藏铁路沿线的国内外其它媒体记者也超过了400人。一场争夺观众、读者、网民眼球的新闻大战已经开始。 答： 六．本大题1小题，60分。 21．阅读下面的文字，根据要求作文。 一个社会要和谐，一个国家、一个地区、一个人也要和谐。小和谐构成大和谐，大和谐促进小和谐，和谐是人与社会共同发展的目标，和谐才能更好地发展。 请以“和谐”为话题，写一篇800字以上的话题作文，题目自拟，文体自选。 粤教版必修四第二单元检测题参考答案与提示 1．D(A项拗ǎo开；B项敌忾kài，穿凿zāo；C项冷炙zhì，角jué色) 2．D（“理念”指人的一种思想观点和看法等，而“理想”指人的情趣抱负、追求等；“留传”指技艺等一代代往下传，而“流传”指故事、事迹等，且在口头上；“冷清”指环境方面的感觉，而“清冷”指人内心的体悟。） 3．A（改头换面：比喻只有形式上的改变，实质内容未变。贬义词。） 4．B（A项关联词语序不当，前后分句主语不致，应改为“不但村上的人”； C项不合逻辑，“防备…贵重物品免遭盗窃”中去掉“免”； D项成分残缺，前一分句缺中心词“的做法（措施）”。） 5．D（暂：突然） 6.A(均为表修饰的连词。B“以”①作介词“凭”、②作“因”；C“何”①作副词，“为什么”，②疑问代词作宾语；D“且”连词，①况且，②尚且) 7.B(①反映狄仁杰的同情心，③是狄仁杰果敢行为的结果，⑥反映狄仁杰给老百姓的恩德，在百姓中的声望影响) 8.A(六百人判为死罪) 9.译文：（1）我想禀奏圣上，似乎是替反贼说情；知道了不说吧，又怕违背了您怜悯百姓之心。(3分。译出大意给1分。“逆人”、“乖”两处，译对1处给1分。) （2）宁州的德高望重的老人到郊外迎接他们，说：“是我们的狄使君救活了你们的命吧?”(2分。译出大意给1分。“郊迎”、“活”两处，译对1处给1分。) 10．（1）作者用凤凰的飞去象征六朝的繁华不复存在，表达了昔盛今衰的感慨。三、四句是 说吴国昔时繁华的宫廷已经荒芜，东晋的一代风流人物也早已进了坟墓，这是对凤 去台空之意的进一步书写。 （2）“日”喻帝王，“浮云”喻小人，比喻修辞的运用含蓄地表达了作者的思想感情。表 达了皇帝被奸邪蒙蔽，而自己报国无门的伤痛，抒发了忧国伤时的情感。 11．（1）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 （2）一夫当关，万夫莫开 （3）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面 （4）沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟 （5）河汉清且浅/盈盈一水间 （6）纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 12．⑴现代社会信息量迅猛增长，掌握知识难度增大。 ⑵一个人时间和精力有限，而书海无边。 13．⑴确立了自己的读书标准的人才是一位成熟的读者。 ⑵各种读书的时尚此起彼伏，要坚持自己的读书标准。 ⑶文化是一种使社会安定、繁荣和发展的力量。 14．B C（Ｂ“赞同”和“不赞同”，作者的思想是辩证的；Ｃ作者并未“忽略”） (一)文学类类文本阅读 15．他认为修脚下贱，丢了他的脸。（2分）他不愿在乡亲们面前丢了面子。（2分）是个观念陈旧，死要面子的保守人物。（2分） 16．他认为是正当职业，并不下贱。（1分）他知道村里人思想保守，思想不解放。（1分）阿贵是个技术熟练，孝敬长辈，懂得自尊的一代新人。（2分） 17．B、D．（4分） （二）实用类文本阅读 15.作者认为言论自由对文学创作有消极影响（或负面影响）。因为言论太自由，无须提防，说话和著作就会太直白而不成为艺术了；而言论不自由，文网森严，会逼着作家另辟蹊径曲折巧妙地发表思想和见解，这对文艺创作的提高大有帮助。 16.因为作者认为，文学中最高尚的（如老子、孔子等）和最下流的（如民间歌谣、苏州船户曲等）是人类思想和生命之渊源处，是最初最直接的灵感，原汁原味的精华；而大多数的著书都是由最下流的或最高尚的剽窃抄袭而来，失去真实性和生命力，苍白可憎。 17.（1）在创作风格上：林语堂先生初期的文学创作显得直白没有什么内容；后来，在反动政府的文网统治下，创作风格转向含蓄，机智，嬉笑讽刺别有情趣，被人称之为“讽刺文学”。 （2）在创作内容上，林先生有两个鲜明特色：一是学贯中西，顺手拈来皆入文；一是文学和哲学互相渗透，相得益彰。 （3）在阅读习惯上，林先生喜欢追根穷源，走近生命和思想的本源，自主发掘。 （4）此外，林先生主张用心阅读，精读，走近创作者的心灵家园，与创作者心灵相通。 18．如：你不是鲜艳的花朵，而是托着花朵的一片绿叶 你不是金灿灿的黄金，而是熔炉底下的一块黑炭。 你不是沙漠中的绿洲，而是花草下的一眼细泉。 19． （1）自美国对伊拉克发动战争以后，萨达姆就一直东躲西藏； （2）近日，萨达姆在其家乡提克里特一座简陋建筑物里被美军逮捕； （3）白宫慎之又慎地公布了萨达姆被捕的消息。 20、青藏铁路开通 采访记者云集/青藏铁路开通 引发新闻大战。（3分，答案必须包含两个要点：青藏铁路（开通）、新闻大战（记者云集），（每个要点1分，表达不能顺，扣1分） 21．作文 [示例一] 父亲和母亲 “落红不是无情物，化作春泥更护花。”是木与土的和谐； “古道西风瘦马，断肠人在天涯。”是情与景的和谐； “孩子他爸——”“哎。”是父亲和母亲的和谐。 记忆里的父母，从没有过浪漫的约会，没有情语絮絮，更没有促膝长谈。或许是责任让他们走到一起，或许…… 在夜的宁静中，母亲寻觅着那熟悉的脚步声，应声而出；在喧嚣的白昼里，母亲洗涤着充满汗渍的衣衫，虽苦犹甜。辛苦了一天的父亲推门而入，或许是工作上的失利，他冷漠不语，母亲端上一盆热热的洗脚水，转身离去…… 父亲出差，总要千叮万嘱，锁好门窗，收拾衣物。因为话费太贵，父亲总要平安抵达后打电话“嘟”三声，然后挂机。母亲的脸上洋溢着幸福与祥和。 阴雨天气，父亲腰酸，母亲便垫上厚厚的“席梦思”，热得父亲溢出汗来，却一本正经地说：“出了汗，才会健康，汗可以排毒。” 父亲知道母亲喜欢吃新鲜蔬菜，一到星期天便上街买菜，然后买回一堆母亲喜爱的常绿蔬菜，却被母亲数落“不会还价，没有脑子。”然后，父亲嘿嘿地傻笑道，“下次吧，下次吧！” 好奇地询父亲，年轻时母亲的样子以及他们相识的经过。父亲总是故作严肃：“小孩子别问！”却又自己说起来。“很温柔，贤惠，很能干……”看着父亲认真的样子，我暗自偷笑。 母亲要是听见了，总会好气又好笑地从厨房里窜出来，“别带坏孩子！”接着红着脸，跑回厨房。只有在这时，父亲和母亲有了短暂的交流。 父亲和母亲没有过多的言语，没有太多的行动，在和谐中谱写着爱的赞歌，品味着生活的酸甜苦辣，在柴米油盐酱醋茶中，互相搀扶，恪守着那句“执子之手，与子偕老” 。 我仿佛又听见： “孩子他爸！” “哎！” 【精彩赏析】 作者用朴素的语言，用包含深情的笔触，向我们描绘了一幅恩爱和谐的幸福家庭情景，让读者从这幅生动可感的家庭画面中具体地深刻地感受到了和谐的伟大，感受到了和谐的可爱，感受到了和谐给人们生活带来的巨大的好处。
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语文：第四单元综合测试（1）（粤教版必修4）
一．给下列句中加点的字注音：
属（ ）文 邓骘（ ） 逾侈（ ） 璇（ ）玑 驿（ ）站 骸（ ）骨
敕（ ）令 连辟（ ） 合契（ ） 徙（ ） 茕茕（ ） 未雨绸缪（ ）
遴（ ）选 驯（ ）良 咻咻（ ） 规矩（ ） 循规蹈矩（ ） 给（ ）予
熟谙（ ） 祓（ ）禳（ ） 觊（ ）觎（ ） 裨（ ）益 笑靥（ ）
称（ ）职 模（ ）样 毋（ ）宁 惴惴（ ）不安 发酵（ ） 细胞（ ）
二.改正下列词语中书写错误的字。
重蹈复辙 水泻不通 挺而走险 立杆见影
沤心沥血 再接再励 独具惠眼
三.指出下列各句中的通假字：
（1）阴知奸党名姓，一时收禽 （ ）通（ ）
（2）员径八尺 （ ）通（ ）
（3）合盖隆起，形似酒尊 （ ）通（ ）
四.古今异义
1.举孝廉不行
2.寻其方面
3.公车特征拜郎中
4.衡下车，治威严
五.解释下列句中加点的实词：
1.连辟公府不就
2.傍行八道，施关发机
3.施关发机
4.中有都柱
5.衡善机巧
6.安帝雅闻衡善术学
7.衡少善属文
8.大将军邓奇其才
9.妙尽璇机之正
10.精思傅会
六.解释下列句中加点的虚词：
虽才高于世，而无骄尚之情。
机发吐丸，而蟾蜍衔之。
验之以事，合契若神。
自书典所记，未之有也
因以讽谏
饰以篆文山龟鸟兽之形
衡乃拟班固《两都》，作《二京赋》
精思傅会，十年乃成。
七.一词多义
①a．游于三辅（??? ）
b．虽才高于世（??? ）
②a．因入京师，观太学（??? ）
b．……作《二京赋》，因以讽谏（??? ）
c．伺者因此觉知（??? ）
③a．公车特征拜郎中（??? ）
b．京师学者咸怪其无征（??? ）
④a．精思傅会，十年乃成（??? ）
b．以精铜铸成（??? ）
八.翻译句子，指出各句包含的语法现象。
①永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。
②大将军邓骘奇其才，累召不应。
③饰以篆文山龟鸟兽之形。
④自书典所记，未之有也。
九.文学常识
1．五经指 . . . . 五部儒家经书。
2. 六艺指 . . . . . 六种学问和技能。
3. 《两都赋》《二京赋》的作者分别是 ,两都是指 和 。
4．拜是指 官职，调动官职的说法有 . . 等。
?
第四单元答案
一．给下列句中加点的字注音：
属（zhǔ）文 邓骘（zhì） 逾侈（chǐ ） 璇（xuán ）玑 驿（yì ）站
骸（hái）骨 敕（chì）令 连辟（ bì ） 合契（ qì） 徙（xǐ）
茕茕（qióng） 未雨绸缪（móu） 驯（xùn）良 咻咻（xiū） 规矩（ ju ）
循规蹈矩（jǔ） 给（jǐ）予 熟谙（ān） 祓（fú）禳（ráng） 裨（ bì）益
觊（jì）觎（yú ） 笑靥（yè） 称（chèn ）职 模（ mú ）样
毋（wú ）宁 惴惴（zhuì ）不安 发酵（ jiào ） 细胞（ bāo ）
二.改正下列词语中书写错误的字。
重蹈复辙 覆 水泻不通 泄 挺而走险 铤 立杆见影 竿
沤心沥血 呕 再接再励 厉 独具惠眼 慧
三.指出下列各句中的通假字：
（1）阴知奸党名姓，一时收禽 （ 禽 ）通（ 擒 ）
（2）员径八尺 （员 ）通（ 圆 ）
（3）合盖隆起，形似酒尊 （ 尊 ）通（ 樽 ）
四.古今异义
1.举孝廉不行古义：不去 ( 应荐 ) 。今义：不可以。
2.寻其方面古义：方向。今义：事情或事物的一面。
3.公车特征拜郎中：古义：特地征召。今义：事物的特点.征象.标志等。
4.衡下车，治威严：古义：官吏初到任。今义：从车上下来。
五.解释下列句中加点的实词：
1.连辟公府不就 征召； 就职，去赴任
2.傍行八道，施关发机 设置
3.施关发机 枢纽，关键
4.中有都柱 大
5.衡善机巧 器械的巧妙
6.安帝雅闻衡善术学 平素，向来
7.衡少善属文 擅长
8.大将军邓奇其才 形容词意动用法，以……为奇。
9.妙尽璇机之正 形容词活用作动词，研究透了。形容词作名词，正确的道理。
10.精思傅会 文章的经营构思
六.解释下列句中加点的虚词：
虽才高于世，而无骄尚之情。 连词，表转折，却
机发吐丸，而蟾蜍衔之。 连词，表承接。
验之以事，合契若神。 代词，代地动仪的预报
自书典所记，未之有也 代词，代用仪器测报地震这件事
因以讽谏 连词，表目的，来。
饰以篆文山龟鸟兽之形 介词 用
衡乃拟班固《两都》，作《二京赋》 于是，就
精思傅会，十年乃成。 才
七.一词多义
①a．游于三辅（表处所，在???）
b．虽才高于世（表比较???）
②a．因入京师，观太学（趁（机会）??）
b．……作《二京赋》，因以讽谏（用??）
c．伺者因此觉知（因为??? ）
③a．公车特征拜郎中（??召）
b．京师学者咸怪其无征（征象? ）
④a．精思傅会，十年乃成（??精心? ）
b．以精铜铸成（纯??）
八.翻译句子，指出各句包含的语法现象。
①永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。
②大将军邓骘奇其才，累召不应。
③饰以篆文山龟鸟兽之形。
④自书典所记，未之有也。
解答：①永元年间，被推荐为孝廉，（他）却不去应荐，多次被公府征召，（他）也没有去就任。——“举”.“辟”为被动用法，“不行”.“不就”省略主语“他”，即张衡。“连辟公府”是“连辟于公府”，省略“于”。
②大将军邓骘认为他才能奇特，累次召请（他），（他）没有应召。——“奇”，形容词的意动用法。省略“召”的宾语和“不应”的主语（即兼语）“其”。
③用篆字山.龟.鸟.兽等图案雕饰。——状语后置。
④自从有书典记录以来，不曾有过这样的事。——“所记”，“所”+动词.组成名词性结构。“未之有”即“未有之”，否定句代词宾语前置。
九.文学常识
1．五经指 《诗》 . 《书》 . 《礼》 . 《易》 .《春秋》五部儒家经书。
2. 六艺指 礼 . 乐 . 射 . 御 . 书 . 数 六种学问和技能。
3. 《两都赋》《二京赋》的作者分别是 班固 .张衡 。两都是指 长安 和 洛阳 。
4．拜是指 授予 官职，调动官职的说法有 迁 . 转 .徙 等。
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粤教版必修四第四单元检测题 【注意事项】 1．本试卷共22小题，满分为150分，考试时间为150分钟。 2．考生只能用黑色钢笔或签字笔作答，必须写在指定的答题区域，不准使用铅笔和涂改液。不按要求作答答案无效。 3．考生必须保证试卷的整洁，书写的端正。 一．本大题共4小题，每小题3分，共12分。 1．选出加点字注音准确无误一项【 】 A．烙印（lào） 蹩进(bié) 回溯(shù) 气氛(fèn) 僭称(jiàn) B．咋舌(zé) 不禁(jīn) 重听(zhòng) 偌大(ruò) 卓有成效(zhuó) C．档案(dǎng) 脑髓(suǐ) 葳蕤(ruí) 熟谙(ān) 怔呵呵(zhēng) D．挑剔(tì) 皱褶(zhě) 擎起(qíng) 偏裨(pí) 癞疮疤(cāng) 2．下列各组词语中没有错别字的一项是【 】 A．赋予 眼花瞭乱 娇揉造作 振聋发聩 B．优伶 礼上往来 没精打彩 以逸待劳 C．厮打 飞短流长 语无伦次 鬼鬼祟祟 D．景仰 富丽堂皇 犄角之势 倍道而行 3．下列熟语使用正确的一项是【 】 Ａ. 虽然老张和老王是几十年的老邻居了，各自的孩子也都成了好朋友，但他们二人却素不相能。 Ｂ．老赵这个人是个远近闻名的评书迷，经常听得出神入化，有时听起来竟忘了吃饭和睡觉。 Ｃ．几年前，我们在清华园里相识；今天，我们又在异地萍水相逢，心里真是有说不完的话，诉不完的情。 D．科技的发展给我们社会带来了进步，但是科技又是一把杀手锏，如果缺少道德的引导，科技也可能会给社会带来灾难。 4．下列各句中没有语病的一句是【 】 A.中国田径运动员刘翔在奥运会110米栏冠军领奖时向领奖台经典的一跃，向全世界表现了中国乃至亚洲人的崭新的形象。 B.实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，关键是改变以单纯传授知识为主的教学方式和被动接受知识的学习方式。 C．他非常酷爱电脑，除了成天关在房里玩电脑外，对其他东西好像都只有三分钟热情。 D．由于思想水平不高以及文字表现力差的限制，缺点和错误是难免的。 二．本大题7小题，共33分。 阅读下面课内文言文段，然后回答5—7题，每题3分。 且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非亢九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。然后以六合为家，崤函为宫。一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施，攻守之势异也。 （贾谊《过秦论》） 5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是【 】 A．非铦于钩戟长铩也 铦：锋利 B．非亢九国之师也 亢：抵抗 C．试使山东之国与陈涉度长絜大 絜：衡量 D．深谋远虑，行军用兵之道 道：方法，战略战术 6．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是【 】 A． 非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也 青，取之于蓝，而青于蓝 B． 然秦以区区之地，致万乘之势 既得志则纵情以傲物 C． 一夫作难而七庙隳 景公召而数之曰 D． 然后以六合为家，崤函为宫 以五百岁为春 7．下列各句中，与“为天下笑者”句式特点不一致的一项是【 】 A．不拘于时，学于余 B. 此非孟德之困于周郎者乎 C．感斯人言，是夕始觉有迁谪意 D. 其为惑也终不解矣 8．把划线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。（3分） 译文： （2）序八州而朝同列，百有余年矣。（3分） 译文： 9．阅读下面一首唐诗，然后按要求答题。（10分） 滁洲西涧 韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 （1） 诗的第一句表明了作者对涧边草的什么情感？最能体现这一情感的是哪个字？（4分） 答： （2）后两句历来为人们称道，这两句描绘了哪些景象（即意象）？这些景象又创设出一种怎样的意境？表达出作者什么样的感情。（6分） 答： 10．补写出下列古诗文中空缺的部分。（共四组，每组只选答一个小题，共可选答四个小题，共8分） ① ， 。竹喧归浣女，莲动下渔舟。 （王维《山居秋暝》） ②秦人不暇自哀，而后人哀之； ， （杜牧《阿房宫赋》） ①山围故国周遭在， 。 ，夜深还过女墙来。 （刘禹锡《石头城》） ② ， ？复道行空，不霁何虹？ （杜牧《阿房宫赋》） ① ， ；锲而舍之，朽木不折。（荀子《劝学》） ② 是故 ， ，道之所存，师之所存也。 （韩愈《师说》） ① ， 。周公吐哺，天下归心。 （曹操《短歌行》） ②子在川上曰：“ ！ 。”（《论语?子罕》） 三．本大题4小题，共18分。 阅读下面的文字，完成11—14题。 野 渡 柯 灵 你可曾到过浙东的水村？——那是一种水晶似的境界。 村外照例傍着个明镜般的湖泊，一片烟波接着远天。跑进村子，小河从容向全村各处流去，左右萦回，彩带似的打着花结，把一个村子分成许多岛屿。因此满村架的都是活动的板桥，在较阔的河面，便利用船只过渡。 渡头或在崖边山脚，或在平畴野岸，邻近很少人家，系舟处却总有一所古陋的小屋临河独立。——那就许是船夫的住所。 午后昼静时光，溶溶的河流催眠似的低吟浅唱，远处间或有些鸡声虫声。山脚边忽传来一串俚歌，接着树林里闪出一个人影，也许带着包裹雨伞，挑一点竹笼担子，且行且唱，到河边，扬起喉咙叫道：“摆渡呀！”四野悄然，把这声音衬出一点原始的寂寞。接着对岸不久就发出橹声，一只小船咿咿呀呀地摇过来了。 摇渡船的仿佛多是老人，白须白发在水上来去，使人想到秋江的白鹭。他们是从年轻时就做起，还是老去的英雄，游遍江湖，破过命运的罗网，而终为时光所败北，遂不管晴雨风雪，终年来这河畔为世人渡引的呢？有一时机我曾谛视一个渡船老人的生活，而他却像是极其冷漠的人。 这老人除了为年月所刻成的皱纹，脸上还永远挂着严霜似的寒意。老人生活所需由村中大族供给，所以村人过渡的照例不必花钱。有些每天必得从渡头往返的，便到年终节尾，酬谢他一些米麦糕饼。客帮行脚小贩，却总不欠那份出门人的谦和礼数，到岸时含笑谢过，还掏出一二铜子，跄琅一声，丢到船肚，然后挑起担子，摇着鼓儿走去。老人也不答话，看看这边无人过渡，便又寂寞地把船摇回去了。 每天上午是渡头最热闹的时候，太阳刚升起不久，照着翠色的山崖和远岸，河上正散着氤氲的雾气，赶市的村人陆续结伴而来了，让老人来来回回的将他们载向对岸；太阳将直时从市上回村，老人就又须忙着把他们接回。一到午后，老人就大抵躲进小庙，或在庙前坐着默然吸他的旱烟，哲人似的许久望着远天和款款的流水。 天晚了，夕阳影里，又有三五人影移来，寂寞而空洞地叫道：“摆渡呀！”那大抵是从市上溜达了回来的闲人，到了船上，还剌剌地谈着小茶馆里听来的新闻，夹带着评长论短，讲到得意处，清脆的笑声便从水上飞起。但老人总是沉默着，咿咿呀呀地摇他的渡船，仿佛不愿意听这些庸俗的世事。 一般渡头的光景，总使我十分动心，到路亭闲坐一刻，岸边徘徊一阵，看看那点简单的人事，觉得总不缺乏值得咀嚼的地方。老人的沉默使我喜欢，而他的冷漠却引起我的思索。岂以为去来两岸的河上生涯，未免过于拘束，遂令那一份渡引世人的庄严的工作，也觉得对他过于屈辱了吗？ 11．作家笔下的“浙东水村”有何特点？作家对它倾注了怎样的感情？（4分） 答： 12．文中写老人“极其冷漠”“默然吸他的旱烟”“总是沉默着”，用意是什么？(4分) 答： 13．作者描述“白须白发老人在水上来去”的摆渡生活，并且“觉得其中总不缺乏值得咀嚼的地方”。（1）作者从其中真正咀嚼出了什么？（2）反映作者怎样的世界观、人生观和价值观？（共6分） 答：（1） （2） 14．下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是【 】【 】（4分） A．本文是一篇情理兼美的散文。作者笔下的浙东水村，温馨静谧，情趣盎然，摆渡生活充满哲理，耐人寻味。 B．作家所描摹勾勒的水乡，色彩清淡，和作家那种处处面对现实人生的哲学思考相融合，呈现出独特的风格和情调：深沉悲凉。 C．作家熟悉的水乡已经升华为自己精神上的家园，其中倾注了他的一腔热爱和赞美之情；作家再现老人摆渡生活，是以此描写为铺垫，巧妙表达自己对人生价值的思索。 D．作家描述摆渡老人，目的重在表现摆渡老人默默奉献的精神品质和对命运坎坷、时光流逝的无奈情绪。从表达方式看，全文重在抒情和议论。 E．“哲人似的许久望着远天和款款的流水”“仿佛不愿意听这些庸俗的世事”等表现着老人对摆渡生涯的厌倦和对岁月寂然流逝的无奈。 四．本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。 本大题的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组。考生任选一组作答：作答前，务必先用2B铅笔在答题卡上填涂所选试题组对应的信息点。信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。 （一）文学类文本阅读 病 人 每天下午，她都准时来到医院大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到的那双大眼睛，平静而且清澈。虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。 她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。我想，她有可能是位教师或幼儿园阿姨。 起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐地把那张报纸叠好，转身走进了大楼。楼内的人渐渐多了起来，这个点有上班的也有下班的，正好又是探视的日子。电梯刚停下，人们争着拥了进去。电梯马上就有了反应，发出“受不了”的报警声。最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。 下一趟人照样很多，不过还好，电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张。一遍一遍地摁，但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”，她就说：“你跟我来吧！”。 电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在12层？她主动接过来说，是的，往左拐。 电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，她还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯，她一定想把那枝玫瑰还给那位姑娘。对于姑娘要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。 但她没有想到，她的脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电梯给关上了，并及时触动了上行的按钮。“神经病！”她似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说：“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。” “噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。 电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家觉得甩掉她真是太正常了。 15．①在第一段中写“她”每天下午准时到医院门口看书并加以描写有什么作用？（3分） 答： ②第七段中，“对于姑娘要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰”一句，在文中有什么作用？（3分） 答： 16．小说以“病人”为题，有什么深刻含义？（5分） 答： 17．下列对于这篇小小说的赏析，不正确的两项是【 】【 】（4分） A．第二段中“她有可能是位教师或幼儿园阿姨”的推测并非闲笔，作者借此讽刺了部分素质低下的人民教师。 B．第三段“起风了，……转身走进了大楼。”在文中起到了承接过渡的作用，使文章自然转入具体情节的叙述。 C．小说巧妙地把故事的发生安排在一个小小的电梯里，窥斑见豹，从一个很小的角度表现了“她”带病坚持为大家服务的崇高品质。 D．“电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么”与“电梯内剩下的十余人恍然大悟”前后呼应，意在突出“大家”对“她”共同的不屑与奚落。 E．结尾处“大家觉得甩掉她真是太正常了”照应“她的行为不太正常”的评价，把作为病人的“她”与作为健康人的“大家”放在鲜明的对比中，暗示了主题。 （二）实用类文本阅读 阅读下面实用文段，完成15—18题。 论王熙凤 王昆仑 在《红楼梦》一部大书的开始，我们第一次看到王熙凤，她那活跃出群的言动，彩绣辉煌的衣装，就能使人觉得这个人物声势非凡。《红楼梦》作者对于王熙凤出场的写作工力，也并不弱于托尔斯泰之写安娜?卡列尼娜的出场吧？她的出场是从初到贾府的林黛玉眼中开始的—— 一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗，项上戴着赤金盘螭璎珞圈，裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩，身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他，他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了……” 首先是未见其人，先闻其声，而且人皆屏息，她独放诞。特别是神情活跃，装饰辉煌，气势更高人一等。在这顷刻之间，王熙凤既“细打量”黛玉，称赞她生长得“标致”，又为黛玉母亲亡故而流泪，又责怪自己不该招引起贾母的伤心，又问黛玉读书、吃药，又关照给林姑娘搬东西，打扫屋子等等，这一连串明快变化的形象，已使我们一开始就看到这一人物的特征。作者更在这一小段速写之后，借贾母之口，对读者爽快地指出凤姐性格，叫她作“泼辣货”。 《红楼梦》不同于许多传奇故事的重要特点，就在于作者不使宝玉黛玉恋爱故事孤立存在，而是产生在一个高贵、庞大而又矛盾复杂的大家庭中。固然是通过宝黛恋爱写一个家庭，同时也是通过一个家庭写一个时代社会，实际上，作者曹雪芹用贾、王、史、薛四大家族的兴盛与衰败，其中又以贾府为中心，来作清朝康、雍、乾时代统治阶级的镜子。这正是作者伟大的成就。这个时代的统治阶级已经挽救不了自己的灭亡，但它坚决要抢先一步扼杀下一个时代的新生萌芽和他们的恋爱自由。王熙凤就是一个濒于灭亡的大家庭统治层的执行者。在恋爱故事中少不得宝玉、黛玉、宝钗。在家庭内部生活结构中少不得王熙凤这一根从屋顶直贯到地面的支柱。如果把王熙凤这一人物从书中抽了出来，《红楼梦》全部故事结构就要坍塌下来。所以，可以说作者是把宝玉、黛玉、宝钗和凤姐四个人都当作第一类重要人物而配合着塑造出来的。 在中国古典著作中，不容易找到以如此紧张强烈的腕力写成的人物典型。凤姐不是《左传》的郑庄公、《史记》的汉高祖，也不是《金瓶梅》的潘金莲或《聊斋》的仇大娘。比较起来使人能联想到的也许是《三国演义》的曹操吧？行将垮台的封建家庭和行将垮台的封建王朝，有着共同的规律，它们的当权者也会有着相类似的性格和作用。在《三国演义》作者笔下，不许“几人称王、几人称帝”的是曹操，支持汉朝统治残局的是曹操。挖空汉皇朝实际统治权只留一个空壳子的是曹操，加速地结束了汉代统治的也是曹操。凤姐在贾府的使命从某一种限度内看来颇有一些类似。《三国演义》的读者恨曹操，骂曹操，曹操死了想曹操。《红楼梦》的读者恨凤姐，骂凤姐，不见凤姐想凤姐。作者刻画出一个聪明、漂亮、能干、狠毒的“凤辣子”，不但使她充分具有那个时代人物典型的真实性，也赋予她以吸引读者极大的魔力，足证这个人物的社会意义之不可忽视。 15．下面对原文内容的理解和分析，恰当的两项是【 】【 】 （4分） A．《红楼梦》塑造的王熙凤与托尔斯泰所塑造的安娜?卡列尼娜具有相同的艺术魅力。 B．作者认为，《红楼梦》一开场就奠定了王熙凤多面的性格特征。 C．“从屋顶直贯到地面的支柱”是说王熙凤是《红楼梦》众多人物中起支撑作用的人物。 D．在中国古典著作的人物典型中，再也找不到用“紧张强烈的腕力”写成的人物典型了。 E．作者认为“《红楼梦》的读者恨凤姐，骂凤姐，不见凤姐想凤姐”，是因为曹雪芹所塑造的凤姐这一人物形象既具有生活的真实，又具有文学魅力。 F．作者认为，《红楼梦》浓墨重彩、绘形绘神地描写王熙凤服饰，既可突现王熙凤在贾府与众不同的地位、身份，又可把其贪婪、妖艳、狡诈与狠毒掩盖在华丽的服饰之下。 16．仔细阅读第二段，说说第一段中的“写作工力”具体指什么。（至少写出两个方面）（4分） 答： 17．1999年江苏考生的《我是谁》巧妙地将林黛玉与王熙凤的记忆对调，成就了一篇满分作文；2003年湖北考生的《宝钗鸣冤》让宝钗走出大观园，对世人的“诸多非议”鸣冤叫屈，成就了一篇满分作文；2004年福建考生的《薛宝钗魂断大观园》用小说的笔法为我们描绘了一幅“往昔青春容貌已不在”，儿子已是朝廷重臣的薛宝钗重到大观园的情景图，又成就了一篇满分作文；2005年福建考生的《晶莹雪?寂寞林》将宝钗的沉稳规范和黛玉的灵动富有个性联系起来敷衍成篇，又成就了一篇满分作文……同一部《红楼梦》竟可演绎成一篇篇的优秀乃至满分作文。这一现象说明什么？请结合自己的体会谈谈。（要求有观点，有理据，有分析。120字左右。7分） 答： 五．本大题3小题，共12分。 18．下面是南京名园瞻园的一幅对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联按照对联的基本常识进行适当的调整。（2分） 上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阁？ 下联（已被打乱）：红雨树边 小苑西回 一庭佳丽莺唤起看池边绿树 此间有尧天舜日 答案： 19．提取下面一段话的主要信息，在方框内写出四个关键词。（4分） 据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复，而我国从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。 关键词： 20．2006年10月，东莞市举办了第二届“阳光下的阅读”读书节活动。为了紧密配合这个活动，校晨曦文学社决定向全校学生推荐下列作品并倡议阅读。请你以校文学社的名义，从下列作品任选一部写一份推荐词。不超过100字。（5分） （1）《三国演义》 （2）《家》 （3）《平凡的世界》 （4）《飞鸟集》 答： 六．本大题1小题，60分。 21．阅读下面材料，按要求作文。（60分） 人人都渴望拥有财富，但不同的人对财富的看法往往是不同的，有人认为财富就是金钱，有人认为财富就是权力，有人认为财富就是智慧……那么，什么才是真正的财富呢？ 请你以“财富”为话题写一篇文章。 要求：①立意自定。②文体自选(不要写成诗歌)。③题目自拟。④不少于700字。⑤不得抄袭。 粤教版必修四第四单元检测题答案与提示 1．Ｂ( Ａ．回溯(s) 气氛(fēn) Ｃ．档案(dng) Ｄ．挑剔(tī) 癞疮疤(chuāng)） 2．C ( A 眼花瞭乱——缭 矫揉造作——矫 B 礼上往来——尚 无精打采——采 D 犄角之势——掎) 3．A (B出神入化：形容技艺达到了高超绝妙的境界。 C萍水相逢：比喻素不相识的人偶然相遇 D “杀手锏”原指厮杀时出其不意地用锏投击敌人的招数，比喻在关键时刻使用的绝招，这里应用“双刃剑”) 4．B（A项“表现”应为“展示”；；C项“非常”和“酷”重复；D杂糅） 5．B（高，强） 6．B（B项前作介词，解作“凭借”，后作连词，表目的，解作“来”；A项均作介词，解作“比”；C项均作连词，表顺承；D项均作动词，解作“作为”。） 7．D（A、B、C句与例句均为被动句，D句为一般陈述句。） 8．（1）至于秦朝的天下，并没有变小变弱，雍州的土地，崤山和函谷关的险固，仍然和过去一样。（得分点：“小弱”：“变小变弱”1分，大意1分） （2）使八州诸侯称臣（或译“统治八州”），使（原先处于同列的）六国诸侯朝拜秦国，达一百多年之久。（得分点：“朝”：“使……朝拜”1分；“有”：通“又”1分；大意1分） 9．以下为主要要点。（1）情感：喜爱 体现情感的字是：怜 （2）意象：春潮、 雨、 野渡、 舟自横 意境 诗人通过这些意象，创设出一种孤寂、闲适的意境。 感情 作者自甘寂寞的恬淡胸襟。 10．（1）明月松间照，清泉石上流/后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也 （2）潮打空城寂寞回，淮水东边旧时月/长虹卧波，未云何龙 （3）锲而不舍，金石可镂/无贵无践，无长无少 （4）山不厌高，海不厌深/逝者如斯夫，不舍昼夜 11．水晶似的境界；河流索回，岛屿棋布；温馨静谧，野趣盎然；色彩明丽，优美灵动，如诗如画。（2分）本文所描述的那一方水城，虽未必就是作者的故乡，但作者倾注了类似于故乡的浓烈的热爱、赞美和思念之情，作者熟悉的水乡已经升华为自己精神上的家园。（2分） 12．（1）凸显老人沉默寡言的个性侧面和孤独寂寞的内心世界；（2）表现老人对枯燥乏味的摆渡生涯的厌倦和对岁月的寂然流逝、命运不幸额无奈。（每点2分，共4分） 13．（1）平凡而简单的生活有闲适自然的美，渡引世人式的默默奉献的人生其实是一种幸福和超然（每点2分，共4分）（2）奉献的人生才是庄严有价值的人生，平淡自然的生活才是最美丽幸福的生活。（每点1分，共2分） 14．BD（B项呈现出独特的风格和情调应是色彩明丽，美不胜收，优美而灵动，温馨而超拔D项描述摆渡老人的目的重在引发哲理思考，从表达方式看全文重在叙述）（4分） （一）文学类文本阅读 15．热情、乐于助人 （答对一点得2分，两点皆对得4分，意思对即可） 16．（1）作铺垫。（3 分）（2）暗示“她”的友善是非常可贵的。（3分） 17．（4分）小说题为“病人”，①含蓄地表明真正不够健康的是那些对良言善行不屑一顾，甚至认为“不正常”的人们。②表明思想、道德上的欠缺比身体上的欠缺还可怕。（每答对一点得2分，意思对即可） （二）实用类文本阅读 15． B、E （A项原文是说他们的“写作工力”相同，C项“从屋顶直贯到地面的支柱”是说王熙凤在封建大家庭中的作用，D项原文是“不容易”而非“找不到”，F项“把其贪婪、妖艳、狡诈与狠毒掩盖在华丽的服饰之下”属无中生有。） 16． ①“未见其人，先闻其声”的出场特点。②侧面烘托的心理刻画。③揭示人物性格的服饰描写。〖评分说明〗写对以上三点中的任意两点即可，每点2分，共4分。 17． 〖答案说明〗此题是开放性试题，观点不求统一，按以下评分说明评分。若考生完全是照抄题干内容，则不给分。要求考生要有自己的思考和看法。〖评分说明〗观点，2分；理据，2分；分析，2分；语言通顺，2分。 18．小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。 19．（古籍）（修复）（人员）（不足）（4分）（只要大体意思相同即可） 20．（略。设计意图：针对课本中《点击链接》而设计，拓展学生课外阅读面。言之成理即即可。） 21．写作提示： 写作时要注意审清话题前的提示语的含义，弄清“财富”的内涵。“财富”是指一切有价值的东西。“财富”既可以是有形的物质财富，也可以是无形的精神财富。我们不要纯粹把“财富”等同于有形的财产、金钱。有形的财产只是物质财富；金钱是货币，是充当一切商品的等价物的特殊商品，是价值的一般代表。除了金钱、财产之类有形的物质财富外，我们人类还有各种无形的精神财富，如青春、善良、友谊、磨难、挫折等等。我们写“财富”这篇话题作文时，如果注意打开自己的思路，从多角度多方面去考虑，那么文章可以写的内容就很多。
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