二十三 岳阳楼记 课件

课件67张PPT。二十三 岳阳楼记YW·八年级语文下册1.掌握常用文言词语的意思和用法。
2.品味优美语言，学习文章将叙事、写景、抒情和议论巧妙结合在一起的写法。
3.体会思想感情，培养高尚情操和热爱祖国大好河山的感情。江南三大名楼【范仲淹】（989—1052年）：字希文，苏州吴县人。北宋杰出的思想家、政治家、文学家。谥号“文正”，世称范文正公。【代表作】《范文正公集》。 范仲淹喜好弹履霜一曲，故时人称之为范履霜。他工于诗词散文，所作的文章富政治内容，文辞秀美，气度豁达。他的《岳阳楼记》一文中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”两句，为千古佳句。也是他一生爱国的写照。 1046年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡，重修岳阳楼。当时，范仲淹亦被贬在邓州做官。滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一本《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇《岳阳楼记》。记：古代的一种文体，主要通过记事、记景、记人来抒发作者的情感或发表作者见解，即景抒情、托物言志，在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情。例如，《小石潭记》《桃花源记》《醉翁亭记》《满井游记》等。岳阳楼楼址在湖南省岳
阳市西北的巴丘山下，
其前身是三国时期吴国
都督鲁肃的阅兵台。唐
玄宗开元四年（716），张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文士们登楼赋诗。谪守 属予 浩浩汤汤
霪雨 隐曜 岸芷汀兰zhéshāngyíntīngzhǔyàozhǐ朗读课文，读准节奏，读出感情。 庆历/四年春，滕子京/谪守巴陵郡。越/明年，政通/人和，百废/具兴。乃/重修岳阳楼，增/其旧制，刻/唐贤今人诗赋/于其上；属予作文/以记之。 予/观夫巴陵胜状，在/洞庭一湖。衔/远山，吞/长江，浩浩/汤汤，横/无际涯；朝晖/夕阴，气象/万千。此则/岳阳楼之大观也，前人之述/备矣。然则/北通巫峡，南极/潇湘，迁客/骚人，多会/于此，览物/之情，得/无异乎？ 若夫/霪雨霏霏，连月/不开；阴风/怒号，浊浪/排空；日星/隐曜，山岳/潜形；商旅/不行，樯倾/楫摧；薄暮/冥冥，虎啸/猿啼。登/斯楼也，则有去国怀乡，忧谗/畏讥，满目/萧然，感极/而悲者矣。 至若/春和景明，波澜/不惊，上下/天光，一碧/万顷；沙鸥/翔集，锦鳞/游泳；岸芷/汀兰，郁郁/青青。而或/长烟一空，皓月/千里，浮光/跃金，静影/沉璧，渔歌/互答，此乐/何极！登/斯楼也，则有/心旷神怡，宠辱/偕忘，把酒/临风，其/喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求/古仁人之心，或异/二者之为，何哉？不/以物喜，不/以己悲；居庙堂之高/则忧其民；处江湖之远/则忧其君。是/进亦忧，退/亦忧。
然则/何时而乐耶？其/必曰“先天下之忧/而忧，后天下之乐/而乐”乎。噫！微/斯人，吾/谁与归？
时六年九月十五日。 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。再读课文，结合注释翻译。即1044年。因罪贬谪流放，出任外官或守边。各种该办而未办的事都兴办起来。政务顺畅，人民和乐。古郡名，宋代称岳州，在今湖南岳阳。到了第二年，即庆历五年（1045）。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今
人诗赋于其上；属予作文以记之。规模托付，这个意义后写作“嘱”。译文：庆历四年（1044年)的春天，滕子京降职任巴陵郡的太守。到了第二年，政务顺畅，人民和乐，各种该办而未办的事都兴办起来。于是重新修建了岳阳楼，扩大它从前的规模，还在上面刻上唐代贤人和当代人的诗赋；（滕子京）托付（我）写一篇文章用来记述这件事。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际
涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳
楼之大观也，前人之述备矣。胜景，好景色。形容水势汹涌壮阔。宽阔无边。早上阳光照耀，晚上乌云蔽天。形容天气变幻不定。雄伟壮丽的景象。全面，详尽。译文：我看那巴陵郡的美丽的景色，集中在洞庭湖上。洞庭湖连接着远处的群山，吞吐长江的江水，水波浩荡，宽阔无边。早上阳光照耀，晚上乌云蔽天，景象千变万化。这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象。前人对它的描述已经很详尽了。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，
多会于此。览物之情，得无异乎？南面直到潇水、湘水。降职远调的官员和失意的诗人。观赏自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？译文：既然如此，那么这里往北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，降职远调的官员和失意的诗人，大多在这里聚会。（他们）观赏自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？ 若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒
号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；
商旅不行，樯倾楫摧；连绵不断的雨纷纷洒落。藏起光辉。用在一段话的开头，引起议论或描述。隐没形迹。桅杆倒下，船桨折断。放晴冲向天空。薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则
有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，
感极而悲者矣。离开朝廷，怀念故乡，忧虑人家说自己的坏话，惧怕人家讥讽自己。傍晚天色昏暗。凄凉冷落。译文：如果遇上连绵不断的雨纷纷洒落，连着整个月不放晴；寒风怒吼，浊浪冲向天空，太阳和星星藏起光辉，山岳隐没形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在哀啼。（此时）登上岳阳楼，就会产生离开朝廷，怀念故乡，忧虑人家说自己的坏话，惧怕人家讥讽自己的感觉，满眼是凄凉冷落的样子，感慨悲伤到极点啊。 至若春和景明，波澜不惊，上下
天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游
泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟
一空，皓月千里，阳光明媚。平静上下天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际。时而飞翔，时而停歇。美丽的鱼。岸上的小草，小洲上的兰花。形容香气很浓。大片烟雾完全消散。译文：至于春风和煦，阳光明媚
的日子，湖面风平浪静，上下天
色湖光相接，一片碧绿，广阔无
际；沙鸥时而飞翔，时而停歇，
美丽的鱼儿在湖中游来游去；湖岸上的小草和沙洲上的兰花，香气浓郁，草木茂盛。而有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里。浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此
乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，
宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。浮动的光如跳跃的碎金，平静的月影像沉入水底的白璧。哪有尽头。荣耀和屈辱统统忘记。译文：浮动的光如跳跃的碎金，平静的月影像沉入水底的白璧，渔夫的歌声一唱一和，这样的乐趣哪有尽头！（此时）登上岳阳楼，就会有心胸开阔，精神愉悦，荣耀和屈辱统统忘记，端起酒杯对着湖风，喜气洋洋的感觉。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异
二者之为，何哉？不以物喜，不以己
悲；探求或许不同于（以上）两种心情。不因外物之优、个人之得而喜，也不因外物之劣、个人之失而悲。品德高尚的人。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则
忧其君。是进亦忧，退亦忧。指在朝廷上做高官。指离开朝廷，在偏远的地方做官。译文：唉！我曾经探求过古时品德高尚的人的思想，或许不同于（以上）两种心情，这是为什么呢？他们不因外物之优、个人之得而喜，也不因外物之劣、个人之失而悲；在朝廷上做高官的人为百姓担忧；离开朝廷，在偏远的地方做官的人为君王担忧。这样在朝为官也担忧，在野为官也担忧。 然则何时而乐耶？其必曰“先天下
之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！
微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日。（如果）没有这种人，我追随投奔谁呢？译文：既然这样，那么，什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后再快乐”吧。唉！（如果）没有这种人，我追随投奔谁呢？　
　　写于庆历六年（1046年）九月十五日。一、通假字百废具兴通“俱”，全，都。属予作文以记之通“嘱”，托付。二、一词多义予观夫巴陵胜状
此则岳阳楼之大观也看雄伟景象南极潇湘
此乐何极
感极而悲者矣尽穷尽十分而或长烟一空
或异二者之为有时或许浊浪排空
长烟一空 天空消散政通人和
北通巫峡 顺利通向三、词类活用2.滕子京谪守巴陵郡名词作动词，作郡的长官。1.百废具兴动词作动词，荒废了的事业。3.刻唐贤今人诗赋于其上形容词作名词，贤明之人。5.锦鳞游泳用锦鳞代指鱼群。4.忧谗畏讥名词作动词，说别人坏话。6.先天下之忧而忧名词作状语，在……之前。7.后天下之乐而乐名词作状语，在……之后。2.予观夫巴陵胜状古：指示代词，表远指，相当于“那”； 今：丈夫，夫人 3.前人之述备矣（古：详尽； 今：准备）四、古今异义1.增其旧制（古：规模； 今：制度 ） 5.横无际涯（古：广远； 今：与“竖”相对 ） 6.气象万千（古：事态； 今：天气变化）4.此则岳阳楼之大观也（古：景象； 今：看 ） 7.浊浪排空（古：冲向天空； 今：全部去除掉）8.微斯人（古：如果没有； 今：微小）五、特殊句式1.刻唐贤今人诗赋于其上介宾短语后置句2.属予作文以记之省略句3.此则岳阳楼之大观也判断句4.迁客骚人，多会于此。介宾短语后置句5.览物之情，得无异乎？固定句式，表反问语气6.吾谁与归。宾语前置划分层次，概括文章内容。第一部分：（1）交代写作背景和作记缘由。第二部分（2）由岳阳楼的大观过渡到登楼览物的心情；
（3-4）“迁人骚客”的“览物之情”，一明一暗，一喜一悲。第三部分：（5-6）抒发作者的阔大胸襟和政治抱负，这是全文的核心。 朗读第一段，说说重修岳阳楼的背景和这段的用意。背景：“政通人和，百废具兴”。 说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一般的“迁客”不同。 找出第二段中概括描写洞庭湖全景的句子并分析表达效果。总写：“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。”全景：“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。”——空间、时间衔：洞庭湖中有许多小山，用“衔”字形象地写出湖与山的关系。吞：不仅形象地写出湖与江的关系，而且“吞”字声音宽舒洪亮，读来气势磅礴。化静为动浩浩汤汤：字音响亮，叠字加强气势，形容水大流急，既绘声、又绘形。气象万千：洞庭湖上景象变化之多之快。横：显得境界开阔而有气魄。——炼字这一节的写景在全文中的作用：为结尾的议论作了铺垫“此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣”“迁客骚人，多会于此”“览物之情，得无异乎”景物之“异”和感受之“异”承上启下 朗读第三、四段，说说作者是怎样表达“悲”和“喜”的。“霪”“阴”“浊”“啸”“啼”悲动：雨 风 浪 虎 猿 静：日星 山岳 墙 楫“隐曜”“潜行”“倾”“催” 景物带有浓厚的感彩，描绘了一幅天昏地暗、浪黑风高、恐怖凄惨的画面。和煦 “翔集”“游泳”“互答”喜动：春风 沙鸥 锦鳞 渔歌 静：阳光 岸芷汀兰 月光明媚 “郁郁青青”“皓” 作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？有何目的？“悲”：“去国怀乡，忧谗畏讥”目的：将这类人的悲喜感情与“古仁人之心”作对比，引出下文，由写情自然转入议论，突出全文的主旨。“喜”：“心旷神怡，宠辱偕忘”朗读第四段，说说什么是“古仁人之心”。“古仁人之心”：“不以物喜，不以己悲”忧乐观忧：“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”“先天下之忧而忧”乐：“后天下之乐而乐”“微斯人”：指古仁人，也暗指滕子京，表示对滕子京的慰勉和规箴之意。 怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？我国古代早有“与民同乐”的思想： “乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。” ——孟子 这里说的“乐以天下，忧以天下”来源于民本思想。范仲淹在本文中把它发展为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，并以此作为对待仕途进退的原则，表现他旷达的胸襟和伟大的抱负。他提倡的吃苦在前，享受在后的精神，在今天仍有着借鉴和教育的意义。1.多种表达方式的运用（1）重修岳阳楼的背景和作记的原因（2）洞庭湖的全景与其特殊的地理位置记叙描写（3）描写“阴冷”的画面（4）描写“晴明”的画面（5）作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负和“不以物喜，不以己悲”的阔大胸襟。描写
抒情议论2.繁简得宜，层层蓄势。 文章略写“巴陵胜状”，详写“览物之情”；从“岳阳楼之大观”转而描写“迁客骚人”的“览物之情”，最后发表议论，提出文章“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想。3.生动的景物描写 “霪雨霏霏”“阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形”（1）用词准确、炼字艺术 “排空”的“排”形象地写出了混浊的波浪借助怒吼的风势直向天空冲去的奔腾之势，使人有身临其境之感。“阴风怒号，浊浪排空”
“沙鸥翔集，锦鳞游泳”动“日星隐耀，山岳潜形”
“岸芷汀兰，郁郁青青”静（2）动静结合、修辞的运用“浮光跃金”——比喻“上下天光，一碧万顷”
“岸芷汀兰，郁郁青青”
“渔歌互答，此乐何极”视觉（3）多种感官描写嗅觉听觉 本文通过对岳阳楼周围景物的描写，以及对“迁客骚人”“览物之情”的分析，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，也表示了对好友滕子京的慰勉和规箴之意。岳阳楼记叙事描写抒情2.概写洞庭美景1.作记缘由3.览物之情4.胸怀抱负悲
喜议论先天下之忧而忧，
后天下之乐而乐。1.背诵课文。
2.文中有很多四字句，请你找出来，利用工具书了解其意思。