生物与非生物（含观察蚯蚓实验）(浙江省台州市椒江区)

课件58张PPT。§2.1-2 生物与非生物科学入门 （第一课时）椒江二中www.jj2z.net 郑华美名字叫做牛，
不会拉犁头；
说它力气小，
背着房子走。（打一动物）猜一猜花园大蜗牛白玉蜗牛苹果蜗牛美洲蜗牛葡萄蜗牛非洲大蜗牛观察蜗牛扁山蝸牛无壳蜗牛椒江二中www.jj2z.net 郑华美你是在哪儿找到的蜗牛？思考椒江二中www.jj2z.net 郑华美蜗牛的生活习性 蜗牛喜欢生活在阴暗、潮湿、温暖、安静的环境内，如果空气湿度合适，除产卵时期以外，它都在空气充足的地方休息和活动。如果空气湿度过小，体内大量失水时，它便栖息于泥土中。
蜗牛怕强光刺激，有明显趋暗习性，昼伏夜出。
它能吃的东西特别多，如植物类、动物尸体、土壤中的残枝败叶等，甚至连土壤沙粒也能吃。
蜗牛有特别的忍耐性，对冷、热、饥、旱，都有较强的忍耐性。有冬眠和夏眠的生活习性，当在休眠状态时，一般可达6个月之久的时间不吃不喝，有的甚至长达4年之久。
蜗牛喜欢群居，特别是遇到不适环境的时候，它们会集成团生活在一起，相互保护。蜗牛很小所以用到了椒江二中www.jj2z.net 郑华美一、活动1 练习使用放大镜1.观察放大镜的结构怎么样? 一般用玻璃做,中间厚边缘薄.2.放大镜的功能是什么? 放大物体.3.如何使用放大镜? 使用放大镜时,要前后移动放大镜或物体,若物体不能移动,则移动你的头部和放大镜,以获得大而清晰的图像.注意: 观察物体时我们应该按一定的顺序,比如从上到下、从外到里等。二、活动2 用放大镜观察蜗牛的外形特征 实验任务一:
把蜗牛放在玻璃板上，用放大镜观察蜗牛，并在右图中标出眼、口、壳、触角等部分。思考:蜗牛为什么要四处爬行? 蜗牛四处爬行,主要是为了寻找食物;另外也
可以寻找同伴、寻找配偶、寻找栖息的地方等.四、活动3 观察蜗牛的生理特征1.蜗牛有视觉吗？2.蜗牛有触觉吗?3.蜗牛有听力吗？4.蜗牛有嗅觉吗？它会品尝吗?有.蜗牛具有视觉.有.蜗牛具有触觉,而且触角最敏感. 没有.蜗牛没有听力. 有,它会品尝.蜗牛具有嗅觉和味觉. 思考：蜗牛的哪个部位具有嗅觉的功能？答：是触角称量蜗牛质量实验结果蜗牛有四种感觉，
视觉、触觉、味觉、嗅觉，
没有听觉！为什么生物会对刺激做出反应？这是生物在长期的进化过程中产生的对环境的适应。蜗牛肉质鲜美，与鱼翅、干贝、鲍鱼并列世界四大名菜，也是当今世界上最为走俏的七种野味之一。科学走向生活
六、回顾小结:

1、放大镜是用来观察较小的物体,使用时要注
意使用事项.
2、蜗牛的身体特征:
(1)体外有一个螺旋状的壳,具有保护作用.

触角: 有2对,前一对长，后一对短
(2)头部 眼: 长在触角的顶部
口: 触角的下面,具有摄取食物的作用
(3)腹部是较大的足,是运动器官,能分泌黏液,所以
爬行时会留下痕迹.
3、蜗牛的生理特征是具有触觉、视觉、嗅觉和味觉
没有听觉。七、练一练 1.蜗牛的身体中,体外有____,头部有两对_____,
两只_____,一个___,腹部是____,是蜗牛的____器官,
能分泌____.
2.通过蜗牛生理特征的实验,我们知道蜗牛有____、
____、____和_____，没有_____.壳触觉眼口足运动黏液视觉味觉嗅觉触觉听觉思考:
1、 蜗牛爬行时,足腺会分泌黏液,而
留下了痕迹,这有什么作用呢?答: 主要有两方面作用:一是可以减小爬行时对地面的摩擦;
二是还可以传递某些信息.答：雌雄同体 异体结合2、怎么来区别蜗牛的雌雄?第1节 生物 与非生物
（第二课时）复习旧知识：
1、指出蜗牛身体的主要组成部分；壳两对触角眼足口2、蜗牛是有感觉的生物体，它有_______、______、______和_____，但没有_____。蜗牛对刺激有反应，它有应激性，蜗牛是生物（living things）；
而课桌是非生物（non-living things），非生物对刺激没有反应。提问：为什么生物对刺激会作出反应呢？因为生物是有生命的，有感觉，本能地对刺激作出反应。例如蜗牛、婴儿、猫等。讨论：你认为下列哪些是生物？哪些是非生物？理由是什么？请举出更多生物和非生物的例子生物非生物更多……更多……想一想1.婴儿会生长吗?
汽车会生长吗?
2.猫吃东西吗?
鹅卵石吃东西吗? 生物的共同特征生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物的共同特征生物能排出身体内产生的废物生物的共同特征生物对外界刺激会作出反应生物的共同特征生物能生长和繁殖生物的共同特征讨论：生物与非生物的区别是什么？ 判断：弹钢琴的机器人和会慢慢“长大”的钟乳石是生物吗？都是非生物！ 讨论：请给下面的生物分分类？讨 论你是怎样区分
动物和植物的?说一说植物和动物的区别: 植物的光合作用
植物从土壤中吸收水分、无机盐，又从空气中吸收二氧化碳，在光照条件下，在植物体内的一个结构——叶绿体中合成自身需要的营养物质葡萄糖、淀粉等有机物，同时放出氧气。植物与动物的最主要的两个区别是：
1、能否进行光合作用。植物可以，而动物不能。
2、能否自由或快速地运动。动物可以，而植物不行。接力游戏 选5位同学上台，1号同学讲出一种植物，2号同学讲出一种动物，3号同学讲出一种植物，4号同学讲出一种动 物，依次类推------（10秒钟举不出或举错或重复者被淘汰，留下最后一位是冠军）物体非生物体植物：通过光合作用
自身制造养料动物：靠摄取食物
以获得营养生物体课堂小结获取
营养
的方
式不
同再选一选属于生物的有-----（ ）
属于非生物的有--（ ）

①间蜂猴 ②含羞草 ③彩虹 ④大雁
⑤流星 ⑥洗衣机 ⑦烤鸭 ⑧火箭
⑨蚱蜢 ⑩落下的树叶① ② ④ ⑨ ③ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑩ 下列属于生物的是( )
A.恐龙化石 B.美人鱼
C.病毒 D.雪花分析：恐龙是动物，但恐龙化石已经没有生命了，所以不是生物! C美人鱼是童话中的主人公，科学上不存在，也不是生物! 雪花是水的固体形态，没有生命，也不是生物! 病毒是一类没有细胞结构的微小生物!下列生物中
属于植物有---------（ ）
属于 动物有---------（ ）
①间蜂猴 ②含羞草 ③蓝鲸
④大雁 ⑤蜗牛 ⑥ 海百合
⑦蜂鸟⑧榕树⑨蚱蜢 ⑩法国梧桐 11、海葵 12、海带 13﹑珊瑚应用选择海百合是动物还是植物？海百合是一种棘皮动物，大多以茎固着生活于海底，远远望去，好似植物中美丽的百合花 美丽的海葵像海洋中盛开的花朵。海葵是一种真正的海洋动物 你知道珊瑚是生物吗？珊瑚是一种生活在海洋中的腔肠动物珊瑚虫的骨骼,珊瑚的形状像树枝，所以很多人都认为珊瑚是植物。其实珊瑚是一种较低等的腔肠
动物 生物犁
——蚯蚓 猜猜看：“我”是谁？
灿烂的阳光是毒，黑暗的环境是福，泥土是我们生活的源泉，多子多孙的基础。我们总是在土壤里这儿钻钻，那儿钻钻，让泥土中充斥着空气，给植物和人类造福。
如果你想找到我，请你记住：我们总喜欢趁着夜风清彻，清凉的星空笼罩大地的时候爬出地面，或是在大雨过后出来透透气，感受雨水的滋润。
“我”是谁？自学提纲：
⑴蚯蚓的生活环境怎样？以什么为食物？
⑵蚯蚓的外部形态怎样？如何区分蚯蚓的前后端?
(3)蚯蚓怎样运动？
(4)蚯蚓如何呼吸？实验过程中为什么要使蚯蚓体表保持湿润？大雨过后为什么蚯蚓会纷纷爬到地面上来？
(5)你认为蚯蚓对人类有益还是有害？为什么？
（6）为什么蚯蚓要在潮湿土壤的深层穴居？
（7）什么是环节动物？你知道哪些？ 蚯蚓适合生活在什么环境里？即蚯蚓的生活习性 用黑色长方形纸做一个拱形，然后在桌子上放一块黑湿布，抓五条蚯蚓放在布上，用拱形纸把它们罩住，观察蚯蚓往哪边爬。过了一会儿，我现了比较阴暗的那一方，有许多蚯蚓，而比较亮的那一方，相对来说就比较稀少 在一个长方形的瓷盘的两端分别放上了一堆干燥的泥土和一堆湿润的泥土，然后取一条蚯蚓放在两堆土之间。 通过这两个实验，我们知道了蚯蚓适合生活在阴暗、潮湿的环境里.
(蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，白天在土壤中穴居，以泥土中的有机物为食物，夜间爬出地面，取食地面上的落叶。 一会儿，蚯蚓爬向并钻入湿润的泥土里 蚯蚓的体形怎样？身体有什么特点? 身体圆长形, 由许多体节构成（是环节动物）.前端有口，后端有肛门。近前端的几节，颜色较浅，而且膨大光滑的部分叫环带
如何区分蚯蚓的前后端? 蚯蚓的环带靠近身体的前端用手来回抚摸蚯蚓的体表有什么感觉？ 身体表面湿润粘滑 （可以减少身体与地面的摩擦，有利于运动）
可以感到有刚毛的存在。即表面粗糙。 把蚯蚓放在一张白纸上，仔细观察蚯蚓的运动，只见它的身体时而变得细长，时而变得短粗，呈波浪式向前蠕动。我们用耳朵贴近蚯蚓，仔细去听，还能听到沙沙声。
然后，把蚯蚓放在玻璃片上，发现蚯蚓一动也不动，赶它也不走。在玻璃上铺一张白纸，它又能爬行了。这是为什么呢？
拿放大镜观察一下，结果发现蚯蚓体表有许多刚毛。. 蚯蚓为什么不能在光滑的玻璃上爬动呢？
原来蚯蚓是依靠环肌和纵肌的交替伸缩，以及体表刚毛的配合行动的。当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉入土里，使后部不能移动，这时环肌收缩纵肌舒张，身体就向前伸长；接着身体前部的刚毛钉入土里，使前部不能移动，这时，纵肌收缩，环肌舒张，后部身体就向前缩短。像这样一伸一缩，蚯蚓就前进了。蚯蚓有呼吸吗? 我们用纸巾把一条蚯蚓卷起，吸干蚯蚓皮肤上的水分，然后将滤纸展开，发现蚯蚓全身痉挛。我们马上用清水滴在它的皮肤上，让它的体表完全湿润，蚯蚓恢复了常态。　我们又把蚯蚓放在研碎的干土粉末上滚动一圈，使其皮肤略为干燥，蚯蚓也发生了痉挛，滴水使它的皮肤湿润，痉挛消失了。 这是为什么呢？ 原来蚯蚓体内没有呼吸器官，是靠皮肤接触水来完成气体交换的。即呼吸通过体表来完成。 这是因为大雨过后土壤中空气减少，蚯蚓爬到地表来呼吸。（5）蚯蚓如何呼吸？ 外 界 空 气 体 表 黏 液 体壁的毛细血管全 身 各 处细 胞你认为蚯蚓对人类有益还是有害？为什么？ 1 蚯蚓在土壤里活动可使土壤疏松，有利于植 物生长。
2 蚯蚓的排泄物可提高土壤肥力。（是一种高 效的有机肥）
3 蚯蚓体内含有丰富的蛋白质和脂肪，是优良的饲料和食品。
4 可用来处理有机废物（主要吃含有有机物的腐殖土。），消除环境污染
（6）为什么蚯蚓要在潮湿土壤的深层穴居？动物生活需要适宜的温度，蚯蚓不能保持恒定的体温，只能生活在温度变化不大的土壤深层。（7）什么是环节动物？你知道哪些？由许多彼此相似的环状体节构成的，这样的动物称为环节动物。如沙蚕和水蛭。练习 1 蚯蚓的生活环境 ？ 2 观察蚯蚓的环带上是否有刚毛，应该（ ）
A先使用放大镜，后使用显微镜
B只使用放大镜
C先使用显微镜，后使用放大镜
D只使用显微镜 B潮湿、疏松、富有有机物的土壤 3 雷雨过后，常有蚯蚓钻出地面，这种现象与蚯蚓的哪一种生理过程受到妨碍有关
（ ）
A、消化 B、生殖 C、排泄 D、呼吸
D 用肉眼观察蚯蚓的体表，你会发现蚯蚓的身体是由许多（ ?）构成的。用手指在蚯蚓身体腹面抚摸，可体会到（????? ）的感觉，这是因为摸到了跟蚯蚓运动有关的（? ?） 。在观察蚯蚓的全过程都要注意保持蚯蚯的体表（? ?） ，这是因为蚯蚓是通过（ ?）的体表来完成呼吸的。用浸过醋的棉球放在蚯蚓的前端或后端，可发现蚯蚓身体（??? ） 的触觉较灵敏。 环节粗糙湿润前端湿润刚毛