课件21张PPT。第二章 光现象光的传播课前导读，回答一下问题1、什么叫做光源？
说说身边的各种光源？
提问：镜子能反光，镜子是光源吗？
推导：月亮、太阳、恒星哪个不是光源？
2、光是怎么传播的？
3、光的传播速度是多少？
光在固、液、气中，哪个介质的传播速度最快？
4、“光年”是什么物理量的单位。实验一：光在空气中是如何传播的？
二、光的传播1．光是如何传播的?实验现象说明光在空气中是沿直线传播的。实验二：光在水中是如何传播的？
实验现象说明光在水中也是沿直线传播的。二、光的传播实验三：光在透明固体中是如何传播的？
实验现象说明光在固体中也是沿直线传播的。二、光的传播实验四：光在不均匀的介质中是怎么传播？
二、光的传播实验四：光在不均匀的介质中是怎么传播？
实验现象说明光沿直线传播的条件：同种均匀介质二、光的传播 归纳总结： 实验表明：光在同种均匀介质中沿直线传播。
2．描述光的传播（模型法）
通常用一条带箭头的直线表示光传播的径迹和方向，这样的直线叫做光线。
光源3．光的直线传播现象a．影子的形成：
光在传播过程中遇到不透明的物体，在物体后面便形成了影子讨论：
人走过路灯过程中他的影子是如何变化的？b. 小孔成像：
观察演示实验描述小孔成像的特点。 如果小孔成像中光源是太阳，小孔是方形的，则成的像是 形的。请你描述出日食和月食的成因c.日食月食（可下载视频供学生观看）c.日食和月食 （播放视频）请你描述出日食和月食的成因a．激光准直：
b．瞄准：看图说明打枪是如何利用光的直线传播的。
c．排队：10名同学排成一行（或列），说说怎样才能排直。4．解决实际问题：三、光速阅读教材第71页；回答下列问题：
1．打雷和闪电同时同地发生，
为什么我们总是先看见闪电后听
到雷声？
2．光和声音在传播方面有那些不同？
请看图算出月球和地球之间的距离有多大？三、光速本节重点内容小结 条件：在同种均匀介质中
光的直线传播 现象：影子的形成、小孔
成像、日食月食等
应用：激光准直、列队准直
射击瞄准等
光在真空中传播的速度：3×108m/s光的传播作业：光从地球到月亮约为1.3s，求地月间的距离声和光的不同光在真空中传播最快空气中光速近似3×108m/s光在空气中比在其他透明介质中传播的快光的传播不需要介质课件19张PPT。1、知道光的反射现象
2、认识光的反射规律
3、理解反射现象中光路可逆
4、了解镜面反射和漫反射。培养学生观察、思考、动手操作并归纳总结出物理规律的能力，以及灵活运用知识解决实际问题的能力。培养学生热爱自然、热爱生活的情感，激发学生学习兴趣，使学生体会到团结合作的重要性和获得知识的愉悦。第五章 光现象4.2 光的反射一、什么叫光的反射?二、光反射时的规律 入射光线、反射光线、法线 垂直于镜面的直线叫做法线 。入射角与反射角的关系 入射光线与法线的夹角叫做入射角；反射光线与法线的夹角叫做反射角；在反射现象中，反射角等于入射角。 二、光反射时的规律 反射光线、法线、入射光线的位置关系 反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居法线的两侧。 二、光反射时的规律 反射现象中光路的特点 光的反射现象中光路是可逆的 。二、光反射时的规律 合作探究我最行！如图，一束光沿与水平方向60°方向射入，水平方向射出。请找出平面镜的位置。并标出相应的法线与入射角α反射角β。同样是在灿烂的阳光下为什么有的物体看起来很明亮而有的物体却暗淡无光呢？你知道么？观察老师手中的镜子和白纸哪个更亮？三、镜面反射、漫反射 镜面反射 镜面反射：反射面平而光滑，可很好地改变光路。 漫反射 漫反射：反射面粗糙不平，使我们从不同方向能看见本身不发光的物体。
镜面反射和漫反射都遵守光的反射定律，都是光反射时遵从光的反射定律的结果。三、镜面反射、漫反射 考考你如图，雨后晴朗的夜晚，甲同学迎着月光走，乙背着月光走，地上有很多积水，请问谁看到发亮的是水？光纤通信小结概念光射向物体表面时，有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫做光的反射
可逆两种反射解答：练习：完成图中光反射光路图。 课件17张PPT。第五章 光现象4.3 平面镜成像魔术揭秘一、平面镜平的、光滑的、能成像的镜子叫平面镜。平静水面玻璃面漆面地板像物二、探究平面镜成像特点 平面镜成像的特点2、平面镜实验的装置
替代
蜡烛 替代平面镜 二、探究平面镜成像特点回顾小孔成像小孔所成的像是实像，能够用光屏接收。
实像是由实际光会聚而成的。光 屏平面镜成像原理平面镜成像的原理：光的反射定律
虚像是由实际光的反向延长线会聚而成的四、平面镜的应用—成像四、平面镜的应用—改变光路ABA’B’平面镜成像的作图方法作出物体AB在平面镜中所成的像A’B’方法一根据平面镜成像原理：光的反射方法二：根据平面镜成像特点本课小结成像特点成像原理应 用 光的反射成虚像等效替代法实验方法 平面镜所成的像与物体关于镜面对称实验是重点！1．身高1.6 m的同学站在学校的平面镜前1 m的地方，则他在镜中的像到镜面的距离是 m；当他向镜面移近0.5 m时，人与像之间的距离是_____.
2．“水中倒影”是由于光的 现象形成的，池水深3 m，在高出水面12 m处有一盏灯，此灯在水中所成的像到水面的距离是 m。 3．小明站在平面镜前，当她远离平面镜时，她的像将（ ）
A．远离平面镜且像变小；
B．靠近平面镜且像变大；
C．靠近平面镜且像不变；
D．远离平面镜且像不变.
4． 在平面镜成像实验中，选择两根相同蜡烛的目的是 ；选用玻璃板的目的是____________
2 从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时时间是（ ）。A、7:25B、6:35C、5:25D、4:35答案（D）魔术揭秘课件11张PPT。第五章 光现象4.4 光的折射一、光的折射现象(Refraction) 一、光的折射现象(Refraction) 光从一种介质斜射入另一种介质，其传播方向一般会发生改变，这种现象叫光的折射。 一、光的折射现象(Refraction) 二、光折射时的规律 光从空气斜射入水或其它介质中时，折射光线与入射光线、法线在同一平面上；折射光线和入射光线分居法线两侧；折射角小于入射角；入射角增大时，折射角也随着增大；光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变。 二、光折射时的规律 光折射时光路是可逆的。 二、光折射时的规律 对光的折射现象的解释 课堂小结一、光的折射二、光的折射规律三、折射规律的应用 一、填空题：
1、有经验的渔民在用鱼叉叉鱼时，不是把鱼叉对准他看到的鱼位置，而是对着稍 于它所他看到的鱼的位置叉去.
2、入射光线与两介质的交界面成300角，这时测的反射光线与折射光线的夹角是900，则反射角是 ，折射角是 .
3、人们在水中潜泳时，看到岸边的树木的高度比实际高度 .
低600300高二、选择题：
1、在平静的湖水中看到“鱼儿在水中游”的景观，看到的鱼和云实际上 （ ）
A、云是虚象，鱼是实物 B、云是虚象，鱼是实像
C、云和鱼都是实像 D、云和鱼都是虚像
2、一个正方体的木块，正好有一半体积浸入水中我们从水上看木块 （ ）
A、水上水下部分相等 B、水上部分比水下部分长
C、水上部分比水下部分短 D、是长方体 DB课件21张PPT。第三章 光现象光的色散温故知新1.光从空气中斜射入玻璃中时,
折射光线向 法线方向偏
折.(填“靠近”或“远离”)靠近2.一束光线斜射到一块玻璃三棱镜上(如下图),画出光折射的情况.分解太阳光1、太阳光通过棱镜后，被分解成各种颜色的光，这种现象叫光的色散一、光的色散结论：白光不是单色光，而是由各种色光混合成的． 太阳光通过三棱镜后被分解成七种色光,依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫.答、彩虹是太阳光传播中被空气中的水滴色散而产生的。思考：天空中的彩虹是怎样产生的？二、色光的混合红、绿、蓝叫做色光的三原色，利用这三种色光可以混合出不同的色彩来．红外线的发现1800年，英国科学家赫歇尔在观测太阳光的色散光谱中各区域的温度时，发现热效应的分布很不均匀。在红光外测还有热效应，而且比其他部分更明显。
科学家把这种看不见的“光”称为红外线。光谱红外线紫外线红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫.红外线夜视仪:
通过识别不同温度的物体辐射的红外线，达到侦察目的的一种设备。原理:
根据各种物体温度的不同，所辐射的红外线强度也不一样。
红外测温仪 响尾蛇导弹可以跟踪敌方飞机尾部高温气流辐射的红外线.因为物体的温度越高,辐射 的红外线越强电视机遥控器红外线应用自动
干手器紫外线的应用验钞机原理: 荧光物质在紫外线照射下能发光紫外线的应用医院、饭店用紫外线灯灭菌紫外线的防护工人在焊接时戴防护面罩紫外线的防护防紫外线伞紫外线与臭氧层.mpg 臭氧层好象地球的保护伞，它能吸收绝大部分来自太阳的紫外线. 臭氧（O3）是一种微腥臭、呈浅蓝色的气体，在离地面20-25Km的平流层。小结光: 可见光
不可见光红外线(在红光外侧)
紫外线(在紫光外侧)红外线具有
紫外线具有热效应荧光效应物体的 ，辐射的红外线越强。温度越高其他(如X射线等) 课件8张PPT。第三章 光现象光现象作图专题一、光学作图题 光学作图题主要包括光的反射和折射,平面镜成像,透镜对光线的作用等,在近年的中考试题中,光学作图题已成为必考的内容之一。NirBA作图方法1、确定入射点。2、作法线，并标出入（或反）射角。3、作反（或入）射光线；（还有平面镜）。1、在下图中画出反射光线或入射光线，并标出入射角和反射角的大小。30°i60°r60°变化1、完成下列光路变化2、做出平面镜的位置。变化3、完成下列光路。2、 如图OB是一束光线由空气斜射到水面时的反射光线,请在图中画出入射光线,标出入射角的度数,并画出折射光线的大致方向. (2002年广东省佛山市中考题)分析与解答 作光的反（折）射图时应遵循光的反（折）射定律（规律）。作法如下：（1）过入射点作法线；（2）确定入射角、反射角和折射角；（3）利用反射角等于入射角画出反射光线或入射光线，或利用折射角与入射角的大小关系画出折射光线，本题的答案如图所示。 说明 法线垂直于界面，用虚线表示；入射光线指向界面，反射光线和折射光线背离界面，它们都用实线表示；入射角、反射角、折射角都是光线与法线的夹角；当光线从空气斜射到其他介质中时，折射角小于入射角，反之折射角大于入射角。50°50°3、作出物体在镜子中的像。4：如图所示，平面镜上方有一竖直挡板P，在AB和CD的区域内可以看见挡板左侧的一个发光点S在平面镜中的像。请在图中找出发光点的位置。（2002年河南省中考题） 分析与解答 由题意可知BA、CD为两条反射光线，可以用对称法来找S点的位置。具体作法是：
（1）反向延长BA、CD使它们交于一点S`；
（2）作出S`关于镜面的对称点S，S即为发光点。如图所示。 说明 S`为发光点S的像点，确定发光点或平面镜的位置时，一般用数学中的对称法。 5、某中学举办一次“物理体育比赛”，运动员在比赛之后要说明自己运用了哪些物理知识。比赛中有如下一个项目：从A点起跑，到XY线上抱起一个实心球，然后跑到B点，要求跑过的距离最短（如图示），某同学在开始前先从终点B垂直于XY线跑过过去，越过XY线到达某点C后又转头沿直线CA一直跑向A，当第二次经过XY线时在地面做了标记D。比赛时他从A沿直线AD跑到D，抱起球沿直线DB跑到B。别人问他这样做的道理，他只是笑着说受到了光学知识的启发。请你说明C点的正确位置，指出使他受到启发的光学规律，并证明他跑的路程最短。ABCD课件16张PPT。第三章 光现象光现象复习光现象1、光源 。天然光源，如 、 。 人造光源，如 、 。
2、光的传播规律（1）光的直线传播条件： 。光速：真空中 。应用： 、 。（2）光的反射反射定律： 。 分 类： 、 。应用平面镜成像特点成像原理应用球面镜凹镜对光线的作用凸镜应用3、物体的颜色对光线的作用应用
（3）光的折射折射规律： 。现象举例： 、 。白光的组成 。色光的三基色 。反馈练习二1、光在均匀介质中是沿 传播的，影子、日食都是 产生的现象。
2、光在空气中的速是 米/秒，发生雷电时，先看到闪电，后听到雷声，是由于 。
3、排队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面的人，队就直了，这是
用 来解释。
5、当入射光与镜面的夹角为350时，入射光与反射光夹角为 ______，入射光与反射光夹角为 1200时，入射角为_______。
6 、能够从不同角度看到本身不发光的物体是因为光在物体表面发生______的缘故。有时黑板反光，教室里的某些同学看不清黑板上的某些字，这是因为光在黑板表面发生_______的缘故。
7、某人站在穿衣镜前1m处，他在镜中的像到镜面的距离是____m，当他向镜面前进0.5m时，人与像之间的距离是____m。
9、图1中给出“L”形物体在平面镜中成像的情况，其中正确的是：8、光线垂直照射到水面上时，入射角等于____，反射角等于____，折射角等于______。 10、图中的三角形是三角形PQR经平面镜所成的像，
其中正确的是：
11、一个站在竖直的平面镜前的同学向远离平面镜的方向走去，他在平面镜中的像的高度与本人相比，高矮变化是：
A．变矮 B．变高 C．不变 D．无法判断12、下列哪种现象中是由于光在同一种物质中沿直线传播的规律形成的
A．小孔成像
B．日食、月食的形成
C．看不到不透明物体后面的东西 D．筷子插入水中，从斜上方看筷子变弯了千米
C．米
13．渔民发现他斜前方水中有一条鱼，想用鱼叉叉鱼，其正确的方法是：（ ）
A．对鱼的位置稍低一点的位置掷叉
B．对鱼的正前方掷叉
C．对鱼的正后方掷叉
D．对鱼的左右两侧掷叉综合反馈1、说明下列现象遵循的光学规律：
（1）立竿见影； （2）海市蜃楼；
（3）雨后的彩虹；（4）潭清疑水浅；
（5）树影； （6）树在水中的倒影；
（7）光污染； （8）群星闪烁；
（9）潜望镜； （10）小孔成像；
（11）镜中花，水中月；
（12）在平静的水中发现“鱼在云中游”。2、如图所示，一条光线射到O点后，发生反射和折射，则法线是 ，界面是 ，入射光线 ，入射角是 ，反射光线 ，反射角是 ，折射光线是 ，折射角是 。
3、晚上，要桌面上铺一张白纸，把一块小平面镜平放在纸上，让手电筒的光正对着平面镜照射，如图5所求，从侧面看去，则：
（1）白纸比较 ，（填“亮”或“暗”），因为它发生 反射；
（2）镜子比较 ，因为它发生 反射。
4、池中水深3.5米，月球到水面距离是3.8×108米，池边的人看到池中月亮的像距水面 米。
1、下图是探究平面镜成像特点的实验装置。
(1)用玻璃板代替平面镜目的_______________________；
（2）如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择____mm厚的玻璃板做实验；
(3)如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？
（4）使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：“像距与物距相等”。你认为这种方法是否合理？理由是____________。能够方便找到像的位置2会看不到像没有进行多次测量2．某同学在探究平面镜特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图9所示，在此实验中：
（1）直尺的作用是便于比较物与像 的关系；
（2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像 的关系；
（3）移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上 接收到蜡烛A的火焰的像（填“能”或“不能”），这说明平面镜成的是_______像；距离大小不能虚5、图中的箭头AB，表示平面镜前的物体，利用平面镜成像的规律画出AB的像A′B′的位置。作图6、在下图中画出由发光点S发出的经过A点的光线的光路图。
..SA7、如下图所示，AB、CD是同一光源S发出的经平面镜MN反射后的两条光线，请找出发光点S的位置，并完成光路图。MNABCD
