生物与非生物 第二课时(浙江省台州市临海市)

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名称 生物与非生物 第二课时(浙江省台州市临海市)
格式 rar
文件大小 11.4MB
资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 科学
更新时间 2007-10-28 00:04:00

文档简介

课件25张PPT。第1节 生物 与非生物
(第二课时)
1、指出蜗牛身体的主要组成部分;壳两对触角眼足口
学习要经常复习
2、填空:
蜗牛是有感觉的生物体,它有
_______、______、______和
______,但没有_______。视觉触觉嗅觉味觉听觉受到外界刺激我会做出一定的反应知道我为啥要对刺激做出反应吗?因为我是生物,有生命有感觉的,本能的
而且我可以避开不利的刺激,趋向有利的刺激来适应坏境你们人类按一下,我也能做出反应,所以我也是生物机器人
不是
生物讨论:你认为下列哪些是生物?哪些是非生物?理由是什么?生物具有应激性向日葵始终面向太阳生物对外界刺激所做出的反应,叫应激性。生物能生长生物能生殖和发育母猪生下的都是小猪,这种现象说明了什么?生物都有遗传和变异的特性母猪与小猪之间有什么明显的不同?生物能进行新陈代谢具有细胞结构动物细胞生物能适应环境,也能影响环境当植物茂盛时沙漠将会变成什么?小结:生物与非生物的区别 重点哦生物和非生物最主要的区别是:
生物有生命,非生物没有;
生物能新陈代谢,非生物不
能。记一下,重点哦 。讨论:生物又可分为植物和动物两大类,请你说出下列哪些为植物,哪些是动物?为什么?小结:植物和动物的区别不需要 需要 不能能有没有能不能重点哦含羞草会运动是动物吗?动物和植物最主要的区别:
记一下,重点哦 。植物能进行光合作用,能自身制造营养物质;
动物则靠摄取现成的营养物质生存。
哪些是动物,哪些是植物。接力游戏 选5位同学上台,1号同学讲出一种植物,2号同学讲出一种动物,3号同学讲出一种植物,4号同学讲出一种动 物,依次类推------(10秒钟举不出或举错或重复者被淘汰,留下最后一位是冠军)世界上的物体非生物体植物:通过光合作用
自身制造养料动物:靠摄取食物
以获得营养生物体课堂小结练习1:1.下列属于生物的是( )
A.恐龙化石
B.美人鱼
C.病毒
D.雪花分析:
恐龙是动物,但恐龙化石已经没有生命了,所以不是
生物美人鱼是童话中的主人公,科学上不存在,也不
是生物雪花是水的固体形态,没有生命,也不是生物
病毒是一类没有细胞结构的微小生物C练习2:2.将下列物体分为生物和非生物。
猫 、燕子 、机器人 、大象 、自行车 、铁树 、狗 、电话 、书本 、人 、荷花 、日光灯 、推土机 、蜗牛、 鸵鸟玩具、苹果生物:猫,燕子,大象,铁树,狗,人,荷花,蜗牛,苹果
非生物:机器人,自行车,电话,书本,日光灯,推土机,鸵鸟玩具3、生物与非生物的本质区别是( )
A、新陈代射 B、细胞生长
C、能呼吸 D、能繁殖后代A