任务三 小报的完善与评价 教案

任务三 小报的完善与评价 教案
教学目标
【知识与能力领域】
(1)能综合运用Word 2003的知识和操作技能创作一份电子报。
(2)学会设计电子报。
(3)学会评价电子报。
(4)能利用信息技术进行信息获取、加工整理以及呈现交流。
?【感情领域】
? 学会综合运用信息技术的知识与技能解决实际问题,激发学习信息技术学科的兴趣。
? 【发展领域】
(1)掌握协作学习的技巧,培养强烈的社会责任心,学会与他人合作沟通。
(2)学会自主发现、自主探索的学习方法。
(3)学会在学习中反思、总结,调整自己的学习目标,在更高水平上获得发展。
2学情分析
本节课的教学对象是七年级下册的同学,学习本节课之前,学生已学会了版板的整体设计,学会用图片和图形美化电子小报。21世纪教育网版权所有
3重点难点
?教学重点、难点
重点:电子报的设计与设计思想的体现(制作)
难点:对电子报的评价
4教学过程
4.1 　教学过程设计思路　　　
（一）介绍小组协作学习任务　　　　　　　　　　　　　　
包括如下内容： 　　　　
（1）从老师提供的3个主题中任选一个主题（学生也可自己确定制作的主题），围绕该主题综合运用Word2003的基本知识和操作技能，设计、制 作一份电子报；　　　　　
（2）开展协作学习活动的计划、电子报制作过程说明、各成员的分工、完成进度以及小组成员的自我评价。　　21·cn·jy·com
（二）通过展示优秀的 电子报，解释电子报的设计要点：　　　
（1）主题鲜明突出、内容健康、有吸引力　　　　
（2）表现形式多样，富于创意　　　　
（3）形式和内容和谐统一　 　
（三）引导学生如何选题，如何围绕主题进行制作电子报。三个可供选择的主题包括：　　
（1）步入信息时代　　　　
可介绍信息技术的分类、发展；介绍信息 技术的应用及影响；介绍我国信息技术的发展现状、介绍获取信息的方法与途径、网络信息检索的主要策略与技巧、信息资源管理的基本方法等。　　　　　　　　 　　21教育网
（2）网络与我　　　　
通过使用网络的亲身体验，可介绍网络虚假信息及防护、网络安全与措施、网络道德与法律等知识或感受。　　
我的多媒体作品 　　　　　　
可介绍媒体及其分类、多媒体技术的特征、多媒体技术的运用、多媒体作品的一般制作步骤、多媒体素材的收集与整理、赏析多媒体作品等。　21cnjy.com
（四） 指导搜集资料的方法与途径：　　
（1）本地资源：在局域网中，只要输入ftp：／／teacher这个地址，就可以从服务器中获取到有关的信息；　　 www.21-cn-jy.com
（2）远程资源：在Internet中，运用“百度、google、搜狐等”搜索引擎直接查找，并把相关资料下载。　　　　2·1·c·n·j·y
（五）小组讨论并完成任务：　 　　　
小组成员讨论，确定制作的主题并初步制定小组活动计划、制作方案、成员分配任务等。
关于小组协作学习任务的设计思路是基于学生对计算机知 识的掌握、操作技能的熟练程度的参差不齐与完成学习任务的能力不同，故采用小组协作学习的方式，使学生能够互相帮助、互相促进，共同完成学习任务。　【来源：21·世纪·教育·网】
2、 展示优秀电子报及说明电子报的设计要点旨在向学生提供学习的样版，同时希望学生一开始的制作即能做到规范、严谨。　21·世纪*教育网
3、学生制作电子报规定了三个要表达的 主题，原因在于，电子报的主题表达是非常广泛的，由学生自拟不容易控制和把握；同时，三个主题的确定又是基于教材内容的，这样做可以促进学生阅读教材内 容，并依据教材内容来组织表达。　　　　　www-2-1-cnjy-com
4、资料搜集的方法与途径的指导在本次活动中是必要的，我们所告诉学生的只是方法，而实际的操作则由学生完成。 2-1-c-n-j-y
5、小组协作完成学习任务，对学生来讲，存在很多问题。故强调明确各自的责任，对促进学生共同完成学习任务有积极的意义。 21*cnjy*com
4.1.1教学活动
活动1【作业】布置任务
“电子板报制作”任务设置
每 组学生利用WORD制作一份漂亮的电子板报,要求:(1)电子板报有一个明确的主题,但内容各组自定;(2)电子板报应含有图片、艺术字及各种字体风格; (3)电子板报应含有制表;(4)电子板报制作版面至少有四张A4纸;(5)提供网上下载等技术条件;(6)评测的重要依据是“创新”、体现时代特色和个 性张扬,内容没有科学性错误。【来源：21cnj*y.co*m】