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Unit 1 Big or small第一课时 习题
一、选择正确的字母补全单词。
( ) 1. sh_rt A. a B. e C.o 21cnjy.com
( ) 2.t_ _l A. el B. al C. ol 21·cn·jy·com
( ) 3.sm_l _ A. e,l B. a,l C. e,n www.21-cn-jy.com
( ) 4.b_g A.. a B. i C. e
( ) 5.th_ _ A.en B. an C. ey 2·1·c·n·j·y
英汉互译。
热的 _____________
他们 ____________
______________ tall
______________ hot
矮的 ______________
连线题。
它是大的。 A. He is tall.
他是高的。 B. He is short.
他是矮的。 C. They are happy.
他们是开心的。 D. It’s big.
它们是伤心的。 E. They are sad.
四、完成句子，一空一词。
1. There is a ______ lion(狮子).
2.The man is__________(矮的) .
3._________ are happy.
4. They _____(be) sad.
5. I’m not happy, I’m _____.
五、连词成句。
1. am/ look/ I/ big (!)(.)
___________________________________________
2.is/ it/ cold/ winter/ in (.)
___________________________________________
not/ they/ are/ short(.)
___________________________________________
He/ tall/ is (.)
___________________________________________
are/ they/ friends/ my (.)
___________________________________________
Unit 1 Big or small第一课时 答案
一、
【解析】该题考查词汇的识记。
【答案】CBBBC
二、
【解析】本题考查词汇的识记。
【答案】 1. hot 2. they 3. 高的 4. 热的 5. short21世纪教育网版权所有
三、
【解析】本题考查单词句意的理解。
【答案】1. D 2. A 3. B 4. C 5. E
四、
【解析】1.考查单词的使用。
2.考查单词的掌握。
3.根据are可知为复数，考查单词。
4.考查they系动词搭配的掌握。
5.根据句意可知，与happy对照。
【答案】1. big 2. short 3. They 4. are 4. sad21教育网
五、
【解析】本题考查单词和句型的记忆掌握。
【答案】1. Look! I am big.
It is cold in winter.
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Unit 1 Big or small
英语广东开心版 三年级下
Let's watch
Free talk
What is happy
Let's learn
tall 高的
hot 热的
happy 快乐的
sad 悲伤的
short 矮的
cold 冷的
Listen Carefully!
big 大的
small 小的
新知讲解
they
they
他（她、它）们
They are boys.
Let's learn
It is happy.
happy 快乐的
It is sad.
sad 悲伤的
happy
sad
Let's learn
It is big.
big 大的
It is small.
small 小的
big
small
Let's learn
Is he tall
tall 高的
Is he short
short 矮的
tall
short
Let's learn
It's hot.
hot 热的
It's cold.
cold 冷的
hot
cold
small
big
sad
short
happy
hot
they
sad
热的
冷的
高的
大的
Words revision.
Let's learn
Listen and Repeat
In the park ...
Look! I'm big.
Yes. You're big.
Let's learn
Listen and Repeat
Look! Jenny is small.
Yes. She's small.
Let's learn
Listen and Repeat
They're big.
We're small.
Let's learn
Listen and Repeat
Look! He's sad.
Let's learn
Listen and Repeat
Thank you.
He's happy!
Let's learn
Have a Think
Where are they
他们在哪里？
Let's learn
Answer the Question
Where are they
They are in the park.
( ) 1. Gogo is small in picture 1.
( ) 2. Jenny is small in picture 2.
( ) 3. Jenny is big in picture 3.
( ) 4. The boy is happy in picture 4.
( ) 5. The boy is happy in picture 5.
True or False
F
T
F
F
T
Talk more
Yes, they are.
Are they happy
Play a game
看图大声描述图中人物的特点。
Look at the picture and describe.
游戏时间
Play a game
They are happy.
Play a game
It is big.
Play a game
She is sad.
Play a game
It is tall.
Play a game
He is hot.
Pairwork
Act out the Story!
Showtime
1.四人分别扮演故事中的角色。
2.注意自己的语音语调，表情和动作。
3.一小组表演时，其他小组观看并评分。
朗读基本流利，表情动作基本到位。
朗读较为流利，表情动作比较到位。
朗读能够脱稿，表情动作十分到位。
Practice
根据所学补全句子。
1. are girls.
2. It is _________ in winter(冬天).
3. You are not _____(高的).
4. The elephant(大象)__________small.
5. Is he ________ or sad
They
cold
tall
isn't
happy
Look and Decribe
What can you know
from the picture
Practice
It is hot.
They are happy.
The girl is short.
His bag is big.
...
Summary
tall 高的
hot 热的
happy 快乐的
sad 悲伤的
short 矮的
cold 冷的
big 大的
small 小的
Summary
I am ...
You are ...
She/He/It is ...
They are ...
Practice
请完成《Unit 1 Period 1 》随堂检测！
Homework
1. 背诵本课的生词。
2. 在会写的基础上正确朗读本课对话。
3.完成本课的课后作业。
预习Unit 1的主要句型：
1. 熟读本单元对话。
2. 结合对话内容，总结关于形容词的使用。
谢谢
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广东开心版英语三年级下册Unit 1第一课时教学设计
课题 Big or small 单元 Unit 1 学科 英语 年级 三年级
学习目标 知识与技能目标：掌握新词：happy, sad, big, small, tall, short, hot, cold过程与方法目标：能够在日常情境下使用单词描述事物。情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气。
重点 掌握有关描述特点的常用单词。
难点 能够在日常情境下使用单词进行特点的介绍。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 Let's watch:warm-up. mp4Talk with students about the song: What’s happy Team game: Who knows more. 在老师的引导下观看视频并进行交流、小组游戏。 在之前学习的基础上开展教学，趣味引入。
讲授新课 1.Vocabulary(1)Please listen and repeat the new words . happy, sad, big, small, tall, short, hot, cold(2)Demonstrate how to write in English.(3)Make sentences: It/He/She is ...2.Story time.(1) Read the story.(2) Listen carefully and try to repeat the conversations.(3)Listen again and find out the key points. They are in the park. Think and choose true or false. ( ) 1. Gogo is small in picture 1. ( ) 2. Jenny is small in picture 2. ( ) 3. Jenny is big in picture 3. ( ) 4. The boy is happy in picture 4. ( ) 5. The boy is happy in picture 5.What else do you want to talk about 3. Add-activities (1)Look at the picture and describe. (2)Act out the story with your partners. 4. Practice1) are girls. 2) It is _________ in winter(冬天). 3) You are not _____(高的). 4) The elephant(大象)__________small. 5) Is he ________ or sad 5. Summary根据板书复述今天学习的内容:I’m ...You/They are ...He/She/It is ... happy, sad, big, small, tall, short, hot, cold6. Homework(1)背诵本课的生词。(2)在会写的基础上正确朗读本课对话。(2)结合对话内容，结合对话内容，总结关于形容词的使用。 学习新单词。听录音，模仿语音语调。思考并完成练习。使用关键词进行描述。分角色扮演故事。完成练习。回忆所学，总结知识。 由单词向句子过渡，加深记忆。 课文的句型学习和正音。讲练结合，检验学生的掌握情况。小组活动让学生增强合作意识，同时可以取长补短，互相帮助，共同完成任务。系统化学习，加深掌握。
课堂小结 这节课的教学任务目标是激发学生学习英语的兴趣，通过实际对话情境的模拟练习加深对单词的掌握，并为下节课的句型讲解做好铺垫。练习活动主要是两人对话，师生对话，小组活动为主，让学生在轻松、愉快的课堂气氛中完成学习任务，达到预定的教学目标。
板书 Unit 1 Big or smallhappy, sad, big, small, tall, short, hot, cold
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