第三章《物态变化》达标检测
时间：45分钟 满分：100分
一、选择题（每题5分，共70分）
1. （2017?兰州）对于水银体温计的认识，下列说法正确的是（ ）
A．其分度值为0.01℃
B．它利用了气体热胀冷缩的原理
C．读数时可以离开人体
D．可以不采取任何措施进行连续测量
2. （2017?枣阳市校级模拟）有一支温度计，刻度均匀但读数不准．它在冰水混合物中的示数为4℃，在1标准大气压下的沸水中的示数为94℃．用这支温度计测得烧杯中水的温度是22℃，则这杯水的实际温度是（ ）
A．18℃ B．20℃ C．22℃ D．26℃
3. （2017?房山区一模）如图所示，温度计的示数是（ ）
A．39℃ B．-39℃ C．41℃ D．-41℃
4. （2017?山西）夏天，小明从冰箱冷冻室中取出几个冰块，放入盛有常温矿泉水的杯中，过一会儿，他用吸管搅动冰块，发现这几个冰块“粘到一起了”，如图所示．其主要成因是（ ）
A．水的比热容较大 B．水的凝固
C．水分子在做无规则运动 D．水的汽化
5. （2017?盐城）可燃冰是海洋深处甲烷与水形成的固体，如图表示不同深度、不同温度下甲烷与水存在状态情况，已知深度每增加10m海水的压强增加1atm（1atm为1标准大气压），下列情形中，甲烷与水能形成可燃冰的是（ ）
A．压强为50atm，温度为10℃ B．压强为100atm，温度为0℃
C．压强为200atm，温度为20℃ D．压强为300atm，温度为30℃
6. （2017?鄂州）如图甲所示为某物质的熔化图象，根据图象可知（ ）
A．该物质是非晶体
B．第15min该物质处于液态
C．若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙所示），则试管内冰的质量会逐渐增加
D．图乙中，冰水混合物的内能会逐渐增加
7. （2017?泰安）如图所示的四幅图象中能反映晶体凝固特点的是（ ）
A． B． C． D．
8. （2017?海南）某晶体熔化时温度随时间变化的图象如图所示，根据图象判断正确的是（ ）
A．开始计时，晶体开始熔化 B．第25min后，晶体开始熔化
C．温度达到80°C时，晶体开始熔化 D．温度达到50°C时，晶体开始熔化
9. （2017?临沂）沂蒙革命老区四季分明，非常适合人类居住，下列热现象中，需要吸热的是（ ）
A．初春，冰雪融化 B．盛夏，露珠凝结
C． 深秋，绿叶凝霜 D．严冬，雪花纷洒
10. （2017?常德）夏季，汗流浃背的同学吹电风扇感觉凉爽，下列现象在物态变化上与此相同的是（ ）
A．夏天，湿衣服变干 B．春天，冰雪消融
C．深秋的早晨，树叶上挂满露珠 D．用久了的灯丝变细
11. （2017?无锡）关于水沸腾时的特点，下列说法正确的是（ ）
A．水只在表面发生剧烈汽化 B．水只在内部发生剧烈汽化
C．持续加热，水温不断上升 D．持续加热，水温保持不变
12. （2017?河池）下列关于物态变化的叙述，正确的是（ ）
A．霜的形成属于凝华现象 B．雾的形成属于汽化现象
C．雪的形成属于液化现象 D．露的形成属于熔化现象
13. （2017?湘潭）下列自然现象的形成属于凝华的是（ ）
A．雨 B．露 C．霜 D．雾
14. （2017?滨州）水是人类生存环境的重要组成部分．通过水的三态变化，地球上的水在不停地循环，关于水的三态变化分析错误的是（ ）
二、填空题（每空2分，共20分） 15. （2017?株洲）夏天，人们走出空调房后通常感觉到皮肤湿热，这是因为 （填“空气”或“水蒸气”）遇冷液化 （填“吸热”或“放热”）的缘故．
16. （2017?无锡）2017年5月5日，我国首架拥有完全自主知识产权的大型客机C919在上海浦东机场成功起飞．飞机装有无锡某企业生产的3D打印钛合金舱门件，3D打印的技术之一是在高能激光的作用下．钛合金粉末会 （选填“吸收”或“放出”）热量， （填物态变化名称）成液态，然后按构件形状重新凝固成型．
17. （2017?泰安）如图所示为常用体温计，其读数为 ℃．
18. （2017?南宁二模）随着科技的发展，过去“呼风唤雨”的神话已成为现实．人工降雨是用飞机在空中喷洒干冰（固态二氧化碳），干冰在空气中迅速吸热 ，使空气温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷 成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中 成水滴，水滴降落就形成了雨．（填物态变化的名称）
19. （2017?仪征市一模）如图所示，将烧瓶中水烧开后用橡皮塞密封倒立过来，立即向烧瓶上浇冷水，这时可以发现，烧瓶中的水 ，原因是 ．
三、实验题（每空2分，共10分） 20. （2017?郴州）小明用图甲的装置，探究水沸腾时温度变化的特点，实验数据记录如下．
时间/min
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
温度/℃
90
92.4
94.4
95.6
96.8
98
98
98
（1 ）分折实验数据可知水在沸腾时温度的特点是 ； （2）分析实验数据可知水的沸点为 ℃，低于l00℃．产生这一现象的原因可能是当地大气压强 （填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压． （3）图 （填“乙”或“丙”）内能反映水沸腾前产生气泡的情形．
21. （2017?兰州）在探究海波熔化过程的试验中，某实验小组讨论了以下问题： （1）试验中需要的测量工具是温度计和 ，加热时需要不断观察海波的 变化； （2）本实验成功的关键是保证海波 ，为此需要采用水浴法加热； （3）实验结束后，他们绘制了海波熔化时温度随时间变化的图线如图所示，由图可知：海波的熔点是 ℃，海波融化的特点是 ．
第三章 《物态变化》达标检测
时间：45分钟 满分：100分
一、选择题（每题5分，共70分）
1. （2017?兰州）对于水银体温计的认识，下列说法正确的是（ ）
A．其分度值为0.01℃
B．它利用了气体热胀冷缩的原理
C．读数时可以离开人体
D．可以不采取任何措施进行连续测量
【答案】C 【解析】A、体温计1℃之间有10个小格，每个小格为0.1℃，体温计的分度值是0.1℃，故A错误；B、体温计的工作原理就是液体热胀冷缩的规律，故B错误；C、由于体温计的特殊结构（有缩口），它是能离开被测物体读数，故C正确；D、根据体温计的特点，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中，不能进行连续测量，故D错误．故选C．
2. （2017?枣阳市校级模拟）有一支温度计，刻度均匀但读数不准．它在冰水混合物中的示数为4℃，在1标准大气压下的沸水中的示数为94℃．用这支温度计测得烧杯中水的温度是22℃，则这杯水的实际温度是（ ）
A．18℃ B．20℃ C．22℃ D．26℃
【答案】B 【解析】（1）温度计一个小格表示的温度等于；（2）用它测得某液体的温度为22℃时，液体的实际温度．故选B． 3. （2017?房山区一模）如图所示，温度计的示数是（ ）
A．39℃ B．-39℃ C．41℃ D．-41℃
【答案】A 【解析】如图所示的温度计的刻度是越往上示数越大，因此对应的温度是零摄氏度以上的温度值，分度值为1℃，因此图中的温度值为39℃．故选：A．
4. （2017?山西）夏天，小明从冰箱冷冻室中取出几个冰块，放入盛有常温矿泉水的杯中，过一会儿，他用吸管搅动冰块，发现这几个冰块“粘到一起了”，如图所示．其主要成因是（ ）
A．水的比热容较大 B．水的凝固
C．水分子在做无规则运动 D．水的汽化
【解析】从冰箱冷冻室取出的冰块温度低于0℃，放到水中后，水放热降温，冰吸热升温；当冰块附近的水的温度降到0℃时，冰的温度还低于0℃；冰块继续吸热，冰块附近0℃的水继续放热，凝固成冰．所以冰块会“粘”到一起．故B正确．故选B．
5. （2017?盐城）可燃冰是海洋深处甲烷与水形成的固体，如图表示不同深度、不同温度下甲烷与水存在状态情况，已知深度每增加10m海水的压强增加1atm（1atm为1标准大气压），下列情形中，甲烷与水能形成可燃冰的是（ ）
A．压强为50atm，温度为10℃
B．压强为100atm，温度为0℃
C．压强为200atm，温度为20℃
D．压强为300atm，温度为30℃
【答案】B 【解析】A、压强为50atm，水的深度为500m，温度为10℃，该点在可燃冰形成的条件的范围之外，故A错误；B、压强为100atm，水的深度为1000m，温度为0℃，该点在可燃冰形成的条件的范围之内，故B正确；C、压强为200atm，水的深度为2000m，温度为20℃，该点在可燃冰形成的条件的范围之外，故C错误；D、压强为300atm，水的深度为3000m，温度为30℃，该点在可燃冰形成的条件的范围之外，故D错误．故选B．
6. （2017?鄂州）如图甲所示为某物质的熔化图象，根据图象可知（ ）
A．该物质是非晶体
B．第15min该物质处于液态
C．若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙所示），则试管内冰的质量会逐渐增加
D．图乙中，冰水混合物的内能会逐渐增加
【答案】C 【解析】（1）由图象可知，整个过程中温度有上升的趋势，所以是熔化图象；又因为该物质在熔化过程中温度保持不变，所以该物质是晶体，故A错误；（2）由图甲可知，该物质从第10min开始熔化，到第20min时全部熔化；则第15min时处于固液共存状态，故B错误．（3）冰水混合物的温度是0℃，由图象知，该物质熔化时的温度是-2℃；将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中时，冰水混合物会向该物质放热，内能减小，冰水混合物中的水会符合凝固结冰的条件，所以冰水混合物中的冰会变多，即冰的质量将变大，故C正确，D错误．故选C．
7. （2017?泰安）如图所示的四幅图象中能反映晶体凝固特点的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】D
【解析】晶体凝固前放热温度降低，凝固时放热但温度保持不变．A、在整个过程中温度有上升的趋势，是熔化图象，又因为有一段时间内物质吸热，温度不变，说明有一定的熔点，因此为晶体的熔化图象，故A不合题意；B、在整个过程中温度有下降的趋势，是凝固图象，又因为该物质没有一定的凝固点，所以是非晶体的凝固图象，故B不合题意；C、在整个过程中温度有上升的趋势，是非晶体熔化图象，故C不合题意；D、在整个过程中温度有下降的趋势，是凝固图象，又因为有一段时间内物质放热，温度不变，说明有一定的凝固点，因此为晶体的凝固图象，故D符合题意．故选D．
8. （2017?海南）某晶体熔化时温度随时间变化的图象如图所示，根据图象判断正确的是（ ）
A．开始计时，晶体开始熔化
B．第25min后，晶体开始熔化
C．温度达到80°C时，晶体开始熔化
D．温度达到50°C时，晶体开始熔化
【答案】C 【解析】AB、该物质从第10分钟开始熔化到第25分钟完全熔化完，故AB错误； CD、由图知，此物质在熔化过程中保持80℃不变，该物质的熔点为80℃，故温度达到80°C时，若继续吸热，晶体开始熔化，故C正确，D错误．故选C．
9. （2017?临沂）沂蒙革命老区四季分明，非常适合人类居住，下列热现象中，需要吸热的是（ ）
A．初春，冰雪融化 B．盛夏，露珠凝结
C． 深秋，绿叶凝霜 D．严冬，雪花纷洒
【答案】A 【解析】A、初春，冰雪消融，属于熔化现象，需要吸收热量，故A符合题意；B、盛夏，露珠凝结，属于液化现象，需要放出热量，故B不符合题意；C、深秋，绿叶凝霜，属于凝华现象，需要放出热量，故C不符合题意；D、严冬，雪花纷洒，属于凝华现象，需要放出热量，故D不符合题意．故选A．
10. （2017?常德）夏季，汗流浃背的同学吹电风扇感觉凉爽，下列现象在物态变化上与此相同的是（ ）
A．夏天，湿衣服变干
B．春天，冰雪消融
C．深秋的早晨，树叶上挂满露珠
D．用久了的灯丝变细
【答案】A 【解析】“汗流浃背的同学”体表有很多水，“吹电风扇感觉凉爽”是体表的水汽化成为水蒸气，需要吸收热量，所以人体感觉凉爽．A、湿衣服变干，水变成水蒸气，属于汽化现象．故A符合题意；B、冰雪消融，冰变成水，属于熔化现象．故B不符合题意；C、露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴．故C不符合题意；D、灯丝变细，由固态直接变为气态，是升华现象．故D不符合题意．故选A． 11. （2017?无锡）关于水沸腾时的特点，下列说法正确的是（ ）
A．水只在表面发生剧烈汽化
B．水只在内部发生剧烈汽化
C．持续加热，水温不断上升
D．持续加热，水温保持不变
【答案】D 【解析】AB、沸腾是液体表面和内部同时发生的汽化现象，故AB错误；CD、水沸腾过程中继续加热，水的温度保持不变，故C错误，D正确．故选D．
12. （2017?河池）下列关于物态变化的叙述，正确的是（ ）
A．霜的形成属于凝华现象 B．雾的形成属于汽化现象
C．雪的形成属于液化现象 D．露的形成属于熔化现象
【答案】A 【解析】A、霜是水蒸汽遇冷放出热量变成固态的冰晶而形成的，是凝华现象．故A正确；B、雾是由空气中的水蒸汽遇冷放出热量变成液态的小水珠形成的，是液化现象．故B错误；C、雪是水蒸汽遇冷放出热量直接变成固态的冰晶而形成的，是凝华现象．故C错误；D、露是空气中的水蒸汽遇冷放热变成液态的小水珠形成的，是液化现象．故D错误．故选A．
13. （2017?湘潭）下列自然现象的形成属于凝华的是（ ）
A．雨 B．露 C．霜 D．雾
【答案】C 【解析】A、雨主要是水蒸气液化形成的，不符合题意；B、露是液态，是水蒸气遇冷液化形成的，不符合题意；C、霜是固态的，是由空气中的水蒸气遇冷直接变成小冰晶形成的，由气态直接变为固态，是凝华．符合题意；D、雾是液态，是水蒸气遇冷液化形成的，不符合题意．故选C．
14. （2017?滨州）水是人类生存环境的重要组成部分．通过水的三态变化，地球上的水在不停地循环，关于水的三态变化分析错误的是（ ）
A．阳光晒暖了海洋，海水吸热蒸发成为水蒸气上升到空中
B．高空中水蒸气遇冷液化成小水滴，相互聚集结成大水滴下降成为雨
C．冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝固成小冰晶，小冰晶聚集变成雪花飘满大地
D．雪花熔化成水，和其他降水一样，汇入江河，又注入大海
【解析】A、阳光晒暖了海洋，海水吸热蒸发从液态成为气态的水蒸气上升到空中，是汽化现象，故A正确；B、高空中温度高的水蒸气遇冷液化成小水滴，小水珠相互聚集结成大水滴下降成为雨，故B正确；C、冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝华成小冰晶，小冰晶聚集变成雪花飘满大地，故C错误；D、雪花是固态熔化成液态的水，和其他降水一样，汇入江河，又注入大海，故D正确．故选C．
二、填空题（每空2分，共20分） 15. （2017?株洲）夏天，人们走出空调房后通常感觉到皮肤湿热，这是因为 （填“空气”或“水蒸气”）遇冷液化 （填“吸热”或“放热”）的缘故．
【答案】水蒸气；放热． 【解析】夏天，人们走出空调房时，人体温度较低，空气中的水蒸气遇冷放热液化，形成液态水附着在皮肤上，所以会感觉皮肤湿热．故答案为：水蒸气；放热．
16. （2017?无锡）2017年5月5日，我国首架拥有完全自主知识产权的大型客机C919在上海浦东机场成功起飞．飞机装有无锡某企业生产的3D打印钛合金舱门件，3D打印的技术之一是在高能激光的作用下．钛合金粉末会 （选填“吸收”或“放出”）热量， （填物态变化名称）成液态，然后按构件形状重新凝固成型．
【答案】吸收；熔化． 【解析】钛合金粉末在高温下由固态变成液态，是熔化现象，需要吸热；然后按构件形状重新结晶成型．故答案为：吸收；熔化．
17. （2017?泰安）如图所示为常用体温计，其读数为 ℃．
【解析】由图知：体温计上1℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是0.1℃，即此体温计的分度值为0.1℃；此时的温度为37.8℃．故答案为：37.8．
18. （2017?南宁二模）随着科技的发展，过去“呼风唤雨”的神话已成为现实．人工降雨是用飞机在空中喷洒干冰（固态二氧化碳），干冰在空气中迅速吸热 ，使空气温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷 成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中 成水滴，水滴降落就形成了雨．（填物态变化的名称）
【答案】升华；凝华；熔化 【解析】干冰是一种非常容易升华的物质．当它升华时，会从周围空气吸收大量的热，导致空气温度急剧下降，使周围水蒸气放热凝华形成固态的小冰粒．冰粒逐渐变大而下落，下落过程中熔化成水滴，水滴降落就形成了雨．故答案为：升华；凝华；熔化
19. （2017?仪征市一模）如图所示，将烧瓶中水烧开后用橡皮塞密封倒立过来，立即向烧瓶上浇冷水，这时可以发现，烧瓶中的水 ，原因是 ．
【答案】重新沸腾；液体的沸点随气压的降低而降低． 【解析】由实验过程可得，由于温度降低，瓶内大气压强下降，水重新沸腾，说明气压越低水的沸点越低．故答案为：重新沸腾；液体的沸点随气压的降低而降低．
三、实验题（每空2分，共10分） 20. （2017?郴州）小明用图甲的装置，探究水沸腾时温度变化的特点，实验数据记录如下．
时间/min
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
温度/℃
90
92.4
94.4
95.6
96.8
98
98
98
（1 ）分折实验数据可知水在沸腾时温度的特点是 ； （2）分析实验数据可知水的沸点为 ℃，低于l00℃．产生这一现象的原因可能是当地大气压强 （填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压． （3）图 （填“乙”或“丙”）内能反映水沸腾前产生气泡的情形．
【答案】（1）温度不变；（2）98；低于；（3）乙．
21. （2017?兰州）在探究海波熔化过程的试验中，某实验小组讨论了以下问题： （1）试验中需要的测量工具是温度计和 ，加热时需要不断观察海波的 变化； （2）本实验成功的关键是保证海波 ，为此需要采用水浴法加热； （3）实验结束后，他们绘制了海波熔化时温度随时间变化的图线如图所示，由图可知：海波的熔点是 ℃，海波融化的特点是 ．
【答案】（1）秒表；状态；（2）均匀受热；（3）48；吸热但温度保持不变． 【解析】（1）试验中需要用温度计测量温度，用秒表测量所用的时间，加热时还要观察海波的状态变化情况；（2）水浴法能使物质均匀受热，水的比热容较大，水升温缓慢，海波吸热过程较长，利于观察状态的变化和记录测量数据；（3）由图可知，海波在熔化的过程中，吸收热量，温度保持不变，熔点为48℃．故答案为：（1）秒表；状态；（2）均匀受热；（3）48；吸热但温度保持不变．
第三章 物态变化
考点分布
考查频率
考点内容
命题趋势
1.温度和温度计
★★★
1.理解温度计的工作原理，能说出生活环境中常见的温度值，会使用温度计测量温度。
2.能区别固、液和气三种物态，能描述三种物态的基本特征，探究物态变化过程，解释生活和自然界中有关物质的熔点和沸点现象。
3.能用水的三态变化解释自然界的一些水循环现象。
可能出现物态变化、晶体的熔化规、温度计的使用、体温计测体温律选择题，可能出现晶体熔化和凝固、水沸腾实验题，分值约5分。熔化与凝固、汽化与液化、升华与凝华，都是中考的热点，实验的设计、器材的使用、规律的概括，是考查的切入点。
2.六种物态变化及吸热和放热
★★★★★
3. 晶体与非晶体
★★★★
4. 探究水的沸腾
★★★★
知识点一 温度和温度计
1．温度：物体的冷热程度叫温度，测量温度的工具是温度计。温度反映了物体内部分子无规则运动的剧烈程度，物体温度越高，物体内分子运动越剧烈。
2．温度计：常用温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的，里面的液体有酒精、水银和煤油。
3．摄氏温度的规定：在标准大气压下，冰水混合物的温度为0 ℃，沸水的温度为100 ℃。在0～100 ℃之间分100等份，每一等份为1 ℃。
4．温度计的使用：(1)估测被测物体的温度；
(2)看清温度计的量程；
(3)选择合适的温度计；
(4)让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或壁；
(5)待示数稳定再读数；
(6)读数时玻璃泡留在液体中；
(7)视线要与温度计液柱的液面相平。
5．实验室温度计、体温计、寒暑表的主要区别
实验室温度计
体温计
寒暑表
原理
液体的热胀冷缩
液体的热胀冷缩
液体的热胀冷缩
玻璃泡
内液体
水银、煤油
水银
煤油、酒精
刻度范围
－20 ℃～110 ℃
35 ℃～42 ℃
－30 ℃～50 ℃
分度值
1 ℃
1 ℃
1 ℃
构造
玻璃泡与直管之间都是均匀细管
玻璃泡与直管之间有细而弯的缩口
玻璃泡与直管之间都是均匀细管
使用方法
不能离开被测物体读数，不能甩
可以离开人体读数，使用前要甩几下
放在被测环境中直接读数，不能甩
6.注意：
①温度只能说“是多少”或“达到多少”，不能说“有”或“没有”；
②温度计读数时先找零刻度，若液柱面在零刻度线以下，应从零刻度线往下读，反之往上读；
③使用温度计时不能使被测物体的温度越过温度计内液体的沸点，或低于液体的凝固点。
知识点二：熔化和凝固
1.晶体和非晶体：有固定熔化温度的固体叫晶体，没有固定熔化温度的固体叫非晶体。
2.熔点和凝固点：晶体熔化时的温度叫熔点，晶体熔液凝固时的温度叫凝固点。同一种晶体的熔点和凝固点相同。
3.晶体和非晶体的比较
晶体
非晶体
物质举例
海波、冰、食盐、水晶、明矾、萘、各种金属
松香、蜡、玻璃、沥青
相
同
点
状态
固体
固体
熔化过程
吸热
吸热
凝固过程
放热
放热
不
同
点
熔化过程中的温度
保持不变
不断升高
凝固过程中的温度
保持不变
不断降低
熔点和凝固点
有
无
熔化条件
温度达到熔点，继续吸热
持续吸热
凝固条件
温度达到凝固点，继续放热
持续放热
知识点三：汽化和液化
1.汽化方式：汽化有两种方式：蒸发和沸腾。液体沸腾的温度叫沸点，液体沸腾的过程中不断吸热，但温度保持不变，液体的沸点与液面上的气压、液体含有的杂质等有关。
2.蒸发与沸腾的异同点
蒸 发
沸 腾
发生部位
只在液体表面
在液体表面和内部同时发生
不同点
发生条件
任何温度下
达到沸点；继续吸热
剧烈程度
缓慢
剧烈
影响因素
液体表面积、液面上空气流速、液体温度
供热快慢
温度变化
降温致冷
吸收热量，温度不变
共同特点
都属汽化现象，都要吸热
3.液化方式：气体液化通常有两种方法：降低温度和压缩体积，气体液化要放热。日常生活中最常见的是水蒸气液化为水，气体液化的好处是便于贮存和运输。
知识点四：升华和凝华
1.升华：物质从固态直接变成气态叫升华，升华吸热有致冷作用；凝华：物质从气态直接变成固态叫凝华，凝华要放热。生活中利用升华吸热达到致冷。
2.了解生产生活中的物态变化：自然界中的水循环、人工降雨、电冰箱、航天技术中的物态变化等。
3.注意：①判定物态变化时，要先明确物质的初态和终态，然后根据定义判别；
②图象分析方法：明确图象中横轴、纵轴所表示的物理量→明确图象表达的物理过程→分析图象变化的特点，理解特殊点和特殊线段代表的物理意义；
③生活中看见的“白气”，“雾状物”，蒸腾的“热汽”不是水蒸气，而是水蒸气液化成的小水滴。
易错点1 晶体、非晶体熔化和凝固的特点及温度变化图象
典例1：（2017?顺义区一模）如图所示的图象中，属于晶体熔化图象的是（ ）
A． B．
C． D．
【错解】选C，理由：晶体熔化时温度逐渐升高.
【析错】晶体熔化最大的特点就是有一定的熔点，在图象中反映出来就是有一段时间它的温度是不随时间变化的，因此对照各图加以分析即可．
【正解】选A，理由：A、固体吸收热量，温度升高到达一定温度，不断吸收热量，温度不变，符合晶体熔化特点，这是晶体的熔化图象．符合题意．B、液体温度降低到一定温度，不断放热，温度保持不变，符合晶体凝固特点，是晶体凝固的图象．不符合题意．C、固体不断吸收热量，温度不变升高，符合非晶体的熔化特点，是非晶体的熔化图象．不符合题意．D、液体不断放出热量，温度不断降低，符合非晶体的凝固特点，是非晶体的凝固图象．不符合题意．故选A．
典例2：（2017?惠城区校级模拟）如图所示，属于非晶体熔化图象的是（ ）
A． B．
C． D．
【错解】选C，理由：非晶体熔化时有固定熔点，温度达到熔点后继续吸热温度保持不变.
【析错】要解决此题需要知道：（1）固体分晶体和非晶体．同时要掌握晶体和非晶体的重要区别：晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度保持不变．凝固过程中，不断放出热量，温度保持不变；（2）非晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度不断上升．凝固过程中，不断放出热量，温度不断下降．
【正解】选D，理由：A、物体放热降温，并且温度在不断下降，没有固定的凝固温度，是非晶体凝固图象，故A错误；B、物体放热降温，有一定的凝固温度，是晶体的凝固图象，故B错误；C、物体吸热升温，有一定的熔化温度，是晶体的熔化图象，故C错误；D、物体吸热升温，并且温度在不断升高，没有固定的熔化温度，是非晶体熔化的图象，故D正确．故选D．
易错点3 六种物态变化名称及吸热和放热
典例3：（2017?海淀区校级模拟）如图所示的物态变化的实例中，属于吸热的是（ ）
A．冰化成水 B．露的形成 C．雾的形成 D．雪的形成 【错解】选B或C或D，理由：液化、凝华放热。
【析错】（1）在一定条件下，物体的三种状态--固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固；（3）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华．
【正解】选A，理由：A、冰化成水属于熔化，熔化吸热，故A正确；B、露是空气中水蒸气遇冷形成的，是液化现象，液化过程放热，故B错误；C、雾是空气中的水蒸气遇冷形成的小水珠，是液化现象，液化放热，故C错误．D、雪是由空气中的水蒸气遇冷凝华而成的，凝华放热，故D错误．故选：A．
易错点4 生活中一些物态变化形成的原因----“白气”的成因
典例4：（2017秋?天门校级期中）我们可以在不同的环境中看到“白气”，下面有关形成“白气”的说法中正确的是（ ）
A．文艺演出时舞台上经常施放“白气”，这是干冰在常温下的放热升华现象
B．打开盖子的热水瓶口处会出现“白气”，这是瓶内水蒸气的液化现象
C．清晨能看到河面上有一团团的“白气”，这是河面上水蒸气的蒸发现象
D．夏天，打开冰箱门时常会出现“白气”，这是冰箱内水蒸气的液化现象
【错解】选A，理由：舞台上经常施放“白气”，这是干冰在常温下的放热升华现象.
【析错】物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．
【正解】选B，理由：A、舞台上经常施放“白气”，是空气中水蒸气遇冷液化后的小水滴；故A错误；B、热水瓶口处会出现“白气”，这是瓶内水蒸气冒出后遇冷液化为小水滴；故B正确；C、河面上有一团团的“白气”，这是河水蒸发后的水蒸气又遇冷液化为小水滴；故C错误；D、打开冰箱门时常会出现“白气”，这是空气中的水蒸气遇冷液化为小水滴；故D错误；故选B．
知识点一：温度与温度计
典例1：（2017?百色）下列说法正确的是（ ）
A．0℃的冰比0℃的水冷
B．-6℃读作“零下6摄氏度”
C．正常情况下，人的体温约为25℃
D．任何情况下，水的沸点都是100℃
【考查方向】温度．
【名师点睛】①温度是物理冷热程度的物理量，相同温度的物体冷热程度相同；②温度常用单位是℃，读作摄氏度；③正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小；④液体的沸点与气压有关，气压不同沸点不同．
典例2：（2017?柳州）用温度计测量烧杯中水的温度，如图所示的几种做法中正确的是（ ）
A． B． C． D．
【考查方向】温度计的使用及其读数．
【名师点睛】使用温度计测量液体温度时，正确的方法是：①温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；不要碰到容器底或容器壁；②温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；③读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平．
知识点二：认识物态变化现象
典例3：（2017?阜新）下列热现象属于升华的是（ ）
A．用铁水浇铸工件
B．寒冷冬天有时窗玻璃上出现冰花
C．夏天洒在地上的水很快干了
D．衣柜里的樟脑片，过一段时间就不见了
【考查方向】生活中的升华现象．
【名师点睛】物质从固态变为液态是熔化过程；物质从液体变为固态是凝固过程；物质从气态变为液态是液化过程；物质从液态变为气态是汽化过程；物质从固态直接变为气态是升华过程；物质从气态直接变为固态是凝华过程．
典例4：（2017?苏州）以下生活现象中属于汽化的是（ ）
A．用电吹风吹干头发
B．舞台上用干冰制造白雾
C．冬天，冰冻的衣服能晾干
D．夏天，打开冰柜门会看到冒“白气”
【考查方向】汽化及汽化现象．
【名师点睛】物质由液态变成气态的现象叫做汽化．汽化包括蒸发和沸腾两种方式．
知识点三：物态变化与热量
典例5：（2017?德州）夏天，盛一盆水，在盆里放两块高出水面的砖头，砖头上搁一只比盆小一点的篮子．篮子里有剩饭、剩菜，再把一个纱布袋罩在篮子上，并使袋口的边缘浸入水里（如图所示），就做成了一个“简易冰箱“．即使经过一天时间里面的饭菜也不会变质．与“简易冰箱”的工作原理相同的是（ ）
A．吃冰棒解热
B．在中暑病人额头上擦酒精
C．烧开水时冒“白气”
D．衣箱中的樟脑丸逐渐变小
【考查方向】汽化及汽化吸热的特点
【名师点睛】蒸发吸热，具有致冷的作用．蒸发快慢的影响因素：液体的表面积、液体的温度、液体表面上空气流动速度．
典例6：（2017?自贡）深秋时节，自贡的气温不是很低，但我国北方却是滴水成冰的寒冷．对于滴水成冰这一过程，有关物态变化和热，下列说法正确的是（ ）
A．物态变化是凝固，放出热量
B．物态变化是汽化，吸收热量
C．物态变化是熔化，吸收热量
D．物态变化是液化，放出热量
【考查方向】凝固与凝固放热特点
【名师点睛】（1）熟记六大物态变化的定义，即：熔化，凝固，汽化，液化，升华，凝华；判断物态变化的方法：先弄清楚物质变化前处于何种状态，后明确物质变化后又处于何种状态，最后根据物态变化的定义确定是什么物态变化；（2）吸热的物态变化过程有：熔化，汽化，升华；放热的物态变化过程有：凝固，液化，凝华．
典例7：（2017?周村区一模）下列现象发生的过程中，放出热量的一组是（ ） ①夏天，从冰箱里拿出来的冰棒上出现的“白霜” ②秋天，清晨的雾在太阳出来后散去 ?? ③水烧开时壶嘴处出现的“白气” ④钢水浇铸成火车轮．
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【考查方向】生活中的凝华现象；凝固与凝固放热特点；汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象．
【名师点睛】①首先根据物质状态的前后变化，判断物态变化类型，再判断吸放热情况．②物态变化中吸热的有：熔化、汽化和升华；放热的有：凝固、液化和凝华．
知识点四：晶体与非晶体
典例8：（2017?门头沟区二模）实验室中小锐同学在做物质熔化的实验，每隔1min记录一次温度示数，并根据实验数据绘制了如图14所示图象．由图可知： ?为晶体；当对物体进行加热到8min时，此时物体乙处于 ?状态（ ）
A．甲、液态 B．乙、固态
C．甲、固液共存 D．乙、固液共存
【考查方向】晶体和非晶体的区别；熔化与熔化吸热特点．
【名师点睛】熔点是晶体熔化时的温度，晶体在熔化时保持熔点温度不变，处于固液共存状态．
知识点五：探究物态变化的规律
典例9（2017?盘锦）在探究“某物质熔化特点”的实验中： （1）如图甲所示，将装有此物质的试管放在水中加热，是为了使该物质 ． （2）图乙是该物质熔化是温度随时间变化的图象．由图象可知该物质是
（填“晶体”或“非晶体”），该物质液态时的比热容比固态时 ． （3）由图象可知，晶体熔化特点是 ， ．
【考查方向】熔化和凝固的探究实验．
典例10：（2017?济南）如图所示是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置． （1）小刚在组装实验装置的过程中意识到，悬挂温度计的铁杆位置很重要，铁杆位置过高或过低会直接影响实验中对 的测量． （2）小刚在实验过程中，判断水是否已经发生了沸腾的根据是： （填“A”或“B”） A．观察到的现象?? B．温度计的示数 （3）小刚完成实验后，注意到只有小强还没有完成实验，观察发现，小强没有使用烧杯盖，小刚经过分析认为，烧杯盖在本实验中的作用是 ，从而缩短了实验的时间． （4）小刚还发现，在实验装置相同和组织正确的情况下，各组完成实验的时间也不一样，他又提出了进一步缩短实验时间的两个建议：一个是减少烧杯中水的质量，二是提高烧杯中水的初温，如果你要做这个实验，在采取小刚的建议时，要注意哪些问题？写出其中的一个并说出你的理由．
．
【考查方向】探究水的沸腾实验．
【名师点睛】（1）根据温度计的使用方法分析；（2）气压不同，则沸点不同，故不能通过温度来判定是否沸腾；（3）在实验的过程中，会有能量的散失；（4）实验中发现水沸腾前加热时间过长，为了缩短加热时间，可以提高水的初温或减少水的质量．
第三章 物态变化
考点分布
考查频率
考点内容
命题趋势
1.温度和温度计
★★★
1.理解温度计的工作原理，能说出生活环境中常见的温度值，会使用温度计测量温度。
2.能区别固、液和气三种物态，能描述三种物态的基本特征，探究物态变化过程，解释生活和自然界中有关物质的熔点和沸点现象。
3.能用水的三态变化解释自然界的一些水循环现象。
可能出现物态变化、晶体的熔化规、温度计的使用、体温计测体温律选择题，可能出现晶体熔化和凝固、水沸腾实验题，分值约5分。熔化与凝固、汽化与液化、升华与凝华，都是中考的热点，实验的设计、器材的使用、规律的概括，是考查的切入点。
2.六种物态变化及吸热和放热
★★★★★
3. 晶体与非晶体
★★★★
4. 探究水的沸腾
★★★★
知识点一 温度和温度计
1．温度：物体的冷热程度叫温度，测量温度的工具是温度计。温度反映了物体内部分子无规则运动的剧烈程度，物体温度越高，物体内分子运动越剧烈。
2．温度计：常用温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的，里面的液体有酒精、水银和煤油。
3．摄氏温度的规定：在标准大气压下，冰水混合物的温度为0 ℃，沸水的温度为100 ℃。在0～100 ℃之间分100等份，每一等份为1 ℃。
4．温度计的使用：(1)估测被测物体的温度；(2)看清温度计的量程；(3)选择合适的温度计；(4)让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或壁；(5)待示数稳定再读数；(6)读数时玻璃泡留在液体中；(7)视线要与温度计液柱的液面相平。
5．实验室温度计、体温计、寒暑表的主要区别
实验室温度计
体温计
寒暑表
原理
液体的热胀冷缩
液体的热胀冷缩
液体的热胀冷缩
玻璃泡
内液体
水银、煤油
水银
煤油、酒精
刻度范围
－20 ℃～110 ℃
35 ℃～42 ℃
－30 ℃～50 ℃
分度值
1 ℃
1 ℃
1 ℃
构造
玻璃泡与直管之间都是均匀细管
玻璃泡与直管之间有细而弯的缩口
玻璃泡与直管之间都是均匀细管
使用方法
不能离开被测物体读数，不能甩
可以离开人体读数，使用前要甩几下
放在被测环境中直接读数，不能甩
6.注意：
①温度只能说“是多少”或“达到多少”，不能说“有”或“没有”；
②温度计读数时先找零刻度，若液柱面在零刻度线以下，应从零刻度线往下读，反之往上读；
③使用温度计时不能使被测物体的温度越过温度计内液体的沸点，或低于液体的凝固点。
知识点二：熔化和凝固
1.晶体和非晶体：有固定熔化温度的固体叫晶体，没有固定熔化温度的固体叫非晶体。
2.熔点和凝固点：晶体熔化时的温度叫熔点，晶体熔液凝固时的温度叫凝固点。同一种晶体的熔点和凝固点相同。
3.晶体和非晶体的比较
晶体
非晶体
物质举例
海波、冰、食盐、水晶、明矾、萘、各种金属
松香、蜡、玻璃、沥青
相
同
点
状态
固体
固体
熔化过程
吸热
吸热
凝固过程
放热
放热
不
同
点
熔化过程中的温度
保持不变
不断升高
凝固过程中的温度
保持不变
不断降低
熔点和凝固点
有
无
熔化条件
温度达到熔点，继续吸热
持续吸热
凝固条件
温度达到凝固点，继续放热
持续放热
知识点三：汽化和液化
1.汽化方式：汽化有两种方式：蒸发和沸腾。液体沸腾的温度叫沸点，液体沸腾的过程中不断吸热，但温度保持不变，液体的沸点与液面上的气压、液体含有的杂质等有关。
2.蒸发与沸腾的异同点
蒸 发
沸 腾
发生部位
只在液体表面
在液体表面和内部同时发生
不同点
发生条件
任何温度下
达到沸点；继续吸热
剧烈程度
缓慢
剧烈
影响因素
液体表面积、液面上空气流速、液体温度
供热快慢
温度变化
降温致冷
吸收热量，温度不变
共同特点
都属汽化现象，都要吸热
3.液化方式：气体液化通常有两种方法：降低温度和压缩体积，气体液化要放热。日常生活中最常见的是水蒸气液化为水，气体液化的好处是便于贮存和运输。
知识点四：升华和凝华
1.升华：物质从固态直接变成气态叫升华，升华吸热有致冷作用；凝华：物质从气态直接变成固态叫凝华，凝华要放热。生活中利用升华吸热达到致冷。
2.了解生产生活中的物态变化：自然界中的水循环、人工降雨、电冰箱、航天技术中的物态变化等。
3.注意：①判定物态变化时，要先明确物质的初态和终态，然后根据定义判别；
②图象分析方法：明确图象中横轴、纵轴所表示的物理量→明确图象表达的物理过程→分析图象变化的特点，理解特殊点和特殊线段代表的物理意义；
③生活中看见的“白气”，“雾状物”，蒸腾的“热汽”不是水蒸气，而是水蒸气液化成的小水滴。
易错点1 晶体、非晶体熔化和凝固的特点及温度变化图象
典例1：（2017?顺义区一模）如图所示的图象中，属于晶体熔化图象的是（ ）
A． B．
C． D．
【错解】选C，理由：晶体熔化时温度逐渐升高.
【析错】晶体熔化最大的特点就是有一定的熔点，在图象中反映出来就是有一段时间它的温度是不随时间变化的，因此对照各图加以分析即可．
【正解】选A，理由：A、固体吸收热量，温度升高到达一定温度，不断吸收热量，温度不变，符合晶体熔化特点，这是晶体的熔化图象．符合题意．B、液体温度降低到一定温度，不断放热，温度保持不变，符合晶体凝固特点，是晶体凝固的图象．不符合题意．C、固体不断吸收热量，温度不变升高，符合非晶体的熔化特点，是非晶体的熔化图象．不符合题意．D、液体不断放出热量，温度不断降低，符合非晶体的凝固特点，是非晶体的凝固图象．不符合题意．故选A．
典例2：（2017?惠城区校级模拟）如图所示，属于非晶体熔化图象的是（ ）
A． B．
C． D．
【错解】选C，理由：非晶体熔化时有固定熔点，温度达到熔点后继续吸热温度保持不变.
【析错】要解决此题需要知道：（1）固体分晶体和非晶体．同时要掌握晶体和非晶体的重要区别：晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度保持不变．凝固过程中，不断放出热量，温度保持不变；（2）非晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度不断上升．凝固过程中，不断放出热量，温度不断下降．
【正解】选D，理由：A、物体放热降温，并且温度在不断下降，没有固定的凝固温度，是非晶体凝固图象，故A错误；B、物体放热降温，有一定的凝固温度，是晶体的凝固图象，故B错误；C、物体吸热升温，有一定的熔化温度，是晶体的熔化图象，故C错误；D、物体吸热升温，并且温度在不断升高，没有固定的熔化温度，是非晶体熔化的图象，故D正确．故选D．
易错点3 六种物态变化名称及吸热和放热
典例3：（2017?海淀区校级模拟）如图所示的物态变化的实例中，属于吸热的是（ ）
A．冰化成水 B．露的形成 C．雾的形成 D．雪的形成 【错解】选B或C或D，理由：液化、凝华放热。
【析错】（1）在一定条件下，物体的三种状态--固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固；（3）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华．
【正解】选A，理由：A、冰化成水属于熔化，熔化吸热，故A正确；B、露是空气中水蒸气遇冷形成的，是液化现象，液化过程放热，故B错误；C、雾是空气中的水蒸气遇冷形成的小水珠，是液化现象，液化放热，故C错误．D、雪是由空气中的水蒸气遇冷凝华而成的，凝华放热，故D错误．故选：A．
易错点4 生活中一些物态变化形成的原因----“白气”的成因
典例4：（2017秋?天门校级期中）我们可以在不同的环境中看到“白气”，下面有关形成“白气”的说法中正确的是（ ）
A．文艺演出时舞台上经常施放“白气”，这是干冰在常温下的放热升华现象
B．打开盖子的热水瓶口处会出现“白气”，这是瓶内水蒸气的液化现象
C．清晨能看到河面上有一团团的“白气”，这是河面上水蒸气的蒸发现象
D．夏天，打开冰箱门时常会出现“白气”，这是冰箱内水蒸气的液化现象
【错解】选A，理由：舞台上经常施放“白气”，这是干冰在常温下的放热升华现象.
【析错】物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．
【正解】选B，理由：A、舞台上经常施放“白气”，是空气中水蒸气遇冷液化后的小水滴；故A错误；B、热水瓶口处会出现“白气”，这是瓶内水蒸气冒出后遇冷液化为小水滴；故B正确；C、河面上有一团团的“白气”，这是河水蒸发后的水蒸气又遇冷液化为小水滴；故C错误；D、打开冰箱门时常会出现“白气”，这是空气中的水蒸气遇冷液化为小水滴；故D错误；故选B．
知识点一：温度与温度计
典例1：（2017?百色）下列说法正确的是（ ）
A．0℃的冰比0℃的水冷
B．-6℃读作“零下6摄氏度”
C．正常情况下，人的体温约为25℃
D．任何情况下，水的沸点都是100℃
【考查方向】温度．
【名师点睛】①温度是物理冷热程度的物理量，相同温度的物体冷热程度相同；②温度常用单位是℃，读作摄氏度；③正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小；④液体的沸点与气压有关，气压不同沸点不同．
【解析】A、0℃的冰与0℃的水状态不同，温度相同，所以冷热程度相同．故A错误；B、-6℃表示温度比0℃低6℃，读作负6摄氏度或零线6摄氏度．故B正确；C、正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小．故C错误；D、只有在标准大气压下，水的沸点才是100℃．故D错误．故选B．
典例2：（2017?柳州）用温度计测量烧杯中水的温度，如图所示的几种做法中正确的是（ ）
A． B． C． D．
【考查方向】温度计的使用及其读数．
【名师点睛】使用温度计测量液体温度时，正确的方法是：①温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；不要碰到容器底或容器壁；②温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；③读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平．
【答案】D
【解析】A、温度计的玻璃泡接触了容器底部．此选项错误；B、温度计的玻璃泡接触了容器壁．此选项错误；C、温度计的玻璃泡与液体接触的太少．此选项错误；D、温度计的玻璃泡与液体充分接触．此选项正确．故选D．
知识点二：认识物态变化现象
典例3：（2017?阜新）下列热现象属于升华的是（ ）
A．用铁水浇铸工件
B．寒冷冬天有时窗玻璃上出现冰花
C．夏天洒在地上的水很快干了
D．衣柜里的樟脑片，过一段时间就不见了
【考查方向】生活中的升华现象．
【名师点睛】物质从固态变为液态是熔化过程；物质从液体变为固态是凝固过程；物质从气态变为液态是液化过程；物质从液态变为气态是汽化过程；物质从固态直接变为气态是升华过程；物质从气态直接变为固态是凝华过程．
【答案】D
【解析】A、用铁水浇铸工件，属于凝固现象，故A错误；B、玻璃窗上的冰花，是空气中的水蒸气遇冷直接变成的小冰晶，属于凝华现象，故B错误；C、洒在地上的水很快干了，是由液态变为气态，是汽化现象，故C错误；D、樟脑球变小，由固态直接变成气态，属于升华现象，故D正确．故选：D． 典例4：（2017?苏州）以下生活现象中属于汽化的是（ ）
A．用电吹风吹干头发
B．舞台上用干冰制造白雾
C．冬天，冰冻的衣服能晾干
D．夏天，打开冰柜门会看到冒“白气”
【考查方向】汽化及汽化现象．
【名师点睛】物质由液态变成气态的现象叫做汽化．汽化包括蒸发和沸腾两种方式．
【解析】A、用电吹风将头发吹干，头发之间的水变成水蒸气，属于汽化现象．故A符合题意；B、干冰是固态的二氧化碳，在常温下直接升华成为气态，同时吸收热量．舞台上洒上干冰，干冰升华吸热，使空气中的水蒸气温度降低，液化成为“白雾”．故B不符合题意；C、冰冻的衣服晾干，冰直接变成水蒸气，是升华现象．故C不符合题意；D、“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴．故D不符合题意．故选A．
知识点三：物态变化与热量
典例5：（2017?德州）夏天，盛一盆水，在盆里放两块高出水面的砖头，砖头上搁一只比盆小一点的篮子．篮子里有剩饭、剩菜，再把一个纱布袋罩在篮子上，并使袋口的边缘浸入水里（如图所示），就做成了一个“简易冰箱“．即使经过一天时间里面的饭菜也不会变质．与“简易冰箱”的工作原理相同的是（ ）
A．吃冰棒解热
B．在中暑病人额头上擦酒精
C．烧开水时冒“白气”
D．衣箱中的樟脑丸逐渐变小
【考查方向】汽化及汽化吸热的特点
【名师点睛】蒸发吸热，具有致冷的作用．蒸发快慢的影响因素：液体的表面积、液体的温度、液体表面上空气流动速度．
【答案】B
【解析】由整个装置的结构特点可知，它是借助了蒸发致冷来使给食物降温的．装置放在通风处，这样即增大了液体的表面积，也增大了水的表面空气流动速度，加快水的蒸发，使饭菜温度降低，防止饭菜变质．A、吃冰棒解热，是利用熔化吸热知识，故A不合题意；B、在中暑病人额头上擦酒精，是利用汽化吸热，降低病人体温，故B符合题意；C、烧开水时冒出的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故C不符合题意；D、樟脑丸逐渐变小是由固态直接变为气态蒸汽的升华现象，故D不符合题意．故选：B．
典例6：（2017?自贡）深秋时节，自贡的气温不是很低，但我国北方却是滴水成冰的寒冷．对于滴水成冰这一过程，有关物态变化和热，下列说法正确的是（ ）
A．物态变化是凝固，放出热量
B．物态变化是汽化，吸收热量
C．物态变化是熔化，吸收热量
D．物态变化是液化，放出热量
【考查方向】凝固与凝固放热特点
【名师点睛】（1）熟记六大物态变化的定义，即：熔化，凝固，汽化，液化，升华，凝华；判断物态变化的方法：先弄清楚物质变化前处于何种状态，后明确物质变化后又处于何种状态，最后根据物态变化的定义确定是什么物态变化；（2）吸热的物态变化过程有：熔化，汽化，升华；放热的物态变化过程有：凝固，液化，凝华．
【解析】 滴水成冰，物质变化前为液态水，变化后为固态的冰，根据物态变化的定义判断其发生的物态变化是凝固，会放热．故选：A．
典例7：（2017?周村区一模）下列现象发生的过程中，放出热量的一组是（ ） ①夏天，从冰箱里拿出来的冰棒上出现的“白霜” ②秋天，清晨的雾在太阳出来后散去??????? ③水烧开时壶嘴处出现的“白气” ④钢水浇铸成火车轮．
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【考查方向】生活中的凝华现象；凝固与凝固放热特点；汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象．
【名师点睛】①首先根据物质状态的前后变化，判断物态变化类型，再判断吸放热情况．②物态变化中吸热的有：熔化、汽化和升华；放热的有：凝固、液化和凝华．
【答案】B
【解析】①夏天，从冰箱里拿出来的冰棒上出现的“白霜”是凝华形成的，凝华放热；②秋天，清晨的雾在太阳出来后散去是汽化现象，汽化吸热；③水烧开时壶嘴处出现的“白气”是液化现象，液化放热；④钢水浇铸成火车轮是凝固现象，凝固放热．故选：B．
知识点四：晶体与非晶体
典例8：（2017?门头沟区二模）实验室中小锐同学在做物质熔化的实验，每隔1min记录一次温度示数，并根据实验数据绘制了如图14所示图象．由图可知：??????为晶体；当对物体进行加热到8min时，此时物体乙处于??????状态（ ）
A．甲、液态 B．乙、固态
C．甲、固液共存 D．乙、固液共存
【考查方向】晶体和非晶体的区别；熔化与熔化吸热特点．
【名师点睛】熔点是晶体熔化时的温度，晶体在熔化时保持熔点温度不变，处于固液共存状态．
【答案】D
【解析】 由图可知：乙物体具有固定的熔化温度，所以乙为晶体；物体乙从第5分钟到第12分钟的温度保持在80℃不变，这个温度就是乙物体的熔点，说明乙物体是晶体，此过程乙物体处于固液混合状态．故选D。 知识点五：探究物态变化的规律
典例9（2017?盘锦）在探究“某物质熔化特点”的实验中： （1）如图甲所示，将装有此物质的试管放在水中加热，是为了使该物质 ． （2）图乙是该物质熔化是温度随时间变化的图象．由图象可知该物质是
（填“晶体”或“非晶体”），该物质液态时的比热容比固态时 ． （3）由图象可知，晶体熔化特点是 ， ．
【考查方向】熔化和凝固的探究实验．
【名师点睛】（1）探究晶体和非晶体的熔化和凝固实验时，一般都采用水浴法，物体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度；（2）（3）晶体在熔化的过程中温度不变；根据Q吸=cm（t-t0）可知：在吸收的热量和时间一定时，物体的温度变化值越大，比热容就越小．
【答案】（1）受热均匀；（2）晶体；小；（3）吸收热量；温度不变．
【解析】（1）将装有物质的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，萘物质的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度；（2）由图可知，该物质在熔化的过程中，温度保持在50℃不变，故该物质为晶体；烧杯内物质在相同时间内吸收的热量相同，在熔化前3min升高的温度为△t?1=50℃-30℃=20℃，在熔化后3min升高的温度为△t?2=80℃-50℃=30℃，故△t?1＜△t2由Q=cm△t可知，当吸收的热量和质量都相同时，△t越大比热容c就越小．所以这种物质固态时的比热容大于液态时的比热容；（3）由图可知，晶体在熔化的过程中吸收热量，温度不变．故答案为：（1）受热均匀；（2）晶体；小；（3）吸收热量；温度不变．
典例10：（2017?济南）如图所示是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置． （1）小刚在组装实验装置的过程中意识到，悬挂温度计的铁杆位置很重要，铁杆位置过高或过低会直接影响实验中对 的测量． （2）小刚在实验过程中，判断水是否已经发生了沸腾的根据是： （填“A”或“B”） A．观察到的现象?? B．温度计的示数 （3）小刚完成实验后，注意到只有小强还没有完成实验，观察发现，小强没有使用烧杯盖，小刚经过分析认为，烧杯盖在本实验中的作用是 ，从而缩短了实验的时间． ．
【考查方向】探究水的沸腾实验．
【名师点睛】（1）根据温度计的使用方法分析；（2）气压不同，则沸点不同，故不能通过温度来判定是否沸腾；（3）在实验的过程中，会有能量的散失；（4）实验中发现水沸腾前加热时间过长，为了缩短加热时间，可以提高水的初温或减少水的质量．
【答案】（1）水温；（2）A；（3）减慢水的内能的散失；（4）减少烧杯中水的质量时，水量不宜过少，应能没过温度计的玻璃泡．
【解析】（1）温度计在测量液体温度时，温度计的玻璃泡不能接触容器底和容器壁，玻璃泡必须全部浸入液体中，铁杆位置过高或过低会直接影响实验中对水的温度的测量；（2）沸点的高低与气压有关，故不能通过温度来判定是否沸腾；当液体沸腾时，会有大量的气泡在水底产生，气泡在上升的过程中越来越大，直至水面破裂，故可以通过观察现象来判定水是否沸腾；（3）在实验中使用杯盖，可以减慢水的内能的散失，缩短加热时间；（4）方法一：减少烧杯中水的质量时，水量不宜过少，应能没过温度计的玻璃泡；方法二：提高烧杯中水的初温时，为了实现多次测量温度，应缩短每测量的时间．故答案为：（1）水温；（2）A；（3）减慢水的内能的散失；（4）减少烧杯中水的质量时，水量不宜过少，应能没过温度计的玻璃泡．
