(共36张PPT)
深大附中 江帆
民歌
民歌在各族人民的心目中占有特别重要的地位，几乎渗透到生活中的各个领域，他们以歌唱倾诉男女们的相互爱慕，以歌唱激发生产斗争中的劳动热情，以歌唱表示对死者的哀悼、对婚配的祝福，以歌唱抒发对丰收的喜悦和节日的欢乐。尤其是那些没有文字的民族，就往往靠那些知识广博、阅历丰富的老歌手，以长篇的叙事性歌曲，向本民族群众和青少年传授历史知识、生产知识、生活知识、和礼仪知识。
云南歌会的渊源
云南山高谷深，河流纵横，交往不便，流通不畅，而高昂激越的歌声穿透力强，能跨山越河，快捷、迅速地传递信息。因为环境造就，加上传统文化、历史宗教的积淀。使得传说中的云南十八怪中变有了“有话不说歌来代”这一怪！
云南是个多民族地区，在人民的生活中歌唱活动占有特别重要的地位，几乎渗透到生活中的各个领域。他们以歌唱倾诉爱情、激起劳动的热情；表示对死者的哀悼、对婚配的祝福；抒发丰收的喜悦、节日的欢乐……
想一想 说一说
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对歌视频欣赏
作者简介
沈从文，原名沈岳焕，湖南凤凰人。现代作家、历史文物研究家。1922年在五四思潮吸引下只身到北京，在郁达夫、徐志摩等人鼓励下自学写作。先后出版过20多个作品集，中篇小说《边城》的问世，标志着他的小说的成熟。
迤西 蹲踞 沟凹 酬 和 譬喻
糯米 花茸茸 熹微 龙吟凤哕
阉鸡 箍桶
āo
gū
yí
jù
chóu hè
pì
nuò
rōng
xī
huì
yān
生字注音
蹲踞：
酬和：
譬喻：
熹微：
引经据典：
熟习：
蹲坐。
用诗词应答。
比喻。
阳光不强。
引用经典中的语句或故事作为立论的依据。
（对技术学问）学习得很熟练或了解得很深刻。
生词解释
课文主要写了在三种不同场合听到的民歌演唱，演唱的方式和内容都不相同。
想一想
山野对歌
山路漫歌
村寨传歌
唱歌人的才智比拼
自由歌唱环境清新
场面盛大壮观
淳朴自然
气势壮观
场 景
侧 重 点
特 点
作者之情
对自然、人、艺术的品味与赞赏
课文归纳
分析比较
本文是一篇极富情趣的散文。云南歌会，与你通过电视或其他途径听过的演唱会，有哪些不同？
自然淳朴
山间、小路、田野、蓝天白云
男女老少
舞台：
歌手：
歌曲：
自创、即兴、有感而唱
谈谈你的看法
课文的第四段，用了许多优美的语言描写了由呈贡进城时一路的景色，请划出你最喜欢的句子，并说说喜欢的理由。
首先，写实：为读者画出了一幅充满自然情趣的山野风光然后再自然而然地入题。
其次，为“赶马女孩的歌唱”创设了一个动人的场境。“女孩”生活在其间，性格气质上早已渐染了美好的自然真趣，可谓地灵人杰。（移步换景，视觉、听觉，比喻、拟人）
第三，山鸟或悠扬或质朴的鸣唱，与“赶马女孩的歌唱”交相应和，互为辉映，交织成一片动人的山野田园交响曲。
总之，这些内容既是对“赶马女孩的歌唱”的真实写照，又是对中心的铺垫,还是一种烘托映衬。
“赶马女孩的歌唱”是本段的中心，但作者并没有直奔主题，而是——
想一想
这些景色的描写和“赶马女孩子的歌唱”有什么关系？你觉得作者写这些有什么用意？
为赶马的女孩创设了一个动人的场景
烘托映衬出赶马女孩美丽动人的形象
体味文章
沈从文经常讲的一句话是：要贴着人物来写，在小说里，人物是主要的，主导的，其余的都是次要的。写景，是制造人物生活的环境。写景处即是写人，景和人不能游离。
对歌视频赏析
文章小结
本文是沈从文先生的一篇极富情趣的散文文章字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。生活的美好在作者抒情的笔调中汩汩流淌而出。
课后收集民歌民谣，将其归类，看哪些是“即物起兴”，哪些是“提问式”的。
课后作业
