八年级语文下册人教版课件：专题七 课外文言文阅读(共23张PPT)

课件23张PPT。专题复习专题七 课外文言文阅读（一）吴起守信
昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早令人求故人故人来方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！
【注释】①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待。③欤（yú）：句末语气词。1. 下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（ ）（3分）
A. 期返而食/期日中
B. 故人至暮不来/待君久不至
C. 其为信若此/未若柳絮因风起
D. 欲服三军/寤寐思服D2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）
明 日 早 令 人 求 故 人 故 人 来 方 与 之 食。///3. 这个故事中，吴起在为人处事上最值得我们学习的是什么？（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________做事守信用，讲诚信。（二）魏武捉刀
魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季珪（崔琰）代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王何如？”匈奴使答曰魏王雅望非常然床头捉刀人此乃英雄也。魏武闻之，追杀此使。1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）
A. 自以形陋/无案牍之劳形
B. 不足雄远国/不足为外人道也
C. 魏武闻之/村中闻有此人
D. 此乃英雄也/乃不知有汉C2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）
匈 奴 使 答 曰 魏 王 雅 望 非 常 然 床 头 捉 刀 人 此 乃 英 雄 也。///3. 结合文章内容，简要分析魏王是个怎样的人？（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________他狡诈，怕自己形陋，叫人扮自己接待使者；他多疑，事毕后派间谍打听消息；他残酷，怕匈奴使者对自己不利，派人追杀。（三）与长子受之
朱熹
盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理①，不待远离膝下②，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐你在家汩③于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见④，故令汝一行。汝若到彼能奋然勇为力改故习一味勤谨则吾犹可望。不然，则徒劳费。
（节选自《朱子大全》）
【注释】①义理：指讲求经义、探究名理的学问。②膝下：借指父母。③汩（ɡǔ）：搅乱，扰乱。④ 闻见：这里指相互探讨，增长见识。1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）
A. 盖汝好学 / 盖大苏泛赤壁云
B. 千里从师/ 三人行，必有我师焉
C. 即是自不好学/是故谋闭而不兴
D. 在家足可读书作文/不足为外人道也B2. 请用四条“/”给文中画线的句子断句。（3分）
汝 若 到 彼 能 奋 然 勇 为 力 改 故 习 一 味 勤 谨 则 吾 犹 可 望。////3. 用自己的话说说朱熹让儿子离家千里从师的原因。（3分）
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______________________________________________①担心儿子在家里被俗务缠身，不能专心读书；②不希望日夜督促责备儿子，影响父子关系；③担心儿子在家里没有朋友一起探讨，增长见识。（四）覆巢之下安有完卵
孔融被收①，中外惶怖。时融儿大者九岁，小者八岁。二儿故琢钉②戏，了无遽容。融谓使者曰冀罪止于身二儿可得全不?儿徐进曰：“大人岂见覆巢之下复有完卵乎?”寻亦收至。
【注释】①孔融被收：孔融被逮捕。建安十三年，融因触怒曹操，被判死刑。②琢钉，古时一种儿童游戏。1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）
A. 二儿故琢钉戏/温故而知新
B. 中外惶怖/撒盐空中差可拟
C. 寻亦收至/待君久不至
D. 时融儿大者九岁/与儿女讲论文义C2. 请用两条“/”给文中画线的句子断句。（3分）
融 谓 使 者 曰 冀 罪 止 于 身 二 儿 可 得 全 不？//3. 任意写一个出自本文的成语并说明它的意思。（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________覆巢无完卵，比喻整体遭殃，个体不能幸免。（五）观巴黎油画记
薛福成（清）
光绪十六年春闰二月甲子，余游巴黎蜡人馆。见所制蜡人，悉仿生人，形体态度，发肤颜色，长短丰瘠，无不毕肖。自王公卿相以至工艺杂流，凡有名者，往往留像于馆。或立或卧，或坐或俯，或笑或哭，或饮或博，骤视之无不惊为生人者余亟叹其技之奇妙。1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）
A. 悉仿生人/男女衣着，悉如外人
B. 凡有名者/卷卷有爷名
C. 发肤颜色/其色墨
D. 或立或卧/或王命急宣A2.请用两条“/”给文中画线的句子断句。（3分）
骤 视 之 无 不 惊 为 生 人 者 余 亟 叹 其 技 之 奇 妙。//3. 文章主要采用什么写作手法来表现蜡人制作者的高超技艺？请简要分析。（3分）
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______________________________________________文章主要运用了正面描写和侧面描写相结合的写法。描写蜡人逼真的形态、姿态，是正面表现蜡人制作者的高超技艺；描写参观者的反应是从侧面表现艺人技艺的高超。谢谢观看！