20大禹治水 课件

课件23张PPT。20.大禹治水 《史记》是西汉时期
著名历史学家、文学家司马迁所著，几乎囊括了各个历史时期社会活动的全部内容。读《史记》，除了可以丰富史学知识，更主要的是可以以史为镜，探寻发展规律，寻找人生道路上的坐标。预习检查1.认识18个字，会写8个字。
2.正确流利地朗读课文。字词乐园zhì组词：治理、整治结构：左右结构。偏旁：
三点水旁。治我会写字词乐园hóng组词：洪水 洪大结构：左右结构。偏旁：
三点水旁。洪我会写字词乐园fǎn组词：返回 重返结构：半包围结构。偏旁：走之儿。返我会写字词乐园láo组词：劳动 辛劳结构：上中下结构。偏旁：
草字头。劳我会写字词乐园dǎo组词：导致 疏导结构：上下结构。偏旁：“寸”我会写导字词乐园xiàng组词：项链 项目结构：左右结构。偏旁：工。项我会写字词乐园yì组词：异常 奇异结构：上下结构。偏旁：
廾。我会写异字词乐园jiān组词：艰难 艰苦结构：左右结构。偏旁：
又。艰我会写字词乐园没méimò没有淹没多音字：冲chōngchòng气冲冲冲劲儿字词乐园词语解释冥思苦想：安居乐业：绞尽脑汁，深沉地思索。丝毫也不改变，一点也不动摇。毫不动摇：人民生活安定美满的样子，比喻安定地生活，愉快地工作。课文详解导入新课 你们知道成语“三过家门而不入”说的是哪个历史人物？课文详解 大禹治水治的是哪条河流？表现出大禹怎样的精神品质？治理的是黄河。他的聪明才智和公而忘私的奉献精神。课文详解大禹是在什么情况下想到的治水方法？ 他走遍千山万水，不辞辛劳，仔细地察看水流和地形。课文详解作者在课文描述中数字代表了什么？ 大禹治水辛劳和困难，也表现了大禹坚忍不拔的性格和为民着想、大公无私的品质。课文详解 1.齐读，想：为什么说大禹是一位伟大英雄呢？　 2.老百姓会怎样感谢大禹？启发想象。学习第四自然段课文详解拓展延伸请说出几个《史记》小故事。《纸上谈兵》《负荆请罪》
《卧薪尝胆》《指鹿为马》
《完璧归赵》《毛遂自荐》随堂练习1、想想填填。重（ ）返 反（ ）正（ ）对往（ ）返反返反随堂练习2.你能读准这些词语吗？并了解变红词语的意思。流离失所 苦不堪言 重返家园 安居乐业
冥思苦想 截然不同 毫不动摇 代代相传作业1．默写本课的生字。
2. 有感情的朗读课文。