初中语文苏教版八年级下册语文第一单元达标测试卷

八年级下册语文第一单元达标测试卷
时间：120分钟 满分：120分
一、积累与运用(31分)
1．下列词语中加点字注音无误的一项是(　　)(3分)
A．迸溅(bìng)　　蜿蜒(yán)　　虬枝(qiú)　　呻吟(yín)
B．倦怠(dài) 婆娑(suō) 胆怯(qiè) 掠过(luè)
C．刹那(chà) 挑逗(tiǎo) 秀颀(qí) 伫立(zhù)
D．楠木(nán) 晕圈(yùn) 骈死(pián) 尽粟(lì)
2．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(　　)(3分)
①我只是______凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
②汽车在望不到边际的高原上奔驰，______你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
A．伫立　　　进入　　　　　B．站立　　　扑入
C．站立　　　进入　　　　　D．伫立　　　扑入
3．下列句子中没有运用拟人修辞手法的一项是(　　)(3分)
A．只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
B．蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……
C．大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。
D．当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？
4．阅读语段，按要求完成下面的题目。(4分)
①世界需要爱。②没有了爱，谁也无法阻塞人生的风雨。③爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向______(，　；)爱如茫茫沙漠中的绿洲，为唇焦口燥的人呈上琼浆。④________在爱的怀抱中，才能幸福快乐地成长。
(1)给第③句选择正确的标点符号，写在横线上。
(2)“谁也无法阻塞人生的风雨”有语病，请改正过来。
(3)给第④句补上恰当的关联词语。
(4)仿照文中画线的句子，再续写一个句子。
5．下列选项中搭配不正确的一项是(　　)(3分)
A．《西游记》——吴承恩——明代
B．《安徒生童话》——安徒生——丹麦
C．《朝花夕拾》——鲁迅——中国现代
D．《海底两万里》——凡尔纳——英国
6．填空。(5分)
(1)马之千里者，__________________。(韩愈《马说》)
(2)__________________？止增笑耳。(蒲松龄《狼》)
(3)《马说》一文中“食马者”不识马的具体表现是：______________，________________，________________。
7．选出说法有误的一项(　　)(3分)
A．《海燕》是一首状物抒情的散文诗，通过对海燕的战斗形象的描绘，热情歌颂了无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神。
B．《紫藤萝瀑布》是一篇构思精巧、情景交融又富有哲理的散文，题目中“瀑布”一词，用象征手法既状写紫藤萝花盛开的壮观，又暗示生命长河的伟大。
C．《马说》是一篇议论文，以千里马为喻，痛斥当时的统治者不能识别人才，反而摧残人才、埋没人才，表达了强烈的愤懑之情。
D．茅盾的《白杨礼赞》和高尔基的《海燕》都运用了象征手法。
8．综合实践活动。(7分)
春游，又叫踏青、探春、寻春。是一种传统娱乐活动。古时候，人们于花草返青的春季，结伴到郊外原野远足踏青，并举行蹴鞠、荡秋千、放风筝等活动。白居易感叹：“逢春不游乐，但恐是痴人。”
(1)诗人们留下了许多歌咏春天的名句，请从下列诗句中选出不是描写春景的句子(　　)(2分)
①西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
②天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
③忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
④日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。
⑤寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
(2)某校八年级(2)班同学在团支部书记的带领下准备春游，春游后将会推出一期班刊，在春游前一天，为办好班刊需要搜集素材，请你列举两项。(2分)
(3)小萌同学因为腿部受伤，不能参加4月9日的春游活动，感到很遗憾，她不得不在春游前一天向班主任张老师写一张请假条。(3分)
二、阅读探究(39分)
(一)(16分)
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
【乙】人有卖骏马者，比①三旦立于市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还②而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦③而马价十倍。(选自《战国策》)
【注】①比：接连，连续。②还：同“环”，环绕。③一旦：一天。
9．解释下列句中加点的词。(4分)
(1)才美不外见________________________________________________________________________
(2)执策而临之________________________________________________________________________
(3)愿子还而视之________________________________________________________________________
(4)去而顾之________________________________________________________________________
10．下面句中“之”的意义和用法与例句相同的一项是(　　)(2分)
例句：策之不以其道
A．只辱于奴隶人之手　　　　　B．燕赵多慷慨悲歌之士
C．臣有骏马欲卖之 D．臣请献一朝之贾
11．把下面的文言语句翻译成现代汉语。(4分)
(1)策之不以其道，食之不能尽其材。
(2)比三旦立于市，人莫知之。
12．理解填空。(3分)
【甲】文中千里马被埋没的直接原因是______________________________，根本原因是______________________________；【乙】文中卖马人能“一旦而马价十倍”是利用了人们______________________________的心理。
13．当今社会，商家请名人做广告已成潮流。请结合【甲】【乙】两文相关内容，简要谈谈“名人效应”的利或弊。(3分)
(二)(11分)
生命的选择
雷抒雁
①在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地，这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。
②多好的一块空地，花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是玫瑰了，花工们说。
③不多日子，油黑的玫瑰叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”
④人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰，竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，便要说太阳明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。
⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。
⑦楼后？怎么可能呢？那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，唯独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？
⑧拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。
⑨第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”
⑩于是，这栋楼美丽了。楼前，阳光下，姹紫嫣红；楼后，月光下，洁白如雪。随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。
对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。
14．此文中，作者描写了两种不同的花，其用意是什么？(2分)
15．赏析第⑧段中画横线的句子。(2分)
16．第⑤段中，“不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵”。这句话里的“花朵选择了太阳”和“太阳选择了花朵”分别是什么意思？(4分)
17．第⑩段中，“有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱”。有人说，这是一种人生态度的体现，你认为是一种怎样的人生态度？请说出你的理由。(3分)
(三)(12分)
隐逃的倭瓜
蒋建伟
①人会隐藏，瓜，也一样。
②可能觉得自己长得不好看，圆圆的扁，弯弯的长，一副窝窝囊囊的样子，也可能有自知之明，从夏天开始，它就一直隐藏在浓密肥大的叶子中，时刻寻找着逃跑的机会，不想让你逮住它。然而冬天快要来的时候，掀开这一丛那一丛的瓜秧，“呀”，瓜秧上、黄叶子背面的许多小刺儿一下扎住了手，接着是阻挡不住的惊喜：“倭瓜！满地跑的大倭瓜！”胆小的倭瓜们立马现出原形，大小老少，慌不择路，东西南北，满地乱跑。倭瓜金灿灿的，橘黄黄的，身上掺杂的那一丁点绿，过不了几天也会变黄的。摘倭瓜的当儿，猫下腰，找到老根子往上一拽，“啪啪啪啪”，瓜蔓下的嫩根子一阵乱响，叶子也乱响，黄的绿的，“窸窸窣窣”的尘土惹了一身。直直腰，阳光正毒，大汗“稀里哗啦”地乱淌，湿漉漉的衣服粘在皮肤上，有点痒痒，可一看见瓜秧上悬挂的一个个灯笼，这点脏算什么？只是纳闷：它们到底是如何隐藏了一夏半秋的？
③倭瓜的叶子是瓜果类植物中最大的。夏天，瓜秧有节，蛇似的向前爬，一条两条许多条。贴住地皮的节伸出五六个嫩根子，像手脚一样牢牢抓住一小团一小团的泥土、腐草。瓜秧一枝发四个杈，吐叶，开花。一片片叶子迎着太阳，扯直嗓子，唱着歌儿，拼命爬过其他的枝枝蔓蔓。一只一只绿色的大手，捧出了一个浩浩荡荡、郁郁葱葱的天下。叶子有成人的两个手掌大，朝阳的一面长满了密密的小刺儿，一不小心就扎你一下，正因为这样，你不敢随随便便去摘花儿，哪一朵花下边不是一大片叶子？
④可是，哪怕扎手也要采花儿，一种谎花——只开花、不结果的花儿。谎花装成不说谎的样子，怒放金黄的花蕾，释放出满世界的暗香，吸引蜜蜂纷纷前来采蜜，也吸引你来采花。采来的花掺和粉芡鸡蛋油炸，或热水焯一下，小葱蒜泥凉拌，下酒就饭，横竖那叫一个好吃。大自然的这类纯绿色食材，你还上哪儿找啊？
⑤不说谎的花儿，其实就是瓜纽纽儿。有的秧子每个杈能结两个瓜，有的一条秧子只结一个瓜，有的瓜纽纽儿长着长着就没了下文。真正坐果后，那些瓜纽纽儿好像吹小气球似的，从瓜屁股开始，一鼓作气长到头顶，几十天的工夫就变成一个个篮球、一个个大肚子、一个个有梦的人。它们的梦会是什么呢？
⑥是绿意萌动的春天？那是它们小时候的梦呢。
⑦三四月里，随便做一个深呼吸，满肺腑都是甜甜的空气。刚钻出大地的倭瓜叶子，先是小小怯怯的两片鹅黄嫩绿，而后是变大的一片油绿，然后是一片一片。这当儿，瓜秧子还是嫩嫩的呢，叶子还是小鼻子小眼睛的呢，连浑身上下的小刺儿都那么水嫩，风吹来，步子不稳，细细的腰儿怎么也站不直。但是，它们大口大口地喝着阳光，喝着雨露和风，才几天，一片比一片变大，变肥厚，墨绿墨绿的。它们大手拍着小手，赞美每一天的幸福生活。
⑧太阳底下，瓜秧最上面的几片叶子在高兴地鼓掌。一片叶子突然朝下面望了望，一惊，发现最初那两片叶子，已经变黄、枯萎。它们为什么这么苍老？那可是我们家的老大！
⑨这个小精灵呀，仿佛看见了那两片叶子出生前的一幕：
⑩一个下午，南风尚寒，零下二摄氏度的天气，一个人在一小块空地里，种下了几粒种子。(选自《人民日报》2017年5月6日，有删改)
18．文章标题中的“隐逃”主要表现在哪里？请结合全文分析。(2分)
19．请简要分析第⑥段在全文中的作用。(2分)
20．文章语言生动，富有表现力，请具体赏析文中画线的句子。(4分)
(1)胆小的倭瓜们立马现出原形，大小老少，慌不择路，东西南北，满地乱跑。
(2)一只一只绿色的大手，捧出了一个浩浩荡荡、郁郁葱葱的天下。
21．本文的写作思路及表现手法独具特色，请结合全文赏析。(4分)
三、作文(50分)
22．“我不由得停住了脚步”，是宗璞文章《紫藤萝瀑布》的开头。一树盛开的紫藤萝花吸引“我”驻足观赏，使“我”浮想联翩……生活中，你是否有过“不由得停住了脚步”的经历？什么让你的脚步停止？你又有怎样的感受与思考？
请以“我不由得停住了脚步”开头，自拟题目，写一篇文章。
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体(诗歌除外)；③不少于600字。　　
　答案：
第一单元达标测试卷
一、1.C　点拨：A项“迸”应读bèng，B项“掠”应读lüè，D项“粟”应读sù。
2．D
3．D　点拨：D项运用的是反问的修辞手法。
4．(1)；　(2)“阻塞”改为“阻挡”。
(3)只有　(4)示例：爱如炎暑烈日下的树荫，为酷热难当的人提供清凉。
5．D　点拨：凡尔纳是法国作家。
6．(1)一食或尽粟一石
(2)禽兽之变诈几何哉
(3)策之不以其道　食之不能尽其材　鸣之而不能通其意
7．B　点拨：题目中“瀑布”一词运用了比喻的修辞手法。
8．(1)③⑤
(2)略。　点拨：只要是与春游有关的活动即可。
(3)请假条
张老师：
我因腿部受伤，不能参加4月9日的春游活动，特向您请假一天，望批准！
学生：小萌
2018年4月8日
二、(一)9.(1)同“现”，显现。
(2)到(它)跟前。
(3)你。　(4)回头看。
10．C　点拨：例句和C项中的“之”都是代词，代马。其他三项中的“之”都是助词，的。
11．(1)驱使它，不按照(驱使千里马)的方法，喂它，不能竭尽它的才能。
(2)连续三天(牵着马)站在马市上，没有一个识马的。
12．食不饱，力不足，才美不外见　食马者不知其能千里而食也　盲目相信权威
13．示例：利：如同千里马有了伯乐才能被人们所重视一样，好的产品通过名人的宣传，才能广而告之。
弊：名人宣传的不一定是真正的“千里马”，容易误导消费者。
【乙译文】有个卖好马的人，连续三天(牵着马)站在马市上，没有一个识马的。他去拜见伯乐说：“我有匹好马想要卖掉它，连续三天(牵着马)站在马市上，没有人来过问，希望你能环绕着我的马查看它，离开的时候回头来看它一眼，我请求奉送给你一天做买卖所得的钱。”伯乐就环绕着那匹马查看它，离开的时候回头看了一眼，一天之内马价涨了十倍。
(二)14.意在告诉人们要正确认识生命的价值，正确选择自己的人生。
15．这句话运用比喻的修辞，把玉簪花比作古代仕女，写出了玉簪花的庄重圣洁之美，表达了作者对玉簪花的喜爱赞美之情。
16．“花朵选择了太阳”的意思是积极向上的心态使得花永远向往太阳，追求太阳，让自己的生命更精彩；“太阳选择了花朵”的意思是太阳也喜欢这些明亮的花，这些花儿受到了太阳的青睐。
17．这是一种积极乐观向上的人生态度。生活的路是宽广的，不管是生活在优越的环境或恶劣的环境，只要我们尽力去做好自己能做的事情，就能成功，开出灿烂的花朵。
(三)18.①倭瓜隐藏在浓密肥大的叶子中，不易被发现；②倭瓜到处结果，满地都是；③倭瓜悄悄生长，四处蔓延。
19．过渡段，将文章由上文对瓜纽纽儿的描写，转到下文对春天三四月份倭瓜秧子的描写，使文章自然贯通，融为一体。
20．(1)运用拟人，活用“胆小”“现出原形”“慌不择路”“满地乱跑”等词语，赋予了倭瓜人的情态，描写出了倭瓜丰收时满地果实的景象，表达了作者的喜悦之情。
(2)①运用比喻，将“倭瓜叶”比作“绿色的大手”，从色彩、形态方面表现了其旺盛的生命力。②运用叠词“浩浩荡荡”“郁郁葱葱”，充分彰显了倭瓜叶铺天盖地、繁盛的生长气势，极具张力。
21．写作思路：以时间为线索，用倒叙手法将倭瓜的一生完整地再现出来，依次展开，思路清晰。表现手法：①从眼前的事物写起，运用联想和想象，虚实结合，使文章内涵丰富，韵味十足。②将倭瓜人格化，赋予其人的特点，使倭瓜的形象更加生动、可爱，突出了作者对倭瓜的喜爱之情。
三、22.思路点拨：这是一种全新的作文题型，一改全命题或半命题形式，不定标题，只定开头，这种创新的形式，容易上手，更易写出有感情的内容。材料里写道，可以写自己停住脚步的经历、原因、感受、思考，这实际是在为我们提供写作思路：通过叙述自己的经历，阐述自己获得的生活感悟。文章以“我不由得停住了脚步”开头，以“不由得”设置悬念，紧接着可给出“停住脚步”的原因，是因为熟悉的景物、人，或是某个令人震惊的场景，然后回忆曾经发生的一件事，或是根据眼前正在发生的事，写出真情实感，最后道出自己的深刻感悟。　例文略。