《琵琶行》课件

课件46张PPT。琵琶行白居易导入解题 白居易，字乐天，晚年又号香山居士。新乐府运动的倡导者，晚唐杰出的现实主义诗人，著《白氏长庆集》。
“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”
题解：琵琶行 “行” ：古诗一种体裁。与“歌”、“行”、“引”等并称“歌行体”。《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易还有《长恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则大同小异，常统称“歌行”，是一种具有铺叙记事性质的歌辞。其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。整体感知点拨正音 湓浦（pén pǔ） 铮（zhēng） 贾人妇（gǔ）
转徙（xǐ） 浔阳（xún） 捻（niǎn）
霓裳（ní cháng） 红绡（xiāo）
钿头云篦（diàn bì） 谪居（zhé）
呕哑嘲哳（ōu yā zhāo zhā）名家范读 齐读小序，概括故事
“感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之。”在正文前面，作者有一段小序，交代 、 、
和 。说明写作的原因，为全诗定下了 的感情基调。时间地点人物故事概况 凄切 文章结构江头送客闻琵琶江上聆听琵琶曲歌女倾诉身世苦同病相怜伤迁谪重闻琵琶青衫湿一
二
三
四一段精妙绝伦的音乐描写
两个主要人物（琵琶女 白居易）
在江边的三次闻曲
琵琶女与白居易经历的四种相同之处文章内容谁解风物情第一段：本段中的景物描写突出了什么特点？有何作用？
“枫叶荻花秋瑟瑟”：秋夜江边送客时的环境，秋夜江边，枫叶、荻花，色调暗淡，渲染了送别时人物凄凉愁惨的心情。 第一段：本段中的景物描写突出了什么特点？有何作用？
“别时茫茫江浸月”： 别时的情景，情景交融，自然地点染出哀伤之别，同时为水上琵琶声的出现准备好氛围。 找出写琵琶女独守空船时的环境，分析其作用。
“去来江口守空船，绕船月明江水寒”：琵琶女身旁无物，唯有明月、江水绕船，孤单冷寂之意，不言自明，渲染了琵琶女冷落凄凉的心情。 找出描写诗人生活环境的句子，读出诗人怎样的情感。
住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。 写江州生活环境，住宅杂草丛生，禽兽哀鸣，更苦的是没有朋友知音。诗人的失意寂寞，孤苦无聊，也通过这些景色描写来反映，其遭际与琵琶女何其相似！ 一枝一叶总关情。诗歌中的风物成了溢满感情的意象，叠加在一起，使《琵琶行》整个诗境恍若沉浸在浔阳江头那一派忧郁的月光里，凄美哀人。 谁解琵琶声
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
第一次演奏：
朗读第二段,找出第一次听到琵琶声的句子侧面烘托：音乐的美第三次演奏：感我此言良久立，却坐促弦弦转急。
凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。满座皆泣侧面烘托音乐的感人重闻琵琶青衫湿转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。第二次演奏调弦 倾诉悲情。第一乐曲大弦嘈嘈如急雨，
小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，
大珠小珠落玉盘。急切愉快第二乐曲间关莺语花底滑，
幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，
凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，
此时无声胜有声。幽愁暗恨第三乐曲银瓶乍破水浆迸，
铁骑突出刀枪鸣。激越奔涌
高亢雄壮
曲终曲终收拨当心画，
四弦一声如裂帛。短促急迫
戛然而止余音绕梁东船西舫悄无言，
惟见江心秋月白。侧面烘托音乐旋律嘈嘈切切
珠落玉盘花下莺语声暂歇水浆迸 刀枪鸣四弦一声如裂帛冰泉冷涩激越雄壮戛然而止急切愉悦幽愁暗恨（喜悦）（沉思）（悲愤）音乐演奏的主要阶段第一乐段：“大弦嘈嘈如急雨……大珠小珠落玉盘。”
（清脆圆润）
第二乐段：“间关莺语花底滑……凝绝不通声暂歇。”
（婉转低沉）
第三乐段：“银瓶乍破水浆迸……四弦一声如裂帛。”
（激越雄壮）“未成曲调先有情”
“似诉平生不得意”
“说尽心中无限事”
“别有幽愁暗恨生”
“此时无声胜有声”曲中含情，用感情演奏-描摹音乐以情演曲琵琶女以情绘声白居易作者是用什么手法来描写音乐的？ 1、侧面烘托，从环境、从听者等角度烘托音乐之美。
2、比喻，化无形音乐为可感形象，生动形象优美。
3、叠词拟声，使音乐悦耳动听富有节奏感。
4、曲中含情，用感情演奏-描摹音乐。琵琶女以情演曲，作者以情绘声，使人读诗即可感受音乐的声情并茂。思 考 音乐能够传递出人的心声，人生如歌，那么，我们是否能从琵琶曲调的起伏变化中，捕捉到琵琶女情感的轨迹呢？配乐朗读 谁解青衫泪找出诗中描写琵琶女人生遭遇的语句，并用简洁的词语加以概括。人生前期艳压群芳
艺压京城
人妒人捧
年年欢笑 京城名倡琵琶女的人生遭遇人生后期琵琶女的人生遭遇年老色衰
门前冷落
委身商人
独守空船 商妇怨年轻貌美门庭若市昔日欢笑年长色衰独守空房今日辛酸对比反衬夜梦往事孤寂伤感年轻时春风得意的愉悦年老色衰时孤独寂寞冷的抑郁回忆往昔时落差巨大的愤激琵琶声的清脆圆润琵琶声的婉转低沉琵琶声的激越雄壮暗合暗合暗合琵琶女遭遇与乐曲的暗合琵琶女同是天涯沦落人白居易为什么诗人会同一个从未谋面的下等的歌妓产生共鸣呢？
背 景 唐宪宗元和十年(815年)，
跟拥兵割据的藩镇吴元济有勾
结的朝中重臣派人刺死宰相武
元衡，长安城顿时一片混乱。
白居易当时任东宫赞善大夫，
是个陪侍太子的闲职，不能过
问朝政，但他压抑不住自己的
愤怒，上书请求缉捕凶手，终
以越职言事的罪名被贬为江州
司马。五年后，宪宗去世，穆
宗即位，才被调回长安。 作者与琵琶女能够在凄切的琵琶声中心灵相通、同病相怜，让凭水相逢成为了心灵知音的相逢，就是因为他们有着相似的人生际遇。那么，作者与琵琶女究竟有着怎样相似的人生遭遇呢？昔日如今琵琶女白居易京城名倡 昔京城显官 名动京师商妇（怨）今谪官（恨） 漂沦憔悴同
是
天
涯
沦
落
人相
逢
何
必
曾
相
识 知音（主旨句）同是天涯沦落人来历相同
自言本是京城女 我自去年辞帝京
才华相同
名属教坊第一部 歌咏佳句尽为白公所占
遭遇相同
赏识 冷落
情感相通
同病相怜 同声相应
同忆京城，天涯人对天涯人；
同叹年华付流水，苦情人对苦情人；
同感处境悲凉，断肠人对断肠人；
同滴辛酸泪，流泪人对流泪人；
同泄音乐情，知音人对知音人；
同望天涯明月，寂寞人对寂寞人……共鸣这两句诗表达了诗人对歌女不幸遭遇的同情，又抒发了自己谪居江洲后的郁闷的心情，隐含当时社会变乱，政治衰落给人们造成的痛苦，意义深刻。“天涯沦落”有着丰富的内涵，它写出了人们对苦难生活的共同的情感体验，引起了一代代人的共鸣。由于诗句简明准确，情意合一，成了千古名句。 “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识” 总结拓展探 线 索 明线——琵琶女的身世 暗线——诗人的感受 反映民间的变化 反映朝政的变化同是天涯沦落人，
相逢何必曾相识明 主 旨 本诗的主旨——抒发了被贬谪的悲苦心情，控诉了封建社会对人才的不公与扼杀。 不爱音乐不配做人，虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。（黑格尔）
求 提 高阅读下面这首描写琴声的诗歌，就其内容情感和表现手法写一段200字以上的赏析性文字。 听颖师弹琴 韩 愈
昵昵儿女语，恩怨相尔汝。划然变轩昂，勇士赴敌场。浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。嗟余有两耳，未省听丝篁。自闻颖师弹，起坐在一旁。推手遽止之，湿衣泪滂滂。颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠！