课件25张PPT。乌云密布天气闷，天空一片阴沉沉，闪电婆婆把腰伸，雷声响起一阵阵。我们一看到乌云、闪电就预料要下雨了。文中有几位小动物居然也能神奇地预料要下雨，让我们一起认识这几位小“气象员”吧！要下雨了第 一 课时1.认识“腰、坡、沉、伸、潮、湿、呢、空、闷、消、息、搬、响”13 个生字，会写“直、呀、边、呢、吗、吧、加” 7 个字。
2.有感情地朗读课文。
3.初步感知文意，了解课文内容。（重点） 弯着腰 山坡 阴沉沉
伸了伸 潮湿 捉虫子呢
有空 闷得狠 消息 搬东西 响起读一读kòng mèn xiāo xī bān xiǎngyāo pō chén shēn cháo shī nepō ? chén 坡沉潮伸kòng xiāo mènxī空闷呢消息shēncháo ne yāo 腰湿shī bān 搬xiǎng响我会认哗闷多音字指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 这篇课文课文通过小白兔与小燕子、小鱼和蚂蚁的对话，介绍了燕子低飞、鱼游到水面、蚂蚁搬家这三种预示即将下雨的现象。说一说课文主要写了什么？ 直zhí 书写指导：框内是三横。组词：直起腰 直哆嗦造句：他直起腰来，看了看远处。音序：Z结构:上下 部首：呀ya 书写指导：“牙”的第二笔为横折。部首：口组词：哎呀 好呀造句：哎呀，小明摔倒了！音序：Y结构:左右 边biān 书写指导：“辶”的捺要长一些。部首：辶组词：边写边讲 一边造句：课堂上，老师边写边讲这道难题。音序：B结构:半包围 呢ne 书写指导：左边“口”写得小一些。部首：口组词：下着雪呢 下着雨呢造句：外面下着雨呢。音序：N结构:左右 吗ma 书写指导：“马”竖折折钩的竖要稍斜一下。部首：口组词：好吗 美吗造句：妈妈，您现在过得好吗？音序：M结构:左右 吧ba 书写指导：“巴”里面有一竖。部首：口组词：来吧 前进吧造句：孩子，到妈妈这儿来吧！音序：B结构:左右 加jiā 书写指导：横折钩下边要偏左些。部首：力组词：加快 加油造句：运动员们加快了脚步。音序：J结构:左右 潮湿：
透透气：
连忙：
消息：含有比正常状态下较多的水分。
造句：老爷爷的褥子是潮湿的，怎么睡觉呢？
指呼吸新鲜空气。
造句：太闷了，我要出去透透气。
赶紧，急忙。
造句：妞妞见一位老爷爷上车了，连忙站起来让座。
指人或事物的动向或变化的情况。
造句：爸爸说要告诉我一个好消息。xiāo xicháo shītòu tou qìlián mánɡ第一部分（第1自然段）：小白兔在山坡上割草，感觉天阴沉沉的。
第二部分（第 2-8 自然段）：小白兔遇到小燕子、小鱼、蚂蚁，他们告诉小白兔要下雨了，小白兔赶忙往家跑。
第三部分（第 9 自然段）：形象地描写了下雨的情景，从而证实了小燕子、小鱼和蚂蚁的预测。交流分段情况初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了观察大自然也能预测天气变化。yì zhí yòu biān zǒu ya qù ma
去 吗一 直右 边走 呀潮湿上来忙着前边下去干燥后边闲着xiánzào小白兔 到水面上 割草
小燕子 在山坡上 捉虫子
小鱼儿 在低空中 透透气课件35张PPT。要下雨了第 二 课时1.正确、流利地朗读课文，学习分角色朗读。（重点）
2.知道“燕子低飞、鱼出水面、蚂蚁搬家”与下雨的关系。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：
要下雨了，除小白兔外，其他小动物都有什么表现？
串珠问题：
1.小白兔在山坡上割草，天气如何？
2.小燕子为什么飞得很低？
3.小鱼为什么都游到水面上了？
4.蚂蚁为什么忙着搬东西？听录音回顾课文 xiǎo bái tù wān zhe yāo zài shān pō shàng gē cǎo tiān yīn chén chén
小 白 兔 弯 着 腰 在 山 坡 上 割 草。天 阴 沉 沉
de xiǎo bái tù zhí qǐ shēn zi shēn le shēn yāo
的，小 白 兔 直 起 身 子，伸 了 伸 腰。 “天阴沉沉的”写出下雨前的征兆，为下文埋下伏笔。这儿为什么要写天阴沉沉的？ xiǎo yàn zi cóng tā tóu shàng fēi guò
小 燕 子 从 他 头 上 飞 过。“从他头上飞过”说明燕子飞得很低。“从他头上飞过”说明了什么？ xiǎo bái tù dà shēng hǎn yàn zi yàn zi nǐ wèi shén
小 白 兔 大 声 喊：“ 燕 子，燕 子，你 为 什
me fēi de zhè me dī ya
么 飞 得 这 么 低 呀？”两个“燕子”连续使用，表现了小白兔急切的心情。两个“燕子”连续使用表明了什么？ yàn zi biān fēi biān shuō yào xià yǔ le kōng qì hěn cháo shī
燕 子 边 飞 边 说：“ 要 下 雨 了， 空 气 很 潮 湿，
chóng zi de chì bǎng zhān le xiǎo shuǐ zhǔ fēi bù gāo wǒ zhèng máng zhe zhuō
虫 子 的 翅 膀 沾 了 小 水 珠，飞 不 高，我 正 忙 着 捉
chóng zi ne
虫 子 呢！”“潮湿”“小水珠”再次点出天气情况。正因为这样，所以燕子才低飞。燕子为什么会低飞？ shì yào xià yǔ le ma
是 要 下 雨 了 吗？写出了小白兔心中的疑问，表明他对燕子的话半信半疑。从这句话你体会出了什么？ xiǎo bái tù wǎng qián biān chí zi lǐ yí kàn xiǎo yú dōu yóu
小 白 兔 往 前 边 池 子 里 一 看，小 鱼 都 游
dào shuǐ miàn shàng lái le
到 水 面 上 来 了。小鱼都游到水面上来了，平时小鱼偶尔才会游到水面上来，这更增加了小白兔的疑惑。从这句话你体会出了什么？ xiǎo bái tù pǎo guò qù wèn xiǎo yú xiǎo yú jīn tiān
小 白 兔 跑 过 去，问：“ 小 鱼，小 鱼，今 天 zěn me yǒu kòng chū lái ya
怎 么 有 空 出 来 呀？”“跑”和两个“小鱼”表明小白兔急切的心情，他急于解开心中的疑惑。从“跑”和两个“小鱼”的运用，你体会到了什么？ xiǎo yú shuō yào xià yǔ le shuǐ lǐ mēn de hěn wǒ men
小 鱼 说：“要 下 雨 了，水 里 闷 得 很，我 们
dào shuǐ miàn shàng lái tòu tou qì
到 水 面 上 来 透 透 气。“闷得很”“透透气”点明小鱼游到水面的原因。从“跑”和两个“小鱼”的运用，你体会到了什么？ xiǎo bái tù lián máng kuà qǐ lán zi wǎng jiā pǎo
小 白 兔 连 忙 挎 起 篮 子 往 家 跑。“连忙挎起篮子”“跑”的动作描写，生动形象地表现出小白兔此时已经完全相信要下雨了，害怕被雨淋的焦急的样子。你从这里的动作描写体会到了什么？ tā kàn jiàn lù biān yǒu yí dà qún mǎ yǐ jiù bǎ yào xià
他 看 见 路 边 有 一 大 群 蚂 蚁，就 把 要 下
yǔ de xiāo xi gào su le mǎ yǐ yì zhī dà mǎ yǐ shuō
雨 的 消 息 告 诉 了 蚂 蚁。一 只 大 蚂 蚁 说：
shì yào xià yǔ le wǒ men zhèng máng zhe bān dōng xi ne
“是要 下 雨 了，我 们 正 忙 着 搬 东 西 呢！”你从这段了解到了什么？ “是”是确定的意思。蚂蚁搬东西这一现象也是下雨前的征兆。 xiǎo bái tù jiā kuài bù zi wǎng jiā pǎo tā yì biān pǎo
小 白 兔 加 快 步 子 往 家 跑。他 一 边 跑
yì biān hǎn mā ma mā ma yào xià yǔ le
一 边 喊：“妈 妈，妈 妈，要 下 雨 了！”从这段你体会出了什么？“加快”一是怕自己被雨淋，二是要赶快告诉妈妈要下雨啦。“一边……一边……”、两个“妈妈”表明小白兔急切的心情。 hōng lōng lōng tiān kōng xiǎng qǐ le yí zhèn léi shēng huā huā
轰 隆 隆，天 空 响 起 了 一 阵 雷 声。哗，哗，
huā dà yǔ zhēn de xià qǐ lái le
哗，大 雨 真 的 下 起 来 了！从这段你又体会出了什么？“轰隆隆”是拟声词， “哗，哗，哗”表现了雨很大，像瓢泼一样。“大雨真的下起来了”说明跟先前预料的一样，小燕子、小鱼和蚂蚁的说法是正确的。同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了要留心身边事物，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。核心问题：要下雨了，小燕子飞得很低，小鱼都游到水面上来了，蚂蚁忙着搬东西。要下雨了，除小白兔外，其他小动物都有什么表现？ 1.小白兔在山坡上割草，天气如何？小白兔在山坡上割草，天阴沉沉的。串珠问题：2.小燕子为什么飞得很低？小燕子飞得很低是因为他正忙着捉虫子呢。要下雨了，潮湿的空气使虫子的翅膀沾上了小水珠，翅膀变重，虫子飞不高，小燕子低飞就很容易捉到虫子。3.小鱼为什么都游到水面上了？
小鱼都游到水面上是因为水里闷得很，小鱼要到水面上透透气。4.蚂蚁为什么忙着搬东西？蚂蚁忙着搬东西是因为他们知道要下雨了。要下雨了小燕子低飞
小鱼游到水面上
蚂蚁搬东西多观察，勤思考，
大自然，真奇妙。《要下雨了》这篇课文写的是小白兔在山坡上割草，天阴沉沉的，他看到小燕子低飞，小鱼游到水面上，蚂蚁搬东西，就去问他们，从他们的回答中知道要下雨了。 下雨了
小雨点，落下来，
荷叶伞，张开来，
小青蛙，跳出来，
小金鱼，游过来，
快快活活躲到伞下来。 这是一篇生动有趣的科学童话故事，文章读来生动有趣，在生动有趣的语言文字中，让我们学会了观察大自然，善于动脑筋、想问题。激发了我们探究身边自然科学现象的兴趣。朗读课文。说说故事里有哪些动物，再分角色读一读。教师点拨：故事里有小白兔、燕子、小鱼、蚂蚁。分角色朗读时，小白兔的话要读出疑问的语气；燕子回答小白兔的话，读时语气要亲切；小鱼的话要读出关切的语气；蚂蚁的话要读出肯定的语气。想想燕子、小鱼、蚂蚁下雨前都在干什么。教师点拨：下雨前燕子在捉虫子，小鱼游到水面透透气，蚂蚁在搬东西。读一读，记一记。略。chén pō shēn cháo mēn bān shī
坡 沉 伸 闷 潮 湿 搬 习题源于《典中点》的“基础练习” 腰 搬 潮
( ) ( ) ( )
息 闷 响
( ) ( ) ( )
月扌氵心门口dōu dū kōnɡ kònɡ
1．国庆节那天，首都( )天安门广场到处都( )是鲜花。
2．你今天有空( )吗？
3．郊外的空( )气真新鲜！dūdōukònɡkōnɡ1．例：我们正忙着搬东西呢！
__________正忙着____________________________！
2．例：他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”
__________一边___________一边______________。
3．例：你为什么飞得这么低呀？
__________为什么____________________________？他做题呢爸爸吃瓜子看电视今天这么冷
