课件25张PPT。同学们，有一只小猴子高高兴兴地下山了，可是等他回家的时候，他两手空空，这是怎么一回事呢？让我们走进课文一起看一看吧。小猴子下山第 一 课时1.认识“猴、结、掰、扛、满、扔、摘、捧、瓜、抱、蹦、追”12 个生字，会写“块、非、常、往、瓜、进、空”7 个字。
2.有感情地朗读课文。
3.初步感知文意，了解课文内容。（重点） hóu jié bāi káng mǎn rēng
小猴 结得 掰了一个 扛着 满树 扔了
zhāi pěng guā bào bèng zhuī
摘桃 捧着 西瓜 抱着 蹦蹦跳跳 去追读一读jié ? bāi结掰满我会认扛pěng bào guā bèng捧瓜摘抱蹦kángmǎnzhāihóu 猴扔 rēngzhuī追几多音字指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 这篇课文主要写了小猴子下山看见许多可爱的东西，它扔了这个要那个，结果什么也没有得到故事。说一说课文主要写了什么？ 块kuài 书写指导：“土”的最后一笔提。部首：土组词：一块石头 一块钱造句：地上有一块石头。音序：K结构:左右 非fēi 书写指导：两竖要平行，六横要匀称。部首：非组词：非常造句：孩子们玩得非常高兴。音序：F结构:左右 常cháng 部首：巾组词：非常 平常造句：平常都是妈妈做饭，我来帮忙。音序：C结构:上下 往wǎng 书写指导：左边是双人旁。部首：彳组词：往前 往来造句：立交桥上往来的车辆很多。音序：W结构:左右 瓜guā 书写指导：第三笔是竖提。部首：瓜组词：西瓜 甜瓜造句：小明最爱吃西瓜了。音序：G结构:独体 进jìn 书写指导：“井”第三笔是撇。部首：辶组词：前进 进退造句：战士们向着胜利奋勇前进。音序：J结构:半包围 空kōng 书写指导：“穴”捺变点，要扁些。部首：穴组词：空话 空手造句：我国的空军越来越强大了。音序：K结构:上下 高兴：
只好：
蹦蹦跳跳：愉快而兴奋。
造句：听说你要来，我们全家都很高兴。
只得。
造句：我等了半天他还没回来，只好留个条子就走了。
正在蹦跳嬉戏的。
造句：一放学，我就蹦蹦跳跳地回家了。bènɡ bènɡ tiào tiàogāo xìngzhǐ hǎo第一部分（第 1-4 自然段）：小猴子下山看见许多好东西，他分别扔了玉米、桃子、西瓜，最后去追小兔子。
第二部分（第5自然段）：写小兔子跑进树林，小猴子只好空着手回家。初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了做事情如钩没有明确的目的，三心二意，将会一事无成。zh（? ） b（??） b（? ）
追??????蹦? 抱???????????????
p（???） zh（? ）
捧 摘????????????????????uīèngàoěngāiyí kuài fēi cháng jìn rù kōng shǒu空 手一 块非 常进 入爪???瓜
1. 小猴子抱着一个西（?? ）。
2. 小猫用（?? ）子画梅花。
往???住
3. 小兔子（?? ）家走。
4. 小燕子（?? ）在我家房檐（yán）下。爪往瓜住1. 小猴子_______回家。
2. 小丽在树上_______。
3. 小兔子在玉米地里_______。 ????????????????????????????????????????????????
????????????????????????????②③①①掰玉米②抱西瓜③摘桃子课件33张PPT。小猴子下山第 二 课时1.能积累一些表示“手”的动作的词语并用词语说话。 （重点）
2.朗读课文，并能结合插图，想象说话。（难点）
3.从小猴子下山一事无成的故事里，懂得做事必须一心一意。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：
《小猴子下山》告诉我们什么道理？
串珠问题：
1.小猴子一路上都经过了什么地方？
2.小猴子看见了哪些好东西？
3.小猴子是怎么做的呢？
4.结果如何？听录音回顾课文 yǒu yì tiān xiǎo huó zi xià shān lái zǒu zào yí kuài yù mǐ dì lǐ
有 一 天，小 猴 子 下 山 来，走 到 一 块 玉 米 地 里。
tā kàn jiàn yù mǐ jiē de yòu dà yòu duō fēi cháng gāo xìng jiù bāi le yí
他 看 见 玉 米 结 得 又 大 又 多，非 常 高 兴，就 掰 了 一
gè káng zhe wǎng qián zǒu
个，扛 着 往 前 走。“又大又多”写了玉米的“大”和“多”。“非常高兴”写了小猴子看到这么大这么多的玉米后的心情。从这段中你体会到了什么？仿写：
照样子，写词语。
又大又多 __________________________________ 又大又甜 又多又好 又高又胖.. xiǎo hóu zi káng zhe yù mǐ zǒu dào yì kē táo shù xià
小 猴 子 扛 着 玉 米，走 到 一 棵 桃 树 下。“扛”是小猴子的动作，更突出了玉米很大。你从“扛”这个字体会出了什么？ tā kàn jiàn mǎn shù de táo zi yòu dà yòu hóng fēi cháng gāo
他 看 见 满 树 的 桃 子 又 大 又 红，非 常 高
xìng jiù rēng le yù mǐ qù zhāi táo zi
兴，就 扔 了 玉 米 去 摘 桃 子。“满树”是说桃子结得很多；“又大又红”写桃子的“大”和“红”，非常惹人喜爱。“扔了玉米”“去摘桃子”说明了猴子不喜欢玉米又喜欢桃子了。从这句中你体会到了什么？ xiǎo hóu zi pěng zhe jǐ gè táo zi zǒu dào yí piàn guā
小 猴 子 捧 着 几 个 桃 子，走 到 一 片 瓜
dì lǐ
地 里。“捧”是小猴子的动作，可以看出此时小猴子还非常喜欢桃子。“瓜地里”交代了猴子从桃树下走到了瓜地里。你从这句中体会到了什么？ tā kàn jiàn mǎn dì de xī guā yòu dà yòu yuán fēi cháng gāo
他 看 见 满 地 的 西 瓜 又 大 又 圆，非 常 高
xìng jiù rēng le táo zi qù zhāi xī guā
兴，就 扔 了 桃 子，去 摘 西 瓜。“满地”是说西瓜结得多；“又大又圆”写西瓜的“大”和“圆”，非常惹人喜爱。从“满地”“又大又圆”中体会到了什么？ xiǎo hóu zi bào zhe yí gè dà xī guā wǎng huí zǒu zǒu zhe zǒu zhe
小 猴 子 抱 着 一 个 大 西 瓜 往 回 走。走 着 走 着，
tā kàn jiàn yì zhī xiǎo tù zi bèng bèng tiào tiào de zhēn kě ài jiù rēng le
他 看 见 一 只 小 兔 子 蹦 蹦 跳 跳 的，真 可 爱，就 扔 了
xī guā qù zhuī xiǎo tù zi
西 瓜，去 追 小 兔 子。小猴子见一样，馋一样，摘一样，又扔一样，说明小猴子喜新厌旧，做事不专一。这是一只怎样的小猴子呢？ xiǎo tù zi pǎo jìn shù lín lǐ bú jiàn le xiǎo hóu zi
小 兔 子 跑 进 树 林 里，不 见 了。小 猴 子
zhǐ hǎo kōng zhe shǒu huí jiā qù
只 好 空 着 手 回 家 去。“只好”写出了小猴子的无奈，没有办法。说说“只好”一词写出了什么？同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了小猴子三心二意，所以一无所获。让我们拿起金钥匙开启智慧之门。核心问题：告诉我们做事要有明确的目标，不能三心二意的道理。《小猴子下山》告诉我们什么道理？1.小猴子一路上都经过了什么地方？小猴子一路上经过了玉米地、桃树下、西瓜地等地方。串珠问题：2.小猴子看见了哪些好东西？小猴子看见了又大又多的玉米、3.小猴子是怎么做的呢？
看到玉米，小猴子掰了一个玉米；看到桃子，扔了玉米摘桃子；看到西瓜，扔了桃子摘西瓜；看到小兔子，扔了西瓜追小兔子。4.结果如何？结果小兔子跑进树林，小猴子只好空着手回家。小猴子下山玉米地 玉米又大又多 掰玉米
桃树下 桃子又大又红 扔玉米——摘桃子
瓜地里 西瓜又大又圆 扔桃子——摘西瓜
往回走 兔子蹦蹦跳跳 扔西瓜——追兔子一无所获
三心二意本文写的是小猴子下山看见许多好东西，他扔了这个要那个，结果什么也没有得到。这个故事教育我们做事要有明确的目的，如果三心二意，将一事无成。小猴蹦跶跶，出门找小鸭。
小鸭没在家，去河捞鱼虾。
小河水太急，小猴去赶集。
集市东西多，小猴乐呵呵。
东摸摸，西逛逛，买点东西我尝尝。
买个西瓜啃啃皮，买个核桃吃费力。
看见辣椒红红的，小猴心里真高兴！
“嗷呜”一口吃下去，哎哟！小猴蹦跶跶daguàng 这是一篇饶有情趣，发人深省的童话。图文并茂，语言简洁生动，告诉我们如果做事没有明确的目的，三心二意，将会一事无成的道理。朗读课文。结合插图，说说小猴子下山以后看到了什么，做了什么，最后为什么只好手回家去。教师点拨：可以照着书上的插图说。说的时候可以简单点，就说小猴子来到哪里，看到了什么，做了什么。
参考答案：小猴子来到玉米地里，看到又大又多的玉米，就掰了一个。小猴子来到桃树下 ，看到又大又红的桃子，就扔了玉米，摘桃子。小猴子来到瓜地里，看到又大又圆的西瓜，就扔了桃子，摘西瓜。小猴子往回走时，看到了可爱的小兔子，就扔了西瓜，去追小兔子。读一读，再选几个词各说一句话。教师点拨：先读这几个词语，然后用动作表演，最后用词语说话。
参考答案：我在地里摘了一个又大又圆的西瓜。
我把一个大西瓜抱回了家。扌辶块（ ） 非（ ）
快（ ） 飞（ ）
往（ ） 进（ ）
住（ ） 近（ ）块头快乐非常飞行交往居住前进远近常 长
非( ) ( )江
经( ) ( )处
瓜 爪
鸡( ) ( )果
( )牙 西( )常长常长爪瓜爪瓜掰 扛 扔 摘 捧 抱
( ) （ ）
( ) 玉米 （ ） 桃子
( ) （ ）
( )
( ) 西瓜
( )掰扛扔摘捧扔摘抱扔1．例：又大又多
又______又______
2．例：蹦蹦跳跳
______________大圆快快乐乐块 棵 个 条 朵 面 只 片
一( )桃树 一( )玉米地
一( )小河 一( )大西瓜
一( )红旗 一( )兔子
一( )梅花 一( )瓜地棵块条个面只朵片. .1．例：小猴子只好空着手回家去。
________只好______________________________。
2．例：他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱。
________看见______________________________。我去上学他妈妈在做饭. .
