华师大版七年级上第三章第一节地球的形状和大小

课件24张PPT。猜谜上一半下一半，
中间有线看不见，
两头寒、中间热，
一天一夜转一圈地球——我们家园
一、地球的形状和大小 站在广阔无边的田野或大草原上，你能看到大地是个球体吗？看到的情景又是怎样的呢？不识庐山真面目，只缘身在此球中思考： 远古的人们知道地球的真实形状吗？
为什么？他们认为我们的家园是怎样的？

1、古代人对地球的认识天圆地方1、月食时，投射到月面上的地球阴影边缘呈弧形3、“东方一号”宇宙飞船绕地球航行2、麦哲伦环球航行第一次科学地从现象论证了地球是个球体第一次以实践证明了地球是个球体人类历史上第一次亲眼目睹地球全貌。2、证明地球球体的现象和方法。6、 “两岸青山相对出，孤帆一片日边来” ？
“孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流” ? 7、欲穷千里目，更上一层楼。5、在不同地点观察到北极星的高度不同， 越往北走北极星的高度越高4、在同一时间、不同地区太阳高度角不同——登高望远2、证明地球球体的现象和方法。天圆地方-------球体
是人类对地球形状认识的第一次飞跃
二千三百多年前,古希腊科学家亚里士多德观察月食时发现月面上的地影是个圆弧，首次科学地论证了地球是个球体。151915191519年~1521年1522年人类历史上首次完成环球航行的壮举，
以实践证明了地球是球体的。
太 空 看 地 球月球上看地球　遥望地球第一人
加加林 苏联 1961.4.16有棕色的大地、蓝色的海洋，
地球是一个被白云缭绕的美丽球体。春、秋分日，太阳直射点在赤道：
赤道上，正午太阳高度角为90 °；
向北走，正午太阳高度角逐渐减小，至北极点为0°；
向南走，正午太阳高度角也逐渐减小，至南极极点为0°。1 2 3 4若地是平的，各地的太阳高度都相等[实验方案]：[材料]:　 把篮球和书本置于同一水平视线上，把铅笔的尖竖直朝下，分别在球面、书的平面上移动。　 篮球、　书本、　铅笔[观察]： 铅笔的长度和铅笔尖的位置的变化。探究：“地球”是圆的证明。实验：[观察]： 铅笔的长度和铅笔头的位置的变化。实验：[观察]： 铅笔的长度和铅笔头的位置的变化。思考：
1、在球表面和书表面上移动的铅笔，其可见长度和铅笔头位置的变化有什么不同？为什么会这样？在平面上移动： 仍观察到铅笔尖，可见长度不变
在球面上移动： 观察不到铅笔尖、可见长度变短篮球是一个球体远去的帆船的船身与桅杆，什么先消失？远方驶来的帆船你看到了什么现象船身先消失证明：地球是球形的先看到桅杆，后见到船身阅读小材料：人站在地面上即使天气再好，视野再开阔，目力所及也就是几十千米。乘飞机能看到至多是数百千米的地方。站在珠穆朗玛峰上，能看到0.07%的地球表面，在离地球200千米轨道上　的人造卫星，可以看到14%的地球表面，在距地　面35786千米的地球静止轨道上的航天器，则可以观察到42%的地球表面。 欲穷千里目，更上一层楼3、对地球形状的进一步认识极 半 径6356千米赤 道 半 径人类对地球认识的第二次飞跃6378千米地心地球不是一个正球体，而是一个不规则的球体，一个椭球体。赤道略鼓的椭球体。
地球是一个两极稍扁、　 人类对地球形状认识的第三次飞跃
　南极内凹约30米，
北极伸长约10米，
又在北纬45°地区凹陷，在南纬45°隆起。 梨形体思考？ 现代科技测量告诉我们，地球、不是一个正球体，但为什么我们看到的地球照片、地球仪还是很圆的？因为赤道半径与两极半径相差22千米，相对于地球半径来说非常小，仅相差0.34%2、赤道周长2πR地心1、地球平均半径R6371千米二、地球的大小3、地球表面积4πR24 Х104千米5.1Х108千米24、地球的扁率（a-b）/a6356千米极半经a6378千米赤道半径b1:289.9练习：1、地球赤道周长约为4万千米,假设同学们胸前到背后的厚度为0.2米,同学们紧贴着排成一队,要多少人才能围绕赤道一周?2、一个人日行50千米，绕地球赤道一圈要多少天？饥饿洪水沙漠化污染城市阴霾水土流失贫困爱护我们的家园地 球