浙教版八年级上第三章第四节动物的行为

课件39张PPT。第4节 动物的行为从影片中你能找出动物有那些行为动物的行为不仅是指动物的动作，还包括动物的爬行、奔跑、游泳、飞行等运动方式和取食、繁殖、攻击、防御的动作，以及站立姿势、体色的改变、气味的释放等。动物所进行的这一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动都是动物的行为。 观察比较下列的两种动物的行为有何不同之处？对动物的行为进行分类： 动物的先天性行为动物的后天学习行为企鹅的求偶行为婴儿吮奶思考以上的这些动物的行为有什么共同特点？一、动物的先天性行为（本能）特点：⑴与生俱来、有固定模式的行为⑶ 有大脑皮层以下的神经中枢即可完成（4）是动物在进化过程中形成而由遗传固定
下来的对个体和种族的生存有重要意义的行为⑵不需要经过后天的训练就能形成反射性反应 现在，赶快发表你的看法，说出人有哪些先天性行为?你说我说婴儿吮奶哭笑排尿思考动物的行为都是先天性的吗？鲸天生就会表演吗？小组讨论 分析片中这只虎鲸是如何形成这种行为的。后天学习行为黑猩猩怎么会做这样的动作？模仿学习二、动物的后天学习行为

1. 是个体在生活过程中逐渐形成的
2. 是通过学习行为获得的行为方式
3. 需要大脑皮层的参与
4. 是动物和人适应环境的一种重要反应方式想一想你有没有后天学习行为？教室里听课、记笔记动物的后天学习行为如果你来训练
可以采取哪些
措施呢？你在学习中有过类似老鼠走的行为吗？怎么办？训练前后老鼠走迷宫的行为是否发生了变化?这种变化是怎样形成的?比一比生来所具有的通过生活经验和学习逐渐建立起来适应相对稳定的环境适应不断变化的复杂环境由大脑皮层以下的神经中枢完成需要大脑皮层的参与生理基础通过一系列神经系统的反射活动和激素分泌共同协调来完成的.动物产生各种行为是如何协调的?思 考对比分析鼠走复杂迷宫的实验 学习速度快得多！结 论不同动物的学习能力是有差别的，
神经系统越发达，学习能力就越强。一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，后天学习行为也越复杂，而且后天学习行为在动物的全部行为活动中占的比重也越大。比较黑猩猩和大山雀的后天学习行为，你觉得哪个比较复杂？我们来看一些动物的图片，并判断一下它们的行为是属于先天性行为还是后天学习行为。我们来看一些动物的图片，并判断一下它们的行为是属于先天性行为还是后天学习行为。先天性行为后天学习行为后天学习行为先天性行为后天学习行为后天学习行为先天性行为先天性行为先天性行为鸟类的索食行为先天性行为先天性行为猩猩的防御行为后天学习行为小鸟喂鱼一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。先天性行为 很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。? 大山雀喝牛奶后天学习行为小拓展小明的宠物日记： 一只刚出生不久的小狗，来到了我家，刚开始它有点怕人，只会乖乖的吃饭、睡觉，可是很不讲卫生，后来经过我的训练以后，它学会了到指定的地方去拉屎、拉尿，还学会了简单的加减法，它还经常在客人面前表演节目呢！于是，我们全家对它是疼爱有加，每顿饭都有好吃的，还直夸它聪明呢。想一想： 比较一下小狗的前后变化，这样的变化对它来说有什么意义呢？ 在畜牧生产实践中，人们可以采用各种方法，使家畜形成一些我们希望出现的行为，以便对家畜进行饲养和管理，从而提高饲养的生产性能和工作效率。你能举出一些例子加以说明吗？思考我们为何要研究各种各样的动物行为？ 目的是认识和利用对人类有益的动物,控制和防除对人类有害的动物。 学习收获★动物行为的分类：先天性行为和后天学习行为。★动物的行为主要受神经系统和内分泌系统的调控。★动物越高等，后天学习的能力越强，适应各种生活环境的能力越强。巴甫洛夫的条件反射实验下列哪项S段的唾液分泌属于条件反射（? ）C酸梅1、下列动物的行为中，哪些属于先天性行为，哪些属于后天学习行为？A、婴儿吮奶 B、马戏团狗钻火圈 C、晚成鸟的育雏 D、人见到红灯停车 E、人的膝跳反射 F、蜜蜂的舞蹈语言 G、雏鸟索食 H、人谈虎色变动物先天性行为动物后天学习行为 。A、C、E、F、G、B、D、H练习2、下列行为属于非条件反射的是（ ）
属于条件反射的是（ ）
A、狗听到铃声分泌唾液 B、蚯蚓被针刺而蠕动
C、晚成鸟的育雏 D、睡着的人被蚊子咬而动一动
E、打过针的小孩见到穿白大褂的人哭
F、酸梨入口，分泌唾液 G、沸水烫手，立即缩回
H、强光刺眼，马上闭眼 I、遇见不明物体飞来逃避
J、吃梅止渴 K、望梅生津ABCDEFGHIJK3、一小孩在摘野果时，手不小心被刺扎了一下，迅速
缩回，但他很想吃这个野果，第二次伸手忍痛摘下野果。
下列叙述正确的是（ ）
A、小孩不小心被扎后缩手，是条件反射
B、缩手动作是在大脑皮层的参与指挥下完成的
C、小孩不小心被扎后缩手是非条件反射；而忍痛摘野果
是条件反射
D、小孩完成摘野果的动作与小脑无关C科学探究精神因素对人体正常生理活动的影响1.提出问题
2.查找资料
3.设计研究方案
4.收集和整理事实资料
5.处理所获得的信息并形成结论
6.撰写报告与交流作业：1.作业本：2. 研究某种你感兴趣的动物行为,写出研究报告与大家交流